2022年中考語文復(fù)習(xí)新題速遞之綜合讀寫

2022年中考語文復(fù)習(xí)新題速遞之綜合讀寫一、綜合讀寫（共25小題）（2021秋?城關(guān)區(qū)校級月考）［材料探究］老師出示了兩則材料讓大家探究，請寫出你的探究結(jié)果。材料一：2018年上半年，“芯片”一詞因中興事件而成為網(wǎng)上熱詞，向來不關(guān)注芯片的人們突然發(fā)現(xiàn)，原來我國芯片這類產(chǎn)品竟如此依賴進(jìn)口!這一事實(shí)引發(fā)了人們的深思，暴露出中國在核心技術(shù)包括芯片等方面仍受制于人的現(xiàn)狀，也讓國內(nèi)企業(yè)深刻認(rèn)識到只有掌握核心技術(shù)，企業(yè)才能擁有蓬勃且持久的生命力。材料二：中國高鐵經(jīng)歷了從無到有、從弱到強(qiáng)、從“跟跑”到“并跑”再到“領(lǐng)跑”的發(fā)展過程，實(shí)現(xiàn)了從“技術(shù)引進(jìn)”到“中國制造”再到“中國創(chuàng)造”的跨越式趕超，形成了完整的高速鐵路勘察、設(shè)計、建設(shè)、裝備、運(yùn)營、安全管理標(biāo)準(zhǔn)體系以及高鐵裝備品牌和自主知識產(chǎn)權(quán)，成功開辟出了一條具有中國特色的高速鐵路跨越式自主創(chuàng)新之路。摺起袖子加油干，中國高鐵創(chuàng)造輝煌的業(yè)績，向世界展示了中國鐵路發(fā)展的偉大成就。（2021秋?城關(guān)區(qū)校級月考）你們班級要開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。［尋找人物］請舉一位具有自強(qiáng)不息精神的人物并仿照示例寫一句頒獎詞.示例：鄧稼先心懷祖國，鞠躬盡瘁，無愧“兩彈元勛”。（2020秋?惠民縣期中）小明從網(wǎng)絡(luò)上找到了《二十四節(jié)氣歌》，但不知道“冬雪雪冬小大寒”中第二個“冬”的含義，也無從知曉這個節(jié)氣的習(xí)俗。假如你是小明的好朋友，請你告訴他第二個“冬”是什么節(jié)氣，以及我們當(dāng)?shù)厝说闹饕?xí)俗。（2020秋?惠民縣期中）下面句子是某同學(xué)寫的有關(guān)傳統(tǒng)美食的短文，有一處句子有語病，請找出來并改正。①月餅最初是在家庭制作的，清袁枚在《隋園食單》中就記載有月餅的做法。②到了近代，有了專門制作月餅的作坊，月餅的制作越來越精細(xì)，餡料考究，外型美觀，③在月餅的外面還印有各種精美的圖案，如“嫦娥奔月”“銀河夜月”“三潭印月”等。④用月餅寄托思念故鄉(xiāng)、親人，已成為天下人們共同的心愿。（2020秋?惠民縣期中）崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。無論是萬眾敏

致敬辭示例完成下面問題互聯(lián)網(wǎng)JD.COM【低碳生活我知道】（2020秋?廣饒縣期中）綜合運(yùn)用傳統(tǒng)集市傳統(tǒng)仃貨賣場傳統(tǒng)銀行傳統(tǒng)交通件統(tǒng)幻娘仰的時代楷模，還是周邊親朋身上可貴的閃光點(diǎn)，都值得我們高聲禮贊，仿照2020年11致敬辭。（不少于50字）生活中，致敬辭示例完成下面問題互聯(lián)網(wǎng)JD.COM【低碳生活我知道】（2020秋?廣饒縣期中）綜合運(yùn)用傳統(tǒng)集市傳統(tǒng)仃貨賣場傳統(tǒng)銀行傳統(tǒng)交通件統(tǒng)幻娘仰的時代楷模，還是周邊親朋身上可貴的閃光點(diǎn)，都值得我們高聲禮贊，仿照2020年11致敬辭。（不少于50字）生活中，人如其名，低調(diào)謙和，樸實(shí)無華；舞臺上，說學(xué)逗唱，熱情似火請根據(jù)下面的材料，簡要概況什么叫“低碳生活老好人難當(dāng)，初心純凈，燦爛如花；篇包袱不易，閃轉(zhuǎn)擲，一抖就炸。虛懷若谷會實(shí)踐活動，請你完成下列任務(wù)始終捧口艮，甘做小配角，見俗見雅，一生追求終成大家互聯(lián)已成為我們生活中不可或缺的東西。請根據(jù)下圖內(nèi)容，解釋“互聯(lián)+”的含義（2020秋?惠民縣期中）班級在開展“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”綜合性學(xué)習(xí)，請你積極參與近年來，隨著人們環(huán)保意識的提高，越來越多的公民選擇“低碳生活”，學(xué)校就此開展社CCTV“致敬經(jīng)典”欄目給相聲演員李文華的致破辭，給你敬仰的那個人寫一段支付寶打下軟件相親網(wǎng)站盛夏；做朋友，真誠坦蕩，為人師表，盡善盡美；為藝術(shù)，一絲不茍，風(fēng)格獨(dú)具所謂低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（以二氧化碳為主）排放。低碳生活作為一種生活方式，其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式，比如少用紙巾，一次性用品，多步行少開車等等。實(shí)現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個公民都應(yīng)從日常生活的點(diǎn)滴做起，改變固有的生活習(xí)慣，做一名“低碳生活”的踐行者，并落實(shí)到吃、穿、住、行等各個領(lǐng)域?！镜吞忌钗倚麄鳌浚?）請仿照下面的示例，為本次實(shí)踐活動擬一條宣傳標(biāo)語。示例：低碳走進(jìn)千萬家，節(jié)能環(huán)保我參加。【低碳生活我踐行】（3）爺爺九十大壽，你的父親準(zhǔn)備了很多煙花爆竹，準(zhǔn)備大肆燃放煙花來慶賀。請結(jié)合任務(wù)一的材料，從“環(huán)?！钡慕嵌葎褡枘愕母赣H不要放煙花。（2020秋?海南期中）八年級（1）班的同學(xué)們正在開展“我看誠信”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面任務(wù)?！霸託⒇i”的故事流傳千古。曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子說：“你在家呆著，我回來了殺豬燒肉給你吃。”妻子從集市上回來后看見曾子正在磨刀準(zhǔn)備殺豬。妻子馬上制止他說：“我只不過是哄哄小孩玩的曾子說：“孩子是不能欺騙的。孩子年齡小，不懂世事，處處學(xué)習(xí)父母的樣子。今天你欺騙他，是教他說謊話、欺騙別人?！逼拮勇犃撕芎蠡?，于是和曾子一起殺豬燒肉給孩子吃。（1）讀了上面的故事，你有哪些感想？請簡述出來。（2）擬寫座右銘：請你以“誠信”為主題給自己寫個座右銘，要求緊扣主題起到激勵、警醒的作用。（2020秋?嘉祥縣期中）一位同學(xué)準(zhǔn)備向大家介紹敦煌壁畫，他擬寫了下面一段文字。閱讀這段文字，完成問題。敦煌文物眾多，壁畫是其中重要的組成部分。敦煌壁畫的內(nèi)容豐富多彩，佛教故事、民間生活、自然風(fēng)光，無所不有.其中最引人注目的是那姿態(tài)萬千的“飛天”【甲】有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的彩帶飄浮，漫天遨游【乙】敦煌壁畫 是藝術(shù)瑰寶，—是記錄歷史的百科全書，—翻開它，便能盡覽千年歲月的變遷。（1）在【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.句號破折號B.句號省略號C.冒號破折號D.冒號省略號(2)在文段橫線處依次填入關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.不僅還只要B.不僅還只有C.或者或者只要D.或者或者只有(2019秋?城固縣期中)【詩歌我仿寫】在名家誦讀感染下，一位同學(xué)有了創(chuàng)作沖動，他仿照《假如我是一只鳥》寫了下面幾句小詩，歌頌如畫的秋景。請你根據(jù)語境，將詩歌補(bǔ)充完整。假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用清脆的喉嚨歌唱：這金黃的初秋溫柔地?fù)嵛恐拇蟮亍７褐c(diǎn)點(diǎn)蒼蒼色彩的開闊的草原,

和那層林盡染的起伏的群山，(2019秋?東?？h期中)閱讀下面的文字，完成練習(xí)。拼搏是一束耀眼的光，可以驅(qū)散失敗的陰霾；,;拼搏是一把鋒利的劍，可以斬斷前進(jìn)路上的藩籬。8月21日，在頑強(qiáng)拼搏精神指引下，中國女排時隔12年后再奪奧運(yùn)金牌。這是女排夢，也是中國夢！她們曾經(jīng)失敗過，但她們沒有自慚形會，而是從失敗中jl( )取教訓(xùn)，心無旁鷲繼續(xù)訓(xùn)練，積贊了強(qiáng)大的力量，以十連勝的超強(qiáng)戰(zhàn)績，提前一輪拿到2019年女排世界杯的冠軍！'‘女排精神”也成為了鼓舞各行各業(yè)努力拼搏的四字zh@n()言。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2)文中有2個錯別字，請找出并改正。(3)在橫線處續(xù)寫句子，使之與前后構(gòu)成一組排比。（4）女排的主力隊員之一龔翔宇是連云港人，在載譽(yù)歸來時刻回到了家鄉(xiāng)連云港，如果你作為連云港日報社的小記者采訪她，你會對她說；O（2019秋?牡丹江期中）今年是中華人民共和國成立70周年。70年來，新中國的發(fā)展經(jīng)歷了從無到有、由弱到強(qiáng)的歷史跨越。請閱讀下面材料，回答問題。材料一：中國人民經(jīng)過一百多年的英勇奮戰(zhàn)，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了人民革命的偉大勝利。在1949年10月1日宣告中華人民共和國成立，這是中國歷史上一個最偉大的轉(zhuǎn)變。1949年9月的政協(xié)一屆一次會議上決定把10月1日定為國慶節(jié)。材料二：國慶紀(jì)念日是近代民族國家的一種特征，是伴隨著近代民族國家的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，并且變得尤為重要。它成為一個獨(dú)立國家的標(biāo)志，反映這個國家的國體和政體。顯示力量增強(qiáng)國民信心，體現(xiàn)凝聚力，發(fā)揮號召力，即為國慶慶典的三個基本特征。材料三：新中國成立70周年的大閱兵，讓世界再次看到了中國的強(qiáng)大。這次閱兵編59個方（梯）隊和聯(lián)合軍樂團(tuán)，總規(guī)模約1.5萬人，各型飛機(jī)160余架、裝備580臺（套），是近幾次閱兵中規(guī)模最大的一次。對于廣大的中國人民而言，大閱兵能夠激發(fā)我們的愛國熱情，是我們向歷史致敬的一次深情表白。（1）請概括三則材料的主要內(nèi)容。（2）請結(jié)合生活實(shí)際，說說作為新時代肩負(fù)著強(qiáng)國使命的青少年你將會做些什么？10月1日全國各大媒體實(shí)況轉(zhuǎn)播了北京天安門廣場舉行的國慶大閱兵，學(xué)校號召同學(xué)們在家進(jìn)行觀看并寫觀后感，可你的同桌小明卻認(rèn)為觀看大閱兵耽誤了學(xué)習(xí)時間，你將怎樣勸說他？（2019秋?陸川縣期中）根據(jù)下面的活動情景，完成下題。語文老師在“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)課上說：“同學(xué)們，古今中外的詩文中有很多有關(guān)交友的名言、警句，請同學(xué)們說出一句有關(guān)交友的名言或警句，并簡要談?wù)勀銓?4.（2019秋?全椒縣期中）七年級某班開展“有朋自遠(yuǎn)方來”系列活動，請你參與。請按要求修改下面征文片斷?！続】《禮記?學(xué)記》中說，“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞。”交個好朋友,可以相互幫助，共同成長。交友要真誠相待，患難與共才見真感情，風(fēng)雨同舟才是真朋友!生命中有多少人，當(dāng)你得意時，他們靠前；當(dāng)你落魂時，他們跑遠(yuǎn)?！綛】這便是典型的不能同甘只能共患難的假朋友。(1)征文中有錯別字的詞語是“"，正確寫法是“二[A]處畫線句標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。[B]處畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?4)為了宣傳本次主題活動，請你使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法擬寫一則宣傳語。.(2019秋?汝陽縣期中)閱讀下面材料，按要求答題(1)近日，《河南日報》推出“文明河南志愿服務(wù)進(jìn)行時”專欄。本期準(zhǔn)備報道與“志愿服務(wù)站”相關(guān)的事跡，請根據(jù)下面的材料，為本期擬一個標(biāo)題，寫在方格中。書寫要正確、端正、整潔。(不超過16個字)【材料】在城市的街道社區(qū)，有不少志愿服務(wù)站。志愿者們通過志愿服務(wù)站了解附近居民的生活狀況，長期開展幫扶困難群眾，并提供家電維修、法律援助、就業(yè)咨詢等志愿服務(wù)活動。不定期舉辦“鄰里節(jié)”活動，引導(dǎo)鄰里之間互幫互助，讓人們隨時感受到關(guān)愛和溫暖。(2)請寫一段話，向志愿者們表示感謝。要求：①體現(xiàn)下面“中國志愿服務(wù)標(biāo)志”的主要構(gòu)圖要素和寓意。②至少使用一種修辭手法。.仿照下面句子，展開想象，寫一句話遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。.課文《天上的街市》多義詞語解釋。“我想那縹緲的空中”，詩中“縹緲”這個詞：詞典義： 文章義： .讀了《蚊子和獅子》后，從“蚊子”的嘆息聲中你得到怎樣的啟示？請結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)來詮釋。.昆明翠湖海心亭有這樣一副對聯(lián)：“有亭翼然，占綠水十分之一；何時閑了，與明月對飲而三?！弊髡咔擅畹靥子昧宋覀儗W(xué)過的兩句古詩文。請任選一句寫出。（意思要完整）.課文《智取生辰綱》對自然環(huán)境的描寫，采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的描寫方法,主要表現(xiàn)為對天氣炎熱的描寫。直接寫“熱”的近二十處之多，以“涼”襯“熱”也不下十余處。請你也用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的描寫方法，寫一個體現(xiàn)天氣寒冷的片段。100字左右。.班里要組織一次調(diào)查社會上常見錯別字的“啄木鳥行動”，假定你是這次活動中一個調(diào)查小組的負(fù)責(zé)人。（1）你準(zhǔn)備怎樣帶領(lǐng)你的小組開展調(diào)查活動？請你寫出兩種具體的調(diào)查方法。（2）假如下面是你們小組調(diào)查得來的錯別字。①錦上天（添）花②簽（鑒）定書③茅臺沈（酒）④孤注一置（擲）⑤正（整）齊⑥相形見拙（細(xì)）請你用分類說明的方法，對造成錯別字的原因作一個簡要分析。.（2020秋?廣饒縣期中）主題閱讀與傳統(tǒng)文化。A.狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔,,；甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化。街上異常的,只有銅鐵鋪里發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的叮叮當(dāng)當(dāng)。（《駱駝祥子》——《語文主題學(xué)習(xí)》六上一一2）B.衣帶漸寬終不悔，?（《蝶戀花》——《語文主題學(xué)習(xí)》六上一一1）C.子日：“君子坦蕩蕩，（《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》——坦蕩處世）.（2020秋?三臺縣期中）某班同學(xué)開展了“人無信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。請給下面新聞擬個標(biāo)題。（不超過20字）本報訊為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)公平公正的考試原則，11月17日上午十點(diǎn)，涪江中學(xué)八年級召集各班學(xué)生代表于毓秀樓前操場舉行誠信考試宣誓活動。出席此次活動的主要嘉賓有：八年級年級組長于成老師，副組長陳偉老師以及各班班主任。于組長熱情洋溢的講話拉開了宣誓活動序幕，她希望同學(xué)們能夠繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族誠實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，為自己的人生道路勾畫出最美的線條。隨后，由年級學(xué)生會主席帶領(lǐng)全體同學(xué)莊嚴(yán)宣誓?，F(xiàn)場氣氛莊重嚴(yán)肅，充分體現(xiàn)了同學(xué)們踐行誠信考試的決心。最后，各嘉賓、同學(xué)在橫幅上簽名并留影紀(jì)念。.（2020秋?三臺縣期中）你所在的小組開展了以下活動，請你參照示例再設(shè)計兩個活動。【示例】活動一：誠信人物圖片展活動二： 活動三： .（2020秋?廣饒縣期中）綜合運(yùn)用。近年來，隨著人們環(huán)保意識的提高，越來越多的公民選擇“低碳生活”，學(xué)校就此開展社會實(shí)踐活動，請你完成下列任務(wù)?！镜吞忌钗抑馈空埜鶕?jù)下面的材料，簡要概況什么叫“低碳生活”？所謂低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（以二氧化碳為主）排放。低碳生活作為一種生活方式，其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式，比如少用紙巾，一次性用品，多步行少開車等等。實(shí)現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個公民都應(yīng)從日常生活的點(diǎn)滴做起，改變固有的生活習(xí)慣，做一名“低碳生活”的踐行者，并落實(shí)到吃、穿、住、行等各個領(lǐng)域。2022年中考語文復(fù)習(xí)新題速遞之綜合讀寫參考答案與試題解析一、綜合讀寫（共25小題）（2021秋?城關(guān)區(qū)校級月考）［材料探究］老師出示了兩則材料讓大家探究，請寫出你的探究結(jié)果。材料一：2018年上半年，“芯片”一詞因中興事件而成為網(wǎng)上熱詞，向來不關(guān)注芯片的人們突然發(fā)現(xiàn)，原來我國芯片這類產(chǎn)品竟如此依賴進(jìn)口!這一事實(shí)引發(fā)了人們的深思，暴露出中國在核心技術(shù)包括芯片等方面仍受制于人的現(xiàn)狀，也讓國內(nèi)企業(yè)深刻認(rèn)識到只有掌握核心技術(shù)，企業(yè)才能擁有蓬勃且持久的生命力。材料二：中國高鐵經(jīng)歷了從無到有、從弱到強(qiáng)、從“跟跑”到“并跑”再到“領(lǐng)跑”的發(fā)展過程，實(shí)現(xiàn)了從“技術(shù)引進(jìn)”到“中國制造”再到“中國創(chuàng)造”的跨越式趕超，形成了完整的高速鐵路勘察、設(shè)計、建設(shè)、裝備、運(yùn)營、安全管理標(biāo)準(zhǔn)體系以及高鐵裝備品牌和自主知識產(chǎn)權(quán)，成功開辟出了一條具有中國特色的高速鐵路跨越式自主創(chuàng)新之路。憎起袖子加油干，中國高鐵創(chuàng)造輝煌的業(yè)績，向世界展示了中國鐵路發(fā)展的偉大成就?！究键c(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答【分析】本題考查材料閱讀探究。仔細(xì)閱讀兩則材料，通過國人對“芯片”技術(shù)的了解、反思和中國高鐵的發(fā)展說明只有勇于創(chuàng)新，發(fā)展科技，才能不受制于人，才能夠引領(lǐng)世界科技潮流的道理。據(jù)此分析概括作答即可?！窘獯稹看鸢福菏纠簢抑挥凶詮?qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，掌握核心技術(shù)，才能不受制于人，引領(lǐng)世界潮流?！军c(diǎn)評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。（2021秋?城關(guān)區(qū)校級月考）你們班級要開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。［尋找人物］請舉一位具有自強(qiáng)不息精神的人物并仿照示例寫一句頒獎詞。示例：鄧稼先心懷祖國，鞠躬盡瘁，無愧“兩彈元勛”。【考點(diǎn)】仿寫語句.【答案】見解答。【分析】本題考查仿寫句子。根據(jù)例句可知，要選擇自強(qiáng)不息的人物，寫出人物的精神品質(zhì)、卓越貢獻(xiàn)，注意格式一致?！窘獯稹靠梢杂谩叭宋?品格+榮譽(yù)稱號”的格式來仿寫。答案：示例：花木蘭代父從軍，馳騁沙場，無愧“巾幗英雄”?！军c(diǎn)評】解答仿寫類題目，要注意分析例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，抓住語境中陳述對象的特點(diǎn)和作者的情感傾向，組織答案即可。（2020秋?惠民縣期中）小明從網(wǎng)絡(luò)上找到了《二十四節(jié)氣歌》，但不知道“冬雪雪冬小大寒”中第二個“冬”的含義，也無從知曉這個節(jié)氣的習(xí)俗。假如你是小明的好朋友，請你告訴他第二個“冬”是什么節(jié)氣，以及我們當(dāng)?shù)厝说闹饕?xí)俗?！究键c(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答【分析】本題考查中國傳統(tǒng)文化常識。根據(jù)平時積累作答?！岸┭┒〈蠛敝械诙€"冬"指‘‘冬至"；冬至是24節(jié)氣之一，一般寓意著吉祥和團(tuán)結(jié)，也是中國人傳統(tǒng)意義上的真正寒冷來臨，故冬至又叫“數(shù)九”。中國的冬至一般在每年的十二月二十一至二十三日之間，而且冬至這天一定是北半球夜晚最長的一天。冬至這天要吃餃子、混沌、祭祖等?！窘獯稹看鸢福憾潦纠杭雷?、吃餃子、吃混沌等?！军c(diǎn)評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。（2020秋?惠民縣期中）下面句子是某同學(xué)寫的有關(guān)傳統(tǒng)美食的短文，有一處句子有語病,請找出來并改正。①月餅最初是在家庭制作的，清袁枚在《隋園食單》中就記載有月餅的做法。②到了近代，有了專門制作月餅的作坊，月餅的制作越來越精細(xì)，餡料考究，外型美觀，③在月餅的外面還印有各種精美的圖案，如“嫦娥奔月”“銀河夜月"''三潭印月”等。④用月餅寄托思念故鄉(xiāng)、親人，已成為天下人們共同的心愿?！究键c(diǎn)】病句辨析與修改.【答案】④用月餅寄托思念故鄉(xiāng)、親人的情感，已成為天下人們共同的心愿?！痉治觥勘绢}考查病句的辨析與修改。解答此類題，要掌握常見的病句類型并通讀所有句子，在此基礎(chǔ)上憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以提取句子主干，看搭配是否得當(dāng)，找出病因并進(jìn)行修改?！窘獯稹竣芫涑煞謿埲保瑧?yīng)在“親人”后面加“的情感”。答案：④用月餅寄托思念故鄉(xiāng)、親人的情感，已成為天下人們共同的心愿?！军c(diǎn)評】病句辨析類答題技巧：①讀一遍句子，通過語感感受一下是否通暢，如果不，那就可能意味著這個句子是病句。②看主干，縮句?？淳渥又鞲捎袩o問題，主謂賓是否都有，是否搭配不當(dāng)。③看語序，尤其是形容詞的順序問題。④看搭配，比如說可以“提高能力”，卻不能“養(yǎng)成能力”；可以“提高水平”，卻不能“培養(yǎng)水平”。⑤有關(guān)聯(lián)詞的復(fù)句，主語相同，關(guān)聯(lián)詞置于主語后；主語不同的句子，關(guān)聯(lián)詞置于主語前。（2020秋?惠民縣期中）崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。無論是萬眾敏仰的時代楷模，還是周邊親朋身上可貴的閃光點(diǎn)，都值得我們高聲禮贊，仿照2020年11月22日CCTV“致敬經(jīng)典”欄目給相聲演員李文華的致破辭，給你敬仰的那個人寫一段致敬辭。（不少于50字）致敬辭示例：生活中，人如其名，低調(diào)謙和，樸實(shí)無華：舞臺上，說學(xué)逗唱，熱情似火，引爆盛夏；做朋友，真誠坦蕩，為人師表，盡善盡美；為藝術(shù)，一絲不茍，風(fēng)格獨(dú)具，自成一家。老好人難當(dāng)，初心純凈，燦爛如花；蕉包袱不易，閃轉(zhuǎn)擲，一抖就炸。虛懷若谷,始終捧口艮，甘做小配角，見俗見雅，一生追求終成大家！【考點(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答?！痉治觥勘绢}考查致敬詞的擬寫。根據(jù)題目所給的示例，我們可以按照其主要手法去仿寫，對他的精神和閃光點(diǎn)進(jìn)行描述，突出他的可貴即可。

城市的獨(dú)特氣質(zhì)與接續(xù)精神力量完成下面問題互聯(lián)網(wǎng)JD.COM【考點(diǎn)】綜合讀寫互聯(lián)網(wǎng)+’的含義傳統(tǒng)集市傳統(tǒng)仃貨賣場傳統(tǒng)銀行傳統(tǒng)交通心統(tǒng)幻娘【分析】本題考查圖文轉(zhuǎn)化能力。抓住題中所示的答題要點(diǎn)熱情洋溢、誠懇真摯雨步履中解讀人生。你用時間詮釋無怨無悔的大愛與盡職盡責(zé)的擔(dān)當(dāng)；用行動闡釋一個【點(diǎn)評】致敬信可以寫得樸素?zé)o華，也可以寫得華麗多彩，但是有一點(diǎn)卻不能變，即要漫天繁星，你是那最亮的一顆。掃帚是你的眉筆，勾畫著城市的美麗；街巷是你的互聯(lián)已成為我們生活中不可或缺的東西。請根據(jù)下圖內(nèi)容，解釋“城市的獨(dú)特氣質(zhì)與接續(xù)精神力量完成下面問題互聯(lián)網(wǎng)JD.COM【考點(diǎn)】綜合讀寫互聯(lián)網(wǎng)+’的含義傳統(tǒng)集市傳統(tǒng)仃貨賣場傳統(tǒng)銀行傳統(tǒng)交通心統(tǒng)幻娘【分析】本題考查圖文轉(zhuǎn)化能力。抓住題中所示的答題要點(diǎn)熱情洋溢、誠懇真摯雨步履中解讀人生。你用時間詮釋無怨無悔的大愛與盡職盡責(zé)的擔(dān)當(dāng)；用行動闡釋一個【點(diǎn)評】致敬信可以寫得樸素?zé)o華，也可以寫得華麗多彩，但是有一點(diǎn)卻不能變，即要漫天繁星，你是那最亮的一顆。掃帚是你的眉筆，勾畫著城市的美麗；街巷是你的互聯(lián)已成為我們生活中不可或缺的東西。請根據(jù)下圖內(nèi)容，解釋“互聯(lián)+”的含義舞臺，呵護(hù)著每寸的潔凈。無數(shù)人群從你清掃過的道路上逐夢前行；萬千過客在你的風(fēng)（2020秋?惠民縣期中）班級在開展“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”綜合性學(xué)習(xí)，請你積極參與示例：黎明的晨曦中，映襯你忙碌的身影；人們還睡夢時，聽見你急促的腳步。華燈初注意其中重要的文字信息“傳統(tǒng)的各行各業(yè)”，如今都變成與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)，據(jù)此概括支付寶打下軟件相親網(wǎng)站仔細(xì)觀察圖表中的內(nèi)容，'‘傳統(tǒng)集市”對應(yīng)“淘寶”，“傳統(tǒng)百貨大市場"對應(yīng)“京東作答。【解答】答案：示例：所謂“互聯(lián)網(wǎng)+”就是將互聯(lián)網(wǎng)枝術(shù)與傳統(tǒng)的行業(yè)結(jié)合起來，形成新的行業(yè)，或新的更加快捷的經(jīng)營模式?！军c(diǎn)評】解答此題要結(jié)合題目要求審清圖意，要結(jié)合有關(guān)數(shù)字，關(guān)健詞等提取有價值的信息，表達(dá)圖意要力爭做到語言的簡明、連貫、得體。（2020秋?廣饒縣期中）綜合運(yùn)用。近年來，隨著人們環(huán)保意識的提高，越來越多的公民選擇“低碳生活”，學(xué)校就此開展社會實(shí)踐活動，請你完成下列任務(wù)?！镜吞忌钗抑馈浚?）請根據(jù)下面的材料，簡要概況什么叫“低碳生活”？所謂低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（以二氧化碳為主）排放。低碳生活作為一種生活方式，其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式，比如少用紙巾，一次性用品，多步行少開車等等。實(shí)現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個公民都應(yīng)從日常生活的點(diǎn)滴做起，改變固有的生活習(xí)慣，做一名“低破生活”的踐行者，并落實(shí)到吃、穿、住、行等各個領(lǐng)域?！镜吞忌钗倚麄鳌浚?）請仿照下面的示例，為本次實(shí)踐活動擬一條宣傳標(biāo)語。示例：低碳走進(jìn)千萬家，節(jié)能環(huán)保我參加?！镜吞忌钗役`行】（3）爺爺九十大壽，你的父親準(zhǔn)備了很多煙花爆竹，準(zhǔn)備大肆燃放煙花來慶賀。請結(jié)合任務(wù)一的材料，從“環(huán)?！钡慕嵌葎褡枘愕母赣H不要放煙花?！究键c(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答。【分析】（1）本題考查給“低碳生活”下定義。根據(jù)“低碳生活作為一種生活方式，其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式”可概括出：低碳生活是在生活中極力減少二氧化碳的排放行為的生活方式。（2）本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。解答此題，要仔細(xì)閱讀題干要求，扣住活動的主題“低碳生活”來擬寫宣傳標(biāo)語，還要注意使用恰當(dāng)?shù)男揶o方法。（3）本題考查語言表達(dá)的能力。解答此題，要仔細(xì)閱讀題干要求，根據(jù)所給的情境組織語言進(jìn)行表述。本題設(shè)置的情境：勸說爸爸不要燃放煙花。解答時，開頭應(yīng)有稱呼，然后從踐行低碳生活的角度進(jìn)行勸說，要注意語句連貫，語言得體?！窘獯稹看鸢福?1)示例：低碳生活是在生活中極力減少二氧化碳的排放行為的生活方式。(2)示例一：清爽地球靠大家，低碳走進(jìn)你我他。示例二：少坐汽車多行走，低碳健康我擁有。示例三：溫室效應(yīng)我不要，低碳生活我擁抱。(3)示例：爸爸，表達(dá)孝心的方式有很多種，可以為爺爺買禮物、達(dá)成爺爺?shù)脑竿?、關(guān)心爺爺?shù)纳眢w等，而放煙花會排放二氧化碳，不符合現(xiàn)在提倡的低碳生活方式。咱們還是不要燃放煙花了，好嗎？【點(diǎn)評】口語交際題目，一定要注意說話的場合、說話人的身份、受眾的身份等。另外還要注意說話的針對性和藝術(shù)性，盡量使用禮貌的話語，委婉達(dá)到說話的目的。(2020秋?海南期中)八年級(1)班的同學(xué)們正在開展“我看誠信”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面任務(wù)。“曾子殺豬”的故事流傳千古。曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子說：“你在家呆著，我回來了殺豬燒肉給你吃?！逼拮訌募猩匣貋砗罂匆娫诱谀サ稖?zhǔn)備殺豬。妻子馬上制止他說：“我只不過是哄哄小孩玩的曾子說：“孩子是不能欺騙的。孩子年齡小，不懂世事，處處學(xué)習(xí)父母的樣子。今天你欺騙他，是教他說謊話、欺騙別人?！逼拮勇犃撕芎蠡?，于是和曾子一起殺豬燒肉給孩子吃。(1)讀了上面的故事，你有哪些感想？請簡述出來。(2)擬寫座右銘：請你以“誠信”為主題給自己寫個座右銘，要求緊扣主題起到激勵、警醒的作用?！究键c(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答【分析】(1)本題考查閱讀感想的表述。題干給出的是著名的“曾子殺豬”的故事，我們可圍繞“言而有信，誠實(shí)待人”“父母是孩子的第一任老師，言行舉止會潛移默化地對孩子產(chǎn)生影響”“知錯能改也很可貴”三點(diǎn)作答，言之有理即可。(2)本題考查寫座右銘。以“誠信”為主題來寫，緊扣主題，起到激勵、警醒的作用即可?！窘獯稹看鸢?(1)示例：讀了這個故事，我明白了誠信是做人之道，更是立身處事之本。人與人相互交往、生活的基礎(chǔ)就是要誠實(shí)守信，我們只有時刻以誠待人，才會得到別人的尊重和理解，別人也會誠懇地對待我們。(2)示例一：誠信猶如寶石，是人生寶貴的財富。示例二：誠信是心靈溝通的橋梁，誠信是事業(yè)成功的階梯，誠信是社會和諧的根本。示例三：誠信是金，是與他人合作交往的通行證，是打開成功之門的鑰匙?！军c(diǎn)評】綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。(2020秋?嘉祥縣期中)一位同學(xué)準(zhǔn)備向大家介紹敦煌壁畫，他擬寫了下面一段文字。閱讀這段文字，完成問題。敦煌文物眾多，壁畫是其中重要的組成部分。敦煌壁畫的內(nèi)容豐富多彩，佛教故事、民間生活、自然風(fēng)光，無所不有。其中最引人注目的是那姿態(tài)萬千的“飛天”【甲】有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦：有的彩帶飄浮，漫天遨游【乙】敦煌壁畫 是藝術(shù)瑰寶，—是記錄歷史的百科全書，—翻開它，便能盡覽千年歲月的變遷。(1)在【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検荄A.句號破折號B.句號省略號C.冒號破折號D.冒號省略號(2)在文段橫線處依次填入關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿A.不僅還只要B.不僅還只有C.或者或者只要D.或者或者只有【考點(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答【分析】（1）本題考查正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。甲處，“其中最引人注目的是那姿態(tài)萬千的‘飛天對下文起提示作用，應(yīng)使用冒號。乙處，“飛天”的姿態(tài)還有很多種，這里不再一一列舉，應(yīng)使用省略號。故選：D。（2）本題考查正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語的能力。“是藝術(shù)瑰寶”“是記錄歷史的百科全書”兩句是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)使用“不僅……還……由最后一個分句中“便”可知，“翻開它”與“能盡覽千年歲月的變遷”是充分條件關(guān)系，應(yīng)使用“只要二故選：Ao【解答】答案：DA【點(diǎn)評】冒號的作用：.用在稱呼語的后面，表示提起下文。如：“同志們：現(xiàn)在我們開會了。”在書信、公文中常常出現(xiàn)。有人時常忽略稱呼語后邊的這個冒號，容易將它寫為逗號。.用在“說”“想”“是”“證明”“宣布”“例如”“如下”等詞語的后邊，表示提示下文。（2019秋?城固縣期中）【詩歌我仿寫】在名家誦讀感染下，一位同學(xué)有了創(chuàng)作沖動，他仿照《假如我是一只鳥》寫了下面幾句小詩，歌頌如畫的秋景。請你根據(jù)語境，將詩歌補(bǔ)充完整。假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用清脆的喉嚨歌唱：這金黃的初秋溫柔地?fù)嵛恐拇蟮?。泛著點(diǎn)點(diǎn)蒼蒼色彩的開闊的草原,

和那層林盡染的起伏的群山，【考點(diǎn)】補(bǔ)寫改寫句子.【答案】見解答【分析】本題考查句子仿寫。運(yùn)用“假如我是一只鳥，我也......”的句式，聯(lián)系“新時代”的事例作答?！窘獯稹考偃缥沂且恢圾B，我也應(yīng)當(dāng)用響亮的喉嚨歌唱現(xiàn)代化大都市流光溢彩，社會主義新農(nóng)村日新月異?！军c(diǎn)評】在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語，否則便會不合要求，“失之一詞，謬以千里話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時應(yīng)在弄懂文意的基礎(chǔ)上把握主旨，循旨聯(lián)想，遵旨選材，按旨索句。11.(2019秋?東海縣期中)閱讀下面的文字，完成練習(xí)。拼搏是一束耀眼的光，可以驅(qū)散失敗的陰霾；,；拼搏是一把鋒利的劍，可以斬斷前進(jìn)路上的藩籬。8月21日，在頑強(qiáng)拼搏精神指引下，中國女排時隔12年后再奪奧運(yùn)金牌。這是女排夢，也是中國夢！她們曾經(jīng)失敗過，但她們沒有自慚形會，而是從失敗中ji()取教訓(xùn)，心無旁鷲繼續(xù)訓(xùn)練，積贊了強(qiáng)大的力量，以十連勝的超強(qiáng)戰(zhàn)績，提前一輪拿到2019年女排世界杯的冠軍！“女排精神”也成為了鼓舞各行各業(yè)努力拼搏的四字zh@n()言。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2)文中有2個錯別字，請找出并改正。(3)在橫線處續(xù)寫句子，使之與前后構(gòu)成一組排比。(4)女排的主力隊員之一龔翔宇是連云港人，在載譽(yù)歸來時刻回到了家鄉(xiāng)連云港，如果你作為連云港日報社的小記者采訪她，你會對她說； 你是我們國家的驕傲?！究键c(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答【分析】(1)本題考查字形。根據(jù)平時積累作答?！癹i”應(yīng)寫作“汲”；“zh@n”寫作“箴”。(2)本題考查字形辨析。根據(jù)平時積累作答。“自慚形會”應(yīng)為“自慚形穢”；“積贊”應(yīng)為“積攢”。(3)本題考查句子續(xù)寫。參照“拼搏是一束耀眼的光，可以驅(qū)散失敗的陰霾”結(jié)構(gòu)格式來寫，運(yùn)用比喻修辭，與前后句構(gòu)成排比。(4)本題考查口語表達(dá)。表達(dá)對“冠軍”的贊美，語言得體，簡練?！窘獯稹看鸢福?1)汲箴(2)示例：拼搏是一顆明亮的星，可以指引我們前進(jìn)的方向。(3)示例：你是我們國家的驕傲?！军c(diǎn)評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。（2019秋?牡丹江期中）今年是中華人民共和國成立70周年。70年來，新中國的發(fā)展經(jīng)歷了從無到有、由弱到強(qiáng)的歷史跨越。請閱讀下面材料，回答問題。材料一：中國人民經(jīng)過一百多年的英勇奮戰(zhàn)，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了人民革命的偉大勝利。在1949年10月1日宣告中華人民共和國成立，這是中國歷史上一個最偉大的轉(zhuǎn)變。1949年9月的政協(xié)一屆一次會議上決定把10月1日定為國慶節(jié)。材料二：國慶紀(jì)念日是近代民族國家的一種特征，是伴隨著近代民族國家的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，并且變得尤為重要。它成為一個獨(dú)立國家的標(biāo)志，反映這個國家的國體和政體。顯示力量增強(qiáng)國民信心，體現(xiàn)凝聚力，發(fā)揮號召力，即為國慶慶典的三個基本特征。材料三：新中國成立70周年的大閱兵，讓世界再次看到了中國的強(qiáng)大。這次閱兵編59個方（梯）隊和聯(lián)合軍樂團(tuán)，總規(guī)模約1.5萬人，各型飛機(jī)160余架、裝備580臺（套），是近幾次閱兵中規(guī)模最大的一次。對于廣大的中國人民而言，大閱兵能夠激發(fā)我們的愛國熱情，是我們向歷史致敬的一次深情表白。（1）請概括三則材料的主要內(nèi)容。（2）請結(jié)合生活實(shí)際，說說作為新時代肩負(fù)著強(qiáng)國使命的青少年你將會做些什么？10月1日全國各大媒體實(shí)況轉(zhuǎn)播了北京天安門廣場舉行的國慶大閱兵，學(xué)校號召同學(xué)們在家進(jìn)行觀看并寫觀后感，可你的同桌小明卻認(rèn)為觀看大閱兵耽誤了學(xué)習(xí)時間，你將怎樣勸說他？【考點(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答【分析】（1）本題考查材料內(nèi)容的概括。認(rèn)真閱讀，抓住關(guān)鍵詞句提煉概括。材料一說的是國慶節(jié)的來歷；材料二講的是國慶節(jié)的意義和基本特征；材料三講的是新中國成立70周年的盛大閱兵活動。（2）本題考查個性化閱讀。聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛鳛樾聲r代肩負(fù)著強(qiáng)國使命的青少年你將怎么做，圍繞“學(xué)習(xí)”“報國”等來談即可?！窘獯稹看鸢福海?）示例：材料一：10月1日國慶節(jié)的來歷：材料二：國慶節(jié)的意義和基本特征；材料三：新中國成立70周年的大閱兵，形顯了中國的強(qiáng)大。（2）示例：尋訪身邊的紅色經(jīng)典，感受中華民族崛起百折不撓、勇往直前的精神；刻苦學(xué)習(xí)，用知識點(diǎn)亮夢想，為祖國富強(qiáng)、民族復(fù)興貫獻(xiàn)力量；平時多運(yùn)動，鍛煉身體，健康的體魄是革命的本錢。（3）示例：小明同學(xué)，閱兵是國家軍事力量展現(xiàn)的途徑，讓其他國家了解部分軍事實(shí)力。新中國成立70周年的大閱兵，讓世界再次看到了中國的強(qiáng)大，我們感到驕做和自豪。再說閱兵兩個多小時，不會耽誤學(xué)習(xí)時間，讓我們一起來觀看閱兵儀式吧，好嗎？【點(diǎn)評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。（2019秋?陸川縣期中）根據(jù)下面的活動情景，完成下題。語文老師在“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)課上說「'同學(xué)們，古今中外的詩文中有很多【答案】見解答。【分析】本題考查語言表達(dá)的能力。解答時，開頭應(yīng)有稱呼，然后引用有關(guān)交友的名言或警句，談對交友的看法，要注意語句連貫，語言得體。還要注意字?jǐn)?shù)要求?！窘獯稹看鸢福菏纠和瑢W(xué)們，我的交友警句是：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！蔽艺J(rèn)為交友就應(yīng)該交心,真正的友誼是不受時間的限制和空間的阻隔的。如果朋友有困難，無論身在哪里，大家都會想方設(shè)法互相幫助。這樣的朋友才值得交往?！军c(diǎn)評】口語交際題目，一定要注意說話的場合、說話人的身份、受眾的身份等。另外還要注意說話的針對性和藝術(shù)性，盡量使用禮貌的話語，委婉達(dá)到說話的目的。（2019秋?全椒縣期中）七年級某班開展“有朋自遠(yuǎn)方來”系列活動，請你參與。請按要求修改下面征文片斷?！続】《禮記?學(xué)記》中說，“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞?！苯粋€好朋友,可以相互幫助，共同成長。交友要真誠相待，患難與共才見真感情，風(fēng)雨同舟才是真朋友!生命中有多少人，當(dāng)你得意時，他們靠前；當(dāng)你落魂時，他們跑遠(yuǎn)?！綛】這便是典型的不能同甘只能共患難的假朋友。（1）征文中有錯別字的詞語是“落魂”,正確寫法是“落魄[A]處畫線句標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。[B]處畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?）為了宣傳本次主題活動，請你使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法擬寫一則宣傳語?！究键c(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答。【分析】（1）本題考查漢字字形的辨析與修改。根據(jù)字詞積累，“落魂”中的“魂”應(yīng)寫作“魄”。（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析與修改?！蔼?dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞”屬于完全引用，“說”后面的逗號應(yīng)為冒號。（3）本題考查病句的辨析與修改。畫線句子不合邏輯，應(yīng)改為“這便是典型的只能同甘不能共患難的假朋友二（4）本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。解答此題，要仔細(xì)閱讀題干要求，扣住活動的主題“有朋自遠(yuǎn)方來”來擬寫宣傳標(biāo)語，還要注意比喻或?qū)ε嫉男揶o方法?！窘獯稹看鸢福海?）落魂落魄“說”后面的逗號改為冒號。（3）將“不能"和“只能"調(diào)換位置。（4）示例：朋友如一杯清新的綠茶，沁人心脾?！军c(diǎn)評】擬寫宣傳標(biāo)語的技巧：（1）多用修辭，用比喻、對偶、排比、反復(fù)、雙關(guān)等修辭手法，可使標(biāo)語生動形象，增強(qiáng)宣傳效果。（2）注重押韻，讀來上口，易記易誦。（3）力求簡潔，結(jié)構(gòu)簡潔醒目，語言簡練通俗，既給人以視覺的整齊美，又便于記憶，加深印象。（2019秋?汝陽縣期中）閱讀下面材料，按要求答題（1）近日，《河南日報》推出“文明河南志愿服務(wù)進(jìn)行時”專欄。本期準(zhǔn)備報道與“志愿服務(wù)站”相關(guān)的事跡，請根據(jù)下面的材料，為本期擬一個標(biāo)題，寫在方格中。書寫要正確、端正、整潔。(不超過16個字)【材料】在城市的街道社區(qū)，有不少志愿服務(wù)站。志愿者們通過志愿服務(wù)站了解附近居民的生活狀況，長期開展幫扶困難群眾，并提供家電維修、法律援助、就業(yè)咨詢等志愿服務(wù)活動。不定期舉辦“鄰里節(jié)”活動，引導(dǎo)鄰里之間互幫互助，讓人們隨時感受到關(guān)愛和溫暖。(2)請寫一段話，向志愿者們表示感謝。要求：①體現(xiàn)下面“中國志愿服務(wù)標(biāo)志”的主要構(gòu)圖要素和寓意。②至少使用一種修辭手法?！究键c(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答?！痉治觥?1)本題考查標(biāo)題擬寫。材料的描述對象是服務(wù)站，主要事件是長期開展幫扶困難群眾等志愿服務(wù)活動，讓他們感受到關(guān)愛和溫暖。因此，可擬題為：小小志愿服務(wù)站，愛心溫暖千萬家。(2)本題考查感謝語。注意要求，要有一種修辭手法，還要結(jié)合標(biāo)志的主要構(gòu)圖要素和寓意。觀察構(gòu)圖，會發(fā)現(xiàn)中間的標(biāo)志“志”，是由白鴿和心組成的，寓意把愛心放飛。根據(jù)這樣的意義，加上稱呼，表達(dá)感謝即可?！窘獯稹浚?）示例：小小志愿服務(wù)站，愛心溫暖千萬家。（2）示例一：尊敬的志愿者們，謝謝你們!你們像白鴿一樣，飛到哪里就把溫暖帶到哪里。你償用無私的愛心托起了幸福與和諧，溫暖了整個社會！示例二：尊敬的志愿者們，感謝你們用愛放飛了理想的白鴿，感謝你們用愛連成心靈的紐帶，感謝你們用愛點(diǎn)燃志愿服務(wù)的激情?！军c(diǎn)評】擬標(biāo)題要高度概括材料內(nèi)容，并且簡介明了，語言通順，還要有吸引力。仿照下面句子，展開想象，寫一句話遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈?！究键c(diǎn)】仿寫語句.【答案】見解答【分析】本題考查仿句。仿寫時，可采用“……的……，好像……”的句式，同時采用比喻的修辭手法?！窘獯稹看鸢福菏纠毫亮恋难劬φＶ?，好像閃著無數(shù)的星星。天上的星星現(xiàn)了，好像眨著亮亮的眼睛?！军c(diǎn)評】仿句要求：在結(jié)構(gòu)上，重視“形似”，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結(jié)構(gòu)、前后過渡等方面的特征，使仿句形神相似；在內(nèi)容上，重視“神似”，使仿句在陳述對象、思想內(nèi)容、語氣語調(diào)和情感基調(diào)等方面與例句前后連貫、語意銜接。課文《天上的街市》多義詞語解釋?！拔蚁肽强~緲的空中”，詩中“縹緲”這個詞：詞典義：高遠(yuǎn)隱約貌。文章義：隱隱約約，若有若無?！究键c(diǎn)】字詞的含義.【答案】見解答?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對詞語的積累及意思的理解能力。解答此題，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化;加強(qiáng)對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。【解答】答案：高遠(yuǎn)隱約貌隱隱約約，若有若無【點(diǎn)評】理解詞義有幾種方法：結(jié)合詞句理解字義；看圖理解字義；運(yùn)用形聲字的特點(diǎn)理解字義；聯(lián)系生活實(shí)際理解字義；看實(shí)物理解字義；本題為直接對詞語理解字義，這需要平時的積累，可通過用記住典型句子的方式記憶詞語的意思。讀了《蚊子和獅子》后，從“蚊子”的嘆息聲中你得到怎樣的啟示？請結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)來詮釋?！究键c(diǎn)】內(nèi)容主旨.【答案】示例：世間萬物都是一物降一物?！痉治觥勘绢}考查對課文內(nèi)容主旨的把握。解答此題，必須熟悉文章主要內(nèi)容，理解文章主旨，然后抓住關(guān)鍵語句來分析作答?！窘獯稹坑伞段米雍酮{子》內(nèi)容可知，蚊子戰(zhàn)勝獅子后“吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了”，而嘆息“我同最強(qiáng)大的動物都戰(zhàn)勝過，不料被這小小的蜘蛛消滅了”。蚊子戰(zhàn)勝獅子，蜘蛛戰(zhàn)勝了蚊子，這告訴我們，世間萬物都是一物降一物。答案：示例：世間萬物都是一物降一物。【點(diǎn)評】解答此題，必須掌握課上老師講授的知識要點(diǎn)，理解文章主要內(nèi)容和情感，注意復(fù)習(xí)和歸納。昆明翠湖海心亭有這樣一副對聯(lián)：“有亭翼然，占綠水十分之一；何時閑了，與明月對飲而三。”作者巧妙地套用了我們學(xué)過的兩句古詩文。請任選一句寫出。（意思要完整）【考點(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答【分析】本題考查積累能力。由“有亭翼然”可聯(lián)想到《醉翁亭記》中的“有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也”。由“與明月對飲而三”可聯(lián)想到李白《月下獨(dú)酌》中的“舉杯邀明月，對影成三人【解答】答案：示例一：有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。示例二：舉杯邀明月，對影成三人?！军c(diǎn)評】綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。課文《智取生辰綱》對自然環(huán)境的描寫，采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的描寫方法,主要表現(xiàn)為對天氣炎熱的描寫。直接寫“熱”的近二十處之多，以“涼”襯“熱”也不下十余處。請你也用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的描寫方法，寫一個體現(xiàn)天氣寒冷的片段。100字左右?！究键c(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答【分析】本題考查描寫片段的寫作。根據(jù)題干要求，想象一個合理的情境，運(yùn)用對人或事物的正、側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，來表現(xiàn)天氣的寒冷即可。如正面寫一個人來表現(xiàn)天冷，可描寫人物的動作、衣著、表情等，以側(cè)面描寫來表現(xiàn)表冷，可通過描寫人物身邊的小樹、小草的表現(xiàn)來達(dá)到目的。注意想象合理，語句生動，字?jǐn)?shù)在100字左右。【解答】答案示例：北風(fēng)像發(fā)了瘋的野牛似的四處亂撞，裹挾著徹骨的冰冷在行人的臉上呼嘯而過，針一般地刺著路上寥寥可數(shù)的行人的肌膚。行人萬般無奈，只得將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行?？衫淇岬娘L(fēng)婆婆似乎仍舊不肯善罷甘休，她決定要將冬的冷峻演繹到極致。于是，她繼續(xù)怒號著?？窗桑湓缫焉l(fā)抖，鮮花早已靜靜枯萎，青草早已沉沉酣睡。枝頭的歌唱家鳥兒們好像也受不了冬的寒冷，不再呢喃，不再放聲高歌，更不再盤旋舞蹈了。冰冷，不足以形容這樣的天氣，冬日使者把窗外的世界活活變成了一個“大冰窖”。【點(diǎn)評】正面描寫：就是指直接描寫人物的外貌、心理和行動和語言。又稱“直接描寫二側(cè)面描寫也叫間接描寫，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進(jìn)行刻畫描繪。班里要組織一次調(diào)查社會上常見錯別字的“啄木鳥行動”，假定你是這次活動中一個調(diào)查小組的負(fù)責(zé)人。（1）你準(zhǔn)備怎樣帶領(lǐng)你的小組開展調(diào)查活動？請你寫出兩種具體的調(diào)查方法。（2）假如下面是你們小組調(diào)查得來的錯別字。①錦上天（添）花②簽（鑒）定書③茅臺沈（酒）④孤注一置（擲）⑤正（整）齊⑥相形見拙（細(xì)）請你用分類說明的方法，對造成錯別字的原因作一個簡要分析?！究键c(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答【分析】（1）本題考查設(shè)計調(diào)查方法的能力。此題可結(jié)合學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生合作、實(shí)地調(diào)查、請教老師等方面進(jìn)行設(shè)計，合情合理即可。（2）本題考查分析錯別字成因的能力?！板\上天（添）花”“簽（鑒）定書”“孤注一置（擲）”屬于兩者讀音相近而出現(xiàn)錯誤?！懊┡_沈（酒）”“相形見拙（細(xì)）”屬于兩者字形相近而出現(xiàn)錯誤?！罢ㄕR”屬于寫簡化字造成別字?！窘獯稹看鸢福海?）①成立調(diào)查小組，號召廣大師生提供生活中常見的錯別字現(xiàn)象；②開展實(shí)地調(diào)查，了解門店及生活用字出現(xiàn)的錯別字現(xiàn)象。（2）①因音近而造成別字；②因形近而造成別字；③寫簡化字造成別字?！军c(diǎn)評】綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。（2020秋?廣饒縣期中）主題閱讀與傳統(tǒng)文化。A.狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開；甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化。街上異常的清靜，只有銅鐵鋪里發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的叮叮當(dāng)當(dāng)。（《駱駝祥子》——《語文主題學(xué)習(xí)》六上一一2）B.衣帶漸寬終不侮，為伊消得人憔悴。（《蝶戀花》——《語文主題學(xué)習(xí)》六上——1）C.子日：“君子坦蕩蕩，君子坦蕩蕩J（《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》一一坦蕩處世）【考點(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答?！痉治觥勘绢}考查名句的默寫。根據(jù)平時的積累作答即可?！窘獯稹看鸢福篈.張得特別的大 小販們不敢吆喝 柏油路化開清靜B.為伊消得人憔悴C.君子坦蕩蕩【點(diǎn)評】默寫類答題技巧：熟背原文；理解原文的意思；注重積累，將易錯處分類整理,加強(qiáng)記憶。（2020秋?三臺縣期中）某班同學(xué)開展了“人無信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。請給下面新聞擬個標(biāo)題。（不超過20字）本報訊為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)公平公正的考試原則，11月17日上午十點(diǎn)，涪江中學(xué)八年級召集各班學(xué)生代表于毓秀樓前操場舉行誠信考試宣誓活動。出席此次活動的主要嘉賓有：八年級年級組長于成老師，副組長陳偉老師以及各班班主任。于組長熱情洋溢的講話拉開了宣誓活動序幕，她希望同學(xué)們能夠繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族誠實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，為自己的人生道路勾畫出最美的線條。隨后，由年級學(xué)生會主席帶領(lǐng)全體同學(xué)莊嚴(yán)宣誓?，F(xiàn)場氣氛莊重嚴(yán)肅，充分體現(xiàn)了同學(xué)們踐行誠信考試的決心。最后，各嘉賓、同學(xué)在橫幅上簽名并留影紀(jì)念?！究键c(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答【分析】本題考查擬寫新聞標(biāo)題。根據(jù)“為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)公平公正的考試原則，II月17日上午十點(diǎn)，涪江中學(xué)八年級召集各班學(xué)生代表于毓秀樓前操場舉行誠信考試宣誓活動”可擬寫為：涪江中學(xué)八年級舉行誠信考試宣誓活動?！窘獯稹渴纠焊⒔袑W(xué)八年級舉行誠信考試宣誓活動【點(diǎn)評】給新聞擬寫標(biāo)題，關(guān)鍵是抓住新聞的導(dǎo)語部分（通常為新聞的第一句或第一段話），然后從中提取關(guān)鍵信息加以整合即可。注意語言要簡明扼要，字?jǐn)?shù)不宜過多。（2020秋?三臺縣期中）你所在的小組開展了以下活動，請你參照示例再設(shè)計兩個活動?！臼纠炕顒右唬赫\信人物圖片展活動二：誠信故事我來講活動三：誠信名言大家背【考點(diǎn)】綜合讀寫.【答案】加解答【分析】本題考查活動設(shè)計。圍繞“誠信”活動主題來設(shè)計，言簡意賅，吸引大家?！窘獯稹看鸢福菏纠赫\信故事我來講；誠信名言大家背；“誠信”經(jīng)典我來誦……（合理即可）【點(diǎn)評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。（2020秋?廣饒縣期中）綜合運(yùn)用。近年來，隨著人們環(huán)保意識的提高，越來越多的公民選擇“低碳生活”，學(xué)校就此開展社會實(shí)踐活動，請你完成下列任務(wù)?！镜吞忌钗抑馈空埜鶕?jù)下面的材料，簡要概況什么叫“低碳生活”？所謂低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（以二氧化碳為主）排放。低碳生活作為一種生活方式，其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式，比如少用紙巾，一次性用品，多步行少開車等等。實(shí)現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個公民都應(yīng)從日常生活的點(diǎn)滴做起，改變固有的生活習(xí)慣，做一名“低碳生活”的踐行者，并落實(shí)到吃、穿、住、行等各個領(lǐng)域?！究键c(diǎn)】綜合讀寫.【答案】見解答【分析】本題考查語言表達(dá)。給詞語下定義，要抓住材料中的關(guān)鍵詞句，適當(dāng)刪減不重要的修飾成分。結(jié)合“低碳生活作為一種生活方式，其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式”可概括出“低碳生活是在生活中極力減少二氧化碳的排放行為的生活方式二【解答】答案：示例：低碳生活是在生活中極力減少二氧化碳的排放行為的生活方式?！军c(diǎn)評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。考點(diǎn)卡片.字詞的含義【考點(diǎn)講解】一、知識點(diǎn)講解品析字詞的含義有兩種情況，一是單獨(dú)字詞的意思，一是句子中某個字詞的含義。【規(guī)律總結(jié)】理解單獨(dú)字詞的意思時，可借助工具書作答，也可根據(jù)詞語中每個字的意思探究整個詞語的意思。理解句子中某個字詞的含義時，可借助句子的語境具體分析。此類題目一般不要求統(tǒng)一答案，言之成理即可。.補(bǔ)寫改寫句子【考點(diǎn)講解】：一、《課標(biāo)》要求能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫；能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫。二、考試題型1、嵌入式。所寫句位于材料中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。2、補(bǔ)寫式。根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，補(bǔ)寫一個或多個句子。3、仿寫式。仿照所給句子的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、修辭、表達(dá)方式等進(jìn)行續(xù)寫。4、開放式。根據(jù)題干要求，進(jìn)行補(bǔ)充，改寫。三、知識講解補(bǔ)寫、改寫是一個綜合性很強(qiáng)的考點(diǎn)，一般涉及到語法、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語言連貫、修辭運(yùn)用等多個方面，并兼及知識積累、生活體驗等語文素養(yǎng)的廣義范疇，是語言理解和語言表達(dá)能力的一種具體的體現(xiàn)。1、補(bǔ)寫：語句補(bǔ)寫題（也叫語段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達(dá)題型。其命題過程是：命題人在預(yù)先選好的一個文段中挖去幾個句子，要求補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。其答題的實(shí)質(zhì)是：讓考生在一些隱性提示的引導(dǎo)下，將這個文段再“完形”，甚至可以說是“恢復(fù)原貌”。補(bǔ)寫要根據(jù)材料內(nèi)容補(bǔ)寫句子，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制；補(bǔ)寫的句子內(nèi)容來源于文本，要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括；補(bǔ)寫句子或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫（過渡）；既要內(nèi)容上符合語言環(huán)境，也要句式上符合語言特征。2、改寫：（1）把字句和被字句（2）反問句與陳述句（3）直述句與轉(zhuǎn)述句（及直接引語與間接引語）（4）擴(kuò)句、縮句（5）雙重否定句與肯定句（6）將句子改成感嘆句、擬人句、夸張句、比喻句（7）用關(guān)聯(lián)詞把兩個句子合并成一個句子（8）將原句用上文明用語【解題步驟】1、補(bǔ)寫/續(xù)寫的方法和步驟：一般補(bǔ)寫：（1）根據(jù)句子位置推斷抓住句子位置確定其一般性質(zhì)：在段首的為總領(lǐng)句（觀點(diǎn)句），總領(lǐng)全文；在句首的為領(lǐng)起句，領(lǐng)起下文：在中間的為過渡句，有承上啟下的過渡作用，或用“也”、關(guān)聯(lián)詞承接上文,或用“可是、但”等體現(xiàn)語義轉(zhuǎn)折；在句末的為結(jié)果句，是前面句子的自然推導(dǎo)；在段末的為總結(jié)句，是對前文的總結(jié)、概括。（2）根據(jù)合理順序推斷一組句子，總是按照一定順序排列的，且前后有某種對應(yīng)關(guān)系，根據(jù)這種順序和關(guān)系可推斷出所填內(nèi)容。（3）根據(jù)提示語（標(biāo)志語）推斷有些語言（詞語）對補(bǔ)寫的語句進(jìn)行暗示。（4）根據(jù)特殊句子推斷比較有特點(diǎn)的句式，比如因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系的句子，正反對比的句子，有關(guān)聯(lián)詞語的句子,有修辭手法的句子。根據(jù)這些“特殊句式”，常常能準(zhǔn)確地推斷。(5)根據(jù)科學(xué)常識推斷自然科學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)寫題，運(yùn)用科學(xué)常識，通常能推斷出補(bǔ)寫內(nèi)容。(6)根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號推斷根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號的暗示，確定句子的性質(zhì)、內(nèi)容，還有選詞、句式。分號，表前后并列，可能句式一致，類似仿寫。問號，說明該句是問句；冒號、破折號表解說。續(xù)寫：(1)要認(rèn)真閱讀提供的情節(jié)。續(xù)寫主要是靠自己的想象寫成的，但是我們的想象必須在原情節(jié)的基礎(chǔ)上想象，要順著原作的思路想下去。(2)根據(jù)提供的句子，仿照其結(jié)構(gòu)、修辭、語意進(jìn)行續(xù)寫。(3)要抓住要點(diǎn)。續(xù)寫不僅要想象事情發(fā)展的主要過程，而且要想象具體、周到，符合情理，沒有漏洞。(4)要反復(fù)推敲修改。續(xù)寫寫好之后一定要反復(fù)推敲，仔細(xì)修改，與續(xù)寫句子的周圍的語境相一致。(5)要注意敘述角度的統(tǒng)一。比如原文是第三人稱，續(xù)寫部分也要是第三人稱，不能換成第一人稱或第二人稱。2、改寫的方法和步驟：(1)縮句方法：方法一：A.找出“的"和“地”；B.刪掉前面的修飾詞；C.去掉時間、地點(diǎn)和數(shù)量。方法二：A.什么是什么；B.什么怎么樣；C.什么做什么。(2)擴(kuò)句方法：A.拆開句子，加入“的”或“地二B.在“的”或“地”字前加上修飾詞；C.可以適當(dāng)?shù)丶尤霑r間、地點(diǎn)或者數(shù)量。（3）陳述句改為反問句方法：A.將肯定詞（是、能、會、有）改為否定詞（不是、不能、不會、沒有），或者將否定詞改為肯定詞；B.在前面加上“怎么”或“難道”反問語氣詞：C.句尾加上“呢”或“嗎”，并把句號改為問號。（4）反問句改為陳述句的方法：A.將肯定詞改為否定詞，或者將否定詞改為肯定詞；B.把反問語氣詞（怎、怎么、難道）去掉：C.將句尾“呢”或“嗎”去掉，問號改為句號。（5）轉(zhuǎn)述句方法：A.明確誰對誰說話；.找出引號中的人稱，并換成人名：C.把“這"改為“那”，必要時加入“叫”“讓”或“問”；D.改掉符號。（6）運(yùn)用修辭法：根據(jù)改寫的句子內(nèi)容和特點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法進(jìn)行改寫。.仿寫語句【考點(diǎn)解讀】（-）定義解讀：“仿用句式”指在一定的語境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干提供的句式，另造一個或多個結(jié)構(gòu)相似、修辭相同、內(nèi)容銜接的句子。以主觀題的形式出現(xiàn)，往往給出例句或者一個句子的畫線部分，比較突出對結(jié)構(gòu)和修辭手法的考查。（二）仿寫四原則：（1）話題一致：包括陳述對象一致和中心主旨一致。（2）結(jié)構(gòu)一致：句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。結(jié)構(gòu)一致不僅包括句式、語氣的一致，還包括句間關(guān)系的一致。（3）修辭一致：仿句必須嚴(yán)格遵守例句所運(yùn)用的修辭格。（4）格調(diào)一致：感情一致，風(fēng)格一致，色彩一致。（三）仿寫四注意：（1）話題：是沿用原來話題，還是變換話題。（2）修辭：題干對修辭有無限制，例句使用了何種修辭。（3）句式：主要審清例句是單句還是復(fù)句，如果是復(fù)句，屬何種復(fù)句，仿寫句子要與例句盡最大可能保持一致。（4）內(nèi)容：例句寫了哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容有何內(nèi)在聯(lián)系，這對仿寫句的內(nèi)容隱含了哪些要求。如果是仿寫語段的某一部分，續(xù)寫語段，那就要求仿寫句不僅要與被仿寫部分在句式結(jié)構(gòu)、思想內(nèi)容等方面保持一致，還要與整個語段保持連貫、協(xié)調(diào)一致。【常見題型】（一）嵌入式例句：在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。和諧，是清晨的陽光，是,是;和諧，是給無助的人以扶持，是,是;和諧是雪中炭，和諧是錦上花。在中華大地，善舉義施每天都在發(fā)生，愛心的暖流正推動著和諧社會的發(fā)展。參考答案：迎面的和風(fēng)，相逢的笑臉；給貧寒的家以溫暖，給迷茫的心以希望。（二）續(xù)寫式例句：在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑挘狗痔柷昂髢?nèi)容、句式對應(yīng)，修辭方法相同。悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂觀者說，希望是,,。參考答案：悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到：樂觀者說，希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。（三）命題式例句：仿用下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗。參考答案：時間好比一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。病句辨析與修改【考點(diǎn)講解】病句辨析與修改是借助基本的語法知識，辨析、修改常見病句（搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、否定詞使用不當(dāng)、成分殘缺、成分多余、結(jié)構(gòu)混亂等）。中考關(guān)于病句的題型可以分為2大類：（1）病句辨析類；（2）病句修改類。而病句修改類又可劃分為語句修改類和語段內(nèi)病句修改類。一、選擇辨析類該題型可分為“選出有語病的一項”和“選出沒有語病的一項”兩種情況。解答此類題，明確病因是關(guān)鍵。常見病句的類型：（一）搭配不當(dāng).主謂搭配不當(dāng)例：他一進(jìn)教室，同學(xué)們的眼睛都集中到他的身上。解析：句中主語“眼睛”與謂語“集中”搭配不當(dāng)。“眼睛”不能“集中”，應(yīng)改為“目光”。.動賓搭配不當(dāng)例：英雄們把紅旗和勝利插上了敵人的陣地。解析：句中動賓搭配不當(dāng)，“紅旗”可以插，“勝利”怎么插？應(yīng)改為“英雄們把勝利的紅旗插上了敵人的陣地”。.主賓搭配不當(dāng)例：冬天的上海是美麗的季節(jié)。解析：本句提取主干為“上海是季節(jié)“，“冬天”是“季節(jié)”，“上海”不是“季節(jié)”，應(yīng)改為“上海的冬天是美麗的季節(jié)”。.修飾語和中心語搭配不當(dāng)例：我們有一雙聰明能干的手，什么造不出來？解析：本句屬于修飾語和中心語搭配不當(dāng)?！奥斆鳌辈荒苄揎棥笆帧?，應(yīng)把“聰明”改為“靈巧”。.一面與兩面搭配不當(dāng)。例：攝影作品拍得好壞，詩歌寫得有味無味，是由一個人的思想、藝術(shù)修養(yǎng)決定的。解析：句中“思想、藝術(shù)修養(yǎng)”的含義是確定的，意思是“有思想、藝術(shù)修養(yǎng)”，只能與前面的“拍得好”、“寫得有味”意思搭配。這個句子要做到前后搭配，需要在“思想、藝術(shù)修養(yǎng)”后加“高低”一詞。（二）語序不當(dāng).名詞修飾語次序不當(dāng)例：在新中國的建設(shè)事業(yè)中，他們發(fā)揮著無窮的蘊(yùn)藏著的力量。解析：“無窮的”應(yīng)緊靠“力量”。多項定語與中心語的正確次序一般是：①表領(lǐng)屬性的或時間、處所的；②指稱或數(shù)量的短語；③動詞或動詞短語；④形容詞或形容詞短語；⑤名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語前。.動詞修飾語次序不當(dāng)。例：開考半個小時后，就有人陸續(xù)交卷?！瓣懤m(xù)"應(yīng)移到''有"的前面。多項狀語次序比較復(fù)雜，須特別注意的是：①先時間后處所;②先介詞結(jié)構(gòu)后動詞、形容詞；③表示對象的介詞結(jié)構(gòu)一般緊靠中心語：④不要弄錯修飾對象。.關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)。例：他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會受到損失。解析：“他”應(yīng)移到“如果”后面。一般來說，兩個分句同一個主語時，關(guān)聯(lián)詞語在主語后邊；不同主語時，關(guān)聯(lián)詞語在主語前邊。（三）成分殘缺或贅余.缺少主語例：通過形式多樣的活動，使廣大青年學(xué)生樹立了正確的人生觀和價值觀。解析：“通過”與“形式多樣的活動”構(gòu)成介賓短語，充當(dāng)狀語，后一分句由“使”領(lǐng)起，造成該句缺少主語，“通過”或“使”保留一個即可。.缺少賓語中心語例：經(jīng)過阿富汗與伊拉克戰(zhàn)爭，美國得出無須依靠大型軍事基地也可以打贏一場戰(zhàn)爭。解析：此句缺少賓語中心語，“得出”與“打贏一場戰(zhàn)爭”不能搭配，應(yīng)在“戰(zhàn)爭”后面加上“的結(jié)論”。.主語贅余例：我們的革命先輩，為了人民的利益，為了將革命進(jìn)行到底，這些革命戰(zhàn)士流了多少血，獻(xiàn)出了多少寶貴生命。解析：句首有主語“我們的革命先輩”，中間又出現(xiàn)“這些革命戰(zhàn)士”，造成主語贅余，應(yīng)刪去“這些革命戰(zhàn)士”。.謂語贅余例：這部小說曾在《揚(yáng)子晚報》上連載發(fā)表。解析：“連載”是“連續(xù)刊載”的意思，與“發(fā)表”重復(fù)，應(yīng)刪去“發(fā)表”。.賓語贅余例：她說出了自己的心事和心里話。解析：賓語“心事”和“心里話”重復(fù)，應(yīng)改為“她說出了自己的心事”。.修飾語贅余例：這種非常奇缺的藥品，不到萬不得已，是不能動用的。解析：“非?！毙揎棥捌嫒薄?，“奇缺”就是“非常缺少”的意思、，前面再用“非常”修飾就多余了，應(yīng)刪去“非?！?。（四）結(jié)構(gòu)混亂一個句子套用了兩種結(jié)構(gòu)。例：一個人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。解析：“關(guān)鍵在于內(nèi)因”與“內(nèi)因起決定作用”保留一個即可。.兩個分句糅成一個單句。指本來是兩個分句組成的復(fù)句，卻被雜糅成一個單句。例：小張除跳舞外，兼任報幕、開場、結(jié)尾的節(jié)目還得由她編導(dǎo)。解析：“小張……兼任報幕”和“開場……由她編導(dǎo)”是兩個分句，各有主語，其間誤用頓號；“兼任”一詞一直管到“節(jié)目”，造成雜糅和搭配不當(dāng)?shù)碾p重毛病。.藕斷絲連。指一句話結(jié)構(gòu)已完整，卻把它的最后部分用作另一部分的開頭。例：處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。解析：“民間力量”在前部分作賓語，整個句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論……的作用”部分，又使它作了后部分的主語，整個句子的結(jié)構(gòu)亂了。為突出“民間力量”，可從它后面斷開，再在“在輿論……的作用”前加“民間力量”，使整個句子變成兩句話。.中途易轍。一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。例：觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。解析：”觀摩……庭審”的主語無疑是“我們”（省略了），但接下來的“對我們……的主語”顯然不是“我們”，中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)混亂，刪去“對（五）不合邏輯.自相矛盾例：他是多少個死難者中幸免的一個。解析：既然''幸免”，自然是沒有死，怎么能說是“死難者中的一個”呢？應(yīng)改為“多少人遇難了，他是幸免的一個”。.并列不當(dāng)。例：他們一面拼命地往上爬，一面又不免跌落深淵。解析：“一面……一面……”表示兩件事同時進(jìn)行，句中的兩件事顯然不是同時的，應(yīng)改為“他們雖然拼命地向上爬，但是最終不免跌落深淵”。.強(qiáng)加因果。例：最近我這位朋友去了一趟南方回來，結(jié)果他的思想依然如故。解析：去了南方回來思想變了，可以說是去了一趟南方的結(jié)果，現(xiàn)在“思想依然如故”，怎么能說是去了一趟南方的“結(jié)果”呢？.主客體顛倒。例：他從小在這長大，這里的山山水水，對他太熟悉了。解析：“山山水水”是客觀存在，是“熟悉”的客體，'‘他”是“熟悉”的主體。這句話正確的說法應(yīng)該是“他從小在這長大，對這里的山山水水，他太熟悉了”。（六）表意不明表意不明的類型主要有語意不明、指代不明、歧義等。例：兩個學(xué)校的學(xué)生來到錦江公園。解析：是“兩個學(xué)校”還是“兩個學(xué)生”，表意不明?！疽?guī)律總結(jié)】一、辨析病句的方法辨析病句是對病句的識別和分析。辨析病句常用的方法有：.語感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。.緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。.分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。.聚焦法。對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對出現(xiàn)的詞語，先檢查是否有多用、錯用或搭配不當(dāng)?shù)拿。倏捶志浯涡蚴欠窈侠?。二、修改病句的原則.不要改變句子的原意。.修改后不能再出現(xiàn)新的語病。.要保持句子的簡潔。.要根據(jù)實(shí)際表達(dá)需要修改，不能為了改病句而改病句，改動的字?jǐn)?shù)要盡量少。切忌違背原意，另起爐灶，按自己的意志另選一個句子去代替原句。三、修改病句的方法。.增加法，成分殘缺要增加。.刪除法，成分多余要刪除。.替換法，用詞不當(dāng)要替換。.移動法，語序不當(dāng)要移動。.情景對話【考點(diǎn)講解】：一、考試題型1、單一應(yīng)對型。題干設(shè)計了一種情境，要求考生將自己代入材料中的某個人或幾個人，說出他或他們應(yīng)該說的話。2,多種角色型。試題要求考生以幾種不同的"角色”，面對同一種情境說出符合各自“角色”的話。3、代為轉(zhuǎn)告型。題目設(shè)計一種情景，要求考生充當(dāng)材料中某個人物，將別人說的話轉(zhuǎn)告給另一個人。4、情境變換型。題目設(shè)計了幾個不同的情境，要求考生代入材料中的某個人物，面對不斷更換的情境和人物，說出相應(yīng)得體的話。二、知識講解所謂“情境對話”，就是命題者設(shè)置一個語境，要求考生根據(jù)提示，為題中虛擬人物代擬話語。這類題型，屬于“語言表達(dá)得體”這一考點(diǎn)。商場購物、電話交流、探望病人、委婉勸說、辯論反駁、接受采訪、補(bǔ)足笑話等，都可納入考試的范圍?！敬痤}方法技巧】1、說話要講究文明和修養(yǎng)，尊重對方，注意對象和場合。說話要講文明，懂禮貌。根據(jù)對象的年齡、身份、職業(yè)、教養(yǎng)、心態(tài)以及長幼、親疏等，考慮能說什么，不能說什么，還應(yīng)考慮用什么樣的言辭、語氣、態(tài)度來說。說話還要做到因地制宜。如在非正式場合與同學(xué)、朋友交談，應(yīng)注意自然、親切；在正式場合，則必須莊重、嚴(yán)肅；在喜慶場合，應(yīng)多講些吉利話；在悲痛場合，就不能任意談笑，言談舉止應(yīng)與當(dāng)時的氣氛一致。2、說話要了解對方的意思，領(lǐng)會意圖，抓住中心和要點(diǎn)。訓(xùn)練學(xué)生能聽懂對方所講的話，領(lǐng)會對方講話的用意和目的，是諷刺、蔑視，還是贊揚(yáng)、歌頌，從而取長補(bǔ)短，充分利用有利條件，不斷充實(shí)完善自己。3、說話要語句連貫，條理清楚，能正確表達(dá)自己的想法和心情，努力使對方理解。4、說話要圍繞話題，簡潔明了。要圍繞中心話題說，做到觀點(diǎn)清楚，有理有據(jù)，簡潔明了，使聽話的人容易接受。在明確話題內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，牢牢把握住話題中心，不要偏離這個中心。5、復(fù)述和轉(zhuǎn)述時，說話要力求完整準(zhǔn)確，意思明白清楚。給別人帶口信，要講清楚時間、地點(diǎn)、人物、事件，力求使對方能聽懂你所講的話，完成帶口信的任務(wù)。.綜合讀寫【考點(diǎn)講解】一、《課標(biāo)》要求.能自主組織文學(xué)活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗合作與成功的喜悅。.能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制定簡單的研究計劃，從報刊、書籍或其他媒體中獲取有關(guān)資料，討論分析問題，獨(dú)立或合作寫出簡單的研究報告。.關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題，搜集資料，調(diào)查訪問，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學(xué)習(xí)成果。.掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別；學(xué)會注明所援引資料的出處。二、考點(diǎn)解讀給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。所以學(xué)生應(yīng)關(guān)注生活中的熱點(diǎn)問題，積極參與實(shí)踐活動，把自己在活動中的設(shè)計、體驗和收獲用文字表達(dá)出來。這對于提高學(xué)生的綜合讀寫能力有很大幫助?！境？碱愋图敖忸}技巧】：綜合讀寫題出題可選類型眾多，可以以各種題型和類型考查。因此對于此類考點(diǎn)我們也要做好全方位的全面應(yīng)對。針對不同類型的題目有不同的應(yīng)對策略。一、考點(diǎn)一：圖文轉(zhuǎn)換題.考點(diǎn)解讀圖文轉(zhuǎn)換類語用題，要求對徽標(biāo)、漫畫、表格、示意圖、地圖、曲線圖等進(jìn)行觀察、識讀，按照命題要求用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出所需信息，形式上好像只是簡單的“看圖說話”，實(shí)際上是一種綜合性、技巧性較強(qiáng)的“另類閱讀”。要求讀社會熱點(diǎn)、生活現(xiàn)象等，并運(yùn)用簡明、連貫、準(zhǔn)確且“言之有物”的語言進(jìn)行表達(dá)