《高考語文復習正確使用詞語》課件

2020屆高考語文復習備考正確使用詞語(包括熟語)

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正確理解詞語（包括熟語）能正確理解詞語（包括熟語）在具體語境中的含義，能根據(jù)語境正確使用詞語（包括熟語）等，其中不僅有詞語（包括熟語）使用是否正確的問題，還有是否使用得更好的問題?？键c分布：1、成語正誤辨析2、近義成語選用辨析3、正確辨析近義虛詞考點解讀：正確理解詞語（包括熟語）考點分布

命題趨勢及備考指向1、全國卷3詞語考查重點是什么？考查重點固定、突出?？疾橹攸c是常用成語的辨析和使用，其中?？荚O(shè)誤類型是望文生義、張冠李戴、褒貶誤用、詞義混淆和搭配不當。2、2020年詞語復習備考的方向是什么？初步預測，會延續(xù)2019年的考查模式，即易誤成語(詞語)的辨析(短文填空型)，選擇題，分值為3分。備考重心應(yīng)放在成語正誤的辨析上。命題趨勢及備考指向1、全國卷3詞語考1、張冠李戴2、望文生義3、重復贅余4、形近義近5、色彩失調(diào)6、前后矛盾7、謙敬錯位8、區(qū)別輕重9、不合語境成語設(shè)誤類型1、張冠李戴成語設(shè)誤類型一、張冠李戴（用錯對象）每個成語都有其適用的范圍和對象，有些只適用于描述特定的人或事，有特定的指向性。若使用不當，就要出差錯。如“豆蔻年華”稱十三四歲的女子；“相敬如賓”形容夫妻互相尊敬，像對待賓客一樣，不能指同學、朋友間的關(guān)系；“蕩氣回腸”形容樂曲、文辭等婉轉(zhuǎn)動人，只用于物，而不能用于人。一、張冠李戴（用錯對象）每個成語都有其適用的范圍和對象，有些例1：石刻作品上的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。“輪”是“高大”的意思，“奐”是“眾多”的意思，適用的對象應(yīng)是高大的建筑物而非人物形象。此外，還應(yīng)注意只能用于男女尤其是夫妻間的成語，如青梅竹馬、兩小無猜、耳鬢廝磨、比翼雙飛、破鏡重圓、夫唱婦隨、舉案齊眉、相敬如賓等例1：石刻作品上的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。例2身處春秋鼎盛的時代，我們這些身強力壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學習，為國家和社會多做貢獻。

【分析】春秋鼎盛：指正處在壯年。春秋，指年齡；鼎，正當。例句中成語“春秋鼎盛”修飾的對象是“時代”，對象用錯例2身處春秋鼎盛的時代，我們這些身強力壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為二、望文生義

望文生義，即只按照字面意思來理解成語的含義，不了解成語的確切含義，僅從字面上去牽強附會，造成不確切的理解，從而做出錯誤的判斷。二、望文生義

望文生義，即只按照字面意思來理解成語的含義，不例1：

四十年來，您培養(yǎng)的莘莘學子，或縱橫商海，運籌帷幄，或潛心學界，激揚文字……在各行各業(yè)的建設(shè)中，總是首當其沖。(廣東卷)

【分析】首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災難。首，最先，最早；當，面對；沖，要沖，交通要道。而例句中把它理解為

“居首要位置，起關(guān)鍵作用”的意思，與詞義簡直是風馬牛不相及。例1：

四十年來，您培養(yǎng)的莘莘學子，或縱橫商海，運籌帷例2。我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎?

“差強人意”，“差”是“稍微”的意思，整個熟語是說“大體上還能使人滿意”，而句②中卻把它理解成了“強人所難”的意思了，使用錯了。例2。我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強

例3：入夏以來，長江、黑龍江流域，五風十雨，洪峰連連，水患不斷，給人民的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失?！拔屣L十雨”形容“風調(diào)雨順”。句中錯解其義，造成錯誤。例3：入夏以來，長江、黑龍江流域，五風十雨，洪峰連連，水三、重復贅余

句子上下文已有與成語相同意思的表述，導致成語語意和上下文語意重復。在辨析成語時，一定要準確把握成語的含義，同時注意觀察前后文字，判斷是否出現(xiàn)語意重復的錯誤。三、重復贅余句子上下文已有與成語相同意思的表述，導致成語語

例1：教學過程中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，是我們教育工作者責無旁貸的責任“責無旁貸”是“自己的責任不能推卸給別人”之義，與“責任”重復。例1：教學過程中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，是我們教育例2：他在獄中雖然全身被打得遍體鱗傷，但仍然堅守黨的秘密。

全身與遍體鱗傷語意重復例2：他在獄中雖然全身被打得遍體鱗傷，但仍然堅守黨的秘密。例一個讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實，只能讓人貽笑大方。

“大方”是指某種專長的人。整個詞語的意思是被內(nèi)行的人笑話，前面不能再加“讓人”。例一個讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實，只能讓人貽笑大責無旁貸的責任忍俊不禁地笑了潛移默化地影響百姓民不聊生渾身遍體鱗傷重復贅余責無旁貸的責任重復贅余四、形近（義近）混用

有些成語與其他成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素，使用時極易混淆。` 四、形近（義近）混用

有些成語與其他成語由于讀音例1：我收到一封國外來信，上面的郵票不脛而走，不知被哪個集郵迷撕去了。分析：例中“不脛而走”應(yīng)為“不翼而飛”?！安幻劧摺笔侵笡]有腿而能行走，“不翼而飛”是指沒有翅膀卻能飛走?！安幻劧摺眰?cè)重指事情、消息等用不著刻意宣傳，就迅速流傳開來，而“不翼而飛”則著重指什么東西突然不見了

例1：我收到一封國外來信，上面的郵票不脛而走，不知被哪個集郵

例2：廣交會為企業(yè)提供了內(nèi)外貿(mào)對接的契機，但這種對接不可能一揮而就，絕大多數(shù)出口企業(yè)由于不熟悉國內(nèi)市場，即使有意內(nèi)銷也無從著手。(山東卷)

【分析】一揮而就：一揮筆就完成了，形容詩文、書畫很快就寫好畫好了。揮，揮筆。根據(jù)例句看，此處應(yīng)為“一蹴而就”。一蹴而就：比喻事情輕而易舉，一下子就成功。蹴，踏；就，成功。由“一蹴而就”的詞義可以看出，它才適合例句的語境。例2：廣交會為企業(yè)提供了內(nèi)外貿(mào)對接的契機，但這種對接不例3：最近，浙江手機上網(wǎng)資費全面下調(diào)，廣大用戶對此彈冠相慶。專家預測，未來通過手機收看體育賽事或許會成為一種潮流。

“彈冠相慶”：用來指一個人做官，其同伙也互相慶賀即將有官做，含貶義，放在原句中不恰當。這里是與“額手稱慶”相混淆。“額手稱慶”指把手放在額頭上表示慶幸，形容高興和喜悅，在原句中“上網(wǎng)資費”下調(diào)，用“額手稱慶”更能恰如其分地表現(xiàn)出廣大用戶的喜悅心情。例3：最近，浙江手機上網(wǎng)資費全面下調(diào)，廣大用戶對此彈冠相慶。五、（色彩失調(diào)）褒貶失當

了解成語的感情色彩是正確使用成語的關(guān)鍵。相當一部分成語具有明顯的感情色彩，如“捕風捉影”比喻說話辦事沒有絲毫根據(jù)，含貶義；“雨后春筍”的意思是春天下雨后竹筍長得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)，一般用于褒義。五、（色彩失調(diào)）褒貶失當

了解成語的感情色彩是正確使用成語例1：李明見別人在下棋，不免倍增心喜、蠢蠢欲動。分析：句中的“蠢蠢欲動”原是形容蟲子蠕動的樣子，現(xiàn)多用來形容敵人準備進犯或壞人準備搗亂，明顯帶有貶義。如“據(jù)點里的敵人又蠢蠢欲動”。

（躍躍欲試）例1：李明見別人在下棋，不免倍增心喜、蠢蠢欲動。分析：句中的

例2：譚嗣同是中國歷史上甘為變法流血的始作俑者，相比之下，康、梁二人似乎少了些剛性?！笆甲髻刚摺币馑际侵浮白钕茸鰤氖碌娜恕?，是個貶義詞?！噶速H詞褒用的錯誤例2：譚嗣同是中國歷史上甘為變法流血的始作俑例3：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。處心積慮：貶義詞，意思為：想方設(shè)法干壞事。例3：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導積極開展市場六、自相矛盾

成語有其特定的含義，成語的使用恰當與否，關(guān)鍵是看其是否符合語句表意的需要。如果與所在的語境不能諧調(diào)，使用就是不恰當?shù)?。六、自相矛?/p>

成語有其特定的含義，成語的使用恰例1：雜志社的來稿雖多，可多是不刊之論、沒有份量的稿子。分析：句中的“不刊之論”是指不必修改或不能更改的言論或著作，即非常出色的或經(jīng)典性的著作。而后面又說這樣的稿子沒有份量，顯然是因為不理解“不刊之論”的含義而造成了語意的前后矛盾。

例1：雜志社的來稿雖多，可多是不刊之論、沒有份量的稿子。分析

例2：遠處連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見，山下面有條深谷，怪石崢嶸，溪流湍急，無路可通，正所謂一夫當關(guān)，萬夫莫開。(北京卷)

一夫當關(guān)，萬夫莫開：意為一個人把守關(guān)隘(關(guān)隘：指位置重要、地勢險要、筑有工事、派兵防守的要道路口)，一萬個人也攻不進來。形容地勢險要，易守難攻。成語說的是有路，很險要狹窄的關(guān)隘路，而例句說的是山下根本“無路可通”，又何來易守難攻。例2：遠處連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見，山下面有七：謙敬錯位

有些熟語是謙詞，只能對己；有些熟語是敬詞，只能對別人。如果辨別不準，便會犯謙敬錯位的錯誤。如：七：謙敬錯位有些熟語是謙詞，只能對己；有些熟

例1：你大膽去做，我一定會鼎力相助?！岸αο嘀笔蔷丛~，謙敬不當。例1：你大膽去做，我一定會鼎力相助?！岸αο嘀笔蔷础芭钌溕x”：“蓬蓽”指用蓬草、荊竹編的門，形容窮人的家。這個熟語的意思是使窮人的家增添光輝，是個謙詞，只能用于已。例句卻把它用在“您”對方身上，犯了謙詞敬用的錯誤。例2：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅我的油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。“蓬蓽生輝”：“蓬蓽”指用蓬草、荊竹編的門，形容窮人的例3：張廠長的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多搞好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。

拋磚引玉比喻用粗淺的不成熟的意見或文章，引出別人高明的成熟的意見或作品，常用作謙詞，只能對已例3：張廠長的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多搞好產(chǎn)品高抬貴手、不吝賜教、鼎力相助、、高朋滿座、大材小用、率先垂范、虛懷若谷、虛左以待一、謙辭（只能自己說自己）敝帚自珍、拋磚引玉、貽笑大方、無功受祿、敬謝不敏、忝列門墻、信筆涂鴉、一孔之見、才疏學淺、德薄才疏、德薄能鮮、掛一漏萬、不情之請、姑妄言之、笨鳥先飛、一枝之棲、望塵莫及、一得之愚、尸位素餐、不足掛齒、雕蟲小技、綆短汲深、東涂西抹、區(qū)區(qū)此心、管窺蠡測、班門弄斧、聊表寸心、避讓賢路、恭敬不如從命、愚者千慮，必有一得洗耳恭聽二、敬辭（自己說別人或者說對方）高抬貴手、不吝賜教、鼎力相助、、一、謙辭（只能自己說高抬貴手：敬詞,客套話，多用于請求對方饒恕或通融。不吝賜教：敬詞，用于自己向別人征求意見或請教問題。鼎力相助：敬詞，大力相助（表示請托或感謝時用）。洗耳恭聽：敬詞,專心地聽（請人講話是說的客氣話）。高抬貴手：敬詞,客套話，多用于請求對方饒恕或通融。八、區(qū)別輕重

少數(shù)黨員干部把自己混同于一般群眾，甚至同流合污?！巴骱衔邸敝竿瑝娜斯餐蓧氖??！吧贁?shù)黨員”雖覺悟不高，但還未落到與壞人為伍的地步，所以用詞過重了八、區(qū)別輕重少數(shù)黨員干部把自己混同于一般群眾，例：洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后哀鴻遍野“哀鴻遍野”比喻舊社會到處是呻吟呼號、流離失所的災民，用在這里程度太重。例：洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后哀鴻遍野例：李老師身兼班主任、年級組長，又擔任三個班的數(shù)學課，真是日理萬機。“日理萬機”多指高級領(lǐng)導人政務(wù)繁忙。例：李老師身兼班主任、年級組長，又擔任三個班的數(shù)學課，真是日九、不合語境

成語的使用還要注意到與語境的和諧，不能不合慣用句式，不能不合情合理。如果成語與其所在的語境不能協(xié)調(diào)，使用就不恰當。九、不合語境成語的使用還要注意到與語境的和諧，不能不例1：當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車無法行駛，搶險隊員只好安步當車，跋涉一個多小時趕到大壩。“安步當車”指慢慢地步行，就當是坐車。句中描述的是搶險，情況十分危急，必須盡快趕到，顯然“安步當車”與情理相悖。例1：當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車無法行駛，搶險隊員只好安步【分析】牛刀小試：比喻有很大的本事，先在小事情上施展一下。而例句中“幾位大學畢業(yè)生”雖然可以說有“大的才干”，但“自立創(chuàng)業(yè)”“開創(chuàng)一番新事業(yè)”并不是小事，所以說不合語境。

例2：這幾位大學畢業(yè)生雖然工作經(jīng)驗欠缺，實踐能力不足，但在國家相關(guān)政策的扶持下，他們決心自立創(chuàng)業(yè)，牛刀小試，開創(chuàng)一番新事業(yè)。(四川卷)【分析】牛刀小試：比喻有很大的本事，先在小事情上施展一高考真題高考真題北京卷4．下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫茿．這些食品是交給姐姐保管的，可她并不是一個從長計議的人，常常領(lǐng)著我們將下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯糧的局面。B．這件事對我無異于晴天霹靂——一塊珍藏多年價值連城的璧玉，頃刻變成一塊一文不名的瓦片。C．他最近出版了一本文不加點、幾乎沒有注釋的舊體詩集子，這樣的書，讀起來確實累人。D．早在30年代，他就因創(chuàng)作長篇小說《夢之音》而名噪一時，成為京派作家的后起之秀。答案:D形容一時之間名聲很大。指慢慢地多加商量，指不急于做出決定。指一個錢也不占有。用來形容人貧窮。形容文章寫得快，不用涂改就寫成。北京卷4．下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫谴鸢?D形容一廣東卷4．下列各句中加點的熟語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來一點也不比年輕人差。

B．這種首飾的款式非常新穎、時尚，一經(jīng)推出，不少愛美的女士慷慨解囊搶購。

C．當中國女排捧回冠軍獎杯時，舉國彈冠相慶，無不佩服陳忠和教練的堅韌和勇氣。

D．他三天兩頭到廠長辦公室磨洋工，希望廠里解決職工子女上學難的問題。答案:A①形容人身體矮小而精明強干；②形容文章、戲劇等篇幅不長而有力毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做工作時拖延時間，也泛指工作懶散拖沓廣東卷4．下列各句中加點的熟語使用恰當?shù)囊痪涫谴鸢?A①形容

福建卷4．下列各句中加點的熟語使用正確的一句是A．對曾經(jīng)縱橫中國五百年的晉商，我們今天只能透過那些紙醉金迷的晉商大院來遙想他們當年踏漠北、下南洋的輝煌。B．光明村委會提出，在旅游淡季積極開展果品銷售，將旅游業(yè)和果業(yè)的開發(fā)有效地結(jié)合起來，這與專家的意見不謀而合。C．近年來，一些正值豆蔻年華的大學生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學業(yè)，浪費了青春，真讓人痛惜不已。D．寫文章首先要言之有物，否則，無論文字如何優(yōu)美，也只是金玉其外，敗絮其中，不能打動讀者。答案:B形容叫人沉迷的奢侈繁華的環(huán)境。（金碧輝煌）沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致。唐代杜牧《贈別》詩：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！焙髞矸Q女子十三四歲的年紀為豆蔻年華。外表像金玉，內(nèi)里卻像破棉絮。比喻虛有華美的外表，實質(zhì)卻一團糟。福建卷4．下列各句中加點的熟語使用正確的一句是答案:B形

湖北卷4、下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢、這里有我汗水浸過的土地，這里有我患難與共的親友，這里有我相濡以沫的妻子，這里有我生命的根。B、他們差強人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給社區(qū)居民的生活帶來諸多不便，而且有損職能部門在公眾中的形象。C、為了縮短時間，突擊隊躲開樓房林立的大院，潛入瓦房鱗次櫛比的胡同，出其不意，取捷徑，奔襲望海樓。D、木船在風浪中劇烈地搖晃著，那人卻穩(wěn)穩(wěn)地站立著，就像一個身懷絕技的騎士，騎在一匹桀驁不馴的野馬上，任憑野馬狂奔，他卻泰然自若。答案:B大體上還能使人滿意。用在本句中與后面的意思矛盾。泉水干涸，魚靠在一起以唾沫相互濕潤（語見《莊子·大宗師》）。后比喻同處困境，相互救助。像魚鱗和梳子的齒一樣，一個挨著一個地排列著，多用來形容房屋等密集。性情倔強不馴順。湖北卷4、下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ê暇?．下列各句中加點的成語，使用不恰當?shù)囊痪涫茿．他心愛的書籍，經(jīng)過再三處理，還是沒有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，無出其右。B．個別民警認為工作時間飲點酒是小事一樁，就不以為意，結(jié)果因違犯公安部頒布的“五條禁令”而受到查處。C．要真正營造一個細胞生長的世外桃源也不是一件易事，除了要有合適的培養(yǎng)基之外，還需要許多其他條件。D．中央書記處書記到黨?？赐谶@里學習的紀檢監(jiān)察系統(tǒng)的學員，不厭其詳?shù)卦儐査麄冊诨鶎庸ぷ鞯那闆r。答案:A才能上沒有能超過他的。不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。不嫌詳細。指越詳細越好。湖南卷4．下列各句中加點的成語，使用不恰當?shù)囊痪涫谴鸢?A才江蘇卷5．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検茿．我國許多城市都建立了食品質(zhì)量報告制度，定期向社會公布有關(guān)部門的檢驗結(jié)果，從而使那些劣質(zhì)食品在劫難逃。B．交易會展覽大廳里陳列的一件件色澤瑩潤、玲瓏剔透的玉雕工藝品，受到了來自世界各地客商的青睞。C．只見演員手中的折扇飛快閃動，一張張生動傳神的戲劇臉譜稍縱即逝，川劇的變臉絕技贏得了觀眾的一片喝彩。D．現(xiàn)在，許多家長望子成龍的心情過于急切，往往不切實際地對孩子提出過高的要求，其結(jié)果常常是弄巧成拙。答案:B在劫難逃：命中注定要遭受禍害，逃也逃不脫（迷信）?，F(xiàn)在借指壞事情一定要發(fā)生，要避免也避免不了。①形容器物細致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧（多指鏤空的手工藝品和供玩賞的太湖石等）；②形容人聰明伶俐。稍微放松一下就消失或過去了，多指時間或時機。想耍巧妙的手段，結(jié)果反而壞了事。江蘇卷5．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検谴鸢?B在劫遼寧卷5．下列語句中加點熟語使用最恰當?shù)囊豁検茿．做任何工作都不能孤軍奮戰(zhàn)，必須團結(jié)合作。墻倒眾人推，我們只要齊心協(xié)力，互相幫助，就一定能克服工作中的種種困難。B．初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著......歡樂圍繞在每個人的身邊。C．來到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不會做，忙得頭昏眼花。已經(jīng)過了下班的時間，我還在七手八腳地忙乎著。D．他雖然很年輕，作品也不多，但在漫畫創(chuàng)作方面已是頭角崢嶸，小有名氣，受到同行的普遍贊賞。答案:D比喻在失勢或倒霉時，備受欺負。闌珊，有“將盡，衰落”之意，和整個語境不符?！捌摺恕?，嵌用名詞或動詞，表示多而雜亂。不能指“我一個人”比喻青年的氣概或才華超越尋常，不平凡。遼寧卷5．下列語句中加點熟語使用最恰當?shù)囊豁検谴鸢?D比喻在天津卷4.下列各句中加點的熟語使用不恰當?shù)囊痪涫俏沂冀K沒來得及按照總編的要求修改這個劇本，幾年來我一直耿耿于懷，深感有負他的囑托。B.雖然交通事故的發(fā)生率已經(jīng)每況愈下，但我們?nèi)圆荒苡薪z毫大意。C.在現(xiàn)代社會生活中，電視和電腦這一對時代的寵兒，對我們來說幾乎是不可或缺的。D.這些風言風語總不會是從天上掉下來的，“無風不起浪，無根不長草”嘛。答案:B形容心里有事。指情況越來越壞。不可以缺少比喻事出有因。天津卷4.下列各句中加點的熟語使用不恰當?shù)囊痪涫谴鸢?B形浙江卷4．下列各句中加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫茿．這事你現(xiàn)在做不了，就不要勉為其難，以后有條件再做不遲。B．他謙虛地說：“我既不擅長唱歌，也不喜歡運動；除了畫畫，就別無長物了?！盋．隨著再就業(yè)工程的實施，許多下崗職工堅信山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，自立自強，重新找到了人生的位置。D．在國企改革中，某些人“明修棧道，暗度陳倉”，打著企業(yè)改制的幌子，侵吞國有資產(chǎn)。答案:B勉強做能力所不及的事。沒有多余的東西，形容窮困或儉樸。強調(diào)事在人為，想辦法總能解決問題達到目的；亦作“山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)，石頭不轉(zhuǎn)磨磚”“山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)，河不彎水彎”。楚漢相爭中，劉邦在進軍南鄭途中燒掉棧道，表示不再返回關(guān)中，用以打消項羽的顧慮；隨后又暗渡陳倉，打敗楚軍，又回到咸陽。后比喻用假象迷惑對方以達到某種目的浙江卷4．下列各句中加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫谴鸢?B勉強重慶卷4．下列選項中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検茿.離投票的日子越來越近了，虛虛實實，真真假假，凡是有損施瓦辛格形象的陳芝麻爛谷子都被翻出來了。B．還想讓你老爸保你過關(guān)嗎？老實告訴你吧，他已是泥菩薩過河——自身難保了，誰也救不了你！C.不久前，王剛又殺回馬槍，再返中央電視臺主持節(jié)目，舍“動物”而去找“朋友”，又迅速吸引了不少觀眾的眼球。D．就你攤的那些活兒，我三下五除二就可以把它弄清爽！誰像你，幾天也拿不下來。答案:C比喻陳舊的無關(guān)緊要的話或事物。回過頭來給追擊者以突然襲擊。常用來形容做事及動作敏捷利索。重慶卷4．下列選項中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検谴鸢?C比2020屆高考語文復習備考正確使用詞語(包括熟語)

《高考語文復習正確使用詞語》PPT課件《高考語文復習正確使用詞語》PPT課件《高考語文復習正確使用詞語》PPT課件《高考語文復習正確使用詞語》PPT課件2020屆高考語文復習備考正確使用詞語《高考語文復習正確使用考點解讀：

正確理解詞語（包括熟語）能正確理解詞語（包括熟語）在具體語境中的含義，能根據(jù)語境正確使用詞語（包括熟語）等，其中不僅有詞語（包括熟語）使用是否正確的問題，還有是否使用得更好的問題?？键c分布：1、成語正誤辨析2、近義成語選用辨析3、正確辨析近義虛詞考點解讀：正確理解詞語（包括熟語）考點分布

命題趨勢及備考指向1、全國卷3詞語考查重點是什么？考查重點固定、突出?？疾橹攸c是常用成語的辨析和使用，其中?？荚O(shè)誤類型是望文生義、張冠李戴、褒貶誤用、詞義混淆和搭配不當。2、2020年詞語復習備考的方向是什么？初步預測，會延續(xù)2019年的考查模式，即易誤成語(詞語)的辨析(短文填空型)，選擇題，分值為3分。備考重心應(yīng)放在成語正誤的辨析上。命題趨勢及備考指向1、全國卷3詞語考1、張冠李戴2、望文生義3、重復贅余4、形近義近5、色彩失調(diào)6、前后矛盾7、謙敬錯位8、區(qū)別輕重9、不合語境成語設(shè)誤類型1、張冠李戴成語設(shè)誤類型一、張冠李戴（用錯對象）每個成語都有其適用的范圍和對象，有些只適用于描述特定的人或事，有特定的指向性。若使用不當，就要出差錯。如“豆蔻年華”稱十三四歲的女子；“相敬如賓”形容夫妻互相尊敬，像對待賓客一樣，不能指同學、朋友間的關(guān)系；“蕩氣回腸”形容樂曲、文辭等婉轉(zhuǎn)動人，只用于物，而不能用于人。一、張冠李戴（用錯對象）每個成語都有其適用的范圍和對象，有些例1：石刻作品上的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐?！拜啞笔恰案叽蟆钡囊馑?，“奐”是“眾多”的意思，適用的對象應(yīng)是高大的建筑物而非人物形象。此外，還應(yīng)注意只能用于男女尤其是夫妻間的成語，如青梅竹馬、兩小無猜、耳鬢廝磨、比翼雙飛、破鏡重圓、夫唱婦隨、舉案齊眉、相敬如賓等例1：石刻作品上的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。例2身處春秋鼎盛的時代，我們這些身強力壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學習，為國家和社會多做貢獻。

【分析】春秋鼎盛：指正處在壯年。春秋，指年齡；鼎，正當。例句中成語“春秋鼎盛”修飾的對象是“時代”，對象用錯例2身處春秋鼎盛的時代，我們這些身強力壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為二、望文生義

望文生義，即只按照字面意思來理解成語的含義，不了解成語的確切含義，僅從字面上去牽強附會，造成不確切的理解，從而做出錯誤的判斷。二、望文生義

望文生義，即只按照字面意思來理解成語的含義，不例1：

四十年來，您培養(yǎng)的莘莘學子，或縱橫商海，運籌帷幄，或潛心學界，激揚文字……在各行各業(yè)的建設(shè)中，總是首當其沖。(廣東卷)

【分析】首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災難。首，最先，最早；當，面對；沖，要沖，交通要道。而例句中把它理解為

“居首要位置，起關(guān)鍵作用”的意思，與詞義簡直是風馬牛不相及。例1：

四十年來，您培養(yǎng)的莘莘學子，或縱橫商海，運籌帷例2。我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎?

“差強人意”，“差”是“稍微”的意思，整個熟語是說“大體上還能使人滿意”，而句②中卻把它理解成了“強人所難”的意思了，使用錯了。例2。我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強

例3：入夏以來，長江、黑龍江流域，五風十雨，洪峰連連，水患不斷，給人民的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失?！拔屣L十雨”形容“風調(diào)雨順”。句中錯解其義，造成錯誤。例3：入夏以來，長江、黑龍江流域，五風十雨，洪峰連連，水三、重復贅余

句子上下文已有與成語相同意思的表述，導致成語語意和上下文語意重復。在辨析成語時，一定要準確把握成語的含義，同時注意觀察前后文字，判斷是否出現(xiàn)語意重復的錯誤。三、重復贅余句子上下文已有與成語相同意思的表述，導致成語語

例1：教學過程中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，是我們教育工作者責無旁貸的責任“責無旁貸”是“自己的責任不能推卸給別人”之義，與“責任”重復。例1：教學過程中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，是我們教育例2：他在獄中雖然全身被打得遍體鱗傷，但仍然堅守黨的秘密。

全身與遍體鱗傷語意重復例2：他在獄中雖然全身被打得遍體鱗傷，但仍然堅守黨的秘密。例一個讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實，只能讓人貽笑大方。

“大方”是指某種專長的人。整個詞語的意思是被內(nèi)行的人笑話，前面不能再加“讓人”。例一個讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實，只能讓人貽笑大責無旁貸的責任忍俊不禁地笑了潛移默化地影響百姓民不聊生渾身遍體鱗傷重復贅余責無旁貸的責任重復贅余四、形近（義近）混用

有些成語與其他成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素，使用時極易混淆。` 四、形近（義近）混用

有些成語與其他成語由于讀音例1：我收到一封國外來信，上面的郵票不脛而走，不知被哪個集郵迷撕去了。分析：例中“不脛而走”應(yīng)為“不翼而飛”。“不脛而走”是指沒有腿而能行走，“不翼而飛”是指沒有翅膀卻能飛走。“不脛而走”側(cè)重指事情、消息等用不著刻意宣傳，就迅速流傳開來，而“不翼而飛”則著重指什么東西突然不見了

例1：我收到一封國外來信，上面的郵票不脛而走，不知被哪個集郵

例2：廣交會為企業(yè)提供了內(nèi)外貿(mào)對接的契機，但這種對接不可能一揮而就，絕大多數(shù)出口企業(yè)由于不熟悉國內(nèi)市場，即使有意內(nèi)銷也無從著手。(山東卷)

【分析】一揮而就：一揮筆就完成了，形容詩文、書畫很快就寫好畫好了。揮，揮筆。根據(jù)例句看，此處應(yīng)為“一蹴而就”。一蹴而就：比喻事情輕而易舉，一下子就成功。蹴，踏；就，成功。由“一蹴而就”的詞義可以看出，它才適合例句的語境。例2：廣交會為企業(yè)提供了內(nèi)外貿(mào)對接的契機，但這種對接不例3：最近，浙江手機上網(wǎng)資費全面下調(diào)，廣大用戶對此彈冠相慶。專家預測，未來通過手機收看體育賽事或許會成為一種潮流。

“彈冠相慶”：用來指一個人做官，其同伙也互相慶賀即將有官做，含貶義，放在原句中不恰當。這里是與“額手稱慶”相混淆?！邦~手稱慶”指把手放在額頭上表示慶幸，形容高興和喜悅，在原句中“上網(wǎng)資費”下調(diào)，用“額手稱慶”更能恰如其分地表現(xiàn)出廣大用戶的喜悅心情。例3：最近，浙江手機上網(wǎng)資費全面下調(diào)，廣大用戶對此彈冠相慶。五、（色彩失調(diào)）褒貶失當

了解成語的感情色彩是正確使用成語的關(guān)鍵。相當一部分成語具有明顯的感情色彩，如“捕風捉影”比喻說話辦事沒有絲毫根據(jù)，含貶義；“雨后春筍”的意思是春天下雨后竹筍長得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)，一般用于褒義。五、（色彩失調(diào)）褒貶失當

了解成語的感情色彩是正確使用成語例1：李明見別人在下棋，不免倍增心喜、蠢蠢欲動。分析：句中的“蠢蠢欲動”原是形容蟲子蠕動的樣子，現(xiàn)多用來形容敵人準備進犯或壞人準備搗亂，明顯帶有貶義。如“據(jù)點里的敵人又蠢蠢欲動”。

（躍躍欲試）例1：李明見別人在下棋，不免倍增心喜、蠢蠢欲動。分析：句中的

例2：譚嗣同是中國歷史上甘為變法流血的始作俑者，相比之下，康、梁二人似乎少了些剛性?！笆甲髻刚摺币馑际侵浮白钕茸鰤氖碌娜恕?，是個貶義詞。——犯了貶詞褒用的錯誤例2：譚嗣同是中國歷史上甘為變法流血的始作俑例3：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。處心積慮：貶義詞，意思為：想方設(shè)法干壞事。例3：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導積極開展市場六、自相矛盾

成語有其特定的含義，成語的使用恰當與否，關(guān)鍵是看其是否符合語句表意的需要。如果與所在的語境不能諧調(diào)，使用就是不恰當?shù)摹Ａ?、自相矛?/p>

成語有其特定的含義，成語的使用恰例1：雜志社的來稿雖多，可多是不刊之論、沒有份量的稿子。分析：句中的“不刊之論”是指不必修改或不能更改的言論或著作，即非常出色的或經(jīng)典性的著作。而后面又說這樣的稿子沒有份量，顯然是因為不理解“不刊之論”的含義而造成了語意的前后矛盾。

例1：雜志社的來稿雖多，可多是不刊之論、沒有份量的稿子。分析

例2：遠處連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見，山下面有條深谷，怪石崢嶸，溪流湍急，無路可通，正所謂一夫當關(guān)，萬夫莫開。(北京卷)

一夫當關(guān)，萬夫莫開：意為一個人把守關(guān)隘(關(guān)隘：指位置重要、地勢險要、筑有工事、派兵防守的要道路口)，一萬個人也攻不進來。形容地勢險要，易守難攻。成語說的是有路，很險要狹窄的關(guān)隘路，而例句說的是山下根本“無路可通”，又何來易守難攻。例2：遠處連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見，山下面有七：謙敬錯位

有些熟語是謙詞，只能對己；有些熟語是敬詞，只能對別人。如果辨別不準，便會犯謙敬錯位的錯誤。如：七：謙敬錯位有些熟語是謙詞，只能對己；有些熟

例1：你大膽去做，我一定會鼎力相助?！岸αο嘀笔蔷丛~，謙敬不當。例1：你大膽去做，我一定會鼎力相助?！岸αο嘀笔蔷础芭钌溕x”：“蓬蓽”指用蓬草、荊竹編的門，形容窮人的家。這個熟語的意思是使窮人的家增添光輝，是個謙詞，只能用于已。例句卻把它用在“您”對方身上，犯了謙詞敬用的錯誤。例2：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅我的油畫，一定會使居室蓬蓽生輝?！芭钌溕x”：“蓬蓽”指用蓬草、荊竹編的門，形容窮人的例3：張廠長的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多搞好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。

拋磚引玉比喻用粗淺的不成熟的意見或文章，引出別人高明的成熟的意見或作品，常用作謙詞，只能對已例3：張廠長的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多搞好產(chǎn)品高抬貴手、不吝賜教、鼎力相助、、高朋滿座、大材小用、率先垂范、虛懷若谷、虛左以待一、謙辭（只能自己說自己）敝帚自珍、拋磚引玉、貽笑大方、無功受祿、敬謝不敏、忝列門墻、信筆涂鴉、一孔之見、才疏學淺、德薄才疏、德薄能鮮、掛一漏萬、不情之請、姑妄言之、笨鳥先飛、一枝之棲、望塵莫及、一得之愚、尸位素餐、不足掛齒、雕蟲小技、綆短汲深、東涂西抹、區(qū)區(qū)此心、管窺蠡測、班門弄斧、聊表寸心、避讓賢路、恭敬不如從命、愚者千慮，必有一得洗耳恭聽二、敬辭（自己說別人或者說對方）高抬貴手、不吝賜教、鼎力相助、、一、謙辭（只能自己說高抬貴手：敬詞,客套話，多用于請求對方饒恕或通融。不吝賜教：敬詞，用于自己向別人征求意見或請教問題。鼎力相助：敬詞，大力相助（表示請托或感謝時用）。洗耳恭聽：敬詞,專心地聽（請人講話是說的客氣話）。高抬貴手：敬詞,客套話，多用于請求對方饒恕或通融。八、區(qū)別輕重

少數(shù)黨員干部把自己混同于一般群眾，甚至同流合污?！巴骱衔邸敝竿瑝娜斯餐蓧氖??！吧贁?shù)黨員”雖覺悟不高，但還未落到與壞人為伍的地步，所以用詞過重了八、區(qū)別輕重少數(shù)黨員干部把自己混同于一般群眾，例：洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后哀鴻遍野“哀鴻遍野”比喻舊社會到處是呻吟呼號、流離失所的災民，用在這里程度太重。例：洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后哀鴻遍野例：李老師身兼班主任、年級組長，又擔任三個班的數(shù)學課，真是日理萬機?！叭绽砣f機”多指高級領(lǐng)導人政務(wù)繁忙。例：李老師身兼班主任、年級組長，又擔任三個班的數(shù)學課，真是日九、不合語境

成語的使用還要注意到與語境的和諧，不能不合慣用句式，不能不合情合理。如果成語與其所在的語境不能協(xié)調(diào)，使用就不恰當。九、不合語境成語的使用還要注意到與語境的和諧，不能不例1：當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車無法行駛，搶險隊員只好安步當車，跋涉一個多小時趕到大壩?！鞍膊疆斳嚒敝嘎夭叫?，就當是坐車。句中描述的是搶險，情況十分危急，必須盡快趕到，顯然“安步當車”與情理相悖。例1：當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車無法行駛，搶險隊員只好安步【分析】牛刀小試：比喻有很大的本事，先在小事情上施展一下。而例句中“幾位大學畢業(yè)生”雖然可以說有“大的才干”，但“自立創(chuàng)業(yè)”“開創(chuàng)一番新事業(yè)”并不是小事，所以說不合語境。

例2：這幾位大學畢業(yè)生雖然工作經(jīng)驗欠缺，實踐能力不足，但在國家相關(guān)政策的扶持下，他們決心自立創(chuàng)業(yè)，牛刀小試，開創(chuàng)一番新事業(yè)。(四川卷)【分析】牛刀小試：比喻有很大的本事，先在小事情上施展一高考真題高考真題北京卷4．下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫茿．這些食品是交給姐姐保管的，可她并不是一個從長計議的人，常常領(lǐng)著我們將下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯糧的局面。B．這件事對我無異于晴天霹靂——一塊珍藏多年價值連城的璧玉，頃刻變成一塊一文不名的瓦片。C．他最近出版了一本文不加點、幾乎沒有注釋的舊體詩集子，這樣的書，讀起來確實累人。D．早在30年代，他就因創(chuàng)作長篇小說《夢之音》而名噪一時，成為京派作家的后起之秀。答案:D形容一時之間名聲很大。指慢慢地多加商量，指不急于做出決定。指一個錢也不占有。用來形容人貧窮。形容文章寫得快，不用涂改就寫成。北京卷4．下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫谴鸢?D形容一廣東卷4．下列各句中加點的熟語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來一點也不比年輕人差。

B．這種首飾的款式非常新穎、時尚，一經(jīng)推出，不少愛美的女士慷慨解囊搶購。

C．當中國女排捧回冠軍獎杯時，舉國彈冠相慶，無不佩服陳忠和教練的堅韌和勇氣。

D．他三天兩頭到廠長辦公室磨洋工，希望廠里解決職工子女上學難的問題。答案:A①形容人身體矮小而精明強干；②形容文章、戲劇等篇幅不長而有力毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做工作時拖延時間，也泛指工作懶散拖沓廣東卷4．下列各句中加點的熟語使用恰當?shù)囊痪涫谴鸢?A①形容

福建卷4．下列各句中加點的熟語使用正確的一句是A．對曾經(jīng)縱橫中國五百年的晉商，我們今天只能透過那些紙醉金迷的晉商大院來遙想他們當年踏漠北、下南洋的輝煌。B．光明村委會提出，在旅游淡季積極開展果品銷售，將旅游業(yè)和果業(yè)的開發(fā)有效地結(jié)合起來，這與專家的意見不謀而合。C．近年來，一些正值豆蔻年華的大學生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學業(yè)，浪費了青春，真讓人痛惜不已。D．寫文章首先要言之有物，否則，無論文字如何優(yōu)美，也只是金玉其外，敗絮其中，不能打動讀者。答案:B形容叫人沉迷的奢侈繁華的環(huán)境。（金碧輝煌）沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致。唐代杜牧《贈別》詩：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！焙髞矸Q女子十三四歲的年紀為豆蔻年華。外表像金玉，內(nèi)里卻像破棉絮。比喻虛有華美的外表，實質(zhì)卻一團糟。福建卷4．下列各句中加點的熟語使用正確的一句是答案:B形

湖北卷4、下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢、這里有我汗水浸過的土地，這里有我患難與共的親友，這里有我相濡以沫的妻子，這里有我生命的根。B、他們差強人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給社區(qū)居民的生活帶來諸多不便，而且有損職能部門在公眾中的形象。C、為了縮短時間，突擊隊躲開樓房林立的大院，潛入瓦房鱗次櫛比的胡同，出其不意，取捷徑，奔襲望海樓。D、木船在風浪中劇烈地搖晃著，那人卻穩(wěn)穩(wěn)地站立著，就像一個身懷絕技的騎士，騎在一匹桀驁不馴的野馬上，任憑野馬狂奔，他卻泰然自若。答案:B大體上還能使人滿意。用在本句中與后面的意思矛盾。泉水干涸，魚靠在一起以唾沫相互濕潤（語見《莊子·大宗師》）。后比喻同處困境，相互救助。像魚鱗和梳子的齒一樣，一個挨著一個地排列著，多用來形容房屋等密集。性情倔強不馴順。湖北卷4、下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ê暇?．下列各句中加點的成語，使用不恰當?shù)囊痪涫茿．他心愛的書籍，經(jīng)過再三處理，還是沒有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，無出其右。B．個別民警認為工作時間飲點酒是小事一樁，就不以為意，結(jié)果因違犯公安部頒布的“五條禁令”而受到查處。C．要真正營造一個細胞生長的世外桃源也不是一件易事，除了要有合適的培養(yǎng)基之外，還需要許多其他條件。D．中央書記處書記到黨校看望正在這里學習的紀檢監(jiān)察系統(tǒng)的學員，不厭其詳?shù)卦儐査麄冊诨鶎?/p>