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文檔簡介

新版人教版五班級英語上冊教案在.進(jìn)展中，老師是人類文化科學(xué)學(xué)問的繼承者和傳播者。對同學(xué)來說，又是同學(xué)智力的開發(fā)者和個性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號賜予人民老師。一起看看新版人教版五班級英語上冊教案!歡迎查閱!

新版人教版五班級英語上冊教案1

1.教學(xué)設(shè)計學(xué)科名稱

人教版PEP課標(biāo)學(xué)校英語五班級上冊Unit1MyNewTeachers第一部分單元教學(xué)提示

2.所在班級狀況，同學(xué)特點(diǎn)分析

本班學(xué)45人，其中女生18人，英語學(xué)習(xí)愛好深厚，課堂氣氛活躍。

3.教學(xué)內(nèi)容分析

4.教學(xué)目標(biāo)

1.力量目標(biāo)：

(1)能運(yùn)用所學(xué)詞匯簡潔描述自己老師的體貌特征及性格特點(diǎn)，如：WehaveanewEnr.Carter.He’sfromCanada.What’shelike?He’stallandstronr,.Hu.

T：Who’Syourartteacher.

S：MissCai.

T：What’Sshelike?

S：She’Syounychildren.Thankyouforshow—inr，Miss，Mrs，而且我們還應(yīng)告知同學(xué)Mr，Miss，

Mrs.后面應(yīng)當(dāng)跟姓，而不是跟名。這個環(huán)節(jié)可以用上yartteacheris

funny，funny.

Mymusicteacherisold，butcansinakeanewchant.

Myymotherisyounyfatheristall.Mylittlebrother’sshort.

活動設(shè)計2：Readandmatch.

活動設(shè)計3：Describethepictures.(Askandanswer:Who’sthis?He’s/She’s…What’she/shelike?He’s/She’s...)

活動設(shè)計4：Discussthepicture.(同學(xué)自由操練，自帶家人、伴侶老師的照片，在真實(shí)的情景中綜合運(yùn)用所學(xué)語言。)

四、Homework

口頭作業(yè)：學(xué)會描述自己的老師或家庭成員。

課后小結(jié)

學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲?

課后習(xí)題

完成課后練習(xí)題。

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