高三生一定要改正的五大壞習(xí)慣

3/3高三生一定要改正的五大壞習(xí)慣一、上課不聽講,回家開夜車。這是所謂的最得不償失的學(xué)習(xí)方法,不僅失去了老師上課傳授的精華,更是讓自己的身體負(fù)擔(dān)更重,降低了學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過程,如果沒有健康的體質(zhì)和充分的精力作為根底,就無(wú)法取得學(xué)習(xí)的高效率。高三的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力都是很重的,因此同學(xué)們平時(shí)就必須堅(jiān)持鍛煉,保證充足的睡眠,以充分的精力和積極樂觀的心理狀態(tài)迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。所以,無(wú)論是平時(shí)復(fù)習(xí)還是備考期間都要盡量防止“開夜車〞,上課跟隨老師的復(fù)習(xí)步伐才是最有益的學(xué)習(xí)方式,并且身體健康和精力充分是在考試中取得優(yōu)勢(shì)展示成績(jī)的一個(gè)根本保證。二、被各種考試牽著走。經(jīng)歷過高考的同學(xué)們都會(huì)對(duì)這一年里考試之頻繁印象深刻：周考、月考、模擬考、畢業(yè)考、期中、期末考、聯(lián)考等等,把戲繁多。對(duì)于此種情況,京翰高考網(wǎng)的特級(jí)教師建議同學(xué)們不要被這么多考試牽著鼻子走,模擬考也好、小測(cè)驗(yàn)也好,其實(shí)都只是一種評(píng)估手段,并不能完全代表實(shí)際水平,如果學(xué)生一切跟著考試走,每次大考小考都用勁準(zhǔn)備,會(huì)打亂原有的復(fù)習(xí)節(jié)奏,反而達(dá)不到很好的效果,不如按照自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏走,周考、月考順其自然來(lái)得好。三、書寫不整潔,答題不標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)、整潔的答題是一種好習(xí)慣,非常有助于給閱卷老師留下好印象而提高卷面分?jǐn)?shù),但有相當(dāng)一局部同學(xué)不重視書寫,認(rèn)為只要把試卷答完即可,這就造成了一局部同學(xué)平時(shí)成績(jī)不錯(cuò),而高考成績(jī)卻很不理想的后果。特別是在語(yǔ)文和文綜理綜科目。有人說(shuō),高考語(yǔ)文就是考書法,這當(dāng)然失之偏頗,但也從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明書寫標(biāo)準(zhǔn)的重要性。可以說(shuō),書寫標(biāo)準(zhǔn),是考生成功的一半。所以,同學(xué)們要從當(dāng)下開始,在各種考試中開始練就養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)書寫的好習(xí)慣,為高考做好準(zhǔn)備。四、不善交流,恥于下問。據(jù)了解,有很多高三的同學(xué)他們?cè)趥淇紡?fù)習(xí)的時(shí)候,不善于與同學(xué)們交流,更不敢向老師提問,對(duì)于這種問題出現(xiàn),京翰高考網(wǎng)的特級(jí)教師建議同學(xué)們：對(duì)于高三的同學(xué)們來(lái)說(shuō),現(xiàn)在每一秒的復(fù)習(xí)時(shí)間都是非常珍貴的,所以在高考來(lái)臨之前,同學(xué)們要及時(shí)解決在復(fù)習(xí)出現(xiàn)的問題,在課堂上,但凡有想不明白或不懂的問題都應(yīng)記錄下來(lái),遇到重點(diǎn)問題還要在上面有所標(biāo)注,下課后及時(shí)找到老師請(qǐng)教。平常在家或者在校自習(xí)時(shí)間也一樣,遇到問題應(yīng)記錄下來(lái),及時(shí)像同學(xué)請(qǐng)教或與老師溝通。否那么,不懂的問題日積月累,就會(huì)轉(zhuǎn)化為知識(shí)點(diǎn)上的漏洞。五、拋開課本,題海戰(zhàn)術(shù)。不少學(xué)生甚至老師都會(huì)進(jìn)入這樣一個(gè)誤區(qū),進(jìn)入高三后一頭扎入各種模擬卷,做大量的題,卻把課本丟到一邊,這是不正確的。京翰高考網(wǎng)的特級(jí)教師強(qiáng)調(diào),剛進(jìn)入高三的時(shí)候,學(xué)業(yè)還未完成就盲目做綜合練習(xí)是揠苗助長(zhǎng)的行為,只學(xué)了80%的知識(shí)卻要做100%的考卷,效果一定不會(huì)好,成績(jī)不理想還會(huì)影響學(xué)生的信心,很不恰當(dāng),因此建議學(xué)生開學(xué)初的時(shí)候還是踏踏實(shí)實(shí)根據(jù)課本學(xué)習(xí),一步一個(gè)腳印才能走得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)。對(duì)于以上幾個(gè)不良