學校崗位競聘演講稿5篇

Word-15-學校崗位競聘演講稿5篇恭敬的學院領(lǐng)導、小學領(lǐng)導：

大家好，我競聘的是小學崗位。謝謝大家多年來對我工作的支持和協(xié)助，本人____年畢業(yè)于____師范高校生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正樂觀報考____師范高校教導碩士學位。

小學里認識的同伴都戲稱我為“流淌大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學、科學、生命科學、心理等多門學科，擔任過班主任、心理輔導老師、政工教育員、代理大隊輔導員等職務(wù)。無論處于哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達于人，只求天天能盡職盡責的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。

自____年參與工作以來，在小學領(lǐng)導的關(guān)懷培養(yǎng)和教研員的悉心指導下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實的專業(yè)學問基礎(chǔ)和實踐本事的教導工。近三年來因為小學的栽培和自身的努力，得到了____區(qū)教導系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號，榮獲“____杯”生物學科評優(yōu)大賽二等獎，參加了《____市生命科學課程標準解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級競賽二等獎。

初踏競聘平臺，我對教學管理有著如下初步的熟悉與思量：

我認為，教學管理工作是小學正常教學秩序的保證，是小學培養(yǎng)“勤于思量，敏于學習，勇于實踐，擅長總結(jié)，樂于奉獻”的教導人才、優(yōu)化課程改革，執(zhí)行課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)學問和教導理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織本事，分解、解決問題的本事，決策、調(diào)控、自控本事及嫻熟的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負責地執(zhí)行每一項小學工作，協(xié)調(diào)各項活動，明確服務(wù)意識，以共同的任務(wù)團結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。

假如有幸加入小學教學管理的團隊，我將做以下兩點試試：

一、重視學習適應(yīng)角色

1、立足本位，豐盛教管學識

假如我能有幸踏上教學管理的崗位，我將樹立以人為本，以老師和同學的共同進展為本的理念，向骨干老師學習專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導學習管理閱歷，進一步提升自身的教導理論水平、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學管理水平，思量可行可檢的工作策略，做好教育主任的助手，深化了解每一位老師的優(yōu)點和特長，發(fā)揮團隊的最大合力。

2、著眼群體，增進自我進展

新課改下的老師需要新的觀念、新的教學理念、新的教導理論來武裝自己，因此提倡自我進展，讓老師做好終身學習的仆人是教學管理中不行忽略的一項常規(guī)工作。老師自我進展的秘訣之一就是提升老師理論素質(zhì)，普及教科研辦法，使老師能善用理論去討論理論，善用理論去拓展實踐;老師自我進展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者利用對于學科總體任務(wù)和詳細任務(wù)的規(guī)劃，體現(xiàn)了學科課程的價值追求和課程理念。后者利用細致入微、深奧易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學術(shù)語言和學科任務(wù)以形象、詳細的方式加以表述，更有利于老師對于課堂教學的把握;老師自我進展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中強化自我反思、學習和改進。在課堂教學“實戰(zhàn)”中，每一位老師都能從中堆積豐盛的教學閱歷，生成在書本上無法找到的教學才智，這些東西都是老師專業(yè)進展、教學本事提高的關(guān)鍵性因素，都需要老師個體細細體悟、默默領(lǐng)悟的，是別人難以教會的，屬于老師個體性學問、實踐性學問的范疇。

二、重視創(chuàng)新進展特色

1、以創(chuàng)新推動成效關(guān)注有效教學

利用理論層面的學習，讓老師逐步熟悉到提升常態(tài)課的有效性，對提升教學效率和教學質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。

課堂是老師專業(yè)成長最重要的陣地，老師必需“在教學中學會教學”，因此化理念為行為，提倡“做中學”就顯得至關(guān)重要了。利用教研組集中培訓(主要是明確前段或他人的討論成績，如調(diào)動“教苑報”的潛在優(yōu)勢)——有針對性的集體備課——個人的課堂實踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動探討與改進——藏匿示范課(或轉(zhuǎn)變評價方式，試試多元化的評價體系)，在個體與團隊的互動中提高老師有效教學和因材施教的本事，轉(zhuǎn)變老師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學方式，增進老師專業(yè)化進展。

網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不行忽略，既能豐盛教學手段、活躍課堂氛圍、增加教學實效性，又可提升老師有效應(yīng)用信息的本事與增加老師得到有效專業(yè)支持的機會。面向“家?；印逼脚_的潛在優(yōu)勢，組織有本事的老師制作個人教學網(wǎng)頁，出示自己的科研成績，獵取他人的評價和建議，促進與同學、家長、老師的交流與溝通。

2、以創(chuàng)新引導變革增進校本研修

校本研修無疑是小學教學管理中最有效的一個辦法。利用老師群體圍繞課堂教學不斷改進實踐與探究，未來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學主戰(zhàn)場中。

就我校基于“自我反思、伙伴互助和專業(yè)引導”的校本研修模式而言，雖然“合作同伴”的研修模式使我們受益匪淺，但能夠看到第一輪的合作同伴并未籠罩到全體老師，因此在其次輪的“合作同伴”項目申報上，教師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上，以期達到教學討論的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應(yīng)當傾向伙伴互助，由于伙伴之間的互助，對于教學管理而言，是最為有用的辦法，它不拘形式，又能兼顧老師本身的自尊心及自信念，重要的是激活老師的討論樂觀性，張揚和發(fā)揮老師的主體意識，建立在此基礎(chǔ)上的“專業(yè)引導”則會投射出更奪目的光線。

與此同時，我們還能夠進一步深入與兄弟小學的教導教學溝通活動，專心做好每一次教研，細心策劃、全員參加、全程管理，提高自己努力成為優(yōu)質(zhì)教導“點”的同時盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。

以上就是我對于小學教學管理的思量，因為閱歷尚淺，還有許多不足之處，希翼各位領(lǐng)導斧正。

小學崗位競聘演講稿2

恭敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

大家好!

謝謝給我這次競聘校長的機會。我叫段____，今年43歲，中文本科學歷，中學高級老師，現(xiàn)任魏營學校副校長。下面我就從對校長這一崗們的熟悉、自已的任職優(yōu)勢和競聘勝利后的決定幾個方面對各位匯報。學校校長是小學行政負責人，是小學的法人代表。一名合格的學校校長，應(yīng)當是思想品德好，忠誠于人民的教導事業(yè)，認識教導教學邏輯，學問面廣，懂得小學管理的專業(yè)人才。那么，如何仔細履行校長職責，強化小學管理，當好一名校長呢?

1、要有劇烈的奉獻精神。

作為一名校長，應(yīng)熱愛黨、熱愛人民，熱愛教導，有把自己的一切獻給社會主義教導事業(yè)的赤誠之心。

2、要有較高的業(yè)務(wù)本事。

學校校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才干成為教學上的“領(lǐng)頭羊”，才干獲得廣闊老師的支持。

3、要有較強的組織管理本事。

有什么樣的校長，就有什么樣的老師，什么樣的小學。校長負有組織和管理小學全盤工作的責任，有權(quán)對小學各項工作舉行決策和運籌。好的決策，就是小學領(lǐng)導和群眾集體才智相結(jié)合的產(chǎn)物。因此，校長要細心設(shè)計工作項目和措施，從多種計劃中找出最適合本校實際的計劃，寫出方案，以便順當實施。

4、要以身作則，領(lǐng)先垂范。

作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應(yīng)是同學的師長，老師的益友。這就對校長在教導、教學、小學工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。

5、作風要樸素，具有團結(jié)配合精神。

具有優(yōu)良樸素的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實際、批判與自我批判，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚民主，勤儉辦學的作風。

6、具有與時俱進，開辟創(chuàng)新的精神。

創(chuàng)新是一個民族長進的靈魂，是國家興盛發(fā)達的不竭動力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊模式，樂觀探究，大膽改革，改進管理辦法和教法，努力開發(fā)同學的創(chuàng)新潛力和老師的教導觀念。

二、任職優(yōu)勢

我有以下幾個方面的優(yōu)勢：

1、豐盛的基層工作閱歷。我從一名一般的村小老師、班主任到副校長，在農(nóng)村學枃奮斗了整整二十三年。這些年來我一步一個腳印，踏踏實實做好本職工作，學習并堆積了不少農(nóng)村小學教導教學管理閱歷。

2、有較強的業(yè)務(wù)本事。除了擔任副校長之外，我向來還擔任班主任，年級紀律良好，所教的一班級語文教學，成果優(yōu)秀，獲得了上級領(lǐng)導絕對、同事的認可、家長的稱贊和同學的歡迎。

小學崗位競聘演講稿3

恭敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

大家好!

首先謝謝各位領(lǐng)導、同事們的相信和支持，給我這個機會參與競職演講。我叫李偉，中共黨員，高校文化，歷任年紀主任、教務(wù)副主任等職務(wù)。20____年9月開頭以副主任身份主持小學德育工作。

今日，我競聘的職位是小學德育主任。

下面，請允許我就過去一年的工作實績及就任后的工作設(shè)想向大家作簡要匯報：

小學德育工作繁重而繁瑣，在過去的一年里，我自加壓力，樹任務(wù)，理思路，抓細節(jié)，重成效，德育整體工作發(fā)展順當，遺憾而精彩地完成了小學下達的各項目標。詳細工作如下：

一、加強養(yǎng)成教導、注意教導細節(jié)

德育工作的目的是促使教導對象習慣養(yǎng)成，我?guī)ьI(lǐng)德育處各位同事指導各班級注重同學生活細節(jié)教導，如：儀容儀表、言談舉止等等。利用各項活動為載體，將習慣養(yǎng)成教導滲透到平時生活，收到良好成效。

二、工作評選透亮?????，營造競爭氛圍

班主任工作成敗直接影響小學德育工作成敗，因此，正確引領(lǐng)大力激活班主任工作熱烈是小學德育處的重要工作之一。德育處先后制定各種班主任工作考核制度，分階段總結(jié)評選，本著公正、公平、藏匿的原則表彰先進，營造良性競爭氛圍。

三、發(fā)揮典型作用，增進整體發(fā)展

樂觀發(fā)覺工作成果突出的班級和個人，樹模范、開講座，發(fā)揮帶動和輻射作用，以班級帶動班級，個人熏陶個人，增進小學德育整體工作再上新臺階。

四、執(zhí)行文化建設(shè)，借助文化滲透

德育處主辦了多期《實中德育》，介紹優(yōu)秀班主任先進管理閱歷、刊登國內(nèi)名校的德育策略、表彰校園涌現(xiàn)的好人好事，讓《實中德育》成為德育工作的一塊陣地，為德育服務(wù)潛移默化，潤物無聲。

若我能當選小學德育主任，我將加倍努力、殫精竭慮、全力以赴、不負眾望!

任期內(nèi)的工作總?cè)蝿?wù)：牢固樹立質(zhì)量意識，在校長室的領(lǐng)導下，仔細地履行德育主任的工作職責，力爭取得實實在在的成果。

任期內(nèi)重點工作：班主任隊伍出特色，小學文化見實效

班主任隊伍建設(shè)：

一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輻射作用，每個班級支配一至兩名骨干班主任老師，開展結(jié)對子活動。并利用進行班主任工作閱歷溝通、研討等活動，增進班主任間的互相學習，互相借鑒。鼓舞班主任通過各種渠道，學習搜集各種先進的班主任工作閱歷和年級管理辦法，并靈便運用于班主任實際工作中。

二是利用小學搭建平臺，推廣部分班主任的特色管理。目前，小學個別班主任在年級管理上有新招、有特色、有實效。

小學文化建設(shè)：繼續(xù)抓好小學文化建設(shè)，營造越發(fā)和睦的育人環(huán)境，在年級文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，抓班級組建設(shè)，突出班級文化氛圍的渲染，強調(diào)班級組作用的發(fā)揮。

任期內(nèi)的專題工作：培養(yǎng)良好習慣，塑造美妙人生。

下面就這一專題工作介紹如下兩方面內(nèi)容：如何開展;預(yù)期成績。

將如何開展：

一、以班級文化為依托，舉行養(yǎng)成教導：

強調(diào)班級組作用的發(fā)揮，工作的開展以班級文化為依托，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實施，組內(nèi)評價。德育處每學期制定總?cè)蝿?wù)，將任務(wù)的詳細實施過程、辦法等下方給各班級，各班級組按照同學的年齡、心理特征以及該班級的整體狀況，確定該班級本學期的養(yǎng)成教導任務(wù)，并相應(yīng)地開展班級、年級活動。每學期開學初，將小學教導任務(wù)通知家長：孩子在這一年齡段應(yīng)當養(yǎng)成的`好習慣有哪些，小學將如何重點培養(yǎng)，家長應(yīng)怎樣協(xié)作。做到小學清晰，家長了解，家校合作，朝著共同的任務(wù)努力，到了學年末，各班級經(jīng)過考察測驗(觀看法、問卷法、座談法等)，確定孩子們是否達到培養(yǎng)任務(wù)，并告訴家長。在這一過程中，各班級組要開展相應(yīng)的活動，并且通過?？⒓议L委會等方式與家長交流，建立互相的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子的任務(wù)上達到統(tǒng)一，辦法上達到全都。

二、以評價手冊為輔助，強化同學質(zhì)量監(jiān)控：

德育處將按照我校詳細狀況，制度《同學綜合評價手冊》對同學初中三年的德育情況舉行跟蹤記錄。同時，將此情況作為評定班級及班主任的重要指標。制定的評價手冊，將更突出同學的年齡、心里特征，更突出人文性，使之不僅成為教導的一種方式，更是孩子成長腳印?????的記錄。(詳細的內(nèi)容將在操作過程中進一步思量)

三、全程全員全方位參加，對同學健康成長負責：

集中力氣做好同學德育教導工作，以班級為單位、班主任為基層，單位負責人協(xié)同各任課老師，本著“為孩子一生負責，為孩子將來奠基”的態(tài)度，集思廣益，集中精力，團結(jié)配合，使小學德育工作再上新臺階。

這就是我參與此次競聘的主要動機，若不能當選，我依舊會一如既往，忠于職守，在本職崗位上繼續(xù)為試驗中學的明天而努力奮斗!

感謝!

小學崗位競聘演講稿4

各位領(lǐng)導：

下午好：

十分謝謝各位領(lǐng)導為小學的生存和進展所創(chuàng)設(shè)的這種競爭機制，使我也可以有幸在這里競聘教務(wù)處的崗位。

今年我____歲，____，____畢業(yè)，(……工作經(jīng)受與榮譽)。

____多年實際工作的磨煉，使我增長了學問和才能，使我走向成熟，使我具備了所競聘崗位的素養(yǎng)和有利條件：

第一、具有良好的政治思想素養(yǎng)和敬業(yè)精神。

政治思想素養(yǎng)是做人做事的靈魂，敬業(yè)精神是其在事業(yè)上的詳細體現(xiàn)。多年業(yè)我向來勤勤懇懇、任勞任怨，不計得失，樹立了正確的世界觀、價值觀。實踐著做人、做事、做優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的追求。

其次、具有豐盛的教學管理實踐閱歷和較全面的業(yè)務(wù)本事。

隨著教導改革步子的加快，我所擔當?shù)墓ぷ?，無論是科室的建章立制、專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、老師業(yè)務(wù)提升，還是課堂教學、現(xiàn)代教導技術(shù)的運用，?？平虒W，長處生的評比等，都舉行了深化的調(diào)查、討論、改革和創(chuàng)新?？偨Y(jié)堆積了許多珍貴的閱歷。

第三，具有一定的組織協(xié)調(diào)本事。

組織協(xié)調(diào)本事是一名干部的重要素養(yǎng)。我向來注重協(xié)調(diào)，橫向;各科室?？v向;領(lǐng)導與群眾，使各項工作都可以較順當?shù)亻_展。

尤其是____年幫助校領(lǐng)導承辦培訓中心在我校召開的現(xiàn)場會工作，上半年幫助校領(lǐng)導籌劃全市中小學長會工作，這種組織協(xié)調(diào)本事為取得賀滿工作效果提供了強有力的支撐。

如果我能到教務(wù)處任職，我有如下決定：

確立崗位任務(wù)：將教務(wù)處建設(shè)成制度健全，管理規(guī)范，運轉(zhuǎn)和睦、工作高效的創(chuàng)新型崗位。

1、管理到位：以方案管理為基礎(chǔ)，以過程管理為重點，以任務(wù)管理為導向，以質(zhì)量管理為核心，強化檢查，驗收，把工作做實，做細。做精。

2、指導、協(xié)調(diào)到們。

(1)剛剛分系、新人上任，教務(wù)處應(yīng)樂觀主動地指導協(xié)調(diào)教學各部門工作、支持教學各部門規(guī)范、成熟起來。

(2)討論小學教學常規(guī)，與大學教學接軌。

3、創(chuàng)新機制到位。以創(chuàng)新機制的挑選，推進教學質(zhì)量的提升，如：

(1)選用遠程教導網(wǎng)絡(luò)舉行對照教學和校際溝通。

(2)同學自選授課老師。

(3)設(shè)立長處生單項獎學金。

(4)依托研修院建立在校生市內(nèi)常規(guī)見、實習基地等。

常言道：大風乍起，正是揚帆之時，不管況聘的結(jié)果如何，我都會一如既往地勤奮工作，開辟創(chuàng)新，我都會為我校這艘前進的大船，奉獻自己的年華和智慧。感謝大家!

小學崗位競聘演講稿5

恭敬的各位評委、各位領(lǐng)導：

大家好!

我____號選手，今日我競聘的崗位是農(nóng)村學校副校級領(lǐng)導干部。十分謝謝局領(lǐng)導給我們這次藏匿、公正、公平競選的機會。

今日我之所以參與公選，源于對教導真誠的愛，更源自聞名教導家陶行知先生的一句話“校長的使命，說得小些關(guān)系千百人的學業(yè)前途，說得大些關(guān)系國家與學術(shù)之興衰。”這句話深深地啟迪了我，我想成為一名校長，想把自己的教導思想，在更多孩子身上實踐，想為農(nóng)村教導添磚鋪瓦，譜寫新篇。我堅信，我有本事、有膽量擔此重任。

我競聘的優(yōu)勢有：

一、有閱歷。我是一個土生土長的農(nóng)村孩子，從教20年，做過5年班主任、2年總務(wù)、15年教育主任，向來奮戰(zhàn)在教學一線。從主課到副科，從低班級到高班級，從老師到中層，無論身處哪個崗位，從事哪項工作，我都能盡職盡責、仔細對待，精彩完成，深受領(lǐng)導、教師和家長的好評。

二、樂奉獻。作為一名10年黨齡的老黨員，我始終把同學、小學的利益放在第一位。記不清，身兼數(shù)職的我多少次舍小家為大家?記不清，為迎檢，多少次披星戴月，廢寢忘食?當我天天以飽滿的工作熱烈奮斗在“耕的責任田中”。身邊總有人懷疑不解，其實，答案很容易“心中有愛，困難何懼?”正是對教導事業(yè)深深的愛，使我感到老師肩負的責任重大;正是對教導事業(yè)深深的愛，使我可以面向困難，從容不迫;正是對教導事業(yè)深深的愛，使我甘做蠟燭，做孺子牛。

三、愛思量?！皩W而不思則罔，思而不學則殆?！薄独淙浇虒募芬蔡岬健靶W的潛力，主要是才智的潛力，這種潛力的發(fā)揮，在于人們學會思量?！弊鳛橐幻屑壒歉衫蠋煟幻袑宇I(lǐng)導，一名一線老師，我喜愛?讀書，且行且思，筆耕不輟，寫博兩年，參賽兩年，在幾千名參賽選手中，脫穎而出，分獲市博客大賽銀獎和優(yōu)秀獎。近三年在區(qū)教導信息網(wǎng)上發(fā)表教學信息、隨筆、反思百余篇;在學習中反思，在開辟中進取，提高了自己，宣揚了小學。

四、有追求。記得富蘭克林有句名言：“推進你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)來推進你?！痹谡n改的浪潮里，我挑選激流勇進。我深化課堂，和教師一起學習新課標，致力課堂改革，舉行小組建設(shè)，編寫導學案，我校雖是十八里河鎮(zhèn)最薄弱的小學，一年來，小學為拆遷所困，常常停水、停電、斷網(wǎng)線……但重重困難