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第5頁(yè)共5頁(yè)我喜歡公園大班美術(shù)教案我喜歡的公園大班美術(shù)教案1活動(dòng)目的·感受優(yōu)美環(huán)境帶來(lái)的愉悅·畫出自己喜歡的公園·可以創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的愿望重點(diǎn)難點(diǎn)·重點(diǎn):畫出自己喜歡的公園,感受優(yōu)美環(huán)境帶來(lái)的愉悅·難點(diǎn):理解環(huán)境和人類之間的關(guān)系活動(dòng)準(zhǔn)備·經(jīng)歷準(zhǔn)備:參觀公園,請(qǐng)公園負(fù)責(zé)人介紹有關(guān)情況·物質(zhì)準(zhǔn)備:畫紙,油畫棒,水彩筆教學(xué)過(guò)程一、引出課題師:“我們?nèi)ス珗@的時(shí)候,你看見(jiàn)了什么?聽(tīng)到了什么?有什么感覺(jué)?”鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)公園什么地方很美麗,什么地方不夠好,再談?wù)勛约合矚g的公園應(yīng)該是什么樣子的。二、創(chuàng)作要求1.畫出你看到的美麗的公園;2.設(shè)計(jì)你想象中的公園;3.跟旁邊的小朋友畫得不一樣。三、幼兒作畫老師巡回指導(dǎo),提醒幼兒遵守作畫常規(guī)要求,并幫助幼兒豐富畫面。四、作品評(píng)價(jià)把幼兒作品分“美麗的公園”和“將來(lái)的公園”進(jìn)展展示。延伸活動(dòng)漫步到公園的時(shí)候,把自己畫的“美麗的公園”的畫送給公園負(fù)責(zé)人?;顒?dòng)評(píng)析一、設(shè)計(jì)意圖為了讓幼兒有意識(shí)地欣賞美麗的環(huán)境,感受優(yōu)美環(huán)境帶來(lái)的愉悅,在畫公園之前帶幼兒去公園玩耍,并請(qǐng)公園負(fù)責(zé)人作介紹,加深了幼兒對(duì)公園的印象,對(duì)公園環(huán)境設(shè)施的缺乏之處提出建立性的意見(jiàn),為畫出“我喜歡的公園”做鋪墊。通過(guò)討論“公園什么地方很美麗,什么地方不夠好”來(lái)培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境問(wèn)題的敏感性。另外,鼓勵(lì)幼兒畫出“想象中的公園”,為幼兒想象改善環(huán)境提供空間,激發(fā)他們參與環(huán)境保護(hù)的動(dòng)機(jī),關(guān)注身邊的環(huán)境問(wèn)題,進(jìn)而付之于行動(dòng),為保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境而出謀劃策,成為創(chuàng)造美妙環(huán)境的小主人。二、效果分析^p通過(guò)本次活動(dòng),幼兒懂得了公園中美麗的環(huán)境能讓人們感到賞心悅目,但也存在著一些需要大家去改良的地方。幼兒通過(guò)想象,創(chuàng)造性地畫出了他們心目中美麗的公園。那一幅幅作品,勾勒出了幼兒對(duì)周圍環(huán)境的關(guān)愛(ài)之情,處處閃現(xiàn)出創(chuàng)新的火花,使幼兒自然而然地承受了環(huán)境教育。我喜歡的公園大班美術(shù)教案2【活動(dòng)目的】1、通過(guò)欣賞公園的各種橋,引導(dǎo)幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的線條體表現(xiàn)橋的"根本形態(tài)。2、引導(dǎo)幼兒合理布局畫面,開(kāi)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力?!净顒?dòng)重點(diǎn)】畫出自己喜歡的公園,感受優(yōu)美環(huán)境帶來(lái)的愉悅。【活動(dòng)難點(diǎn)】畫出橋的外型?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】帶有橋的公園圖片、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盒、調(diào)色盤、洗筆小桶、抹布等?!净顒?dòng)過(guò)程】一、以“逛公園”為情節(jié),引起幼兒興趣。1、“小朋友你們?nèi)ミ^(guò)公園嗎?你看見(jiàn)了什么?聽(tīng)到了什么?有什么感覺(jué)?”鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)公園什么地方很美麗。2、今天老師也要帶你們?nèi)ス涔珗@。二、通過(guò)欣賞,理解橋的一些根本形態(tài)和特征,引導(dǎo)幼兒大膽想象。1、你覺(jué)得這些公園美嗎?哪里很美?引導(dǎo)幼兒觀察每幅圖片上的橋,公園的色彩。老師小結(jié):每幅圖片上都有橋和樹(shù),些橋有的再樹(shù)的前面,擋住了樹(shù),有的在樹(shù)的后面,被樹(shù)擋掉了。2、今天老師請(qǐng)小朋友們也來(lái)畫一畫好嗎?你想畫一個(gè)什么樣的公園?幼兒展開(kāi)想象三、學(xué)慣用線條表現(xiàn)橋的根本作畫步驟。1、弧線畫出橋身和橋洞。2、短豎線畫橋欄桿。3、長(zhǎng)橫線和短豎線畫橋身花紋。4、先畫近近處再畫遠(yuǎn)處。四、幼兒作畫。1、畫出你看到的美麗的公園。2、設(shè)計(jì)你想象中的公
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