粵教版八年級(jí)地理下冊(cè)教案

第五

各具色的四地理元第一節(jié)

北方地區(qū)——黑土地和黃土地教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能讓學(xué)生知道我國(guó)四大地理單元及其分界線。識(shí)讀“中國(guó)四大地理分區(qū)”圖；識(shí)讀“北方地區(qū)圖”；理解北方地區(qū)主要的山脈、高原、平原及其分布特點(diǎn)；了解黑土地和黃土地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活方式。2.過(guò)程與方法通過(guò)模擬介紹家鄉(xiāng)的活動(dòng)，掌握四大地理單元的差異；通過(guò)“圖片說(shuō)明”、播放視頻的方式分別介紹黑土地和黃土地的位置和主要特征，再通過(guò)相關(guān)活動(dòng)讓學(xué)生概括出自然條件對(duì)生產(chǎn)生活的影響。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)土地、熱愛(ài)國(guó)土、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的熱情，滲透情感態(tài)度與價(jià)值的情感教育。教學(xué)重點(diǎn)北方地區(qū)的自然特征和人文特征。教學(xué)難點(diǎn)綜合、根據(jù)、歸納北方地區(qū)的自然特征和人文特征。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程[課前]同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，新的學(xué)期又開(kāi)始了，不知道同學(xué)們?cè)谶@個(gè)暑假到過(guò)哪些地方呢？又見(jiàn)到過(guò)什么有趣的事情？能跟大家一起分享嗎？學(xué)生七嘴八舌：略[上課]請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)本首頁(yè)，這是我國(guó)四大地理區(qū)域的景觀圖。請(qǐng)結(jié)合圖片進(jìn)行討論，你在當(dāng)中看到了什么？又聯(lián)想到哪些方面呢？假設(shè)你是來(lái)自上述的四個(gè)區(qū)域的人，你會(huì)怎么介紹“自己”所在的家鄉(xiāng)情況呢？我們請(qǐng)四個(gè)小組的代表來(lái)模擬一下。[學(xué)生活動(dòng)]一組：北方地區(qū)平原面積廣闊，耕作易于機(jī)械化操作，農(nóng)作物的單位面積產(chǎn)量高。二組：南方地區(qū)主要土地是紅土地，丘陵較多，平原少，所以人們耕種主要在一些低級(jí)的丘陵和小平原進(jìn)行，一般是精耕細(xì)作的。三組：西北地區(qū)有遼闊的草原，馬牛羊特別多，所以我猜農(nóng)業(yè)是畜牧業(yè)為主。四組：我看到青藏地區(qū)高山冰雪覆蓋，雪山連綿，反映青藏地區(qū)地勢(shì)高，氣候寒冷，是世界屋脊。

[教師總結(jié)]正是由于區(qū)域的差異性較大，而同一區(qū)域內(nèi)相同或相似性較多，所以將我國(guó)劃分為四大地理單元，分別是北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)。[活動(dòng)]完成書(shū)本P.3活動(dòng)。[過(guò)渡]首先我們學(xué)習(xí)了解的是北方地區(qū)。[課件展示]北方地區(qū)圖。（引導(dǎo)學(xué)生找出我國(guó)北方地區(qū)的位置、范圍以及主要地形區(qū)。）[師生互動(dòng)]1.讓學(xué)生找出北方地區(qū)所管轄的省級(jí)行政區(qū)，并分別說(shuō)出它們的簡(jiǎn)稱和行政中心。2.在圖5.2中，找出東北平原、華北平原、黃土高原、大小興安嶺、長(zhǎng)白山、秦嶺、太行山、遼東丘陵、山東丘陵、渤海、黃海、黃河、淮河、黑龍江、松花江。3.讓學(xué)生自讀課本P.4~5內(nèi)容，整體感知北方地區(qū)的地理環(huán)境。[提問(wèn)]根據(jù)所了解到的知識(shí)，請(qǐng)歸納出北方地區(qū)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。學(xué)生回答，教師補(bǔ)充，并出示表格：北方地區(qū)自然環(huán)境

經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)位置

范圍

主要地形

農(nóng)業(yè)

工業(yè)

秦嶺—淮河以北

東北三省兩河、兩山京津陜甘寧(蘇、皖、內(nèi)蒙古)

區(qū)東北平原廣，耕地以旱地為主，煤、鐵、石油等資源豐富，平原機(jī)械化程度高，是我國(guó)重要工業(yè)發(fā)達(dá)、工業(yè)城市密集，華北糧食產(chǎn)區(qū)資源消耗量大平原黃土重要農(nóng)業(yè)區(qū)：二大商品糧基重要工業(yè)區(qū)：京津唐工業(yè)基高原地(三江平原、松嫩平原)、地、遼中南工業(yè)基地(2個(gè)華北平原丘陵)[過(guò)渡]同學(xué)們，土地是人類生存發(fā)展的基地，人類對(duì)土地有著天然的感情，請(qǐng)問(wèn)，以下兩幅圖（課前準(zhǔn)備兩幅黑土地和黃土地的照片）各反映的哪種土地？主要分布地區(qū)在哪里？學(xué)生回答：黑土地、黃土地；東平平原、黃土高原。[教師]對(duì)了，兩種土地都有各自的特點(diǎn)，那是什么原因造成的呢？它對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活又有什么影響呢？結(jié)合手上的資料，進(jìn)行小組討論。（結(jié)合我國(guó)干濕區(qū)和溫度帶的分布分析）[總結(jié)歸納]略[播放視頻]《黃土高原》[提問(wèn)]壯觀雄偉的黃土高原，我們已經(jīng)看過(guò)了，誰(shuí)能概括出黃土高原的地表特征？為什么會(huì)形成這樣的特點(diǎn)呢？[學(xué)生回答]千溝萬(wàn)壑，支離破碎，主要是因?yàn)辄S土高原的黃土結(jié)構(gòu)疏松，容易受到流水的侵蝕。

[提問(wèn)]黃土高原土質(zhì)疏松，植被稀少，水土流失嚴(yán)重，如何有效治理黃土高原？[師生互動(dòng)]一起閱讀書(shū)本P.6活動(dòng)2的案例。[學(xué)生回答]建設(shè)淤堤壩，攔蓄泥沙；退耕還林還草，封山綠化等。[活動(dòng)]完成書(shū)本P.6活動(dòng)。[小結(jié)]同學(xué)們，學(xué)習(xí)完北方地區(qū)，我們得到什么收獲？（總結(jié)由學(xué)生說(shuō)，教師作最后總結(jié)）。[總結(jié)]北方地區(qū)各地的自然條件不同，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活方式等具有較為明顯的差異。因此，我們要記?。喊l(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜，安排生產(chǎn)、生活要合理。板書(shū)設(shè)計(jì)1.自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)（見(jiàn)投影表格）山區(qū)寒冷——針葉林黑土地——東北平原2.地區(qū)差異年一熟

地廣、機(jī)械化耕作；一黃土地——華北平原、黃土高原：缺水，水土配合不佳；兩年三熟

特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)疏松，易水土流失

千溝萬(wàn)壑，支離破碎3.黃土高原治理措施：建於堤壩，攔蓄泥沙；退耕還林還草，封山綠化等4.氣候?qū)θ祟惢顒?dòng)的影響（四川省巴中市巴州區(qū)三江中學(xué)

楊壯仁）第五章第二節(jié)

各具特色的四大地理單元南方地區(qū)——濕熱的紅土地教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能掌握南方地區(qū)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展2.過(guò)程與方法在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)與北方地區(qū)的特點(diǎn)的比較，引導(dǎo)學(xué)生探討南方地區(qū)的特點(diǎn)，并更好地掌握南北方地區(qū)的特點(diǎn)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)教育學(xué)生熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

南方地區(qū)的主要自然環(huán)境特點(diǎn)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過(guò)程[新課引入]上節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了北方地區(qū)，了解了北方地區(qū)的自然地理?xiàng)l件以及人們的生產(chǎn)和生活。在此基礎(chǔ)上，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)了解南方地區(qū)。[新課講授][提問(wèn)]同學(xué)們，我們就居住在南方地區(qū)，在你的印象中，南方地區(qū)是怎樣的呢？與北方地區(qū)對(duì)比，南方地區(qū)有什么特點(diǎn)？（通過(guò)這一活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)南方地區(qū)有個(gè)在概的整個(gè)認(rèn)知。）[展示圖片]南方地區(qū)地形圖。[學(xué)生活動(dòng)]讀南方地區(qū)的地形圖，在圖上找出四川盆地、長(zhǎng)江中下游平原、東南丘陵、云貴高原、海南省、東海、南海、長(zhǎng)江、珠江、洞庭湖、太湖、鄱陽(yáng)湖。（通過(guò)學(xué)生的讀圖活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考在圖中找到的這些地理事物可以說(shuō)明南方地區(qū)有什么特點(diǎn)。）[師生總結(jié)]南方地區(qū)主要位于我國(guó)秦嶺—淮河以南、青藏高原以東的區(qū)域。地形以丘陵山地為主，平原多分布在河流的中、下游沿岸及入海口處，河湖眾多、水網(wǎng)密布。1.自然條件優(yōu)越的紅土地

（1）位置、范圍。（2）地形：以丘陵、山地為主——紅土地。（主要地形區(qū)：長(zhǎng)江中下游平原、東南丘陵、云貴高原、四川盆地。）[學(xué)生活動(dòng)]完成書(shū)本P.7活動(dòng)2，觀察圖中東南丘陵的土壤與北方地區(qū)土壤的不同，認(rèn)識(shí)紅壤的特征。[介紹]紅壤不同于北方地區(qū)的黃土地和黑土，它是在高溫多雨的環(huán)境下發(fā)育形成的一種顏色較紅的土壤，呈酸性，缺乏肥力，不利于農(nóng)作物生長(zhǎng)。耕作時(shí)，要適當(dāng)增施有機(jī)肥。[提問(wèn)]南方地區(qū)的氣候有什么特點(diǎn)？屬于什么氣候類型？相對(duì)于北方地區(qū)，南方地區(qū)氣候有什么優(yōu)越性？[學(xué)生回答]氣候一月0℃以上，降水在毫米之上，氣候類型主要是熱帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候。水熱條件好，具有良好的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。（3）亞熱帶（熱帶）季風(fēng)氣候——?dú)夂驖駸?。[學(xué)生活動(dòng)]結(jié)合書(shū)本P.8圖，說(shuō)一說(shuō)南方地區(qū)的自然條件對(duì)生產(chǎn)、生活產(chǎn)生什么影響？（4）影響：耕地類型——以水田為主；作物熟制——一年兩熟到三熟；水稻、茶葉、甘蔗、淡水魚(yú)等主要產(chǎn)區(qū)。[展示圖片]南方地區(qū)面積、人口GDP占全國(guó)的比例圖，并提問(wèn)這圖反映南方地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有什么特點(diǎn)。

2.經(jīng)濟(jì)大潮涌動(dòng)的紅土地（1）人口眾多，經(jīng)濟(jì)活躍、發(fā)達(dá)。[學(xué)生活動(dòng)]找出南方主要的城市和我國(guó)個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的名稱及所在的省份，并總結(jié)它們的分布特點(diǎn)，說(shuō)明了什么問(wèn)題。這對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)有什么有利之處？（利用有利的地理位置，積極引進(jìn)外資和先進(jìn)技術(shù)，促進(jìn)南方地區(qū)的發(fā)展。）（2）水陸交通便利，對(duì)外聯(lián)系最廣泛。[教師]為了促進(jìn)南方地區(qū)更進(jìn)一步地發(fā)展，帶動(dòng)內(nèi)陸更多地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在我國(guó)南方提出了一種新的區(qū)域合作，那就是——泛珠江三角洲區(qū)域合作。（3）泛珠三角區(qū)域合作（“9+2”）。[學(xué)生活動(dòng)]閱讀“知識(shí)之窗”，了解泛珠三角區(qū)域合作的范圍，了解不同省區(qū)各自的優(yōu)勢(shì)，并且完成書(shū)本P.10活動(dòng)3。[總結(jié)]略板書(shū)設(shè)計(jì)一、自然條件優(yōu)越的紅土地1.位置、范圍2.地形：以丘陵、山地為主——紅土地（主要地形區(qū)：長(zhǎng)江中下游平原、東南丘陵、云貴高原、四川盆地）3.亞熱帶（熱帶）季風(fēng)氣候——?dú)夂驖駸?/p>

4.影響：耕地類型——以水田為主作物熟制——一年兩熟到三熟水稻、茶葉、甘蔗、淡水魚(yú)等主要產(chǎn)區(qū)二、經(jīng)濟(jì)大潮涌動(dòng)的紅土地1.人口眾多，經(jīng)濟(jì)活躍、發(fā)達(dá)2.水陸交通便利，對(duì)外聯(lián)系最廣泛（四川省巴中市巴州區(qū)三江中學(xué)

楊壯仁）第五章第三節(jié)

各具特色的四大地理單元重要的地理分界線秦嶺—淮河教學(xué)目標(biāo)1.知道與技能讓學(xué)生了解“秦嶺—淮河”一線的位置及其地理特征；了解“秦嶺—淮河”一線南北兩側(cè)自然環(huán)境、地理景觀和居民生活習(xí)慣的差異。2.過(guò)程與方法通過(guò)閱讀法、討論法，掌握“秦嶺—淮河”一線南北兩側(cè)自然環(huán)境、地理景觀和居民生活習(xí)慣的差異。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生感受到祖國(guó)山河壯麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

教學(xué)重點(diǎn)為、難點(diǎn)了解“秦嶺—淮河”一線南北兩側(cè)自然環(huán)境、地理景觀和居民生活習(xí)慣的差異。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過(guò)程[新課引入]同學(xué)們，聽(tīng)過(guò)《晏子使楚》的故事嗎？故事講到晏子出使楚國(guó)時(shí)，講過(guò)這么一句話“橘生淮南為橘，橘生淮北為枳”，就是說(shuō)橘子生長(zhǎng)在淮南是橘樹(shù)，生長(zhǎng)在淮北則是枳樹(shù)，它們只是葉子的形狀相似，它們的果實(shí)的味道卻不同。知道這是什么原因嗎？（通過(guò)《晏子使楚》的故事引入，并用其中“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”這一句話設(shè)問(wèn)引發(fā)學(xué)生思考。）[講授新課]1.秦嶺與淮河的位置[探究活動(dòng)]引導(dǎo)學(xué)生讀圖，找出以下問(wèn)題的答案。（1）說(shuō)出秦嶺山脈的走向和淮河的流向有什么特點(diǎn)？（2）找出“秦嶺—淮河”一線通過(guò)的主要省級(jí)行政單位。（3）下列省級(jí)行政單位位于“秦嶺—淮河”一線以北的是（）①湖北②河北③江西④山東⑤浙江⑥山西2.“秦嶺—淮河”一線的地理意義

[學(xué)生活動(dòng)]1.在地圖中找出0℃等溫線與“秦嶺—淮河”一線的關(guān)系，理解秦嶺、淮河南北兩側(cè)的氣溫差異；2.找出800米等降水量線與“秦嶺—淮河”一線的關(guān)系，理解秦嶺、淮河南北兩側(cè)的降水差異；通過(guò)這兩氣候要素的差異理解秦嶺、淮河南北兩側(cè)的自然環(huán)境、地理景觀和居民生活習(xí)慣的差異。（引導(dǎo)學(xué)生思考，同時(shí)利用景觀圖輔助學(xué)生理解。）[學(xué)生活動(dòng)2]填寫(xiě)下面表格秦嶺—淮河以北

秦嶺—淮河以南溫度帶干濕區(qū)水資源豐富程度河流是否結(jié)冰耕地類型耕作制度植被類型主要糧食作物主要經(jīng)濟(jì)作物主食其他[學(xué)生活動(dòng)3]以“到底北方好還是南方好”作為辯題，進(jìn)行辯論。在教室兩邊分別掛上反映北方和南方地理風(fēng)情的圖片（各張），請(qǐng)代表北方、南方的學(xué)生分坐兩邊，同組學(xué)生（每組里均有辯手、策劃者和南、北方人）的座位相鄰。辯論前幾分鐘由南、北方各出一名學(xué)生播放代表當(dāng)?shù)仫L(fēng)情或歌曲錄音，以營(yíng)造一個(gè)虛擬的良好情境，然后讓學(xué)生自由辯論，不受約束地說(shuō)出自己的真實(shí)想法。

板書(shū)設(shè)計(jì)一、秦嶺與淮河的位置1.走向2.經(jīng)過(guò)的省區(qū)二、“秦嶺—淮河”一線的地理意義（四川省巴中市巴州區(qū)三江中學(xué)

楊壯仁）第五章第四節(jié)

各具特色的四大地理單元西北地區(qū)——廣袤的土地教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能使學(xué)生發(fā)解西北地區(qū)的范圍，主要地區(qū)、主要地形區(qū)、主要礦產(chǎn)區(qū)和工業(yè)城市的位置，主要鐵路線的分布；使學(xué)生掌握西北地區(qū)以干旱為主的自然特征及其對(duì)農(nóng)、牧業(yè)生產(chǎn)的影響。2.過(guò)程與方法通過(guò)讀圖、用圖、畫(huà)圖的能力概括出西北地區(qū)自然特征——干旱，并分析以干旱為主的自然特征對(duì)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)講述本區(qū)自然資源豐富、地域遼闊、草場(chǎng)眾多，看到本區(qū)農(nóng)牧業(yè)發(fā)展前景很好，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)邊疆的教育，激發(fā)學(xué)生開(kāi)發(fā)邊疆、建設(shè)祖國(guó)的決心和信心。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析以干旱為主的自然特征及其對(duì)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過(guò)程[提問(wèn)]在中國(guó)分區(qū)地理的學(xué)習(xí)中，我們已學(xué)過(guò)了哪幾個(gè)分區(qū)？誰(shuí)能概括各分區(qū)的區(qū)域特征？（從位置、自然條件、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)等角度引導(dǎo)。）[展示圖片]西北地區(qū)景觀圖。[提問(wèn)]你知道這是我國(guó)哪個(gè)地區(qū)的景象嗎？和我們學(xué)過(guò)的幾個(gè)分區(qū)一樣嗎？為什么有這樣的景象呢？今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)西北地區(qū)。[展示地圖]西北地區(qū)圖。[提問(wèn)]誰(shuí)能指圖說(shuō)出本區(qū)的范圍和作為地理界線的事物，及所包括的省區(qū)和相鄰的國(guó)家，然后概括出本區(qū)的位置特點(diǎn)？（從緯度、海陸和相對(duì)位置不同角度引導(dǎo)。）[歸納]西北地區(qū)位于我國(guó)北部和西北邊疆，屬于內(nèi)陸地區(qū)，跟海較遠(yuǎn)，越往西跟海越遠(yuǎn)。[教師提問(wèn)]本區(qū)深居內(nèi)陸，距離海洋遠(yuǎn)，這對(duì)本區(qū)的降水有何影響？

[學(xué)生回答]降水少，跟海洋越遠(yuǎn)降水越少，即越往西降水越少。[讀圖指導(dǎo)]指導(dǎo)學(xué)生用地圖冊(cè)“中國(guó)年降水量”圖進(jìn)一步說(shuō)明本區(qū)降水量的分布：在內(nèi)蒙古東部為400毫米，往西逐漸減少到毫米以至50毫米以下。所以，干旱成為本區(qū)的主要自然環(huán)境特征。[提問(wèn)]除海陸位置外，還有什么能影響到水汽深入西北內(nèi)陸呢？（地形）本區(qū)有哪些主要地形區(qū)？[讀圖]請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D中找出：內(nèi)蒙古高原、塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、天山、吐魯番盆地、塔克拉瑪干沙漠。說(shuō)明本地主要以什么地形為主？[講述]本區(qū)主要地形區(qū)有內(nèi)蒙古高原、塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地等。內(nèi)蒙古高原地勢(shì)平坦開(kāi)闊，西部風(fēng)蝕作用顯著，戈壁灘上形成奇形怪狀的風(fēng)蝕城堡、風(fēng)蝕蘑菇等；塔里森盆地中部有我國(guó)面積最大的沙漠——塔克拉碼干沙漠，沙漠地區(qū)隨處可見(jiàn)綿延起伏的新月形沙丘。由此可見(jiàn)，西北地區(qū)地形主要是以高原、山地為主。[提問(wèn)]請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘匦螆D上找找新疆境內(nèi)的主要山脈、盆地，說(shuō)說(shuō)新疆地形的顯著特征是什么？[板圖]新疆“三山夾兩盆”示意圖（教師在黑板上畫(huà)，并指導(dǎo)學(xué)生在書(shū)本上畫(huà)）。[指圖講解]新疆的地形就像“疆”的右半部分——“畺”，從北向南三條橫線依次代表阿爾泰山、天山和昆侖山脈，兩個(gè)“田”分別代表準(zhǔn)噶爾盆地和塔里木盆地。形成“三山夾兩盆”的地形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，天山橫亙?cè)谒锬九璧嘏c準(zhǔn)噶爾盆地之間。[出示投影片]西北地區(qū)的草原和荒漠分布圖。

[提問(wèn)]本區(qū)地表植被，由東向西有什么變化？為什么？[回答]由東向西，地表植被大體為草原、荒漠草原、荒漠。[指圖講述]內(nèi)蒙古東部的呼倫貝爾草原，夏季降水稍多，水草豐美，馬牛羊成群。賀蘭山以西的內(nèi)蒙古西部、甘肅河西走廊、新疆兩大盆地，由于降水越來(lái)越少，草原上的牧草越來(lái)越矮小稀疏，逐漸成為荒漠。[讀圖]在“西北地區(qū)的位置和地形圖”上找出塔里木河。觀察本區(qū)河湖有什么特點(diǎn)？為什么？[講述]本區(qū)河流稀少，且多為內(nèi)流河，其中最長(zhǎng)的是塔里木河。湖泊也多為內(nèi)流湖。與南方地區(qū)的“水鄉(xiāng)澤國(guó)”形成鮮明對(duì)照。原因是：深居內(nèi)陸，降水少，蒸發(fā)強(qiáng)烈，所以河流稀少，水量也小。河流沿途多沙漠、戈壁，水分大量蒸發(fā)、滲漏，因而水量越來(lái)越少，下游多消失在沙漠中或流入內(nèi)流湖，不能流入海洋。[提問(wèn)]有人說(shuō)，在西北地區(qū)水貴于金子，你同意嗎？為什么？[講述]因?yàn)楸緟^(qū)氣候干旱，水是多么稀少，所以水對(duì)于人類生產(chǎn)和生活來(lái)說(shuō)，都起著至關(guān)重要的作用。就農(nóng)業(yè)來(lái)說(shuō)，水源就成為制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的首要因素。[提問(wèn)]請(qǐng)問(wèn)西北地區(qū)主要適宜發(fā)展什么農(nóng)業(yè)呢？（畜牧業(yè)）[板書(shū)]農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主[提問(wèn)]假如你是內(nèi)蒙古自治區(qū)的一位農(nóng)場(chǎng)主，要建個(gè)畜牧業(yè)基地，你覺(jué)得建在哪里比較合適呢？能在圖上畫(huà)出來(lái)嗎？還有什么地方可建畜牧業(yè)基地呢？[展示投影]由山麓到山頂植被有什么變化？如何利用這里的草場(chǎng)資源呢？山上是冬季牧場(chǎng)還是夏季牧場(chǎng)？為什么？

這就是新疆天山山地牧場(chǎng)，因水熱條件引起牧場(chǎng)分布具有垂直分布的特點(diǎn)。[提問(wèn)]除了發(fā)展畜牧業(yè)，在西北地區(qū)還可適當(dāng)發(fā)展什么農(nóng)業(yè)？（種植業(yè)）水是農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本自然條件之一，在西北，大氣降水的可性不大，那么水從何而來(lái)呢？請(qǐng)你幫助找水，并設(shè)想一下種植農(nóng)業(yè)區(qū)可能分布在哪兒？為什么？[學(xué)生]略[講述]對(duì)，大家的眼光不錯(cuò)，在河套平原、寧夏平原，可以引黃河水灌溉，這里因?yàn)橛辛怂?，而發(fā)展成為物產(chǎn)富饒的綠地，因而被譽(yù)為“塞外江南”。[提問(wèn)]還有哪兒可發(fā)展農(nóng)業(yè)？怎樣解決水的問(wèn)題？[講述]夏季，因?yàn)橄募緯r(shí)氣溫高，冰雪融化。[提問(wèn)]那么，怎樣利用地下水呢？[展示投影]介紹坎兒井原理。[講述]坎兒井真是保護(hù)灌溉、節(jié)約用水、防止蒸發(fā)的一處好方式。[小結(jié)]在西北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)，必須要有水灌溉，那么這種農(nóng)業(yè)，我們叫做“灌溉農(nóng)業(yè)”。[承轉(zhuǎn)]西北地區(qū)流行一句話：麻雀、孔雀東南飛，這話什么意思呢？[講述]要想發(fā)展西北就必須有世界眼光，而世界發(fā)展的出路無(wú)非是工業(yè)化問(wèn)題，怎樣才能邁上工業(yè)化的道路呢？讓我們找找西北地區(qū)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。[展示]西北地區(qū)礦產(chǎn)資源、主要城市、交通分布圖，請(qǐng)完成課本活動(dòng)1.

[提問(wèn)]西北地區(qū)要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，靠的是什么？工業(yè)分布有什么特點(diǎn)？西北的交通情況怎么樣呢？[學(xué)生回答]略[小結(jié)]西北地區(qū)礦產(chǎn)資源豐富，近幾十年來(lái)，利用本區(qū)資源和特有的地理環(huán)境特點(diǎn)，大力發(fā)展相關(guān)工業(yè)，交通運(yùn)輸條件也得到了較大的改善。[展示圖片]有關(guān)西北土地沙漠化、草原退化、動(dòng)物遭殺的圖片。[承轉(zhuǎn)]但是，西北地區(qū)氣候干旱，沙漠廣布，生態(tài)環(huán)境比較脆弱。所以，在資源開(kāi)發(fā)中必須要注意什么問(wèn)題？[學(xué)生]生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。[小知識(shí)]了解歷史古城——樓蘭古城消失的原因，并且完成書(shū)本活動(dòng)2。[板書(shū)]生態(tài)環(huán)境脆弱。板書(shū)設(shè)計(jì)第四節(jié)

西北地區(qū)——廣袤的土地一、干旱的土地1.位置、范圍——位于我國(guó)北部和西北邊疆，深居內(nèi)陸2.地形——以高原、山地為主（“三山夾兩盆”）3.地表景觀（由東向西）：草原—荒漠草原—荒漠

4.河流稀少，多內(nèi)流河二、農(nóng)業(yè)——以畜牧業(yè)為主1.主要畜牧業(yè)基地：內(nèi)蒙古牧區(qū)、新疆山地牧區(qū)2.種植業(yè)少，為灌溉農(nóng)業(yè)（寧夏平原、河套平原、新疆沙漠綠洲）三、礦產(chǎn)資源豐富：（新疆）石油、天然氣；（甘肅金昌）鎳礦；（內(nèi)蒙古）煤四、生態(tài)環(huán)境脆弱（四川省巴中市巴州區(qū)三江中學(xué)

楊壯仁）第六章第一節(jié)

認(rèn)識(shí)不同的區(qū)域環(huán)境獨(dú)特的地理區(qū)域——東北教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能。通過(guò)地圖和資料的閱讀與分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)東北的位置、范圍、地形、氣