中班秋天來了教案

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中班秋天來了教案1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

秋天到了，天氣涼了。秋天更是一片精美的景色：菊花開放、樹葉滿天飛。所以我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，讓幼兒感受秋天的精美風(fēng)景。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能寧靜地傾聽散文并理解散文內(nèi)容。

2、創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。

3、進(jìn)展幼兒的想象制造思維。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：能寧靜地傾聽散文并理解散文內(nèi)容。

活動(dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備

秋天風(fēng)景圖一張、小魚、小螞蟻、蛐蛐動(dòng)物圖片各一只、樹葉三片

活動(dòng)過程

一、老師出示秋天風(fēng)景圖，引出下文

1)、秋天到了，樹上的樹葉怎么樣了?(掉下來了)

2)、樹葉寶寶從樹上掉下來會(huì)遇到誰呢?

二、老師示范講解并描述散文一遍，邊出示想對(duì)應(yīng)的小動(dòng)物圖片，幼兒寧靜地傾聽。

三、提問散文中的問題，以便幼兒更進(jìn)一步的`理解散文內(nèi)容。

1)、秋天到了，天氣怎么樣了?樹葉有怎么了?

2)、飄到草地上，小螞蟻把它當(dāng)成了什么?

3)、飄到河里，小魚把它當(dāng)成了什么?

4)、飄到了花叢中，蛐蛐怎么說?

四、幼兒理解散文后，與老師一起講解并描述散文一遍并加上動(dòng)作。

五、請(qǐng)幼兒大膽聯(lián)想并創(chuàng)編散文的內(nèi)容：

如：樹葉飄到山坡上，毛毛蟲爬過來把它當(dāng)作了小床。

六、可請(qǐng)幼兒把創(chuàng)編好的內(nèi)容與原文一起講解并描述，并加上相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。

七、活動(dòng)延伸

游戲：兒歌復(fù)習(xí)

目標(biāo)：復(fù)述已學(xué)過的兒歌，鞏固知識(shí)內(nèi)容。

教學(xué)反思

秋天到了，天氣涼了。秋天更是一片精美的景色：菊花開放、樹葉滿天飛。所以我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，讓幼兒感受秋天的精美風(fēng)景。

在活動(dòng)中，我先出示一張秋天的風(fēng)景圖而引出下文，讓幼兒帶著疑問(樹葉寶寶從樹上掉下來會(huì)遇到誰呢?)來聽散文。幼兒仔細(xì)傾聽并積極大膽回答老師的問題。師父認(rèn)為在表演過程中，幼兒只仿照老師的動(dòng)作及兒歌，老師并沒有讓幼兒進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)編，我想或許是自己匡死了幼兒的思路。所以在創(chuàng)編活動(dòng)中，我讓幼兒大膽聯(lián)想并創(chuàng)編，陽陽說：樹葉飄到了公路上，汽車把她當(dāng)成了帽子，還有幼兒說樹葉飄到了山坡上，蝸牛把它當(dāng)成了房子等。這些足已說明幼兒的想象里很豐富。

中班秋天來了教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1.能一邊唱歌一邊大膽做動(dòng)作。

2.能辨別和表現(xiàn)音的快慢。

活動(dòng)預(yù)備

1.每人一個(gè)“樹葉寶寶”頭飾

2.音樂

活動(dòng)過程

一、音樂游戲：小伙伴散步

幼兒能聽辨不同的音樂做相應(yīng)的動(dòng)作，開心地游戲。

二、教歌曲《大風(fēng)和樹葉》

1.老師朗誦兒歌引導(dǎo)幼兒進(jìn)入意境。

老師帶領(lǐng)幼兒開心朗誦兒歌。

2.學(xué)習(xí)歌曲并運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)。

〔1〕老師將兒歌填入曲中，幼兒傾聽。

〔2〕請(qǐng)幼兒帶著開心的心情和老師一起歌頌。

〔3〕引導(dǎo)幼兒跟著磁帶音樂一邊唱歌，一邊做動(dòng)作。

3.學(xué)習(xí)辨別和表現(xiàn)音的快慢

〔1〕老師用鋼琴刮奏、模擬風(fēng)聲。

請(qǐng)幼兒猜想：秋葉跳得歡時(shí)，會(huì)發(fā)生什么事？

〔2〕再次刮奏出快慢不同的風(fēng)聲。

請(qǐng)幼兒說說這兩種風(fēng)聲有什么不一樣，可以用怎樣的動(dòng)作來表示。

三、游戲

1.幼兒頭戴“樹葉寶寶”頭飾，自由舞蹈至“秋天多么美”止。

老師