優(yōu)秀教師發(fā)展規(guī)劃范文三篇

精品文檔優(yōu)秀老師開展規(guī)劃范文三篇優(yōu)秀老師開展規(guī)劃1作為一名工作時候不長的新老師，我覺得有必要對本身的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的籌劃，使本身在進(jìn)展教導(dǎo)奇跡時有一個明了的方歷來進(jìn)步和成長。我固然能到達(dá)一些必要的工作要求，但在傳授時還是覺得離一個合格老師的要求最遠(yuǎn)，在講堂傳授上還是會呈現(xiàn)一些過錯，不能那么的駕輕就熟。幸運的是我還年青，能吃苦、有長進(jìn)心。在將來的三年里我對本身訂定的總目的是：1、勤于進(jìn)修，自我成長老師們都有同感：“老師每天都在吐出知識，假如不敷時吃進(jìn)新知是不可的?！碑?dāng)今知識“爆炸”的期間，必要老師分秒必爭地進(jìn)修。1、竭力進(jìn)修新教導(dǎo)的理念及精神。根據(jù)新教導(dǎo)和新講義的理念，自動進(jìn)展講堂傳授形式的改革、探究，優(yōu)化講堂傳授進(jìn)程，探究適應(yīng)新講義要求的傳授方法，處理好課程改革和履行傳授老例的干系，進(jìn)步傳授質(zhì)量。珍視對門生本領(lǐng)的培養(yǎng)，連續(xù)進(jìn)步門生的綜合本質(zhì)。做到既要傳授又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自負(fù)且告成地成長。2、上課要明了傳授目的，把握重、難點進(jìn)展傳授。課后對每節(jié)課進(jìn)展當(dāng)真反思，寫下傳授跋文，連續(xù)總結(jié)教訓(xùn)，積聚經(jīng)歷。勤于理論報告，連續(xù)自我反思、3、平常傳授中珍視本身文學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)步，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各老師請教相干方面的知識，以到達(dá)從全方位的進(jìn)步。2、勤于進(jìn)修，進(jìn)步傳授程度老師的任務(wù)不但要使門生把握科學(xué)知識、技巧，培養(yǎng)和成長門生的智力和體力；并且要使門生育成文明的行動，精良的風(fēng)俗，具有崇高的情操，堅強(qiáng)的意志。這就要求老師連續(xù)進(jìn)步本身的教導(dǎo)才華。在本領(lǐng)方面要求本身進(jìn)修做到以下幾點：1、教導(dǎo)傳染力。用心靈去教導(dǎo)門生，用感情去打動門生。教導(dǎo)門生不能只用典范和懲罰，我主張的是感情教導(dǎo)。但凡給他們講道理，分析^p題目的因為，教他們用操行來衡量事變的對錯。2、因材施教的本領(lǐng)。不管是技巧進(jìn)修上還是操行上，門生與門生之間總有差異，長于覺察門生的特點，并能應(yīng)用得當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)展教導(dǎo)，進(jìn)步他們的決議信念，煽動他們進(jìn)步。3、美滿講堂傳授的本領(lǐng)。在一次又一次的理論中學(xué)會如何完畢講堂傳授任務(wù)，如何把握時候，如何兌現(xiàn)師生互動，如何使門生更好的把握技巧和外表知識。3、勤于傳授外表及傳授討論1、自動竭力進(jìn)修專業(yè)的傳授外表知識，并能應(yīng)用在本身的傳授中，及時進(jìn)展反思。工作中連續(xù)涉獵有關(guān)傳授外表的冊本，連續(xù)進(jìn)步本身。平常也要連續(xù)補(bǔ)充其他方面的外表知識，充裕本身，做到多聽、多看、多寫、多練。2、自動自動進(jìn)展傳授討論。4、詳細(xì)籌劃第一年經(jīng)過議定本身的竭力進(jìn)修，使本身在傳授上教得幽默、伶俐，能讓門生愛好我的課。盡量在門生心目中建立本身精良的形象。第二年經(jīng)過議定連續(xù)的進(jìn)修，做到教得結(jié)壯、教得伶俐，使本身能伶俐把握講義。第三年1、到達(dá)學(xué)校所發(fā)起本身所傳授科的各項要求。2、在傳授中構(gòu)成師生干系民主、和諧。構(gòu)成“向門生進(jìn)修，師生互助進(jìn)步”的德育互動的形式。優(yōu)秀老師開展規(guī)劃2一、思想政治始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，進(jìn)步覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個人業(yè)務(wù)作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高程度的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀教學(xué)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天安排必須的光陰扎實進(jìn)步根本功，努力使自我成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面：1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。2、對后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。3、老師的輔導(dǎo)要及時，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。老師可透過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長互相交流，溝通信息。4、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守，個性是嚴(yán)格落實學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)老師行為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自我的行動，有事要請假，做學(xué)校老師的表率，做學(xué)生的表率。嚴(yán)格遵守各項針對老師的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。5、關(guān)心和保護(hù)學(xué)生，小學(xué)生在家長心目中是將來的期望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的將來和希冀。加強(qiáng)師德建立和修養(yǎng)的進(jìn)步，爭取讓師德程度再上一個新的臺階。四、自我分析^p：1、個人優(yōu)勢分析^p：〔1〕熱愛教育工作，對學(xué)生有一顆愛心，多年的教育教學(xué)工作，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)歷，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面開展?！?〕有較高的語文教學(xué)素養(yǎng)，較扎實的語文教學(xué)根本功，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新?！?〕已初步養(yǎng)成在理論中考慮的習(xí)慣，有必須的反思潛力?！?〕工作認(rèn)真踏實，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)潛力有了進(jìn)一步的開展。2、提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自我的人格魅力，深沉的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的職責(zé)感影響教育學(xué)生，使之構(gòu)成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。3、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師。"為了適應(yīng)明天的需要，我們這天就就應(yīng)儲藏能量，增長潛力。"養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自我營造一個學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識。使自我具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識構(gòu)造，使自我能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)資料成為一個具有多元化知識構(gòu)造的人。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)"教－學(xué)－研"一體化，理睬生活化、情境化課堂教學(xué)的精華。工作中要擅長積累，勤于考慮，做到教學(xué)中既有理論根據(jù)，又有理論創(chuàng)新，進(jìn)步自我的科研潛力，使自我的教育教學(xué)程度再上一個等級，爭取時機(jī)參加區(qū)級、市級優(yōu)質(zhì)課評比。4、做一名簡單快樂的受學(xué)生歡送的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)歷，學(xué)習(xí)掌握老師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，進(jìn)步自我的管理潛力。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，構(gòu)成自我獨有的工作風(fēng)格。5、作一名"擅長反思，勤于積累"的老師。對自我的教學(xué)活動進(jìn)展反思，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)歷、教訓(xùn)。每一天要做的事：1、讀書一個小時，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記，每一天都要閱讀網(wǎng)面一次，給有興趣的課題回帖。2、日常工作，備課，上課，修改作業(yè)。3、加強(qiáng)根本功訓(xùn)練，根據(jù)自我的特長，把毛筆字作為主要練習(xí)的資料。每周要做的事：1、寫一篇讀書筆記，要有必須的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上2、寫一篇深入的反思教學(xué)反思3、和個別學(xué)生進(jìn)展一次交談4、建立自我的博客，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，傾聽各種聲音，和同行交流。每月要做的事：1、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣；2、寫一篇文章發(fā)給開展中心；每期要做的事：1、不斷總結(jié)，積累經(jīng)歷；2、寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆；3、建好自我的文字檔案和電子檔案。每年要做的事：1、至少寫一篇教科研論文2、寫教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。3、在電腦上發(fā)新聞稿件，不少于10篇。五、兩年開展規(guī)劃：“多做”、“多想”、“多聽”，在將來的二年光陰中，不斷改善自我的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣，將自我改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自我成為學(xué)生心目中具有親和力、簡單、快樂的老師，并逐步將自我打造成吃苦耐勞型的老師，使自我的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要?！?〕提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。用人格魅力和深沉的人文素養(yǎng)，播送的知識積淀影響學(xué)生，本質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”?！?〕做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自我打造一個具有多元化知識構(gòu)造的人。擅長考慮，使自我的教育教學(xué)程度再上一個臺階，爭取時機(jī)參加區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比。〔3〕做一名簡單、快樂的受歡送的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)歷，使自我具有必須的管理班級的潛力，做到時時處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我?！?〕做一名“擅長反思、勤于積累”的老師，對自我的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自我的教學(xué)活動進(jìn)展反思。在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，不斷進(jìn)步充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自我的豐碩成果！優(yōu)秀老師開展規(guī)劃3一、情況分析^p從1995年踏上工作崗位至今，本人任教已將近十五年，雖說只是一個普普統(tǒng)統(tǒng)的老師，頭頂沒有什么光環(huán)，但是捫心自問，教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇。1998年和1999年有幸在杭州師范大學(xué)脫產(chǎn)培訓(xùn)，得到了許多專家和名師的指導(dǎo)、幫助，從而使我的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步，科研意識也有所增強(qiáng)，科研才能也得到一定的進(jìn)步。但最近一年來，比照新老師的快速開展，我感到了很大的壓力，感到自己的開展進(jìn)入了"高原期"，就象處于長跑中的"極限"，前進(jìn)的步伐受到各種各樣的束縛。二、開展目的成為一個會學(xué)習(xí)的老師：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需成，提升多種才能，如選取教育資運用教育資的才能，設(shè)計才能，科研才能等等。成為一個自信的老師：成為一個工作態(tài)度積極專業(yè)，充滿自信的老師；讓我的自信感染我的學(xué)生，讓他們也在學(xué)習(xí)中滿自信。成為一個有耐心老師：在工作中，從學(xué)生生命開展的高度積極探究新的課堂教學(xué)；在理論中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型的老師。三、主要措施在施行五年規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點，根據(jù)學(xué)校對老師提出的要求，英語老師的專業(yè)程度開展的方向，可以在原有根底上得到不同程度的進(jìn)步，特制定以下學(xué)習(xí)方案：〔一〕在"學(xué)"中厚實文化底蘊我們只有自身有著豐富的知識底蘊，才能在教學(xué)時游刃有余、揮灑自如。因此，在今后的時間里，我要學(xué)習(xí)一些教育專著，要常看一些教育雜志。更重要的是，我作為一名英語老師，要不斷進(jìn)步自己的語言素養(yǎng)，努力進(jìn)步自己的專業(yè)程度。日常教學(xué)中，要學(xué)習(xí)教材，以教材為例子，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，搜集資料，厚積薄發(fā)，在課堂上煥發(fā)活力和活力。我更要向其他老師學(xué)習(xí)，向新老師學(xué)習(xí)，努力使自己的課堂語言更精彩，教學(xué)更有效。有了學(xué)習(xí)的目的和決心，貴在能持之以恒。在學(xué)習(xí)的過程中，我要做到不斷的培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力集中精神，將學(xué)習(xí)進(jìn)展到底！〔二〕在"思"中探究感悟進(jìn)取葉瀾教授說："一個老師寫一輩子教案不一定成為名師，假如一個老師寫三年的反思有可能成為名師。"有學(xué)者指出：對老師而言，能否以"反思教