五年級班務(wù)工作計劃

五年級班務(wù)工作計劃在本學(xué)期中，孩子們即將開始五年級課程的學(xué)習(xí)，在此期間，我將繼續(xù)擔(dān)任孩子們的班主任，基于學(xué)校德育教育，開展少先隊的相關(guān)工作，并且根據(jù)五年級學(xué)生的具體情況及其相應(yīng)的年齡階段特征，針對性開展多樣化教學(xué)活動，從而切實培養(yǎng)學(xué)生，具備相對良好的行為習(xí)慣，并引導(dǎo)其樹立正確的道德意識，以此來切實提升學(xué)生自我管理的實際能力，進而促進學(xué)生在多樣化角度上的全面發(fā)展。一、學(xué)生情況分析在本班級中，一共包含24名學(xué)生。其中，主要包含16名男生和8名女生。在本班級中，大多數(shù)孩子，都來源于農(nóng)村，具備相對較強的上進心及其相應(yīng)的集體榮譽感。與此同時，大部分孩子們都具備相對較強的好奇心及其求知欲。基于以往階段的教學(xué)管理，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了相對良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及其生活習(xí)慣：例如：在課堂環(huán)境中，孩子們可以實現(xiàn)自主聽講，并且積極回答老師提出的問題。在生活環(huán)境中，孩子們尊敬師長，積極參與班級的勞動活動，樂于助人。綜上所述，對于大多數(shù)學(xué)生而言，都已經(jīng)養(yǎng)成了相對良好的教育習(xí)慣。然而，對于少數(shù)學(xué)生而言，尚需進行引導(dǎo)，可能存在生活能力相對較差，學(xué)習(xí)積極性有待加強等諸多問題。故此，在本學(xué)期中，需要將其納入班主任工作的重點范圍。在本學(xué)期中，我將選擇相對科學(xué)的管理措施，力求推進全班學(xué)生的全面發(fā)展。二、本學(xué)期班主任工作重點1、必須遵循《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，基于多樣化途徑，切實培養(yǎng)學(xué)生具備的良好行為習(xí)慣，并且注重于學(xué)生的養(yǎng)成教育。2、通過開展多樣化少先隊活動及其相應(yīng)的班級活動，針對學(xué)生，進行各式各樣的全面教育。例如：基于國慶節(jié)等相關(guān)節(jié)日，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義意識及其尊師重教思想。3、注重于班級的紀(jì)律工作及其衛(wèi)生工作，盡可能營造相對良好的班風(fēng)環(huán)境，促進孩子們自主學(xué)習(xí)。與此同時，必須重點關(guān)注針對后進生的改造工作，從而實現(xiàn)全班同學(xué)的共同良好發(fā)展。4、和學(xué)生彼此之間，構(gòu)建相對平等的師生關(guān)系?；谄降冉嵌?，切實提升學(xué)生自我管理的實際能力。5、切實提升針對學(xué)生的安全教育力度，力求防范于未然，切實預(yù)防一切危險情況的發(fā)生，保障安全工作的及時性和定期性。6、在學(xué)生群體中，需要有意識的培養(yǎng)一定的競爭意識，對于實際成績相對優(yōu)異的學(xué)生，應(yīng)該對其進行相應(yīng)的鼓勵，并督促其繼續(xù)保持；對于學(xué)習(xí)成績相對較差的學(xué)生，應(yīng)該根據(jù)實際情況，選擇相對合理的教學(xué)方式，盡可能挖掘后進生的閃光點，并對其進行表揚或引導(dǎo)，增強他們對于學(xué)習(xí)的自信心。7、盡可能美化班級環(huán)境，開展有益學(xué)生身心健康的多樣化活動，三、促進良好班風(fēng)班紀(jì)形成的具體措施1、積極構(gòu)建班集體。積極推進班委會的實際建設(shè)力度，嚴(yán)選思想道德素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力相對較強的學(xué)生干部，參與到實際建設(shè)中來，切實培養(yǎng)班委會成員自我管理及其班級管理的實際能力，協(xié)助班主任管理好班級日常工作。與此同時，班主任需要切實推進班級逐步實現(xiàn)自主化管理，指導(dǎo)班長，開展多樣化學(xué)習(xí)活動。除此之外，在班級環(huán)境中，需要培養(yǎng)相對良好的學(xué)習(xí)班風(fēng)，以此來影響孩子們實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。另外，班主任針對違紀(jì)現(xiàn)象，必須嚴(yán)懲，并且每周召開班會，及時了解班級中的異常情況。2、切實提升學(xué)生基于多樣化方面培養(yǎng)日常習(xí)慣班主任需要切實提升針對學(xué)生日常行為規(guī)范的實際教育力度，推進學(xué)生可以實現(xiàn)自我管理并糾錯。在此過程中，需要基于學(xué)生的行為習(xí)慣著手，逐步培養(yǎng)其具備相對良好的行為習(xí)慣。除此之外，需要定期組織針對多樣化教學(xué)任務(wù)的相關(guān)評比工作，建立完善的班級評比體系，切實推進學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習(xí)自主化。3、切實培養(yǎng)學(xué)生具備良好的閱讀興趣。(1)、在班級中開展讀書活動。首先，可以在班級中，通過學(xué)生選舉出合適的圖書管理員，并且制定相對完善的圖書管理制度，實現(xiàn)有序借閱，形成“有借有還、有損必賠”的體制。(2)、班主任需要隨時為學(xué)生挑選合適的書籍，以此來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。(3)、選擇特定的時間，開展班級集體閱讀。與此同時，鼓勵學(xué)生針對書中優(yōu)美的詞句，進行摘抄或背誦。4、注重個別教育，尊重不同學(xué)生之間存在的差異性盡可能貼近學(xué)生的精神世界，掌握不同學(xué)生的多樣化特點，針對性選擇相應(yīng)的教育方法。5、和家長保持溝通學(xué)校和家長之間，需要進行緊密溝通。如果學(xué)生存在問題，則家校之間應(yīng)該進行共同解決。通過召開家長會，可以讓家長，參與到學(xué)生的管理中來。除此之外，班主任需要引導(dǎo)家長，關(guān)愛學(xué)生的身心健康，并且及時向?qū)W校反饋學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實現(xiàn)雙向教育，切實提升實際教育效果。6、在管理學(xué)生的過程中，需要基于大局出發(fā)，由心至邊。對于實際成績相對優(yōu)異的學(xué)生，應(yīng)該對其進行相應(yīng)的鼓勵，并督促其繼續(xù)保持；對于學(xué)習(xí)成績相對較差的學(xué)生，應(yīng)該根據(jù)實際情況，選