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PAGE1PAGE4《電子信息工程畢業(yè)設(shè)計(jì)[電S]》課程簡(jiǎn)介課程編號(hào):06044806課程名稱:畢業(yè)設(shè)計(jì)[電S]/GraduationProject學(xué)分:14學(xué)時(shí):14周適用專業(yè):電子信息工程建議修讀學(xué)期:8開課單位:電子信息與通信工程系課程負(fù)責(zé)人:先修課程:基礎(chǔ)課及專業(yè)課考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn):畢業(yè)設(shè)計(jì)論文和外文翻譯五分制教材與主要參考書目:內(nèi)容概述:畢業(yè)設(shè)計(jì)是電子信息工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分,是各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)深化和檢驗(yàn),其實(shí)踐性和綜合性是其他教學(xué)環(huán)節(jié)所不能替代的,通過畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生獲得綜合訓(xùn)練,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力具有十分重要的作用?!懂厴I(yè)設(shè)計(jì)[電S]》教學(xué)大綱課程編號(hào):06044806課程名稱:畢業(yè)設(shè)計(jì)[電S]/GraduationProject學(xué)分:14學(xué)時(shí):14周適用專業(yè):電子信息工程建議修讀學(xué)期:8開課單位:電子信息與通信工程系課程負(fù)責(zé)人:先修課程:基礎(chǔ)課及專業(yè)課考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn):畢業(yè)設(shè)計(jì)論文和外文翻譯五分制一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)性質(zhì)、目的與任務(wù)畢業(yè)設(shè)計(jì)是電子信息工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分,是各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)深化和檢驗(yàn),其實(shí)踐性和綜合性是其他教學(xué)環(huán)節(jié)所不能替代的,通過畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生獲得綜合訓(xùn)練,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力具有十分重要的作用。學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作之前,必須修完教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的全部課程,并取得規(guī)定的學(xué)分。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作由學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的:1.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,基本知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)思想,提高學(xué)生獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的能力。2.接受工程師必須的綜合訓(xùn)練,提高實(shí)際工作能力。如調(diào)查研究、查閱中外文文獻(xiàn)和收集資料并進(jìn)行分析的能力,運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際應(yīng)用問題的能力;制訂設(shè)計(jì)或試驗(yàn)方案的能力;設(shè)計(jì)、計(jì)算和繪圖能力;總結(jié)提高撰寫論文的能力。3.檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力,是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。(對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求:2.4、2.4、3.2、3.3、4.3、5.2、5.3、6.2、8.3、10.2、10.3、11.2、12.2)二、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的主要內(nèi)容與要求1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題1)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題的原則要根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃中所制定的培養(yǎng)目標(biāo)要求,以能達(dá)到綜合訓(xùn)練為目的,有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力,鞏固和提高所學(xué)知識(shí)。2)應(yīng)盡量選擇既滿足教學(xué)基本要求,又結(jié)合生產(chǎn)、科研實(shí)際的題目。可根據(jù)電子信息工程專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)選擇題目,三年內(nèi)的設(shè)計(jì)題目不得重復(fù);供學(xué)生選擇的題目數(shù)應(yīng)大于參與設(shè)計(jì)的學(xué)生數(shù)(>10%)。3)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣提出設(shè)計(jì)題目,并由指導(dǎo)教師認(rèn)定。4)所選擇的題目要注意到盡可能理論聯(lián)系實(shí)際,設(shè)計(jì)難度和工作量要適當(dāng),以便學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。5)鼓勵(lì)學(xué)生一人一個(gè)題目,如題目工作量過大,可多人同作一個(gè)題目,必須明確每名學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成的任務(wù),給出具體的子題目,保證不同學(xué)生之間相近內(nèi)容工作量<30%,防止設(shè)計(jì)內(nèi)容雷同或抄襲。6)本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題可包含以下幾個(gè)方面:?工程設(shè)計(jì)類題目?工程技術(shù)研究類題目?試驗(yàn)類題目?具有創(chuàng)新特點(diǎn)的題目2.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的調(diào)研學(xué)生在教師的指導(dǎo)下應(yīng)結(jié)合選定的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究,查閱和收集相關(guān)的近期中外文文獻(xiàn)及設(shè)計(jì)資料。3.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的方案制定在實(shí)習(xí)(調(diào)研)的基礎(chǔ)上,學(xué)生結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書要求提出完成設(shè)計(jì)任務(wù)的方案與途徑,按要求編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度表。指導(dǎo)教師應(yīng)審查學(xué)生提出的設(shè)計(jì)方案,合格后可進(jìn)入下一階段。4.畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書要求任務(wù)書應(yīng)明確學(xué)生獨(dú)立完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容及工作量。三、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成后要進(jìn)行答辯,檢查學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的基本要求和目的。1.答辯委員會(huì)的組成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作由專業(yè)答辯委員會(huì)主持,答辯委員會(huì)由系室負(fù)責(zé)人和教師9人以上組成,設(shè)主任1人,副主任1-2人,秘書1人,成員若干。根據(jù)需要,答辯委員會(huì)可決定組成若干答辯小組,每答辯小組答辯委員不少于5人,具體負(fù)責(zé)答辯,答辯委員會(huì)委員及答辯小組成員必須是講師以上職稱的人員擔(dān)任。2.答辯委員會(huì)的主要職能

?審定學(xué)生畢業(yè)答辯的資格

?聘請(qǐng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的評(píng)閱人

?主持并組織畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作

?評(píng)議和確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的最后成績(jī)和評(píng)語3.答辯工作程序和要求

?聘請(qǐng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)閱人對(duì)學(xué)生所有設(shè)計(jì)資料進(jìn)行評(píng)審,組織對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)程序進(jìn)行評(píng)審。

?根據(jù)學(xué)生提交的所有設(shè)計(jì)材料,評(píng)閱意見,軟件評(píng)審意見,審查學(xué)生答辯資格。

?舉行答辯會(huì),每位學(xué)生答辯時(shí)間約為20分鐘左右,其中自述畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容10分鐘,答辯教師提問10分鐘。

?優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的評(píng)定必須經(jīng)學(xué)生本人申請(qǐng),指導(dǎo)教師或評(píng)閱人推薦,參加大組評(píng)優(yōu)答辯。4.成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的成績(jī)采取五級(jí)記分和評(píng)語相結(jié)合的辦法。根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的優(yōu)缺點(diǎn)、數(shù)據(jù)和結(jié)論的精確程度、說明書與圖紙的質(zhì)量、答辯情況等寫出評(píng)語

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