數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

第頁(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、現(xiàn)狀分析：

我們班級(jí)四年級(jí)大部分學(xué)生的素養(yǎng)較好，個(gè)別學(xué)生由于各方面的緣由短暫存在差異。從學(xué)生學(xué)問(wèn)的駕馭方面看：大部分學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)能夠理解并運(yùn)用到實(shí)踐報(bào)告中去，對(duì)口算、計(jì)算、文字?jǐn)⑹鲱}算理清晰；

對(duì)應(yīng)用題也有了初步的分析解答實(shí)力。整個(gè)班級(jí)形成了酷愛(ài)學(xué)習(xí)、主動(dòng)向上的班風(fēng)。

從學(xué)習(xí)習(xí)慣方面看：整個(gè)班級(jí)有著良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。但也有個(gè)別狀況，如個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，馬虎馬虎；

缺乏信念、懶散等狀況。

從班級(jí)常規(guī)方面看：大部分學(xué)生在40分鐘內(nèi)，能夠細(xì)致聽(tīng)講并完成當(dāng)堂的學(xué)習(xí)任務(wù)。但也有學(xué)生上課精神不集中，小動(dòng)作特殊多，回答問(wèn)題不主動(dòng)等。

本學(xué)年要對(duì)于以上所存在某個(gè)單位的問(wèn)題，分期分類，定出實(shí)際目標(biāo)，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好學(xué)生的素養(yǎng)教化為主，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，在愉悅的氛圍中獲得學(xué)問(wèn)，成為學(xué)習(xí)的主子。對(duì)于四年級(jí)學(xué)生的性格特點(diǎn)及學(xué)科內(nèi)容，特制定教學(xué)安排如下：

教學(xué)思想：

二、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：

1、使學(xué)生學(xué)會(huì)并駕馭本冊(cè)全部學(xué)問(wèn)內(nèi)容。

2、在學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上運(yùn)用學(xué)問(wèn)，拓展延長(zhǎng)。

三、實(shí)力目標(biāo)：

1、在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，留意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

2、引導(dǎo)學(xué)生駕馭學(xué)問(wèn)間的聯(lián)系，培育學(xué)生解決應(yīng)用題的實(shí)力。

3、能教好的積累運(yùn)用。

四、任務(wù)要求：

1、采納多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、精講多練，選精品。

(舉薦)數(shù)學(xué)教學(xué)工作安排模板五篇3

通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能仍需加強(qiáng)培育。幼兒的繪畫(huà)技能比以前有很大程度的提高，但繪畫(huà)中幼兒創(chuàng)建性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手實(shí)力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增加。

在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：

1、新生幼兒常規(guī)松懈，個(gè)別幼兒留意力易分散；

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、共享精神不足；

3、個(gè)別幼兒的自理實(shí)力需進(jìn)一步提高；

4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。

針對(duì)幼兒的基本狀況，更為了我們能把把工作做細(xì)、做實(shí)、做好，從而耐性而細(xì)致的關(guān)切每一位幼兒，特制定本學(xué)期的學(xué)期安排。

學(xué)期總目標(biāo)：

依據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及我班實(shí)際狀況狀況，本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有特性的發(fā)展，現(xiàn)制定如下總目標(biāo)：

1、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒相識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)；

2、結(jié)合日常生活，開(kāi)展平安教化，提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和實(shí)力；

3、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛(ài)好及口語(yǔ)表達(dá)的實(shí)力；

4、引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)懇、守信；

5、培育幼兒主動(dòng)主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng)；

6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培育幼兒勤思索，擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法；

7、加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè)；學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng)，轉(zhuǎn)變教化觀念；

8、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。從幼兒的愛(ài)好動(dòng)身，主動(dòng)打算各種材料開(kāi)展各種幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)，使幼兒歡樂(lè)的生活、嬉戲。

主要工作及詳細(xì)措施

（一）加強(qiáng)班級(jí)管理工作

1、常規(guī)教化幼兒期是培育良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先通過(guò)故事、談話、兒歌等形式對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教化，并留意隨機(jī)性；樹(shù)立幼兒中的榜樣；堅(jiān)持正面教化，取得家園的協(xié)作，注意個(gè)別教化；寓教于一日生活中，并能持之以恒；當(dāng)然還得取得家長(zhǎng)的支持，留意協(xié)作老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、生活自理實(shí)力學(xué)會(huì)正確簡(jiǎn)潔的自我服務(wù)的方法；同伴間相互學(xué)習(xí)，樹(shù)立典范，正面教化，剛好發(fā)覺(jué)，剛好表?yè)P(yáng)、激勵(lì)；實(shí)行各種活動(dòng)、競(jìng)賽，促進(jìn)幼兒鞏固方法。

3、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

（二）開(kāi)展主題活動(dòng)、蒙氏教學(xué)

1、仔細(xì)研讀"新綱要"，把握課程精髓采納綜合、整合、敏捷的活動(dòng)方式。

2、以幼兒的愛(ài)好為切入，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教化于活動(dòng)中，利用家長(zhǎng)資源、幼兒園資源和社會(huì)資源進(jìn)行反思、總結(jié)。

3、開(kāi)展蒙氏教學(xué)，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（三）英語(yǔ)

1、教學(xué)模式

依據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以嬉戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)嬉戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在嬉戲中學(xué)，在玩玩樂(lè)樂(lè)、不知不覺(jué)中輕松地自然習(xí)得英語(yǔ)。樹(shù)立以孩子為主體的教學(xué)觀和觀賞教化觀。實(shí)行"熱身/復(fù)習(xí)情景呈現(xiàn)—交際性嬉戲—唱歌/歌謠"的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的心情、愛(ài)好和主動(dòng)性，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際嬉戲或交際性嬉戲活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)；學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過(guò)歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培育幼兒自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。

2、學(xué)期目標(biāo)

1、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，情愿參與英語(yǔ)活動(dòng)。

2、聽(tīng)懂老師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)潔指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。

3、能記住自己的英文名字，能說(shuō)出同伴的英文名字。

4、精確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔單詞和短語(yǔ)的發(fā)音，如常見(jiàn)的動(dòng)物和水果的英語(yǔ)名稱。

5、學(xué)會(huì)一些好玩的英語(yǔ)歌曲、兒歌，提高幼兒聽(tīng)說(shuō)愛(ài)好。

6、熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔溝通。

3、教學(xué)內(nèi)容

教材《現(xiàn)代幼兒英語(yǔ)》精選幼兒寵愛(ài)的單詞、對(duì)話、歌曲、嬉戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采納TPR和歡樂(lè)教學(xué)法，通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言和充溢激情的教學(xué)，讓幼兒在歡樂(lè)有節(jié)奏的爵士音樂(lè)聲中動(dòng)靜結(jié)合，培育幼兒聽(tīng)力、語(yǔ)感、口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力以及自信念。除了本書(shū)的`內(nèi)容，我班還將依據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語(yǔ)歌曲和英語(yǔ)童謠。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的錄像上傳到博客展示給家長(zhǎng)們觀看，開(kāi)展一些珍寶說(shuō)英語(yǔ)之類活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與。充分體現(xiàn)出家園互動(dòng)，讓大家一起來(lái)關(guān)注孩子成長(zhǎng)！

（四）家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分，家園的協(xié)作是搞好班級(jí)工作的保障，我們將親密家園聯(lián)系，共同努力教化培育孩子。詳細(xì)措施如下：

1、來(lái)園離園之際，向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理；

2、定期更換"家長(zhǎng)園地"的內(nèi)容，并堅(jiān)持做到內(nèi)容科學(xué)性、可行性、參加性，促使家長(zhǎng)和老師互動(dòng)，和家長(zhǎng)保持剛好緊密的聯(lián)系；常常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況通過(guò)照片、文字、視頻等方式，與家進(jìn)步行溝通。

主要活動(dòng)支配：

九月份：

1、做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒。

2、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)打算工作，迎接幼兒來(lái)園，并做好插班幼兒的心情穩(wěn)定工作。

3、制定新學(xué)期教學(xué)安排，鞏固各項(xiàng)常規(guī)，全面開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。

4、布置墻飾及"家長(zhǎng)園地"，開(kāi)展主題活動(dòng)并布置主題墻。

5、實(shí)行"老師節(jié)""重陽(yáng)節(jié)"等節(jié)日教化與慶?；顒?dòng)。

6、組織幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)體操節(jié)。

十月份：

1、更換家長(zhǎng)園地，做好家園聯(lián)系。

2、開(kāi)展主題活動(dòng)"快快漸漸"，布置主題墻。

3、蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，并嘗試進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

4、結(jié)合本月常規(guī)迎檢，接著堅(jiān)持培育良好的常規(guī)習(xí)慣。

十一月份：

開(kāi)展主題活動(dòng)，布置主題墻。

十二月份：

組織慶"元旦"親子活動(dòng)。

一月份：

1、開(kāi)展主題活動(dòng)"冬天里的活動(dòng)""過(guò)新年"等主題活動(dòng)，并更換部分活動(dòng)室的裝飾物，營(yíng)造"冬"的氣氛。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)熬煉，參與冬季體育熬煉。

3、撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)，評(píng)比好孩子，填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)檔案。

(舉薦)數(shù)學(xué)教學(xué)工作安排模板五篇4

一、指導(dǎo)思想：

貫徹教化部的有關(guān)教化教學(xué)安排，在學(xué)校、年級(jí)組的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教化教學(xué)制度和要求，仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必需的基本數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí)，在情感、看法、價(jià)值觀和一般實(shí)力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。

二.學(xué)情分析：

上學(xué)期期末考學(xué)生的數(shù)學(xué)成果相對(duì)于高一期末考有進(jìn)步，但還不是很志向，理科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度本學(xué)期將增大，加上學(xué)業(yè)水平考試，所以本學(xué)期學(xué)生面臨的壓力將更大，任務(wù)艱難。

三.教學(xué)目的任務(wù)要求分析：

本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)是數(shù)學(xué)選修2-2，2-3和學(xué)考復(fù)習(xí)。(1)仔細(xì)把握“標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)要求。(2)通過(guò)建立相關(guān)學(xué)問(wèn)的聯(lián)系，滲透“數(shù)形結(jié)合”等思想方法。(3)關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用。(4)把握學(xué)考大綱復(fù)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)

四、主要措施

1.明確一個(gè)觀念：高考好才是真的好。平常不好高考確定不好，但平常紅旗飄飄高考時(shí)未必紅旗不倒。這就要求我們?cè)谌粘９ぷ髦性谡湛吹綄W(xué)生實(shí)際的前提下起點(diǎn)要高，留意培育后勁，從整體上把握好的自己的教學(xué)。

2.以老師的細(xì)心備課與充溢激情的教學(xué)，換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率。3.將學(xué)校和教研組支配的有關(guān)工作落到實(shí)處。

(舉薦)數(shù)學(xué)教學(xué)工作安排模板五篇5

提高教化教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素養(yǎng)教化，是當(dāng)前教化發(fā)展的必由之路，奔著素養(yǎng)教化的動(dòng)身點(diǎn)，使教化與人的全面發(fā)展有機(jī)地結(jié)合在一起，就必需貫徹黨的教化方針，自覺(jué)遵守《老師法》等法則，深化教化教學(xué)方法改革，提高教學(xué)質(zhì)量，的確做到教書(shū)育人，為人師表，為此，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作，必需做到以下幾點(diǎn)：

1、這學(xué)期我所任的班級(jí)是一年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。共有29名學(xué)生，其中，男生有9人，女生19人，全部是少數(shù)民族，來(lái)自全村18個(gè)組的適齡兒童，尤其是最邊遠(yuǎn)的馬草河的學(xué)生更多。由于學(xué)生年齡參差不齊，學(xué)生的成果也不一樣，因此，教學(xué)起來(lái)非常困難。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，必需扎實(shí)地抓好本職工作，提高教學(xué)質(zhì)量，是自己的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量必需工作扎實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)。

3、按時(shí)開(kāi)學(xué)，按時(shí)上課，不隨意停課、缺課，堅(jiān)持每周五天半的