本科畢業(yè)論文答辯演講稿5篇

Word-13-本科畢業(yè)論文答辯演講稿5篇

本科畢業(yè)論文答辯演講稿1

敬重的各位老師：

上午好！

我的論文題目是《我國汽車出口貿(mào)易現(xiàn)狀及對策分析》。

這篇論文是在我的指導(dǎo)老師劉文華老師的悉心教導(dǎo)下完成的，在這段時間里，劉老師對我的論文進行了具體的修改和指正，并賜予我很多珍貴的看法和建議。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意！下面我將這篇論文的寫作討論意義、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容、存在的不足向各位老師作簡要的陳述，懇請各位老師批判指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)劄槭裁催x這個題目及這篇文章的討論意義。

我當(dāng)時之所以選擇《我國汽車出口貿(mào)易現(xiàn)狀及對策分析》這個題目是由于近幾年來，尤其是加入WTO之后，我國的汽車出口貿(mào)易進入了一個市場規(guī)模、生產(chǎn)規(guī)?？焖贁U大，中國汽車出口貿(mào)易的快速增長，引起了世界對中國汽車業(yè)的關(guān)注。中國的自主品牌已成為國際汽車市場上一股不行忽視的力氣。全面融入世界汽車工業(yè)體系的時代，中國現(xiàn)已成為具備完整的汽車工業(yè)生產(chǎn)體系的生產(chǎn)大國，汽車產(chǎn)品出口方面也取得了很大進步，呈現(xiàn)出自主品牌出口占主導(dǎo)地位的新特點。在經(jīng)濟危機的影響下，中國汽車產(chǎn)品出口形勢不容樂觀，缺乏規(guī)模經(jīng)濟、產(chǎn)品科技含量低、售后服務(wù)體系不健全等問題仍舊存在，在國際市場競爭日益激烈的狀況下，制定中國汽車出口的長遠(yuǎn)進展策略是當(dāng)前亟待解決的問題。討論中國目前汽車出口的現(xiàn)狀，依據(jù)汽車出口貿(mào)易的總額和特點，討論分析當(dāng)前中國汽車出口貿(mào)易存在的問題，并提出解決的'措施，有利于中國汽車出口貿(mào)易向一個良性的趨勢進展，有利于中國對外經(jīng)濟和貿(mào)易的進展，同時有利于塑造我國對外的一個更好的形象。

其次，我想談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

我的論文主要分為以下三個部分：

第一部分通過海關(guān)總署汽車出口貿(mào)易總額的數(shù)據(jù)，分析近幾年來汽車出口貿(mào)易的特點及其出口優(yōu)勢。近幾年來，我國汽車出口貿(mào)易的主要特點表現(xiàn)在：汽車產(chǎn)品及整車出口加速；自主品牌汽車成為出口主力；出口市場多元化態(tài)勢；出口規(guī)模加大、向發(fā)達國家延長；我國汽車出口貿(mào)易的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在三個方面，分別是：后發(fā)優(yōu)勢、低成本優(yōu)勢、企業(yè)產(chǎn)品出口意識不不斷的增加。

其次部分找出了汽車出口貿(mào)易中存在的問題，通過綜合各種貿(mào)易總額數(shù)據(jù)和各種文獻以及自己的思索，我認(rèn)為中國汽車出口貿(mào)易主要存在以下三個方面的問題：缺乏規(guī)模經(jīng)濟；缺乏自主品牌；服務(wù)體系不健全。

第三部分是基于問題提出的對策分析，主要從政府和企業(yè)兩個層面，提出了相關(guān)的對策分析。

政府方面的對策主要有：加快國內(nèi)汽車企業(yè)的兼并重組，實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟；出口秩序，規(guī)范出口行為；引導(dǎo)強化企業(yè)自主研發(fā)力量；加強物流業(yè)進展。企業(yè)方面需要主要是：提升自主的研發(fā)力量；研發(fā)和推廣新能源汽車；重視產(chǎn)品的售后服務(wù)。

我的論文結(jié)論是：我國汽車出口貿(mào)易存在很多優(yōu)勢，但同時也存在很多的問題，我們需要政府和企業(yè)共同努力，解決好汽車出口貿(mào)易中存在的問題和缺陷，進一步提高我國汽車出口貿(mào)易的核心競爭力。

最終，我想談?wù)勥@篇文章存在的不足。

在這篇論文的寫作過程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學(xué)到了很多有用的東西，也積累了不少閱歷，但由于自己學(xué)識淺薄，熟悉力量不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由于理論功底的薄弱，存有不少規(guī)律不暢和辭不達意的問題；加之時間緊迫和自己的馬虎，與老師的期望相差甚遠(yuǎn)，很多問題還有待于進一步思索和探究，借此答辯機會，萬分懇切的盼望各位老師能夠提出珍貴的看法，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深化學(xué)習(xí)討論，使該論文得到完善和提高。

以上是我的論文答辯自述，敬請各位評委老師提出珍貴的看法。感謝！

本科畢業(yè)論文答辯演講稿2

各位評委老師，同學(xué)們：

上午好！我是惠州學(xué)院中文系03本2班的同學(xué)xxx。我的畢業(yè)論文的題目是《再論蘇軾寓惠散文》，我的指導(dǎo)老師是曹國安講師。我當(dāng)時之所以選擇討論蘇軾的寓惠散文，主要是由于蘇軾是我比較喜愛的一個作家，他是我國文化進展史上一位多才多藝的“全能”式的通才，在散文創(chuàng)作方面，他更是是繼歐陽修之后，宋代詩文的革新運動的卓越領(lǐng)導(dǎo)者和文壇領(lǐng)袖，唐宋散文八大家之一。他的散文代表了北宋古詩文運動的最高成就。在蘇軾四十多年的文藝創(chuàng)作生涯中，他寫了大量的散文，含括了眾多的體裁品類。蘇軾在寓惠期間，不僅創(chuàng)作了大量的詩詞，同時也寫了不少散文作品，包括書信在內(nèi)共有326篇。這些寓惠散文作品便成了我討論此課題的最直接的文本基礎(chǔ)。此外，在高校學(xué)習(xí)期間，我選修了蘇軾寓惠討論方面的相關(guān)課程，對蘇軾在貶謫惠州的相關(guān)事宜有肯定的了解，也積累了肯定的寫作素材，有利于該課題的討論和寫作工作的開展。

我的論文《再論蘇軾寓惠散文》主要從蘇軾的散文及其寓惠期間的時代背景入手，著手從蘇軾的思想品行和人生哲學(xué)的角度，結(jié)合蘇軾寓惠散文的詳細(xì)作品進行分析，去探討蘇軾寓惠散文的內(nèi)容題材和藝術(shù)特色，并嘗試挖掘出蘇軾寓惠散文的文化價值來。

詳細(xì)說來，我的論文分為以下五個部分：

第一部分主要是總體上介紹蘇軾散文創(chuàng)作及其在寓惠期間的貶謫生活經(jīng)受和散文創(chuàng)作。

其次部分主要從四個方面去闡述蘇軾寓惠散文的內(nèi)容題材。蘇軾寓惠散文取材廣泛，內(nèi)容豐富，蘊意深邃，感情真摯，布滿理趣?；?qū)懢盃钗?，寄寓深遠(yuǎn)；或談經(jīng)論道，釋說世理；或敘古述今，慨嘆人生；或緬懷親友，訴說真愛。

第三部分主要從五個方面去闡述蘇軾寓惠散文的藝術(shù)特色。蘇軾寓惠散文，藝術(shù)形式敏捷多變，筆鋒清爽自然，感情真摯懇切，寓意深遠(yuǎn)理趣，語言平淡簡樸，具有獨特的藝術(shù)特色。詳細(xì)表現(xiàn)為：“文理自然，姿勢橫生，閑適曠達，渾然天成；情如泉涌，隨物賦形；辭達；命題立意，新奇深刻，高遠(yuǎn)幽邃；沉穩(wěn)漸熟，平淡簡樸?！蔽宸矫娴膬?nèi)容。

第四部分則簡明地闡述了蘇軾寓惠散文具有三方面的文化價值，包括：蘇軾寓惠散文是后人討論蘇軾寓惠經(jīng)受的重要歷史文獻；蘇軾寓惠散文是他晚年文藝思想、審美情趣發(fā)生轉(zhuǎn)變的佐證；蘇軾寓惠散文是蘇軾全部散文的重要組成部分。

第五部分主要是畢業(yè)論文結(jié)束語。

雖然目前學(xué)術(shù)界在蘇軾散文討論領(lǐng)域取得了較大的進展，近20年來，出版和發(fā)表了數(shù)量可觀的散文討論的著作和論文，但在蘇軾寓惠散文討論方面的論文還很少，除了零散的一些論文外，在這個方面幾乎是個未開墾的處女地。因此進行蘇軾寓惠散文討論具有現(xiàn)實的學(xué)術(shù)價值。雖然我的論文是《再論蘇軾寓惠散文》，但與前人所寫的《試論蘇軾寓惠散文》相比，具有創(chuàng)新之處，就是我在闡述了蘇軾寓惠散文的內(nèi)容題材和藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上，更進一步指出了蘇軾寓惠散文所具有的文化價值來。

在畢業(yè)論文的預(yù)備和寫作過程中，我閱讀了大量的蘇軾寓惠散文方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文，并參考了部分畢業(yè)論文總結(jié)范文。這得得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。本論文經(jīng)過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)老師曹國安老師對我的論文進行了具體的修改和指正，并賜予我很多珍貴的建議和看法。其中，我的論文題目就是在曹老師的提議下而最終擬定的。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意！

上就是我的畢業(yè)論文答辯自述，盼望各評委老師仔細(xì)閱讀論文并賜予評價和指正。感謝！

本科畢業(yè)論文答辯演講稿3

敬重的各位老師，上午好！

我叫xxx，是注會081班的同學(xué)，我的論文題目是企業(yè)應(yīng)收賬款管理問題的討論，論文是在唐玲老師的悉心教導(dǎo)下完成的，在這里我向我的老師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參與我們的畢業(yè)論文答辯表示誠心的感謝，并對那些年我們有機會傾聽教導(dǎo)的各位老師表示由衷的敬意。下面我將論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師指教指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。我們都知道在現(xiàn)代市場經(jīng)濟環(huán)境下，企業(yè)間的競爭日趨激烈，企業(yè)為了在競爭中贏得主動，抓住商機，除了要提高產(chǎn)品質(zhì)量、改善售后服務(wù)外，還要運用賒銷方式來擴大銷售。賒銷在這方面有著任何其他結(jié)算方式都無法比擬的優(yōu)勢。特殊是在信用經(jīng)濟時代下，由于信用交易體系的不斷進展，信用交易額度不斷增大，大量使用現(xiàn)金交易明顯無法滿意日益擴大的市場規(guī)模的要求。

同時企業(yè)擴大市場規(guī)模，提高產(chǎn)品或服務(wù)的市場占有率，增加企業(yè)的盈利水平，特殊是在宏觀經(jīng)濟不景氣、市場疲軟和資金匱乏的狀況下，賒銷具有比較明顯的促銷作用，更是一種搶先占據(jù)市場的重要手段，有利于擴大企業(yè)產(chǎn)品的銷路，增加了產(chǎn)品銷售收入，提高企業(yè)競爭力量和經(jīng)濟效益，同時我認(rèn)為最值得關(guān)注的是賒銷形成應(yīng)收賬款的弊端，應(yīng)收賬款不僅會增加管理及其他方面的成本，還有可能形成呆賬、壞賬，導(dǎo)致企業(yè)現(xiàn)金流緊急，甚至陷入財務(wù)危機，增大經(jīng)營風(fēng)險。

從以上可知應(yīng)收賬款是一把雙刃劍，它能為企業(yè)帶來豐厚的利潤，也能將企業(yè)帶來破產(chǎn)的逆境。目前我國大部分企業(yè)對應(yīng)收賬款管理意識較薄弱，對企業(yè)應(yīng)收賬款管理討論具有重大意義。

其次，拋開論文引言部分，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。第一部分是有關(guān)應(yīng)收賬款的理論綜述。其次部分是應(yīng)收賬款管理存在的問題；第三部分是加強應(yīng)收賬款管理的對策

第四部分是四川長虹案例分析來了解應(yīng)收賬款的管理。

最終，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。這篇論文寫作的過程，也是我越來越熟悉到自己學(xué)問與閱歷缺乏的過程。雖然，應(yīng)收賬款是一個簡潔的會計科目，但是當(dāng)我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的學(xué)問進行論文寫作的時候，發(fā)覺原來簡潔的東西里面蘊含著豐富的學(xué)問，在此過程中我學(xué)到了許多東西，但論文還是存在很多不足之處，比如說我應(yīng)當(dāng)對賬齡分析放和壞賬的計提做一個介紹，盡管文章有涉及但還是有待改進。請各位評委老師多批判指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

再一次感謝各位老師。

本科畢業(yè)論文答辯演講稿4

敬重的評委老師：

我叫xxx，08級漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)員，在xxx學(xué)校任教六班級語文，兼?zhèn)湔n組組長。我所撰寫的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實意義，我的指導(dǎo)老師是進修學(xué)校副校長xxx老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最終定稿，我得到了諶老師細(xì)心細(xì)致的指導(dǎo)，使我很快把握了論文的寫作方法，并能在較短的時間里快速完成論文的寫作。不管今日答辯的結(jié)果如何，我都會由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批判指正。

選擇《圍城》這本小說作為我的畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是由于我對這本小說比較的喜愛，包括由這本小說改篇而成的電視劇。的確，《圍城》是一個富有人生哲理和重大社會意義的命題，它向人們說明40年月中國社會的動蕩、黑暗和病態(tài)，使戀愛、結(jié)婚、家庭成為“鳥籠”和“城堡”，寓意只有沖破自身的局限和昏暗社會的“圍城”，把個人的命運和整個民族、國家的命運結(jié)合在一起，才會有新的生路?！秶恰凡焕橐徊吭⒁馍羁獭l(fā)人深省的好作品。另一方面，結(jié)合當(dāng)今社會現(xiàn)實，很多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描寫場景有一些的相像，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以提倡真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通過自己的寫作給社會的一次貢獻。

我在這篇論文中，主要采納了內(nèi)容分析和現(xiàn)實對比的寫作手法，各階段支配依照先典型分析(即詳細(xì)事例分析)，詳細(xì)對比現(xiàn)象，呈現(xiàn)警示，再綜合論述，闡明現(xiàn)實意義的層次進行。詳細(xì)結(jié)構(gòu)如下：

一、方鴻漸“玩世不恭”的人生態(tài)度造成的影響對現(xiàn)實社會的警示意義!

1、xxx的后果與不學(xué)無術(shù)

2、對愛情的“玩世不恭”造成的苦果與性開放

二、方鴻漸簡單思想性格的現(xiàn)實指導(dǎo)意義

1、表現(xiàn)在愛情生活方面的簡單分析及現(xiàn)實意義

2、表現(xiàn)在家庭生活方面的簡單思想性格的分析及現(xiàn)實意義

3、表現(xiàn)在事業(yè)方面的簡單性格的分析及現(xiàn)實意義。

第一個方面，著重從方鴻漸兩件典型的事例(即***和談戀愛)，聯(lián)系到當(dāng)今社會兩種不良現(xiàn)象(即不學(xué)無術(shù)和性開放)，以警示世人，這部分用詞頗多，篇幅較長。其次個方面，綜合闡述方鴻漸在社會大背景下的愛情、家庭、事業(yè)三個方面的思想性格，意圖說明無論在什么樣的環(huán)境下，假如缺乏主動性，缺乏自主有為的精神，缺乏堅決的性格和健全的人格，是很簡單被環(huán)境和他人左右的，一個人只有將自身的進展置于社會經(jīng)濟文化進展的大熔爐里，事業(yè)才會有所勝利;一個家庭，只有在安定平和的社會大環(huán)境下，削除了社會的重壓，家庭成員之間相互諒解，家庭生活才會真誠和自由。這部分語言精練，立意高遠(yuǎn)。

在提綱的完成過程中，我得到了諶老師的具體指導(dǎo)，觀點進一步得到了提煉，對現(xiàn)實社會某些現(xiàn)象的觀看和分析也進一步深化。初稿完成后，諶老師又具體地批閱了全文，對一些用詞不當(dāng)?shù)牡胤?，觀點不明朗的地方提出了指正。最終正式定稿后，諶老師又仔細(xì)地提示了論文打印的格式以及一些留意事項。

正是在老師的著力指導(dǎo)下，在本人細(xì)致的討論下，我結(jié)合當(dāng)今社會現(xiàn)實的某些現(xiàn)象，發(fā)覺了《圍城》所蘊含的警示意義和指導(dǎo)意義?！秶恰返挠嘘P(guān)論著相當(dāng)?shù)囟啵云淙宋镄蜗蟮默F(xiàn)實融合來確定討論方向，應(yīng)當(dāng)是我的一個創(chuàng)新之點。

本篇論文已經(jīng)完成，雖然不是很盡人意，還有很多的地方需要更全面的改進，但總的來說，在撰寫的過程中，我真實地學(xué)到了很多東西，更進一步豐富了自己的學(xué)問，自己的熟悉也有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

本科畢業(yè)論文答辯演講稿5

敬重的各位老師：

您們好！

我叫***，學(xué)號是XX，我論文的題目是《XX》，我的論文指導(dǎo)老師是XX老師，下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：

飛速進展的信息技術(shù)正在引起社會的深刻變革，已經(jīng)到來的信息時代迫切要求教育進行改革，教育技術(shù)已成為教育改革的制高點和突破口?！秶一A(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中明確提出：“要大力推動信息技術(shù)在教學(xué)中的普遍應(yīng)用，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、同學(xué)學(xué)習(xí)方式、老師教學(xué)方式和師生互動方式的改革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為同學(xué)的學(xué)習(xí)和進展供應(yīng)豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。”這為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運用以及信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指明白方向。

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合就是以學(xué)科學(xué)問作為載體，把信息技術(shù)作為工具和手段滲透到學(xué)科教學(xué)中去。學(xué)?？茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：在一切有條件的地方，科學(xué)課程的教學(xué)應(yīng)盡可能地運用現(xiàn)代教育技術(shù)。信息技術(shù)與學(xué)校科學(xué)整合可以豐富學(xué)習(xí)的資源，學(xué)習(xí)的形式更加多樣，學(xué)習(xí)的支配更加敏捷，將更加有利揭示教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。有利于加強教學(xué)的直觀性，使學(xué)問、力量、愛好融為一體。易于同學(xué)接受，有利于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，培育他們學(xué)科學(xué)的力量。

因此，對信息技術(shù)與學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)的整合進行討論，能為對學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)供應(yīng)參考，為更有效地培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)供應(yīng)事實和理論依據(jù)。

隨著信息技