《測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)儀》2課程介紹與教學(xué)大綱

《測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)[儀]》課程簡(jiǎn)介課程編號(hào)：06024807課程名稱：畢業(yè)設(shè)計(jì)[儀S]/GraduationDesign[MeasureandControlTechnologyandInstrumentS]學(xué)分:14學(xué)分學(xué)時(shí)：14周（課內(nèi)實(shí)驗(yàn)(踐)：上機(jī)：課外實(shí)踐：）適用專業(yè)：測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)修讀學(xué)期：8開(kāi)課單位：電氣與信息工程學(xué)院測(cè)控技術(shù)與儀器課程負(fù)責(zé)人：先修課程：修完本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的所有理論課及實(shí)踐環(huán)節(jié)考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：論文答辯，百分制，導(dǎo)師（30%），評(píng)閱人（20%），答辯委員會(huì)（50%）。教材與主要參考書(shū)目：內(nèi)容概述：中文：本課程是一門(mén)學(xué)生為主體的實(shí)踐性課程。要求學(xué)生利用所掌握專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，考慮實(shí)際應(yīng)用和工程的需要，進(jìn)行實(shí)際的產(chǎn)品或者項(xiàng)目的設(shè)計(jì)；或者考慮目前專業(yè)理論或?qū)I(yè)理論應(yīng)用存在的問(wèn)題，對(duì)專業(yè)問(wèn)題進(jìn)行研究，找出相應(yīng)解決辦法。英文：Thiscourseisapracticalstudent-centeredcurriculum.Consideredtherequirementofpracticalandengineeringapplication,thestudentneeddesignaproductorprojectusingProfessionalknowledgeandskillswhichtheyhaveacquired.Orconsideredtheprobleminprofessionaltheoryorprofessionaltheoryapplication,thestudentneedfindtheappropriatesolution.《畢業(yè)設(shè)計(jì)[儀]》教學(xué)大綱課程編號(hào)：06024807課程名稱：畢業(yè)設(shè)計(jì)[儀S]/GraduationDesign[MeasureandControlTechnologyandInstrumentS]學(xué)分：14學(xué)分學(xué)時(shí)：14周開(kāi)課單位：電氣與信息工程學(xué)院測(cè)控技術(shù)與儀器適用專業(yè)：測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)修讀學(xué)期：8一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的性質(zhì)、目的與任務(wù)1.1課程性質(zhì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生從在校學(xué)習(xí)到上崗工作前的一次重要的綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，復(fù)習(xí)、鞏固、拓寬專業(yè)知識(shí)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代工程觀念和創(chuàng)新精神、進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。1.2課程目的和任務(wù)1．培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用大學(xué)4年所學(xué)知識(shí)（基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)課等知識(shí)），分析和解決測(cè)控技術(shù)與儀器理論及設(shè)計(jì)的相關(guān)問(wèn)題。2．使學(xué)生鞏固和深化所學(xué)的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，并進(jìn)一步拓寬知識(shí)面，提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和獨(dú)立從事設(shè)計(jì)和技術(shù)工作的能力。3、學(xué)生受到高級(jí)工程技術(shù)人員能力的基本訓(xùn)練。主要包括：調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)和搜集資料的能力；產(chǎn)品或工程設(shè)計(jì)或試驗(yàn)研究方案擬定與論證的能力；理論分析、計(jì)算、電路工程設(shè)計(jì)能力；實(shí)驗(yàn)裝置的工作原理、小型設(shè)備的設(shè)計(jì)制作與安裝調(diào)試，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的使用等實(shí)驗(yàn)研究方面的能力；工程知識(shí)、參數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計(jì)參考資料的來(lái)源及收集手段的掌握；正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、撰寫(xiě)科技論文和工程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的能力；技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和組織管理能力。4．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，樹(shù)立良好的學(xué)術(shù)思想和工作作風(fēng)。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題1．題目應(yīng)盡可能有一定的新穎性或較好的工程應(yīng)用背景。符合測(cè)控技術(shù)與儀器新技術(shù)發(fā)展方向。密切聯(lián)系工程實(shí)際。2．題目的難易程度和工作量要適當(dāng)，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)努力能完成任務(wù)，并很好地受到分析和解決具體工程技術(shù)問(wèn)題和產(chǎn)品及工程設(shè)計(jì)方面的能力培養(yǎng)。3.1文獻(xiàn)調(diào)研1．了解中、外文工程專著、文獻(xiàn)、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)、資料的查閱方法；2．結(jié)合題目進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研和結(jié)合設(shè)計(jì)題目查閱有關(guān)手冊(cè)、專著、資料；3．畢業(yè)論文同學(xué)撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述一篇，要求5000字以上。3.2實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)方案確定和論證1．畢業(yè)論文同學(xué)在文獻(xiàn)調(diào)研的基礎(chǔ)上制訂實(shí)驗(yàn)方案；并對(duì)實(shí)驗(yàn)發(fā)難進(jìn)行論證；2．實(shí)驗(yàn)方案要求有一定的先進(jìn)性同時(shí)也要考慮到實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有條件，工作量符合要求；3．畢業(yè)設(shè)計(jì)同學(xué)在設(shè)計(jì)大綱確定后必須從技術(shù)先進(jìn)性、可實(shí)現(xiàn)性、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)合理性、符合實(shí)際應(yīng)用需要等方面進(jìn)行論證。4．通過(guò)設(shè)計(jì)方案論證，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的工程觀念和綜合考慮問(wèn)題的能力。3.3論文（設(shè)計(jì)）過(guò)程1．完成全部的方案設(shè)計(jì)及其調(diào)試工作、設(shè)備或器件選型等工作，并對(duì)調(diào)試結(jié)果進(jìn)行重復(fù)驗(yàn)證。2．完成全部的實(shí)驗(yàn)工作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、分析討論，得出結(jié)論。3.4撰寫(xiě)論文和設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。1．要求觀點(diǎn)正確、分析深入全面；重點(diǎn)突出，層次清楚，簡(jiǎn)單扼要；提倡創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生提出獨(dú)立見(jiàn)解。繪圖要求符合工程制圖要求，圖紙清晰、規(guī)范。2．論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)符合格式要求。3．設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)或論文要求20000字以上。3.6翻譯相關(guān)專業(yè)外文文獻(xiàn)從近期外文期刊中找一篇與本論文或設(shè)計(jì)題目相關(guān)的文獻(xiàn)供學(xué)生翻譯，字?jǐn)?shù)在3000字左右。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的指導(dǎo)1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段的教學(xué)活動(dòng)全面負(fù)責(zé)。2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師應(yīng)由講師以上職稱的教師擔(dān)任，助教或在讀研究生可協(xié)助指導(dǎo)。3．指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不宜過(guò)多，一般不超過(guò)7人，但如果有助教或研究生協(xié)助可適當(dāng)增加，最多不超過(guò)9人。4．指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)課題準(zhǔn)備，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)和指導(dǎo)書(shū)，待批準(zhǔn)后下發(fā)給學(xué)生。5．指導(dǎo)學(xué)生調(diào)研、收集資料以及進(jìn)行必要的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。6．根據(jù)每個(gè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生制定設(shè)計(jì)（研究）的方案和進(jìn)度計(jì)劃，每周定時(shí)、定點(diǎn)檢查執(zhí)行情況，實(shí)事求是地做出檢查記錄；檢查學(xué)生的工作日志、填寫(xiě)檢查意見(jiàn)并簽字，按規(guī)定向系（教研室）匯報(bào)。7．定期認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中的輔導(dǎo)和答疑，特別要抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，答疑次數(shù)每周不少于2次。8．指導(dǎo)學(xué)生做好開(kāi)題報(bào)告，配合系（教研室）進(jìn)行中期檢查。9．指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文），包括擬定提綱、撰寫(xiě)初稿和修改定稿等。督促和指導(dǎo)學(xué)生做好答辯前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，對(duì)學(xué)生的外語(yǔ)水平、計(jì)算機(jī)水平、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成的質(zhì)量、工作態(tài)度、工作能力等進(jìn)行考察，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，并給出相應(yīng)成績(jī)。10．在指導(dǎo)過(guò)程中指導(dǎo)教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理論、新工藝，還要教書(shū)育人，做學(xué)生的良師益友，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。要注意培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和求實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)。要嚴(yán)格要求學(xué)生，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。11．對(duì)于學(xué)習(xí)不努力、不認(rèn)真、敷衍了事、回避指導(dǎo)、未完成各階段結(jié)業(yè)任務(wù)、抄襲他人成果、無(wú)故缺勤、嚴(yán)重違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，指導(dǎo)教師可建議答辯委員會(huì)給該生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)降等或不推薦其參加答辯。12．指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)期間出差要經(jīng)過(guò)學(xué)院批準(zhǔn)，要委托其他教師代管學(xué)生，出差時(shí)間累計(jì)不得超過(guò)15天。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配序號(hào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要內(nèi)容周次備注1畢業(yè)實(shí)習(xí)32文獻(xiàn)調(diào)研、撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述33設(shè)計(jì)44實(shí)驗(yàn)15撰寫(xiě)論文或撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明是46準(zhǔn)備答辯1小計(jì)16五、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫(xiě)規(guī)范和格式要求一、論文印裝畢業(yè)論文用紙?jiān)诮虅?wù)處網(wǎng)頁(yè)下載，A4紙打印。正文用宋體小四號(hào)字，行間距18磅。二、論文結(jié)構(gòu)及要求畢業(yè)論文由以下部分組成：封面；B.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)；C．中文摘要；D.英文摘要；E.目錄；F.正文；G.結(jié)論；H.致謝；I.參考文獻(xiàn)；J.附錄；K.有關(guān)圖紙(大于3#圖幅時(shí)單獨(dú)裝訂)。（一）封面及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)封面及由學(xué)校統(tǒng)一印制,畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)在教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)下載。論文題目不得超過(guò)20個(gè)字，要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，可分為兩行。任務(wù)書(shū)由指導(dǎo)教師填寫(xiě)，經(jīng)系主任、學(xué)院院長(zhǎng)簽字后生效。（二）中英文摘要（中文在前，英文在后）及關(guān)鍵詞摘要是論文內(nèi)容的簡(jiǎn)要陳述，應(yīng)盡量反映論文的主要信息，內(nèi)容包括研究目的、方法、成果和結(jié)論，不含圖表，不加注釋，具有獨(dú)立性和完整性。中文摘要一般為300字左右，英文摘要應(yīng)與中文摘要內(nèi)容完全相同?！罢弊謽游恢镁又?。關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主題內(nèi)容的名詞，是供檢索使用的。主題詞條應(yīng)為通用技術(shù)詞匯，不得自造關(guān)鍵詞，盡量從《漢語(yǔ)主題詞表》中選用。關(guān)鍵詞一般為3~5個(gè)，按詞條外延層次（學(xué)科目錄分類），由高至低順序排列。關(guān)鍵詞排在摘要正文部分下方。（三）目錄目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫(xiě)，要求層次清晰，且要與正文標(biāo)題一致。主要包括緒論、正文主體、結(jié)論、致謝、主要參考文獻(xiàn)及附錄等。（四）正文論文正文部分包括：緒論（或前言、序言）、論文主體及結(jié)論。緒論是綜合評(píng)述前人工作，說(shuō)明論文工作的選題目的和意義，國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述，以及論文所要研究的內(nèi)容。論文主體是論文的主要組成部分。要求層次清楚，文字簡(jiǎn)練，通順，重點(diǎn)突出。中文論文撰寫(xiě)通行的題序?qū)哟未笾掠幸韵聨追N格式（理工科建議采用第四種）：第一種第二種第三種第四種一、第一章第一章1．（一）一、第一節(jié)1．11．（一）一、1．1．1（1）1．（一）格式是保證文章結(jié)構(gòu)清晰、綱目分明的編輯手段，撰寫(xiě)畢業(yè)論文可任選其中的一種格式，但所采用的格式必須符合上表規(guī)定，并前后統(tǒng)一，不得混雜使用。格式除題序?qū)哟瓮猓€應(yīng)包括分段、行距、字體和字號(hào)等。第一層次（章）題序和標(biāo)題居中放置，其余各層次（節(jié)、條、款）題序和標(biāo)題一律沿版面左側(cè)邊線頂格安排。第一層次（章）題序和標(biāo)題距下文雙倍行距。段落開(kāi)始后縮兩個(gè)字。行與行之間，段落和層次標(biāo)題以及各段落之間均為單倍行距。第一層次（章）題序和標(biāo)題用小二號(hào)黑體字。題序和標(biāo)題之間空兩個(gè)字，不加標(biāo)點(diǎn)，下同。第二層次（節(jié)）題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字。第三層次（條）題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字。第四層次及以下各層次題序及標(biāo)題一律用小四號(hào)黑體字。結(jié)論（或結(jié)束語(yǔ)）作為單獨(dú)一章排列，但標(biāo)題前不加“第XXX章”字樣。結(jié)論是整個(gè)論文的總結(jié)，應(yīng)以簡(jiǎn)練的文字說(shuō)明論文所做的工作，一般不超過(guò)兩頁(yè)。參考文獻(xiàn)：按正文中引用的先后順序列出。幾種主要參考文獻(xiàn)的格式如下：連續(xù)出版物:[標(biāo)引序號(hào)]作者.文題[J].刊名,年,卷(期):起始頁(yè)碼-終止頁(yè)碼.專著:[標(biāo)引序號(hào)]作者.書(shū)名[M].出版地:出版者,出版年.譯著:[標(biāo)引序號(hào)]作者.書(shū)名[M].譯者.出版地:出版者,出版年.論文集:[標(biāo)引序號(hào)]作者.文題[A].編者.文集[C].出版地:出版者,出版年.起始頁(yè)碼-終止頁(yè)碼.學(xué)位論文:[標(biāo)引序號(hào)]作者.文題[D].所在城市:保存單位,年份.專利:[標(biāo)引序號(hào)]申請(qǐng)者.專利名[P].國(guó)名及專利號(hào),發(fā)布日期.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn):[標(biāo)引序號(hào)]技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)代號(hào).技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)名稱[S].技術(shù)報(bào)告:[標(biāo)引序號(hào)]作者.文題[R].報(bào)告代碼及編號(hào),地名:責(zé)任單位,年份.報(bào)紙文章:[標(biāo)引序號(hào)]作者.文題[N].報(bào)紙名,出版日期(版次).在線文獻(xiàn)(電子公告):[標(biāo)引序號(hào)]作者.文題[EB/OL].http://…,日期.光盤(pán)文獻(xiàn)(數(shù)據(jù)庫(kù)):[標(biāo)引序號(hào)]作者.[DB/CD].出版地:出版者,出版日期.六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作按以下程序進(jìn)行：選題——畢業(yè)實(shí)習(xí)——開(kāi)題——中期檢查——結(jié)題驗(yàn)收——答辯——?dú)w檔。在開(kāi)題、中期檢查和答辯等重要環(huán)節(jié)，學(xué)院要組織專家深入到各專業(yè)進(jìn)行監(jiān)督和檢查。1．開(kāi)題開(kāi)題一般在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始后的第三周進(jìn)行。由系（教研室）組織開(kāi)題報(bào)告會(huì)，檢查每個(gè)學(xué)生的開(kāi)題準(zhǔn)備情況。主要檢查內(nèi)容：（1）檢查學(xué)生的文獻(xiàn)綜述和方案論證，判斷是否已充分理解畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容和要求；（2）進(jìn)度計(jì)劃是否切實(shí)可行；（3）是否具備畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所要求的基礎(chǔ)條件。開(kāi)題檢查不合格者必須在一周內(nèi)重做。2．中期檢查中期檢查應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段中期進(jìn)行，由各系（教研室）組織實(shí)施。中期檢查時(shí)每個(gè)學(xué)生要匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況，回答教師提出的問(wèn)題，提交已查閱到的參考文獻(xiàn)、已獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、應(yīng)完成部分的論文初稿。主要檢查內(nèi)容：（1）題目是否恰當(dāng)，論文的內(nèi)容是否題目一致，論文的基本觀點(diǎn)是否正確；（2）學(xué)生是否按計(jì)劃完成規(guī)定工作，所遇到的困難能否克服；（3）學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間的表現(xiàn)；（4）教師對(duì)指導(dǎo)工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)。3．結(jié)題驗(yàn)收結(jié)題驗(yàn)收在實(shí)驗(yàn)或設(shè)計(jì)工作完成后，論文書(shū)寫(xiě)前進(jìn)行，由系（教研室）組織指導(dǎo)教師實(shí)施檢查。檢查的要點(diǎn)為：（1）檢查學(xué)生是否按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)要求完成全部工作；（2）設(shè)計(jì)圖紙是否完備、合格；（3）現(xiàn)場(chǎng)檢查實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否完備、可靠，演示實(shí)驗(yàn)結(jié)果；（4）現(xiàn)場(chǎng)檢查軟件運(yùn)行結(jié)果；（5）檢查工作日志及考勤情況。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯與成績(jī)?cè)u(píng)定1．答辯委員會(huì)答辯委員會(huì)由5名以上具有講師（或碩士學(xué)位）以上職稱的教師組成。答辯委員會(huì)成員在答辯前，應(yīng)認(rèn)真審閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。答辯時(shí)，以公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，以協(xié)商或投票方式給學(xué)生評(píng)出成績(jī)，并向系學(xué)位委員會(huì)提出是否授予“學(xué)士”學(xué)位的建議。2．答辯資格審查學(xué)生必須按計(jì)劃完成畢業(yè)（論文），經(jīng)指導(dǎo)教師審查通過(guò)，并且在畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)題驗(yàn)收時(shí)合格者方可獲得參加答辯資格。3．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）審查通過(guò)后，由答辯小組主持并以公開(kāi)方式進(jìn)行。答辯中，學(xué)生須報(bào)告自己畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，出示有關(guān)圖紙、數(shù)據(jù)或?qū)嵨铮v解10－15分鐘左右，并回答答辯小組成員三個(gè)以上問(wèn)題的提問(wèn)。每個(gè)學(xué)