《記梁任公先生的一次演講》 全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)-完整版課件

記梁任公先生的一次演講人教課標(biāo)版高一語(yǔ)文必修一單位：巴彥縣興隆中學(xué)作者：劉慶波

梁?jiǎn)⒊?873-1929）中國(guó)近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。創(chuàng)辦中國(guó)近代第一本新文學(xué)雜志《新小說》。第一個(gè)使用“神話”一詞的中國(guó)學(xué)者。第一個(gè)提出建立中國(guó)圖書館學(xué)。倡導(dǎo)文體改良的“詩(shī)界革命”和“小說界革命”。著作涉及政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史、語(yǔ)言學(xué)、宗教及文化藝術(shù)等，總約千萬(wàn)余字，合編為《飲冰室文集》。記梁任公先生的一次演講

梁實(shí)秋梁實(shí)秋（1902-1987），中國(guó)散文家，文學(xué)評(píng)論家，翻譯家。北京人，1949年后任臺(tái)灣師范大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)。成就：散文集《雅舍小品》翻譯《莎士比亞全集》

編撰《遠(yuǎn)東英漢大辭典》

風(fēng)格：風(fēng)趣幽默、樸實(shí)雋永

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本文似為記事，實(shí)為寫人，通過記錄一個(gè)精彩的演講場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)梁?jiǎn)⒊壬囊恍┨攸c(diǎn)，表達(dá)對(duì)老師的崇敬之情。整體感知

梁?jiǎn)⒊v演有何特點(diǎn)？找出這些描寫的語(yǔ)句，作些旁注。

問題探究開場(chǎng)白——聲音——內(nèi)容——表情——語(yǔ)言——?jiǎng)幼鳌?dú)特（謙遜又自負(fù)）沉著有力、洪亮而又激亢豐富而有趣成為表演，酣暢淋漓生動(dòng)有趣、旁征博引手舞足蹈課文除了描寫梁?jiǎn)⒊男は瘛L(fēng)度，背誦時(shí)的神情、舉止外，還記下了作者自己的感受、評(píng)論,找出這些內(nèi)容，感受其作用并談?wù)勀阍趯懽鞣矫娴玫搅四男﹩⑹?。鑒賞評(píng)價(jià)4段：“這樣謙遜同時(shí)有這樣自負(fù)的話是很難得聽到的……其效果可能反要差一些。”6段：“我在聽先生這篇講演后約20余年……頓時(shí)憶起先生的這首詩(shī)?！?段：“他敲頭的時(shí)候……我們也跟著他歡喜?！?段：“聽講的人不知有幾多淚下沾襟了！”9段：“聽過這演講的人……不知要強(qiáng)烈多少倍！”我的感受、評(píng)論作用：在敘事中插入作者的感受、評(píng)論，起畫龍點(diǎn)睛的作用，從側(cè)面襯托了梁?jiǎn)⒊壬难葜v魅力之大。

既可以正面描寫人物的言談舉止，也可以描寫他人的表現(xiàn)來(lái)側(cè)面襯托所記人物的性格特點(diǎn)。寫作啟示本文名為記敘一次演講，實(shí)際是通過寫事來(lái)寫人。那么作者心中的梁?jiǎn)⒊鞘裁葱蜗竽?？明確：梁任公是位有學(xué)問，有文采，有熱心腸的學(xué)者。的一次演講記梁任公先生梁先生的肖像、神態(tài)、腔調(diào)、動(dòng)作（細(xì)節(jié)）作者的感受評(píng)論正面描寫側(cè)面描寫演講時(shí)感情強(qiáng)烈模仿本文寫作:記董卿《開學(xué)一課》上跪“三跪”。謝謝歡迎指導(dǎo)課堂總結(jié)

本文并未從政