中學(xué)一級(jí)教師述職報(bào)告

第頁中學(xué)一級(jí)教師述職報(bào)告中學(xué)一級(jí)老師述職報(bào)告1

本人就任中學(xué)二級(jí)老師以來，一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路途和方針政策，主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切時(shí)事，酷愛祖國，有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠于教化事業(yè)，對(duì)本職工作有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教化教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，安心教化，酷愛學(xué)校，聽從工作支配，遵紀(jì)遵守法律，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。關(guān)切同事，敬重上級(jí)，愛惜學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

本人于20××年7月取得語文“漢語言文學(xué)”專業(yè)大專學(xué)歷，20××年7月取得語文“漢語言文學(xué)”專業(yè)本科學(xué)歷。學(xué)歷達(dá)標(biāo)，嫻熟駕馭語文科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問。同時(shí)，留意學(xué)問的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，主動(dòng)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論學(xué)問，經(jīng)過幾年的教化教學(xué)實(shí)踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較嫻熟地駕馭了語文教化教學(xué)的基本規(guī)律和許多行之有效的教學(xué)方法，并能嫻熟地運(yùn)用到教學(xué)中去。能勝任各年級(jí)教學(xué)工作，能結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生狀況制定教學(xué)安排，能按素養(yǎng)教化的要求細(xì)心備好每一堂課，上課時(shí)注意面對(duì)全體，因材施教，堅(jiān)持啟發(fā)式和以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐性細(xì)致，面對(duì)全體，不放棄每一個(gè)學(xué)生。作業(yè)的布置與批改、開展其次課堂活動(dòng)也達(dá)到了較高的要求。

在當(dāng)班主任工作期間，工作任勞任怨，努力向四周同事學(xué)習(xí)好的方法，盡力把工作做到最好最細(xì)致。在班級(jí)管理中實(shí)行了許多量化的細(xì)則，這樣便利管理和考核，也讓全部的學(xué)生有了規(guī)范自己的依據(jù)。除了常規(guī)工作做好以外，我更注意和學(xué)生多溝通，尤其是對(duì)于家庭背景特別和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生，常常走訪家庭，課余談心溝通，知道學(xué)生學(xué)習(xí)不上進(jìn)的真正緣由，用真誠的心去對(duì)待學(xué)生。從身心各方面去幫助學(xué)生取得進(jìn)步，走出學(xué)習(xí)的逆境。

連續(xù)三年擔(dān)當(dāng)年級(jí)組長(zhǎng)工作以來，年級(jí)組工作以“蓄勢(shì)待發(fā)，始終努力”作為年級(jí)口號(hào)，明確提出了以培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)、中考考出好成果為總目標(biāo)。從加強(qiáng)日常管理入手，強(qiáng)化學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育責(zé)任心培育自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。從學(xué)生的角度，針對(duì)學(xué)生身上存在的各種問題，年級(jí)進(jìn)一步把奮斗目標(biāo)明確成了五個(gè)口號(hào)：特殊能吃苦，特殊能忍耐，特殊有精神，特殊有紀(jì)律，特殊有成果;五個(gè)意識(shí)：升學(xué)意識(shí)，目標(biāo)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，吃苦意識(shí)，合作意識(shí)。06年的中考取得了優(yōu)異的成果

我于11015年3月起先工作，于20××年9月獲得中學(xué)二級(jí)老師職稱。工作二十多年以來始終是滿工作量。20××年12月通過了職稱計(jì)算機(jī)考試。多次被評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教化工作者”和校“優(yōu)秀老師”稱號(hào)。撰寫的論文《淺談?wù)Z文教學(xué)中信息的優(yōu)化》獲20××年江蘇省優(yōu)秀教化論文三等獎(jiǎng)。

比照上級(jí)職稱評(píng)定條件，本人已符合晉升中學(xué)一級(jí)老師資格的評(píng)審條件。特提出審報(bào)。

我將在今后的工作中再接再厲，接著在老師崗位上努力奮斗，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的老師。

中學(xué)一級(jí)老師述職報(bào)告2

20xx年六月我完成了在州蘇高校師范英語系本科四年的求學(xué)生活，懷著想當(dāng)一名受學(xué)生愛戴的好老師的向往，我加入了草橋試驗(yàn)中學(xué)。當(dāng)時(shí)州蘇一中剛起先創(chuàng)辦其初中部草橋試驗(yàn)中學(xué)，新大樓，新教室，新生源，新老師，學(xué)校提出了“特性飛揚(yáng)在草橋”的辦學(xué)理念，使象我這樣的年輕老師能夠大膽的在課堂教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新嘗試，施展自己所學(xué)。

辦學(xué)伊始，為順應(yīng)小班化的教學(xué)趨勢(shì)，初一建立了兩個(gè)不足四十人的試驗(yàn)小班。我擔(dān)當(dāng)初一六班的英語教學(xué)和副班主任工作。我發(fā)覺小班的學(xué)生在課堂中能夠得到更多與老師和其他同學(xué)溝通的機(jī)會(huì)，學(xué)生們樂于表現(xiàn)自我，所以我每天供應(yīng)了上課起先三分鐘的showtime，同學(xué)們有的教授英語俚語，有的表演小品，或唱饒口令，內(nèi)容各異形式多樣。課堂中我還經(jīng)常嘗試小組團(tuán)體探討學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)對(duì)擂賽，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，班級(jí)的學(xué)習(xí)成果始終處于年級(jí)前列。六班的z和十四班的z同學(xué)曾在英語競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。20xx年我被選為學(xué)校代表參與州蘇市區(qū)中學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課會(huì)課活動(dòng)，并獲得二等獎(jiǎng)。第一屆學(xué)生畢業(yè)后我留任初三。新組成的班級(jí)是由原（3）（8）（16）最差的學(xué)生和其他一些分出來的學(xué)生組成。中考口試前，我細(xì)心整理要點(diǎn)，課后個(gè)個(gè)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助這些原先不及格的同學(xué)順當(dāng)通過口試，使（17）（18）班在口試中取得全優(yōu)。

20xx年我起先擔(dān)當(dāng)初二（6）班的班主任工作，該班的部分學(xué)生厭學(xué)心情重，喜愛搞一些惡作劇，對(duì)這些學(xué)生不僅僅要教學(xué)更要引導(dǎo)建立正確的世界觀和人生觀。在我任職其間，做到了與每一位同學(xué)至少進(jìn)行一次單獨(dú)的談心，與問題學(xué)生家長(zhǎng)多次的電話聯(lián)系或家訪。在班級(jí)中樹立大家學(xué)習(xí)的榜樣，同學(xué)們有進(jìn)步剛好表揚(yáng)，有不足幫助其分析改正，完成了該班初二學(xué)年的平穩(wěn)過渡。

在學(xué)校中我還主動(dòng)參與新課改，多次開課。20xx年秋我上的一堂公開的閱讀課，有外籍老師旁聽并且課后座談。得益于此次教學(xué)活動(dòng)，我寫了一篇探討課堂教學(xué)的論文‘SOMEIMPORTANTELEMETSINLANGUAGETEACHING’

轉(zhuǎn)瞬在草橋已渡過六個(gè)春秋，在今后的工作中，我將接著注意積累教學(xué)閱歷同時(shí)不忘象一個(gè)教壇“新兵”那樣保持教學(xué)的激情。

中學(xué)一級(jí)老師述職報(bào)告3

本人xxxx年9月參與工作，任職以來始終擔(dān)當(dāng)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。工作中，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的發(fā)展。工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生敬重和信任的老師?，F(xiàn)將本人任職八年來的主要工作狀況報(bào)告如下：

一、思想覺悟高，愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。

任職八年來，始終忠誠于黨的教化事業(yè)，把教化好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的志向，安教、樂教。我虛心進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，講原則，待人熱忱大方，關(guān)切集體，關(guān)切他人，有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，主動(dòng)幫助領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作看法得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的一樣好評(píng)。我能敬重、關(guān)切、愛惜學(xué)生，同等對(duì)待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教化事業(yè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、不斷學(xué)習(xí)，做一個(gè)科研型老師。

老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我主動(dòng)投身于學(xué)校教學(xué)教研工作，堅(jiān)持每學(xué)年聽課15學(xué)時(shí)以上。

三、做一個(gè)富有愛心的老師。

愛學(xué)生，就必需擅長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必需把學(xué)生當(dāng)作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以敬重和依靠為前提，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求最佳教化時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教化。

四、做一個(gè)理念新的老師。

在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動(dòng)探究有效的教學(xué)方法。在信息技術(shù)課上，我一改以往老師演示、學(xué)生仿照的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的溝通，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。

五、做一個(gè)信息時(shí)代的老師。

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度變更著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教化必需改革以滿意培育面對(duì)信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們老師再也不能滿意于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延長(zhǎng)！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，自己探究、創(chuàng)新，全力以赴上好每一堂課。

六、工作業(yè)績(jī)突出。

1、獨(dú)立編寫了現(xiàn)在成果錄入系統(tǒng)，該系統(tǒng)在高效率的同時(shí)更好用、更簡(jiǎn)單運(yùn)用。即使不太懂電腦的老師，經(jīng)簡(jiǎn)潔的說明后也能獨(dú)立的完成成果錄入工作，告辭了以前那種單一而困難又簡(jiǎn)單出錯(cuò)的成果統(tǒng)計(jì)方式。

2、高質(zhì)量、高效率地為各部門、各級(jí)組的老師服務(wù)，剛接手電腦員的崗位工作時(shí)，由于實(shí)戰(zhàn)閱歷不足，有時(shí)為了攻克一個(gè)技術(shù)難點(diǎn)而常常奮戰(zhàn)至深夜。

3、雖然不是在教學(xué)的第一線工作，但我始終要求自己為第一線的老師們供應(yīng)更好的信息技術(shù)解決方案，與不同科組的老師研討課件，探討信息技術(shù)如何更好地融入到課堂教學(xué)中去；與初三級(jí)組老師共同努力，做好升中考試報(bào)名平臺(tái)的對(duì)接運(yùn)用。

4、努力鉆研業(yè)務(wù)，攻克技術(shù)難題，為學(xué)校的機(jī)房裝與維護(hù)，為學(xué)校局域網(wǎng)的安裝與日常維護(hù)等均作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，尤其在07年的工資改革中，當(dāng)時(shí)是由人工統(tǒng)核向電腦精準(zhǔn)計(jì)算的過渡，從一所無知到利用電腦嫻熟地計(jì)算職級(jí)崗位工資，期間攻克了一道道技術(shù)難題，保障廣闊老師的工資信息上報(bào)不出現(xiàn)差錯(cuò)。

5、勇于突破自我，xxxx年公選當(dāng)上學(xué)校的團(tuán)委副書記后，盡職盡責(zé)，幫助學(xué)校相關(guān)部門做好對(duì)外宣揚(yáng)、對(duì)內(nèi)校內(nèi)文化氛圍的營(yíng)造等工作。這方面的工作，第一步我從學(xué)校的櫥窗起先，因?yàn)閷W(xué)校櫥窗是對(duì)外展示學(xué)校文化與風(fēng)采的重要組成部分，有鑒于此，新櫥窗從風(fēng)格到內(nèi)容上，我花下很大力氣，務(wù)求讓人耳目一新，成為校外人員了解學(xué)校的重要途徑，成為在校師生了解學(xué)校新近動(dòng)態(tài)的重要展示平臺(tái)，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生的好評(píng)；此外，主動(dòng)向市局教化網(wǎng)站投稿，共計(jì)發(fā)表十多篇。

七、仔細(xì)做好班主任工作。

班主任是負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的老師，在詳細(xì)的班級(jí)管理工作中，我堅(jiān)持德育為首的原則，堅(jiān)持不懈地抓好班級(jí)常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)生的前途志向教化。仔細(xì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并協(xié)作學(xué)校開展“文明課室”，“文明宿舍”的評(píng)比活動(dòng)，采納敏捷多變的方式方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、法紀(jì)教化。由于思想工作到位，我所負(fù)責(zé)的班從不出現(xiàn)重大違紀(jì)現(xiàn)象，保持了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，年年都被評(píng)為文明班。與此同時(shí)，我花大力氣做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。如一個(gè)叫覃永秦的學(xué)生，他是出了名的“爛頭仔”，常常吸煙、打架、無故和缺席等，許多人認(rèn)為他都無藥可救。但是，我沒有厭棄他，而是主動(dòng)同他交談，用我的行動(dòng)去感化他，拉近了師生之間的距離。隨著班主任工作閱歷的累積，我在其次年的班任工作中已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面。在實(shí)際工作中，我能貫徹教書育人的原則，有針對(duì)性地實(shí)行切實(shí)有效的措施進(jìn)行班級(jí)管理。在培育優(yōu)秀生的同時(shí)，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，挽救了很多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生，普九鞏固率高。xxxx年9月我負(fù)責(zé)的初三（3）班，經(jīng)過一學(xué)期勤抓嚴(yán)管，后進(jìn)生人數(shù)由原來接近三十人轉(zhuǎn)化了二十八人，轉(zhuǎn)化率達(dá)90%以上。班中一個(gè)叫彭偉強(qiáng)的后進(jìn)學(xué)生，他渾身騷癢，而父母長(zhǎng)期外出。我利用星期六帶他到羅定水貴醫(yī)院治療，并幫他付了醫(yī)藥費(fèi)。由于得到剛好治療，他病情得以快速好轉(zhuǎn)，令他特別感謝，從今發(fā)奮學(xué)習(xí)，由差轉(zhuǎn)優(yōu)。由于效果明顯，我的班主任工作閱歷多次在會(huì)議上溝通，德育論文《專心溝通與生為友》更得到學(xué)校廣闊班主任和領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。

以上是我任職以來的主要工作狀況。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，使自己無愧于“人民老師”這個(gè)光榮稱號(hào)。我還年輕，在教化的崗位上還須不懈的努力！教化是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的志向是不做教書匠，而要做一個(gè)教化家。雖然這不肯定能實(shí)現(xiàn)，但我信任，在我不斷的探究和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來的！

中學(xué)一級(jí)老師述職報(bào)告4

我20xx年7月畢業(yè)于z省z高校，取得物理教化學(xué)士學(xué)位。同年8月到州蘇市一中報(bào)到，正式走上了工作崗位，成為一名中學(xué)物理老師。

我從小的志向就是做一個(gè)受人敬重的老師。自從走上三尺講臺(tái)，體會(huì)到了做老師的辛苦，但同時(shí)也愛上了這份工作。我現(xiàn)在的志向是若干年以后的桃李滿天下，就象教育過我的老師們那樣。

或許是性格使然，我并不是一個(gè)擅長(zhǎng)和學(xué)生較勁的老師，更沒有限制他們的意愿，無論是課堂教學(xué)還是對(duì)班級(jí)的管理，我都更情愿跟學(xué)生同等共處，在一種溫柔寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。

一、班主任工作方面

有一顆愛心是作好工作的前提。從小事做起，把學(xué)生放在第一位。六年前，我剛走上講臺(tái)，第一屆的學(xué)生給我出了不少難題：上課隨意插話，或者開小差，作業(yè)拖拉，長(zhǎng)時(shí)間的不訂正，這些都讓我感到頭疼。慢慢的，我學(xué)著寬待我的學(xué)生，愛惜關(guān)切他們，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上。比如，天冷時(shí)，我會(huì)提示學(xué)生關(guān)上窗戶。下課后，又提示他們開窗，通風(fēng)透氣。比如，他們做練習(xí)的時(shí)候，提示他們挺胸抬頭，留意愛護(hù)眼睛。比如，看到有東西掉在地上，我會(huì)幫他們揀起來。比如，課上有學(xué)生開小差，我會(huì)走過去，拍拍他的頭，提示他集中留意力。比如，有某個(gè)學(xué)生間或的一次考試成果不志向，我會(huì)用勁拍一下他的肩，告知他該加油了。對(duì)常常拖拉作業(yè)的學(xué)生，我會(huì)給他相應(yīng)的懲處，然后，再細(xì)心的幫他講解作業(yè)上的重點(diǎn)和要點(diǎn)，最終輕輕捶他幾拳，讓他記得再不要有下次了。在路上遇到我的學(xué)生，我會(huì)主動(dòng)笑著跟他們打招呼，開玩笑，因?yàn)槲伊私?，其?shí)學(xué)生很樂意接近你，只是有些羞澀。我清晰的知道，既然我寵愛我的學(xué)生，我就要讓他們知道我關(guān)切他們。而只有在平常一點(diǎn)一滴的小事里，學(xué)生才會(huì)不知不覺感受到你對(duì)他們的愛。漸漸的，我跟我學(xué)生走的更近了，他們也好像更加聽話了，樂意根據(jù)我的要求去做，在課堂上，他們也更加情愿和我協(xié)作，更好的完成教學(xué)任務(wù)。

教書育人是老師的職責(zé)。除了在平常的小事上留意，我也起先留意在給學(xué)生講解課本學(xué)問的同時(shí)，給他們講一些做人處事的道理。比如，講到聲學(xué)，講到聲音三要素，我會(huì)讓學(xué)生試著說明“滿瓶子不響，半瓶子咣當(dāng)”，讓他們告知我這句話形容的是什么樣的人？這樣的人會(huì)受歡迎嗎？再比如，講到物態(tài)改變，聯(lián)系吸熱放熱，我會(huì)聯(lián)系圖象，告知學(xué)生“從善如登（要汲取能量），從惡如崩（要放出能量）”講到分子動(dòng)理論，我讓他們舉例，他們會(huì)告知我：“近朱者赤，近墨者黑”。講到摩擦，我會(huì)聯(lián)系到同學(xué)之間相處也時(shí)常會(huì)發(fā)生一些小摩擦，引導(dǎo)他們，讓他們明白，在與人相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)寬容，要講究技巧。在這樣的一些溝通當(dāng)中，我把自己生活中的一些感悟表達(dá)了出來，同時(shí)在他們身上，我也學(xué)到了更多，領(lǐng)悟到了更多。我不再僅僅是他們的物理老師，而成為他們的摯友。一個(gè)能夠理解他們，也能被他們所理解的摯友。

為了幫助班里的幾名成果不志向的學(xué)生，我在班上實(shí)施了一幫一的活動(dòng)。讓一些成果不錯(cuò)的學(xué)生主動(dòng)幫助其他同學(xué)。我告知他們，在幫助別人的同時(shí)，你會(huì)發(fā)覺自己也在不斷的提高。我想讓我的學(xué)生懂得，在老師眼中，并不是就只看得到每次考試的分?jǐn)?shù)，老師更看重的是他們是否有愛心，是否樂意幫助別人，這些都是老師在心中為他們加分的理由。我更希望他們?cè)趲椭鷦e人的過程中，體會(huì)到歡樂。我盼望有那么一天，我班上的學(xué)生都能夠做到不求回報(bào)的去幫助別人。這須要時(shí)間，須要我的接著努力。

“嚴(yán)是愛，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)切愛惜的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。對(duì)一些違反班規(guī)的同學(xué)，我們將在班級(jí)里進(jìn)行指責(zé)，并且在黑板報(bào)的位置為他們開拓一個(gè)角落，讓全班同學(xué)都來關(guān)切幫助他們，發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，只要有了明顯進(jìn)步，就賜予嘉獎(jiǎng)。

二、教學(xué)方面工作

盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教化活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教化方法，靠自己不斷地摸索才能得到。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是特別辛苦的，因?yàn)閷W(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教化，懶得自己看書理解，哪怕再簡(jiǎn)潔的東西，他也希望你講，這樣就須要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時(shí)間內(nèi)看不到成效，但我還是堅(jiān)持不懈地做下去，因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教化的目的是為學(xué)生將來走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)何義？基礎(chǔ)是一種實(shí)力，將來的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之，就必需不斷地學(xué)習(xí)，獲得新學(xué)問，充溢自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些詳細(xì)學(xué)問，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能持續(xù)的東西，這就是實(shí)力，那么，無論什么時(shí)候，無論哪個(gè)領(lǐng)域的學(xué)問，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺得無師的困惑。令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接受了我的建議。

科學(xué)施教同時(shí)要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。我想，作為老師，學(xué)問面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對(duì)你的感覺也好。

現(xiàn)在的我，除了希望學(xué)生能有個(gè)不錯(cuò)的成果，我更希望他們有一個(gè)自己的幻想，做一個(gè)目光遠(yuǎn)大，有潛質(zhì)，有前途的人，我時(shí)常會(huì)問我的學(xué)生：“你想過將來做什么嗎？”“假如還沒有想過，那么，現(xiàn)在是時(shí)候想想今后的路要怎么走，是時(shí)候給自己定一個(gè)目標(biāo)了。有目標(biāo)的人生會(huì)更有意義，更精彩。”當(dāng)有那么一兩個(gè)學(xué)生告知我說，他們的志向是成為一名老師的時(shí)候，我會(huì)特別感動(dòng)，因?yàn)?，我小時(shí)侯的志向也就是當(dāng)一個(gè)老師，我實(shí)現(xiàn)了我小時(shí)侯的夢(mèng)，信任我的學(xué)生肯定也可以。無論他們的將來會(huì)是什么樣子，我祝愿他們，我祝愿我全部的學(xué)生，祝福他們一路走好。

走上講臺(tái)的這幾年，我經(jīng)驗(yàn)了許多，有歡樂也有眼淚。全部的一切都讓我深刻體會(huì)到做為一名老師的不簡(jiǎn)單。而想做一名能讓學(xué)生記住不忘的好老師，是須要付出更多的心血，但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。

中學(xué)一級(jí)老師述職報(bào)告5

我是歷史、地理教研組的，20xx年地理本科畢業(yè)后在一中工作至今。在這5年里，我努力工作，，各方面都有了一些提高。

在教學(xué)工作上，我活用資源，豐富課堂教學(xué)，激勵(lì)學(xué)生相互溝通，以最高效率駕馭學(xué)科學(xué)問為目的，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱為目標(biāo)，所教班級(jí)的成果在年級(jí)中名列前茅。在教化工作上，我著眼于學(xué)生的成長(zhǎng)和終身發(fā)展，把德育滲透在日常的各項(xiàng)工作中，培育學(xué)生良好的習(xí)慣，塑造健康人格。20xx年我所教班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

平常，我堅(jiān)持每天在圖書館翻閱書籍，提高業(yè)務(wù)實(shí)力，總結(jié)反思自己在教學(xué)教化工作中的心得體會(huì)，參與各級(jí)的教研活動(dòng)和競(jìng)賽：校級(jí)公開課4次，市級(jí)公開課4次，校級(jí)基本功競(jìng)賽2次獲獎(jiǎng)，市級(jí)論文競(jìng)賽4次獲獎(jiǎng)，參編各類教化類書籍8本，市級(jí)課件競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，并參加了電教館的教化節(jié)目的錄制。以上是我5年工作的總結(jié)，如有錯(cuò)誤和疏漏之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指責(zé)指正。

中學(xué)一級(jí)老師述職報(bào)告6

zz，20xx年畢業(yè)于南京師范高校英語教化專業(yè)，同年8月進(jìn)入我校工作?，F(xiàn)申報(bào)英語學(xué)科中學(xué)一級(jí)老師資格。下面我將任職以來的狀況照實(shí)報(bào)告，請(qǐng)審核。

一、教化教學(xué)方面：

任教期間，我擔(dān)當(dāng)了2輪教學(xué)循環(huán)，每年開校級(jí)公開課，同時(shí)開了2年區(qū)級(jí)公開課。20xx,2022年在校級(jí)青年老師教學(xué)競(jìng)賽中分獲了一等獎(jiǎng)。20xx年我制作的課件獲得了武進(jìn)區(qū)三等獎(jiǎng)。20xx年我所帶的學(xué)生獲得了武進(jìn)區(qū)電視口語大賽三等獎(jiǎng)。

二、班主任工作

任教期間，我擔(dān)當(dāng)了3年班主任工作。20xx-2022,20xx-2022獲得了3次校優(yōu)秀班主任稱號(hào)。我所帶的高三4班獲得了校先進(jìn)班集體榮譽(yù)。

三、綜合榮譽(yù)

20xx年獲得了區(qū)考核嬉戲，20xx年被評(píng)為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀老師。20xx年被評(píng)為常州市優(yōu)秀共青團(tuán)員。20xx,2022年獲得了武進(jìn)區(qū)青年崗位能手榮譽(yù)。

四、教科研成果

撰寫的《口語之重，從何說起》獲得了省師陶杯三等獎(jiǎng)。另有兩篇文章分別在核心期刊《考試周刊》、《新期刊》發(fā)表。

雖然獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)，但是本人在各方面還有所不足。在今后的從教生涯中，我會(huì)努力做好每項(xiàng)工作，提高自己各方面素養(yǎng)。希望校領(lǐng)導(dǎo)能同意我的申請(qǐng)。

中學(xué)一級(jí)老師述職報(bào)告7

本人現(xiàn)任船山試驗(yàn)中學(xué)語文二級(jí)老師,并擔(dān)當(dāng)140班班主任。20xx年7月畢業(yè)于湖南理工學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)、全日制本科,同年應(yīng)聘到船山試驗(yàn)中學(xué)工作,20xx年9月取得中學(xué)二級(jí)老師職稱資格。任中學(xué)二級(jí)老師以來始終勤勤懇懇從事語文教學(xué)工作和班主任工作。至今任現(xiàn)職已滿4年,符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報(bào)中學(xué)一級(jí)語文老師資格。

任中學(xué)語文二級(jí)老師四年來,我始終擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作,其中初一一年,初二一年,初三兩年,還擔(dān)當(dāng)備課組長(zhǎng)兩年,班主任四年。四年來我能忠誠黨的教化事業(yè),具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以"教書育人"為己任,關(guān)切愛惜學(xué)生,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),不斷提高自己的教學(xué)教化水平,并取得了較好的成果。多次被評(píng)為學(xué)校"先進(jìn)教化工作者""優(yōu)秀班主任""最受學(xué)生歡迎的老師"等。在20xx、20xx、20xx年指導(dǎo)學(xué)生參與全市中學(xué)生作文競(jìng)賽中成果突出,被授予"優(yōu)秀指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)"。另外,我還堅(jiān)持教學(xué)科研工作,每年至少撰寫一篇教學(xué)教化論文,從未間斷。其中《淺談新課標(biāo)下的語文閱讀教學(xué)》獲得全國20xx優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),《課堂情感的深化,盡顯藝術(shù)華彩》榮獲衡陽市20xx年教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng);、《語文教學(xué)中的德育與音樂滲透》獲20xx年衡陽市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。在任現(xiàn)職的四年年度考核中20xx年被評(píng)為優(yōu)秀。

以下我就任現(xiàn)職四年來的工作做一個(gè)總結(jié)。

(一)教學(xué)教研工作

1、勤勉教學(xué),成果突出。作為一名老師,我始終把"教書育人、為人師表"作為己任,把成為學(xué)者型的老師作為自己的目標(biāo),孜孜追求。任現(xiàn)職以來,我要求自己不斷增加業(yè)務(wù)素養(yǎng),深化鉆研教材,仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)探討,堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、探討性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的"學(xué)"放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的特性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上。信任每個(gè)學(xué)生都有各自的愛好、特長(zhǎng)和實(shí)際狀況,其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的實(shí)力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,不強(qiáng)求"齊頭并進(jìn)",而是正視事實(shí),追求"差異發(fā)展"。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參加的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語文。開展形式多樣的"課前三分鐘語文活動(dòng)",如"成語故事""詩歌賞析""時(shí)事評(píng)述"等,極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,在輕松之中熬煉了學(xué)生的語言表達(dá)實(shí)力,起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,近兩年主動(dòng)投身探討性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去,并取得了較好的成果。撰寫的教學(xué)論文《淺談新課標(biāo)下的語文閱讀教學(xué)》獲得全國20xx優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

在任現(xiàn)職期間,我所任班的語文成果均排在年級(jí)前列,畢業(yè)會(huì)考成果均超過本校平均水平,其中20xx屆參與衡陽市畢業(yè)會(huì)考,學(xué)生的會(huì)考合格率達(dá)到101%,優(yōu)秀率也超過校平均水平。在同類學(xué)校中成果突出;20xx屆的胡楊同學(xué)獲得了當(dāng)年全校語文最高分。為船山試驗(yàn)中學(xué)的好成果做出了自己的貢獻(xiàn)。

2、深化鉆研,大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握語文學(xué)科最新的改革趨勢(shì),理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。主動(dòng)參與科組、備課組活動(dòng),與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開發(fā)教學(xué)探討專題。任現(xiàn)職4年來主要探討課堂教學(xué),探討的專題有:"如何激活語文課堂教學(xué)"、"打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,激發(fā)語文學(xué)習(xí)愛好"、"運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)";深化鉆研初中畢業(yè)會(huì)考,會(huì)考的探討專題有:"語文常識(shí)歸類記憶法"、"成語歸類教學(xué)"、"病句分析"、"語言、語法、詞匯訓(xùn)練"、"文學(xué)鑒賞學(xué)問的訓(xùn)練"、"如何上好詩詞觀賞課"、"現(xiàn)代文閱讀題的訓(xùn)練方法"、"文言文教學(xué)方式的探究"、"如何培育學(xué)生作文的寫作技巧"、"會(huì)考考點(diǎn)探討"等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平,收到了良好的教學(xué)效果。

自擔(dān)當(dāng)二級(jí)老師以來,我多次擔(dān)當(dāng)年級(jí)組公開課教學(xué),均獲得較高評(píng)價(jià)。20xx年在衡陽市初中語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)比中,《空城計(jì)》以新奇的設(shè)計(jì),贏得了專家們的好,并獲得一等獎(jiǎng);20xx年我指導(dǎo)的錄象課《巴東三峽》以新奇的方式和技術(shù),得到了來自全國專家的贊許,并獲得一等獎(jiǎng)。

在主動(dòng)組織好課堂教學(xué)的同時(shí),我還能主動(dòng)參加指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與船山文學(xué)社活動(dòng)。

3、信息革新,多元發(fā)展。我深深懂得適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性?，F(xiàn)代化教化要求教化手段要多元化,為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)學(xué)問,收集電腦課件素材,力求在課堂教學(xué)上有新的突破。

經(jīng)過努力,我在電教方面取得了志向的成果。20xx年9月參與了在衡陽市計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)并取得了高級(jí)資格,20xx年手提電腦進(jìn)課室后,利用PowerPoint、Flash等應(yīng)用軟件先后制作出《詩歌鑒賞》、《巴東三峽》《空城計(jì)》等較有好用價(jià)值的多媒體課件,大大提高了的課堂效率,很受同學(xué)們歡迎。

(二)德育教化工作

我深深意識(shí)到,教化的過程是創(chuàng)建性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會(huì)育人,不是一個(gè)合格的老師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:"捧著一顆心來,不帶半根草去。"全身心地投入到教化教學(xué)工作中,對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)切而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象,使學(xué)生"敬而親之"。長(zhǎng)期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成果,多次被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班主任。

"勤奮努力,奉獻(xiàn)愛心"是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)當(dāng)班主任期間,我能夠堅(jiān)持正面教化,大膽從心理素養(yǎng)方面探究德育教化的觸發(fā)點(diǎn),關(guān)切學(xué)生,愛惜學(xué)生,言傳身教。在此期間,我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導(dǎo),與學(xué)生談心。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大傲慢等缺點(diǎn)的同學(xué),我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,從各方面關(guān)切他們,使學(xué)生覺得老師既是一個(gè)值得敬重的師長(zhǎng),又是一個(gè)可以與他們談心的摯友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看、教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法、激勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)、向他們分析學(xué)問素養(yǎng)與成才的關(guān)系、引導(dǎo)他們關(guān)切集體、確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用等等,做過細(xì)的思想工作。無論在課堂上,還是在課外,我都始終奉行一個(gè)準(zhǔn)則,就是在激勵(lì)優(yōu)秀生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生,給他們以各種捕獲勝利與快樂的機(jī)會(huì)。因此,在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成果,德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定。

中學(xué)一級(jí)老師述職報(bào)告8

本人于20xx年8月參與工作，至今已經(jīng)九年，現(xiàn)將任職以來的工作匯報(bào)如下：

從教九年來，我始終仔細(xì)工作，辛勤勞動(dòng)，課前備課仔細(xì)，課后作業(yè)反饋剛好。有過兩輪循環(huán)教學(xué)，四年高三畢業(yè)班教學(xué)，所教學(xué)均成果優(yōu)秀。20xx年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀老師。20xx年和20xx年所輔導(dǎo)學(xué)生分別獲“蘇教杯”省作文大賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。20xx年指導(dǎo)學(xué)生獲區(qū)朗誦競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

擔(dān)當(dāng)班主任工作一年：這一年我仔細(xì)履行班主任工作職責(zé)，常向老班主任請(qǐng)教，常和學(xué)生談話、交心，堅(jiān)持正面教化，耐性引導(dǎo)，所帶高一（9）班學(xué)生主動(dòng)向上，成果突出，獲得20xx年度武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部。

為了讓自己的教學(xué)實(shí)力不斷進(jìn)步，我仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論、主動(dòng)參與各類學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)和課題探討，不斷反思自己的教學(xué)理念，教學(xué)方式和教學(xué)方法，并且把自己感悟的方面寫成論文，有兩篇論文于省級(jí)刊物發(fā)表。

人們常說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我酷愛我的教化事業(yè)；今生為人師，我無怨無悔，我愿為教化事業(yè)奉獻(xiàn)自己畢生的精力。

中學(xué)一級(jí)老師述職報(bào)告9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

感謝大家在百忙之中前來批閱――的述職報(bào)告。我于――被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)老師，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)老師的條件，以下是我的述職報(bào)告

一.萬分感謝：

感謝全部幫助和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事以及接著幫助和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，我全部成果的取得都離不開大家的幫助和支持，此次評(píng)職稱更不例外。

二.四個(gè)成果：

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持下，在教化教學(xué)方面，取得如下成果：

1.榮譽(yù)：

多次獲優(yōu)秀老師，模范老師稱號(hào)?！笆忻褡褰袒冗M(jìn)個(gè)人”，獲區(qū)、市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，省優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)，電化教學(xué)能手及教學(xué)能手，“山東省中學(xué)語文教學(xué)探討會(huì)優(yōu)秀老師”。

2.成果：

自XX年至今所教班級(jí)成果均名列前茅，量化名列第一，XX年中考語文學(xué)科量化第一名，并獲“重獎(jiǎng)”，多次在年度考評(píng)中獲得“優(yōu)”，獲“模范”稱號(hào)。同時(shí)幸運(yùn)的是本次評(píng)職稱，我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)測(cè)試成果獲得第一名，榮譽(yù)及硬件分均是第一名。

3.論文：

在校內(nèi)多次進(jìn)行論文溝通，教學(xué)論文《語文課的課堂教學(xué)節(jié)》發(fā)表在《中國教化科學(xué)探討》，同年論文《也來批判初中語文“無效教學(xué)”》獲第三屆全國文學(xué)教化高峰論壇“徐江語文教學(xué)批判會(huì)”論文一等獎(jiǎng)，發(fā)表于《中國老師報(bào)》的《以春管窺導(dǎo)語之妙》被老師資格考試等多家教化媒體轉(zhuǎn)載，《于“飛白”處“想”精彩》等多篇論文被《山東教化》《教書育人》等發(fā)表。

4.評(píng)教：

從教以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑扎實(shí)高效，深受學(xué)生寵愛，評(píng)教獲得滿分。

懇請(qǐng)各位評(píng)委接著幫助、支持我順當(dāng)通過評(píng)審，成為一名具有一級(jí)職稱的老師。您對(duì)我的確定是我工作不竭的動(dòng)力，感謝！

述職人：――

――年――月――日

中學(xué)一級(jí)老師述職報(bào)告10

一、基本狀況

呂艷，女，1973年12月誕生?，F(xiàn)任南海市第一中學(xué)高一語文老師。11017年7月畢業(yè)于蘇州鐵道師范學(xué)院中文系，本科學(xué)歷，并獲文學(xué)碩士學(xué)位。現(xiàn)任中學(xué)語文二級(jí)老師，11018年10月取得這一資格，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)語文一級(jí)老師。

二、申報(bào)理由

1、任現(xiàn)職以來，我能忠誠于黨的教化事業(yè)，遵遵守法律律法規(guī)，工作勤懇、踏實(shí)，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，用高度的事業(yè)心和責(zé)任感去貫徹黨的教化方針，有著端正的教化思想。平常注意加強(qiáng)自己的思想和品德修養(yǎng)，主動(dòng)要求上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)時(shí)事，政治，關(guān)切黨和國家的大事。有良好的師德，愛崗敬業(yè)，關(guān)切、愛惜學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，聽從組織支配。

2、我先后任教過初一、初二以及高一、高二的語文，熟識(shí)初、中學(xué)語文教材和教學(xué)大綱，對(duì)中學(xué)語文教材有比較充分的理解，能正確理解、駕馭語文教學(xué)大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點(diǎn)突出。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué)，留意培育學(xué)生的語文創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，一般話流暢，表達(dá)精確(經(jīng)過佛山市語委辦公室于20xx年11月測(cè)試，確認(rèn)一般話水平為二級(jí)甲等)。板書清楚，條理性好。

雖然我還未教過高三，但我對(duì)高三的教材作過潛心探討，也始終關(guān)注著每年的高考，關(guān)切著高考所透露出來的語文教改的方向。對(duì)近十年的高考題作了詳盡而細(xì)致的探討，參與了學(xué)校組織的高考解題實(shí)力測(cè)試，取得了驕人的成果。

3、在教學(xué)上，我能把著眼點(diǎn)放在學(xué)生身上，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際，確定處理教材的方式，選擇相應(yīng)的教學(xué)方法，明確目的，突出中心，圍繞啟發(fā)學(xué)生才智，幫助學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)方法。精細(xì)設(shè)計(jì)、合理支配教案，做到難度要求適中，在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上，留意培育學(xué)生的實(shí)力和發(fā)展學(xué)生的智力，注意展示思維的發(fā)展過程和滲透重要的思想方法。采納對(duì)話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進(jìn)行教學(xué)，注意德育教化的滲透。依據(jù)課程的須要和學(xué)生的實(shí)際狀況把教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱忱，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培育學(xué)生的創(chuàng)建性思維，促進(jìn)特性特長(zhǎng)的發(fā)展，在教學(xué)中取得了好成果。

特殊是在近二年來，我參與了學(xué)校分層教學(xué)的課題探討，結(jié)合中學(xué)語文新教材的特點(diǎn)，通過對(duì)主體式教學(xué)和課內(nèi)分層教學(xué)的深化探討，形成了完整的理論體系，利用該教學(xué)理論的指導(dǎo)，堅(jiān)持“語文生活化，生活語文化”的原則，以日記、練筆和課堂教學(xué)為突破口，指導(dǎo)學(xué)生寫日記、寫練筆，記載自己的日常生活、自己身邊的'人生世相、社會(huì)百態(tài)，并把語文課堂教學(xué)同日常生活緊密聯(lián)結(jié)起來，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好。同時(shí)還和備課組的其它老師一起開展“中學(xué)作文訓(xùn)練整體目標(biāo)系統(tǒng)”的嘗試，并取得了比較滿足的成果。在課堂上大膽創(chuàng)新，有針對(duì)性講解學(xué)問，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)、探討中發(fā)覺問題和解決問題，挖掘?qū)W生潛力，加快由難向易的轉(zhuǎn)變，變“教會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，有效培育學(xué)生實(shí)力，在課堂中出現(xiàn)“促優(yōu)輔差”的良好局面。通過開展“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)“培育學(xué)生實(shí)力，發(fā)展學(xué)生智力”的教學(xué)目標(biāo)，所任課的班級(jí)的學(xué)習(xí)成果有了較大的提高。

4、我能主動(dòng)參與教研組和學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，親密留意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)、最新教學(xué)科研成果和高考信息，駕馭教化發(fā)展動(dòng)態(tài)，主動(dòng)參加科組的教研活動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教研課題。近幾年來，我先后參與了分層教學(xué)課題探討組、青藍(lán)工程、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文閱讀教學(xué)課題組，試圖探究理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研相互促進(jìn)。

我能勇于擔(dān)當(dāng)各級(jí)各類教學(xué)公開課，并取得較好的成果，與此同時(shí)，我主動(dòng)開展其次課堂活動(dòng)，參加了學(xué)?！叭丁睍绮稍L隊(duì)的管理和指導(dǎo)工作，并組建“奔流”文學(xué)社，指導(dǎo)學(xué)生組織、參加了影視觀賞、辯論、演講、采訪、講座、外出參觀學(xué)習(xí)等各種活動(dòng)，編輯了六期《奔流》社刊，在學(xué)校引起了較為劇烈的反響。20xx年6月，我指導(dǎo)的學(xué)生粱文鋒、關(guān)文雅和梁健華在南海市語文閱讀競(jìng)賽中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

在科組活動(dòng)中，我能主動(dòng)關(guān)切新老師，和他們一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，溝通教學(xué)體會(huì)，探討教學(xué)環(huán)節(jié)的自然連接，設(shè)計(jì)課堂提問形式，溝通在課堂上如何對(duì)待學(xué)生錯(cuò)誤回答問題的方法等等。使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)效果好。任職以來培育的新老師有梁月華、潘若怡。

5、在教化工作上，我能利用語文科在思想性和情感性上的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化和熏陶，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)切社會(huì)現(xiàn)實(shí)，利用上課和班會(huì)時(shí)間，先后向?qū)W生介紹了廣東改革開放十年史，時(shí)代新聞人物，科教興國，克隆技術(shù)，納米技術(shù)，香港回來，澳門回來等專題學(xué)問。

在班風(fēng)建設(shè)上，我能面對(duì)全體學(xué)生，培育學(xué)生的集體主義精神，激勵(lì)他們創(chuàng)建集體榮譽(yù)。11017年、11018年分別任杭州鐵路中學(xué)初一(4)班、初二(4)班班主任，這個(gè)班兩年來始終是全校知名的優(yōu)秀班級(jí)。20xx年任南海一中高一(5)班班主任，該班月月被評(píng)為文明班，并在體藝節(jié)中取得了運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第五名，班徽設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)，文藝匯演優(yōu)秀獎(jiǎng)，大合唱優(yōu)勝獎(jiǎng)的好成果。20xx年任高二(5)班主任，該班多次被評(píng)為文明標(biāo)兵班，在體藝節(jié)中和運(yùn)動(dòng)會(huì)上也均取得了好成果。我多次組建班團(tuán)干隊(duì)伍，培育多數(shù)同學(xué)自我管理班級(jí)、自我約束的實(shí)力，通過形式敏捷、學(xué)生真正參加其中成為主體的班會(huì)課的開展，使學(xué)生學(xué)

中學(xué)一級(jí)老師述職報(bào)告11

本人z，20xx年6月畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院物理與電子學(xué)系師范類專業(yè)，并且取得高校本科學(xué)歷和理學(xué)學(xué)位。20xx年8月進(jìn)入常州市河三口高級(jí)中學(xué)擔(dān)當(dāng)中學(xué)物理學(xué)科教學(xué)。20xx年8月被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)老師，聘任期已滿七年。

本人自任現(xiàn)職以來始終從事中學(xué)物理教學(xué)工作，在晉升為中學(xué)二級(jí)后工作的七年中，聽從學(xué)校的各項(xiàng)工作支配，勤勤懇懇工作，愛生愛崗，并且完成了一輪循環(huán)教學(xué)，在近幾年的學(xué)生輔導(dǎo)工作中也取得良好的成果，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)老師的條件。現(xiàn)對(duì)七年的工作做如下總結(jié)：

一、政治思想

作為一名青年老師，我在思想上嚴(yán)于律己，堅(jiān)持黨的教化方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范。在行動(dòng)上主動(dòng)參與全校職工大會(huì)，主動(dòng)參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，并且注意政治理論的學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，努力提高自身的政治水平。在工作中，與同事團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，并且虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，以提高自身業(yè)務(wù)水平；在課堂上對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，課后則是與學(xué)生打成一片，努力成為學(xué)生的良師益友。

二、教化教學(xué)

在教學(xué)方面，首先依據(jù)教材及學(xué)生的狀況仔細(xì)備課，做到“有備而來”，不打無打算之仗。其次，在課堂上留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，做到讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)地位。課后仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)留意精讀精練，有層次的布置作業(yè)，同時(shí)仔細(xì)批改作業(yè)，做好學(xué)生作業(yè)物體的分類總結(jié)，有針對(duì)的講評(píng)，使學(xué)生堅(jiān)固駕馭和理解所學(xué)的學(xué)問。

一分耕耘一分收獲，我所參與的高三的教學(xué)工作中，努力克服自身不足，使所帶班級(jí)在高考中達(dá)到較高的B級(jí)率，圓滿完成了學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。在歷屆的高二小高教學(xué)工作中，仔細(xì)工作，使每一位學(xué)生都到達(dá)了C級(jí)，還有不少同學(xué)達(dá)到A級(jí)水平，可以在高考中拿到加分。另外我還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)奧賽題目，輔導(dǎo)一部分學(xué)生參與競(jìng)賽，其中有2人分別獲得了江蘇省奧林匹克競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的好成果。我還主動(dòng)參與學(xué)校舉辦的對(duì)外公開課，并且取得了聽課老師的優(yōu)秀的好評(píng)。

三、教化科研

我深知要給學(xué)生一杯水自己就必需有一桶水，因此，在工作之余，我還仔細(xì)鉆研教學(xué)科研方面的書籍，試著寫一些教學(xué)論文和教學(xué)反思，并且取得了肯定的成果。20xx年撰寫的《確定帶點(diǎn)粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡的方法》論文獲得省教化學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，20xx年撰寫的《發(fā)掘教材資源優(yōu)化物理課堂效率》發(fā)表于省級(jí)刊物《新課程》，20xx年撰寫的《如何在物理教學(xué)中進(jìn)行有效提問》獲得武進(jìn)區(qū)教化學(xué)會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

我認(rèn)為，自己在德、勤、能、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)秀，教學(xué)效果好，合乎中學(xué)一級(jí)老師資格，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委賜予參與中學(xué)一級(jí)老師的評(píng)定。在以后的教化教學(xué)工作中，我將一如既往，努力工作，無愧于黨的教化事業(yè)。

中學(xué)一級(jí)老師述職報(bào)告12

本人于11016年7月進(jìn)長(zhǎng)壽中學(xué)任教。能始終擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，酷愛黨的教化事業(yè)，仔細(xì)執(zhí)行黨的教化方針，主動(dòng)探究、貫徹新課程理念，到處以身作則，為人師表，有很強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心。

工作十多年來，教學(xué)、教化一貫仔細(xì)負(fù)責(zé)，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的好評(píng)，完全勝任各項(xiàng)工作。

在業(yè)務(wù)上，到處嚴(yán)格要求自己、不斷提高自己。仔細(xì)做到教學(xué)八仔細(xì)，課前仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，深化探討教法，課堂上運(yùn)用多種方法、手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、主動(dòng)性。近幾年來，始終擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的語文教學(xué)、循環(huán)教學(xué)。從踏上工作崗位起，歷屆學(xué)生的成果都始終名列全校前列。

在仔細(xì)教學(xué)的同時(shí)，我能仔細(xì)鉆研新教材、新教法，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、民主、合作的道德風(fēng)尚，仔細(xì)集體備課、聽課、評(píng)課，與其它老師同心協(xié)力，共同拼搏，使全年級(jí)語文成果進(jìn)步明顯，在中考中取得了優(yōu)異的成果。

在仔細(xì)教學(xué)的同時(shí)，不斷完善自身業(yè)務(wù)水平，先后參與了“信息技術(shù)”、“現(xiàn)代教化技術(shù)”、“本科學(xué)習(xí)”等，并取得了本科學(xué)歷。教學(xué)之余，仔細(xì)探究、總結(jié)教學(xué)閱歷，主動(dòng)撰寫論文，主動(dòng)參與教學(xué)競(jìng)賽。論文《在問題和探究中前行》獲江陰市三等獎(jiǎng)。論文《像貝多芬一樣來段“休止”淺談?wù)Z文教學(xué)的布白藝術(shù)》獲江陰市一等獎(jiǎng)。論文《我看初中語文綜合性學(xué)習(xí)》獲鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。曾多次獲校級(jí)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，并在江陰市首屆中學(xué)老師下水作文競(jìng)賽中獲江陰市一等獎(jiǎng)。

在班級(jí)管理上，以人為本，以生為本，提倡民主管理，自主管理，注意引導(dǎo)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，所帶班級(jí)成果始終全校領(lǐng)先。多名學(xué)生先后多次在全市、全校作文競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、英語競(jìng)賽等各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

由于教學(xué)的兢兢業(yè)業(yè)，曾被評(píng)為鎮(zhèn)教學(xué)先進(jìn)工作者，多次在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀。

比照今年中學(xué)一級(jí)老師評(píng)審條件，已全部符合，特提出申報(bào)。

中學(xué)一級(jí)老師述職報(bào)告13

本人于20xx年畢業(yè)于州蘇高校中文系，本科學(xué)歷，獲學(xué)士學(xué)位。20xx年考取州蘇高校在職攻讀教化碩士學(xué)位探討生。20xx年9月進(jìn)入州蘇市第一中學(xué)任教至今。20xx年7月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)老師。現(xiàn)就任職6年來本人的工作狀況作一簡(jiǎn)潔的匯報(bào)。

一、思想相識(shí)

本人一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路途和方針政策，主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切時(shí)事，酷愛祖國，有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠于教化事業(yè)，對(duì)本職工作有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的師德。教化教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，安心教化，酷愛學(xué)校，聽從學(xué)校的各項(xiàng)工作支配，遵紀(jì)遵守法律，為人師表，樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。主動(dòng)參與公益活動(dòng)，勇于擔(dān)當(dāng)艱苦工作，作風(fēng)正派，光明正大，識(shí)大體，顧大局，處事公正，關(guān)切同事，敬重上級(jí)，愛惜學(xué)生。

二、教學(xué)工作

進(jìn)校伊始，本人就擔(dān)當(dāng)了初二兩個(gè)班級(jí)的語文教學(xué)工作——這明顯有別于其他青年老師進(jìn)校即由初一教起的慣例。這也是學(xué)校對(duì)我的教學(xué)實(shí)力和教學(xué)水平的確定?；仡櫠潭?年的工作生涯其中有3年都是在初三年級(jí)畢業(yè)班執(zhí)教。經(jīng)過這幾年第一線的教化教學(xué)工作實(shí)踐閱歷的積累，本人現(xiàn)已經(jīng)比較嫻熟地駕馭了語文教化教學(xué)的基本規(guī)律和許多行之有效的教學(xué)方法，并能嫻熟地運(yùn)用到教學(xué)中去。能在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，根據(jù)中學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)問實(shí)力和水平備好每一節(jié)課，留意課堂的藝術(shù)性和效率意識(shí)，使每一個(gè)學(xué)生的每一堂語文課都能有所得。

三、教化科研

任教以來除了做好常規(guī)的教學(xué)工作，本人還仔細(xì)從事教化科研活動(dòng)。撰寫發(fā)表了多篇論文，其中教化敘事文《一塊石膏像》發(fā)表于《校內(nèi)里的守望》，《語文課堂教學(xué)中不容忽視的細(xì)微環(huán)節(jié)》在首屆老師論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，在州蘇市教化學(xué)會(huì)20xx年優(yōu)秀教化論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。同時(shí)本人也主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生，朱蘭同學(xué)在第三、第四屆州蘇市中小學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作文大賽中分獲優(yōu)秀獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。僅20xx年2月至今就指等9位同學(xué)的文章分別發(fā)表于《晚報(bào)》、《州蘇日?qǐng)?bào)》和《作文報(bào)》，大大提高了同學(xué)的寫作主動(dòng)性。

中學(xué)一級(jí)老師述職報(bào)告14

我叫xxx，為南海一中英語老師，**年*月被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)老師，聘任期已滿四年，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)老師的條件，以下是我在中教二級(jí)職稱聘任期間的個(gè)人述職報(bào)告。

我于xx年從江西省尋烏中學(xué)調(diào)入南海區(qū)第一中學(xué)，xx至xx年在江西省尋烏中學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)中學(xué)英語教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔(dān)當(dāng)團(tuán)委工作以及校報(bào)發(fā)表新聞?lì)愇恼率畮灼对谛畔⒙飞媳寂堋吩凇稄V東省教化技術(shù)裝備》發(fā)表，并為學(xué)校舉辦的大型科教研活動(dòng)進(jìn)行專題報(bào)道，為南海一中的對(duì)外宣揚(yáng)做了大量工作，提高了學(xué)校的知名度，因工作精彩，于**年*月授予“學(xué)校特殊奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

我在**年*月?lián)?dāng)高二級(jí)英語備課組組長(zhǎng)，在教學(xué)工作與常規(guī)管理中熱忱投入，力求務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全組成員，同心同德，同心協(xié)力，扎實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)早讀與晚聽進(jìn)行了大膽的改革，并實(shí)行了規(guī)范的限時(shí)閱讀訓(xùn)練與寫作訓(xùn)練，并充分利用信息技術(shù)手段，備課組成員年輕活躍，團(tuán)結(jié)友愛，進(jìn)一步完善備課組電子備課流程，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的高度共享，還主動(dòng)組織各種各樣的學(xué)科競(jìng)賽，豐富其次課堂，每年都組織學(xué)生參與了組織的英語競(jìng)賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎(jiǎng)，在**年全國中學(xué)生英語實(shí)力競(jìng)賽中，高二共十五名同學(xué)參賽，獲得了十一個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)的好成果。我遵守學(xué)校

校規(guī)章制度，按時(shí)上課和下班輔導(dǎo)，定時(shí)定量布置作業(yè)，批改測(cè)試和講評(píng)特別剛好。嚴(yán)格要求學(xué)生，除測(cè)試之外，幾乎都用上了手提電腦，主動(dòng)聽課，虛心求教，并且特別主動(dòng)到外校聽課，因?yàn)槭聞?wù)較多，外出學(xué)習(xí)，但我盡量做到不缺課，合理支配好時(shí)間。平常在教學(xué)中比較注意德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚熱點(diǎn)并在學(xué)生中引發(fā)探討，愿與學(xué)生探討人文現(xiàn)象，教會(huì)學(xué)生做一個(gè)心智健全的人，比較關(guān)注自己的挖非對(duì)象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并剛好和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細(xì)致入微，并擅長(zhǎng)利用學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性進(jìn)行自我管理，所帶班級(jí)班風(fēng)良好。

我于**年*月參與“全國十五規(guī)劃重點(diǎn)課題—網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式與評(píng)價(jià)”的課題探討，并負(fù)責(zé)課題組的常務(wù)工作，制作和維護(hù)了“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)專題探討網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面加以探討，主動(dòng)虛心地向總課組華南師范高校信息技術(shù)學(xué)院的教授和探討生博士生求教，并主動(dòng)組織到外校聽課和溝通，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)課件制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學(xué)和資源方面做了大量的工作，為南海教化信息網(wǎng)供應(yīng)了比較好的課例和網(wǎng)絡(luò)課件。每周組織課題組成員進(jìn)行教研活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)科都擔(dān)當(dāng)了校級(jí)的

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探究課。規(guī)范的課題探討工作管理及課題組成員的參加熱忱都受到了華師大總課組的好評(píng)。在**年