幼兒的權(quán)利國培教案

中職優(yōu)秀青年教師跟崗訪學(xué)（學(xué)前教育）

教案課題幼兒的權(quán)利任課教師胡孝華任課班級中職2016高二1班課時1課型綜合課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：能完整地說出幼兒的權(quán)利；技能目標(biāo)：能正確解讀幼兒的權(quán)利，辨析損害幼兒權(quán)利的行為；情感目標(biāo)：學(xué)會尊重、保護(hù)幼兒的權(quán)利，樹立正確的兒童觀。教學(xué)重點牢記、理解幼兒的權(quán)利教學(xué)難點辨析損害幼兒權(quán)利的行為教學(xué)方法講授法、討論法教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容學(xué)生活動備注?章節(jié)介紹：“幼兒的權(quán)利與保護(hù)”是《幼兒教育政策與法規(guī)》中至關(guān)重要的章節(jié)之一，對幼師資格證考試乃至同學(xué)們以后的教學(xué)工作中都非常重要。該小節(jié)“幼兒的權(quán)利”是其中的第一部分。【案列導(dǎo)入】同學(xué)們觀看“毛毛的一天”，思考毛毛享受了哪些權(quán)利，哪些權(quán)利受到了損害?！拘抡n講授】?幼兒的身份“幼兒既是我國的一般公民，又是教育關(guān)系中的學(xué)生，同時又是特殊的學(xué)生?！蓖暾摹ⅹ毩⒌膫€體公民教育關(guān)系口口 學(xué)生無民事行為能力人口』 A特殊的學(xué)生認(rèn)識本章節(jié)的重要性頭腦風(fēng)暴：毛毛有哪些權(quán)利？頭腦風(fēng)暴：毛毛都有哪些身份？

一、幼兒作為普通公民享有的權(quán)利1.生存權(quán)⑴、固有的生命權(quán)沒有生命就沒有生活，幼兒生命權(quán)是其他權(quán)利的前提條件。《兒童權(quán)利公約》第六條確認(rèn)，“每個兒童均享有固有的生命權(quán)”，要“最大限度地確保兒童的存活與發(fā)展”。?思考：①哪些行為是對固有生命權(quán)的侵害？如：買賣嬰幼兒、棄嬰②胎兒是否享有固有的生命權(quán)？知識拓展：我國《民法通則》規(guī)定“公民的權(quán)利能力始于出生”。但是有些國家，如愛爾蘭，將'未出生者的生命權(quán)’亦載入國家憲法，所以嚴(yán)禁墮胎。⑵、最高標(biāo)準(zhǔn)的健康權(quán)《兒童權(quán)利公約》第二十四條指出，“締約國確認(rèn)兒童有權(quán)享有可達(dá)到的最高標(biāo)準(zhǔn)的健康，并享有醫(yī)療和康復(fù)設(shè)施；締約國應(yīng)努力確保沒有任何兒童被剝奪獲得這種保健服務(wù)的權(quán)利?！?案例分析：全托幼兒小亮誤把一金屬物吞入腹中后，他隨即告訴了保育員許阿姨。許阿姨觀察了小亮幾天沒發(fā)現(xiàn)異常。就把這事忘了。10個月后，家長發(fā)現(xiàn)小亮走路時一跛一拐，就帶他到醫(yī)院看病。經(jīng)檢查.醫(yī)生發(fā)現(xiàn)小亮右下腹腔內(nèi)有一針狀金屬異物，導(dǎo)致腰部的肌肉腫大。影響了孩子正常行走。所幸及時發(fā)現(xiàn).否則后果不堪設(shè)想。小亮家長認(rèn)為，孩子在幼兒園吞入異物后，園方既沒有采取相應(yīng)措施，也不告訴家長.損害了小亮的合法權(quán)益.于是提出了賠償要求。知識鏈接：《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》維護(hù)幼兒健康權(quán)的規(guī)定。①《條例》：舉辦幼兒園必須將幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)。嚴(yán)禁在污染區(qū)和危險區(qū)內(nèi)設(shè)置幼兒園。舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應(yīng)的園舍和設(shè)施。幼兒園的園舍和設(shè)施必須符合國家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)。幼兒園應(yīng)當(dāng)建立衛(wèi)生保健制度，防止發(fā)生食物中毒和傳染病的流行。幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全防護(hù)制度，嚴(yán)禁在幼兒園內(nèi)設(shè)置威脅幼兒安全的危險建筑物和設(shè)施，嚴(yán)禁使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具。②《規(guī)程》：幼兒園應(yīng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢次，每半年測身高、視力次，每季度量體重一次，并對幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r定期進(jìn)行分析、評價。應(yīng)注意幼兒口腔衛(wèi)生，保護(hù)視力?；樱毫信e侵害幼兒最高標(biāo)準(zhǔn)的健康權(quán)的行為或現(xiàn)象。⑶、充分的生活水準(zhǔn)權(quán)頭腦風(fēng)暴：列舉侵害幼兒固有生命權(quán)的行為或現(xiàn)象分析案例小組討論回顧知識點頭腦風(fēng)暴：列舉侵害幼兒最高標(biāo)準(zhǔn)的健康權(quán)的行為或現(xiàn)象。

幼兒應(yīng)該具有過上充足的或者相當(dāng)質(zhì)量的生活水平的權(quán)利，而不是勉強維持生命。高質(zhì)量的生活不僅是物質(zhì)上的充足，還包括良好的心理與精神環(huán)境、道德條件和社會條件。《兒童權(quán)利公約》第二十七條指出，“締約國確認(rèn)每個兒童均有權(quán)享有足以促進(jìn)其生理、心理、精神、道德和社會發(fā)展的生活水平”。思考：侵害幼兒充分生活水準(zhǔn)權(quán)的行為。（借助圖片展開）播放“引發(fā)深思的信天游”片段，結(jié)合“放羊娃的問答”，引出公民的第二個基本權(quán)利：發(fā)展權(quán)。2.發(fā)展權(quán)⑴、姓名權(quán)姓名權(quán)，是自然人依法享有的決定、變更和使用自己的姓名并得以排除他人干涉或非法使用的權(quán)利。姓名包括戶籍上的姓名，以及曾用名、藝名、筆名，但乳名原則上不屬于姓名。幼兒的姓名由其監(jiān)護(hù)人決定或變更。幼兒園應(yīng)正確使用幼兒的姓名，不得任意改變其姓名。?列舉奇怪的姓名，如支付寶、王者榮耀、搖錢樹等，以及侵害幼兒姓名權(quán)的行為，如亂起外號侮辱他人姓名，未征得對方同意用他人姓名打廣告等。⑵、肖像權(quán)肖像權(quán)，直接關(guān)系到自然人的人格尊嚴(yán)及其形象的社會評價，是自然人所享有的重要人權(quán)。幼兒的肖像權(quán)由其監(jiān)護(hù)人行使，幼兒園應(yīng)切實維護(hù)其權(quán)益，?列舉侵害幼兒肖像權(quán)的行為或現(xiàn)象，如未經(jīng)同意將幼兒的肖像給廠商或報刊媒體做廣告之用，非法損毀、玷污、丑化幼兒的肖像等。⑶、著作權(quán)也稱版權(quán)，指作者及其他著作權(quán)人對其創(chuàng)作的文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)等作品享有的權(quán)利。包括著作人身權(quán)和著作財產(chǎn)權(quán)。我國公民不論民族、性別、職務(wù)、地位及文化程度，也不論年齡大小，只要其作品符合著作權(quán)法的有關(guān)規(guī)定，即形成著作權(quán)。幼兒也有著作權(quán)，幼兒園使用幼兒作品，必須與其監(jiān)護(hù)人協(xié)商，征得同意，并按合同支付稿酬。?列舉侵害幼兒肖像權(quán)的行為或現(xiàn)象，如未經(jīng)同意，將幼兒的作品出售等。⑷、名譽權(quán)頭腦風(fēng)暴：列舉侵害幼兒充分生活水準(zhǔn)權(quán)的行為或現(xiàn)象。分享“放羊娃的問答”引發(fā)的感悟。頭腦風(fēng)暴：列舉侵害幼兒姓名權(quán)的行為或現(xiàn)象。頭腦風(fēng)暴：列舉侵害幼兒肖像權(quán)的行為或現(xiàn)象。頭腦風(fēng)暴：列舉侵害幼兒著作權(quán)的行為或現(xiàn)象。頭腦風(fēng)暴：列舉侵害幼兒名譽權(quán)的未成年人享有名譽權(quán)，其人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害未成年人的名譽。幼兒具有獨立的人格，依法享有名譽權(quán)。

頭腦風(fēng)暴：列舉侵害幼兒充分生活水準(zhǔn)權(quán)的行為或現(xiàn)象。分享“放羊娃的問答”引發(fā)的感悟。頭腦風(fēng)暴：列舉侵害幼兒姓名權(quán)的行為或現(xiàn)象。頭腦風(fēng)暴：列舉侵害幼兒肖像權(quán)的行為或現(xiàn)象。頭腦風(fēng)暴：列舉侵害幼兒著作權(quán)的行為或現(xiàn)象。頭腦風(fēng)暴：列舉侵害幼兒名譽權(quán)的列舉侵害幼兒名譽權(quán)的行為或現(xiàn)象，如侮辱、誹謗、捏造事實、散播流言蜚語損害幼兒名譽的行為。⑸、隱私權(quán)無論是大人還是孩子，都有保留隱私的權(quán)利，保護(hù)孩子的隱私在青春期階段尤為重要。保護(hù)孩子的隱私權(quán)，就是保護(hù)他們的尊嚴(yán)，只有家庭成員互相尊重，才能為親子間有效溝通做基礎(chǔ)，所以，請家長把隱私的權(quán)利還給孩子。案例：浙江省金華蘭溪市區(qū)的江女士反映：她女兒就讀的蘭溪市區(qū)某幼兒園，把班里每個孩子的體檢結(jié)果公布在教室門口，上面除了身高、體重等項目外，還包括雞胸、包莖等內(nèi)容。學(xué)校的這一做法太過分了，這侵犯了未成年人的隱私權(quán)！江女士氣憤地說。⑹、參與權(quán)兒童的參與權(quán)是指兒童參與適合自己年齡的家庭生活和社會、經(jīng)濟、文化與政治事務(wù)的權(quán)利。參與權(quán)不僅是一項人權(quán)，更是兒童的成長和發(fā)展過程中的一個基本需求。雖然兒童正處在發(fā)展中，但他們?nèi)匀皇仟毩⒌膫€體。他們有自己的感情和對事物的意見。兒童在表達(dá)自己的需要時是最有發(fā)言權(quán)的。給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾妥鹬?，兒童將可能做出合理的、?fù)責(zé)任的決定。列舉侵害幼兒參與權(quán)的行為或現(xiàn)象，如按家長的意愿包辦了孩子的各種培訓(xùn)、補習(xí)班。二、幼兒作為一般的學(xué)生，享有的權(quán)利.受教育權(quán)受教育權(quán)，指公民享有從國家接受文化教育的機會和獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。是憲法賦予公民的基本人權(quán)。包括受教育機會權(quán)、受教育條件權(quán)、受教育認(rèn)可權(quán)。幼兒受教育機會平等原則包括受教育起點上的機會平等、受教育過程上的機會平等和受教育結(jié)果上的機會平等三個方面。?列舉侵害幼兒受教育權(quán)的行為或現(xiàn)象，如不讓孩子去讀書，而讓孩子回家?guī)兔φ湛瓷?、干農(nóng)活等。?河南周口沈丘人王娜娜2003年高考后，因未收到大學(xué)錄取通知書，以為落榜便外出打工，之后結(jié)婚生子。2015年，她發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)年并非落榜，而是考上了周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院，但被人頂替入學(xué)了。今年4月，“王娜娜被冒名上大學(xué)”事件調(diào)查結(jié)果公布，頂替王娜娜入學(xué)的張瑩瑩被注銷學(xué)籍，13名相關(guān)責(zé)任人受到「嚴(yán)肅處理，3人涉嫌違法已被移交司法機關(guān)。.受到客觀的、公正的評價的權(quán)利《教育法》第四十二條第三款規(guī)定：“學(xué)生應(yīng)在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價?！苯處煈?yīng)當(dāng)實事求是地對幼兒進(jìn)行為或現(xiàn)象。頭腦風(fēng)暴：列舉侵害幼兒隱私權(quán)的行為或現(xiàn)象。頭腦風(fēng)暴：列舉侵害幼兒參與權(quán)的行為或現(xiàn)象。頭腦風(fēng)暴：列舉侵害幼兒受教育權(quán)的行為或現(xiàn)象。頭腦風(fēng)暴：列舉侵害幼

行評定，不得以個人的好惡而有失偏頗，要讓家長對幼兒在校的表現(xiàn)能夠全方面了解，促進(jìn)幼兒的健康成長。?如：特殊照顧有權(quán)、有錢人家的孩子，眼中只有成績好的孩子，等等。.財產(chǎn)權(quán)幼兒在幼兒園期間，其財產(chǎn)應(yīng)得到幼兒園的管理和保護(hù)，教師不得任意損壞、沒收、抵押、占有、使用。幼兒園未盡到保護(hù)職責(zé)造成損壞的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任?案例：大班的張軍一天上課時玩游戲機，被李麗老師發(fā)現(xiàn)后沒收放至辦公室。過了很長時間，張軍找到李老師，要求歸還游戲機。李老師說，已經(jīng)沒收了，就不再歸還。幾天后，辦公室發(fā)生盜竊事件，游戲機丟失了。張軍的父母得知后.要求幼兒園賠償那臺游戲機。但幼兒園的意見則是：張軍上課玩時游戲機是錯誤的，李麗沒收行為完全正確。至于游戲機被盜，完全屬于意外事件。幼兒園不應(yīng)為此承擔(dān)賠償責(zé)任。.人身自由權(quán)人身自由權(quán)，是公民的人身不受非法的拘禁、逮捕、搜查以及其他傷害，是公民最起碼、最基本的自由，是其他權(quán)利不可缺少的條件。有些幼兒教師對不守紀(jì)律的孩子采取罰站、關(guān)黑屋子等措施，有的幼兒財物遺矢后對其他幼兒采取搜身等行為，都侵犯了幼兒的人身自由權(quán)。?舉例：入校搜身檢查違禁品，罰站、關(guān)小黑屋等。三、幼兒作為特殊的學(xué)生，享有的權(quán)利1.受保護(hù)權(quán)⑴、所有兒童都應(yīng)該受到保護(hù)。因為兒童弱小，更容易受到傷害；兒童由于年齡的限制，其生理、心理處在發(fā)展階段，需要外部提供一個良好的環(huán)境和條件；侵害兒童合法權(quán)利的現(xiàn)象還時有發(fā)生。⑵、處于困境下的兒童應(yīng)受到特別保護(hù)。例如：殘疾兒童、面臨自然災(zāi)害和突發(fā)事件的兒童、受剝削的兒童、吸毒兒童。?舉例：懸崖村小學(xué)。.受保育權(quán)《條例》第十三條規(guī)定：“幼兒園應(yīng)當(dāng)貫徹保育與教育相結(jié)合的原則”?！兑?guī)程》第二十八條規(guī)定：“保育員在教師的指導(dǎo)下，管理幼兒的生活，并配合本班教師組織教育活動”。.游戲權(quán)兒受客觀公正評價權(quán)的行為或現(xiàn)象。頭腦風(fēng)暴：列舉侵害幼兒相關(guān)權(quán)利的行為或現(xiàn)象?！兑?guī)程》第二十一條和《綱要》第五條規(guī)定，幼兒園的教育與游戲為基本活