我喜歡公園大班美術(shù)教案

第5頁共5頁我喜歡公園大班美術(shù)教案我喜歡的公園大班美術(shù)教案1活動(dòng)目的·感受優(yōu)美環(huán)境帶來的愉悅·畫出自己喜歡的公園·可以創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的愿望重點(diǎn)難點(diǎn)·重點(diǎn)：畫出自己喜歡的公園，感受優(yōu)美環(huán)境帶來的愉悅·難點(diǎn)：理解環(huán)境和人類之間的關(guān)系活動(dòng)準(zhǔn)備·經(jīng)歷準(zhǔn)備：參觀公園，請(qǐng)公園負(fù)責(zé)人介紹有關(guān)情況·物質(zhì)準(zhǔn)備：畫紙，油畫棒，水彩筆教學(xué)過程一、引出課題師：“我們?nèi)ス珗@的時(shí)候，你看見了什么？聽到了什么？有什么感覺？”鼓勵(lì)幼兒說說公園什么地方很美麗，什么地方不夠好，再談?wù)勛约合矚g的公園應(yīng)該是什么樣子的。二、創(chuàng)作要求1．畫出你看到的美麗的公園；2．設(shè)計(jì)你想象中的公園；3．跟旁邊的小朋友畫得不一樣。三、幼兒作畫老師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒遵守作畫常規(guī)要求，并幫助幼兒豐富畫面。四、作品評(píng)價(jià)把幼兒作品分“美麗的公園”和“將來的公園”進(jìn)展展示。延伸活動(dòng)漫步到公園的時(shí)候，把自己畫的“美麗的公園”的畫送給公園負(fù)責(zé)人?；顒?dòng)評(píng)析一、設(shè)計(jì)意圖為了讓幼兒有意識(shí)地欣賞美麗的環(huán)境，感受優(yōu)美環(huán)境帶來的愉悅，在畫公園之前帶幼兒去公園玩耍，并請(qǐng)公園負(fù)責(zé)人作介紹，加深了幼兒對(duì)公園的印象，對(duì)公園環(huán)境設(shè)施的缺乏之處提出建立性的意見，為畫出“我喜歡的公園”做鋪墊。通過討論“公園什么地方很美麗，什么地方不夠好”來培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境問題的敏感性。另外，鼓勵(lì)幼兒畫出“想象中的公園”，為幼兒想象改善環(huán)境提供空間，激發(fā)他們參與環(huán)境保護(hù)的動(dòng)機(jī)，關(guān)注身邊的環(huán)境問題，進(jìn)而付之于行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境而出謀劃策，成為創(chuàng)造美妙環(huán)境的小主人。二、效果分析^p通過本次活動(dòng)，幼兒懂得了公園中美麗的環(huán)境能讓人們感到賞心悅目，但也存在著一些需要大家去改良的地方。幼兒通過想象，創(chuàng)造性地畫出了他們心目中美麗的公園。那一幅幅作品，勾勒出了幼兒對(duì)周圍環(huán)境的關(guān)愛之情，處處閃現(xiàn)出創(chuàng)新的火花，使幼兒自然而然地承受了環(huán)境教育。我喜歡的公園大班美術(shù)教案2【活動(dòng)目的】1、通過欣賞公園的各種橋，引導(dǎo)幼兒嘗試用簡單的線條體表現(xiàn)橋的"根本形態(tài)。2、引導(dǎo)幼兒合理布局畫面，開展幼兒的想象力和創(chuàng)造力?！净顒?dòng)重點(diǎn)】畫出自己喜歡的公園，感受優(yōu)美環(huán)境帶來的愉悅?！净顒?dòng)難點(diǎn)】畫出橋的外型?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】帶有橋的公園圖片、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盒、調(diào)色盤、洗筆小桶、抹布等?！净顒?dòng)過程】一、以“逛公園”為情節(jié)，引起幼兒興趣。1、“小朋友你們?nèi)ミ^公園嗎？你看見了什么？聽到了什么？有什么感覺？”鼓勵(lì)幼兒說說公園什么地方很美麗。2、今天老師也要帶你們?nèi)ス涔珗@。二、通過欣賞，理解橋的一些根本形態(tài)和特征，引導(dǎo)幼兒大膽想象。1、你覺得這些公園美嗎？哪里很美？引導(dǎo)幼兒觀察每幅圖片上的橋，公園的色彩。老師小結(jié)：每幅圖片上都有橋和樹，些橋有的再樹的前面，擋住了樹，有的在樹的后面，被樹擋掉了。2、今天老師請(qǐng)小朋友們也來畫一畫好嗎？你想畫一個(gè)什么樣的公園？幼兒展開想象三、學(xué)慣用線條表現(xiàn)橋的根本作畫步驟。1、弧線畫出橋身和橋洞。2、短豎線畫橋欄桿。3、長橫線和短豎線畫橋身花紋。4、先畫近近處再畫遠(yuǎn)處。四、幼兒作畫。1、畫出你看到的美麗的公園。2、設(shè)計(jì)你想象中的公