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文檔簡介
第第頁中班美術(shù)教案:三只蝴蝶
中班美術(shù)教案:三只蝴蝶1
活動目標(biāo):
1、練習(xí)簡約的圖形裝飾。
2、能理解底色,會留意底色與紋樣之間的冷暖對比。
3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
預(yù)備:
紅、白、黃三色蝴蝶,三種蝴蝶紋樣,花叢背景,空白蝴蝶圖一張,幼兒半成品白紙。
活動過程:
一、講故事,引出三只蝴蝶。
二、觀賞這三只蝴蝶:
活動提問:
1、提問:這是誰?它身上有五彩繽紛的花紋,為什么你們看出來是紅蝴蝶呢?〔知道底色〕
2、…………………黃蝴蝶呢?
3、…………………白蝴蝶呢?取下蝴蝶身上的花紋:認(rèn)真觀測
4、認(rèn)識各種紋樣,知道這些是圖案。
5、區(qū)分底色與圖案,知道運(yùn)用冷暖對比。
6、觀測翅膀圖案的對稱,感知對稱。〔略微提下,不要求做到〕
三、師生共同創(chuàng)作,讓幼兒了解作畫步驟。
還有一貫蝴蝶為什么不快樂,原來他是一只藍(lán)蝴蝶,可是誰也認(rèn)不出它。我們來幫它換身
1、圖案裝飾
2、先給圖案涂色,〔底色預(yù)備用冷色,圖案用暖色多〕
3、最末涂底色。
四、幼兒創(chuàng)作
還有許多蝴蝶要請小伙伴幫忙,他們有紅蝴蝶、白蝴蝶、紫蝴蝶……請你們畫上美麗的圖案,幫他們涂上底色,先要想好自己畫什么顏色的蝴蝶。
出示一叢“花”:你們畫的時候老師會幫你們剪好花,等你們畫好了就可以把花貼在蝴蝶下面,讓小蝴蝶在花叢中飄舞。
五、觀賞表演。
聽音樂學(xué)小蝴蝶飛入花叢,觀賞其他小伙伴的作品,說說看到了什么蝴蝶。
蝴蝶翅膀上豐富多彩的圖案令人稱贊不已,但它們多彩的翅膀不僅僅是為了讓人們大飽眼福,也是用來隱蔽、偽裝和吸引配偶的。
小百科:蝴蝶翅膀上豐富多彩的圖案令人稱贊不已,但它們多彩的翅膀不僅僅是為了讓人們大飽眼福,也是用來隱蔽、偽裝和吸引配偶的。
中班美術(shù)教案:三只蝴蝶2
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用對折的方法剪蝴蝶,能夠自畫樣稿,并嘗試用點(diǎn)、線條以及簡約圖形裝飾蝴蝶,初步感知對稱以及畫面的布局。
2、能理解底色,會留意底色和紋樣之間的冷暖對比。
3、感受蝴蝶的美,產(chǎn)生愛惜它們的情感。
4、在創(chuàng)作時體驗(yàn)色調(diào)和圖案對稱帶來的均衡美感。
教學(xué)預(yù)備:
1、蝴蝶圖片。
2、范例一張。
2、勾線筆、蠟筆、白紙。
教學(xué)重點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒大膽想象不同線條和圖案,會留意底色和紋樣之間的對比關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn):
能嘗試運(yùn)用對稱的方法進(jìn)行裝飾蝴蝶。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入活動,引發(fā)愛好
1、觀賞蝴蝶圖片
提問:春天來了,花兒都開了。瞧,漂亮的蝴蝶也來到了我們身邊。蝴蝶長什么樣子呢?我們一起認(rèn)真的看一看。
小結(jié):蝴蝶有細(xì)細(xì)的、長長的、兩頭尖尖的身體;有一對大翅膀、一對小翅膀,翅膀上還穿著漂亮的衣服呢;頭上有兩根細(xì)細(xì)的長長的觸角;有兩只圓圓的、黑黑的眼睛。
2、觀測蝴蝶每對翅膀的大小及翅膀上的花紋。
提問:蝴蝶的翅膀是什么樣的?
小結(jié):蝴蝶的每對翅膀是差不多大的。上面的一對翅膀一樣大,下面的一對翅膀一樣大。蝴蝶翅膀上的花紋都是一樣的。
二、觀測剪法,共同制作
1、老師演示
提問:瞧,老師還用彩紙剪了一幅漂亮的蝴蝶找花呢!小伙伴知道怎樣來剪蝴蝶的嗎?
小結(jié):
〔1〕對折——將方形的紙進(jìn)行對折,折出兩個長方形。
〔2〕畫蝴蝶——對折線把這張紙分成了對稱的兩半,現(xiàn)在我們在這半張紙上畫蝴蝶,只要畫一半蝴蝶就行了,但需要從對折線上開始向外畫。
〔3〕剪蝴蝶——用剪刀沿著我們剛才畫的線把蝴蝶剪下來。
〔4〕裝飾花紋——嘗試用點(diǎn)、線條以及簡約圖形裝飾蝴蝶。
〔5〕添畫背景——添畫花朵、太陽和云來豐富畫面。
2、幼兒制作
提問:接下來請你們來請三只蝴蝶到你們的花園里玩吧!
指導(dǎo)要點(diǎn):
1、觀測幼兒是否會制作樣稿畫一半的蝴蝶。
2、觀測幼兒是否能合理裝飾花紋和添畫背景。
三、觀賞講評,布置環(huán)境
1、提問:啊,這里的蝴蝶可真多??!你最喜愛那個小伙伴畫的蝴蝶呢?為什么喜愛呢?
小結(jié):我們身邊的蝴蝶實(shí)在是太漂亮了,它們一貫忙著幫我們采花蜜,我們應(yīng)當(dāng)好好的愛惜它們,愛護(hù)我們四周的環(huán)境,讓蝴蝶們在漂亮的花叢中歡樂的飄舞。
2、共同布置環(huán)境。
活動延伸:
學(xué)習(xí)用不同顏色的顏料對蝴蝶進(jìn)行涂色。
教學(xué)反思:
活動目標(biāo)是了解不同蝴蝶的形態(tài),學(xué)習(xí)對稱剪紙的基本方法,發(fā)揮想象剪出漂亮的蝴蝶。對于中班的孩子來說畫蝴蝶完整的外形已經(jīng)基本掌控,愛好是最好的老師,愛好是孩子們主動學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。正確評價幼兒作品,激發(fā)幼兒再創(chuàng)作的信心,恰當(dāng)?shù)脑u價能激發(fā)幼兒的作畫愛好和創(chuàng)作熱忱,使幼兒體驗(yàn)勝利。對于幼兒的.作品予以確定的評價,幼兒在鼓舞下更加有信心把他的作品完成。此活動各個環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊,符合幼兒的需要,總之,本節(jié)課幼兒愛好很高,繪畫作品令我出乎意料?;顒咏Y(jié)束讓幼兒自評互評繪畫作品,學(xué)會取人之長,補(bǔ)己之短,使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到更進(jìn)一步的提高。
教學(xué)意圖:
蝴蝶是孩子們常見、喜歡的一種昆蟲,有的孩子還有過捉蝴蝶的經(jīng)受,但幼兒對蝴蝶翅膀的對稱性并不肯定了解。結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn),為此開展了此次活動《三只蝴蝶》。引導(dǎo)幼兒觀測各種不同圖案的蝴蝶圖片,發(fā)覺蝴蝶的對稱美,激發(fā)幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作的欲望,培育幼兒的制造性思維。
小百科:蝶,通稱為“蝴蝶,節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種,大部分分布在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國有1200種。蝴蝶一般色調(diào)艷麗,身上有好多條紋,色調(diào)較豐富,翅膀和身體有各種花斑,最大的蝴蝶展翅可達(dá)28~30厘米左右,最小的只有0.7厘米左右。蝴蝶和蛾類的主要區(qū)分是蝴蝶頭部有一對棒狀或錘狀觸角,蛾的觸角外形多樣。
小百科:蝶,通稱為“蝴蝶,節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種,大部分分布在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。
中班美術(shù)教案:三只蝴蝶3
設(shè)計思路:
最近我們正在進(jìn)行《春天來了》的主題活動,在主題的進(jìn)行中我們發(fā)覺幼兒對蝴蝶蜜蜂特別感愛好,因此設(shè)計了故事《三只蝴蝶》,為提升幼兒的探究,結(jié)合主題我們?yōu)橛變涸O(shè)計了此活動,同時我又依據(jù)綱要中針對中班幼兒的年齡特點(diǎn),在活動中以情景來引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解對稱、底色和裝飾的關(guān)系,加深了幼兒對色調(diào)裝飾的理解。
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒大膽想象不同線條和圖案,并用左右對稱的方法來裝飾蝴蝶。
2、能理解底色,會留意底色和紋樣之間的冷暖對比。
3、在創(chuàng)作時體驗(yàn)色調(diào)和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。
5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動重難點(diǎn):
活動重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒大膽想象不同線條和圖案,會留意底色和紋樣之間的對比關(guān)系。
活動難點(diǎn):能嘗試運(yùn)用對稱的方法進(jìn)行裝飾蝴蝶。
活動預(yù)備:
紅、黃、白三色蝴蝶,三種蝴蝶紋樣,花叢背景,空白蝴蝶圖一張,幼兒半成品白紙,幼兒繪畫工具,固體膠等。
活動過程:
一、導(dǎo)入情景
1、出示紅蝴蝶:“小伙伴們,你們好,你們能猜出我叫什么名字嗎?”“我身上有五彩繽紛的花紋,你們?yōu)槭裁唇形壹t蝴蝶?”取下蝴蝶身上的花紋,認(rèn)真觀測。
〔1〕認(rèn)識各種紋樣,知道這些是圖案。
〔2〕區(qū)分底色與圖案,知道運(yùn)用冷暖對比。
2、出示黃蝴蝶并說又有一只蝴蝶飛來了。問:它叫什么名字?為什么叫黃蝴蝶?它有幾個翅膀?〔兩對,前面翅膀大,后面翅膀小〕,它的翅膀上有那些花紋?〔圓點(diǎn)、弧形、鋸齒形等〕
3、看看又有誰來了?它叫什么名字?它身上有那些的花紋?他們什么地方是一樣的?它的左邊翅膀和右邊翅膀上顏色、花紋、大小一樣嗎?師幼一起來找對稱的花紋。
我們發(fā)覺了蝴蝶不僅左右兩個翅膀大小、外形是一樣的,翅膀上顏色、圖案也一樣,這就叫對稱。
二、老師與幼兒共同創(chuàng)作,讓幼兒了解作畫歩驟。
現(xiàn)在老師想把自己手中的蝴蝶變成紅蝴蝶,請小伙伴認(rèn)真看是怎樣變的呢?
1、畫出蝴蝶的輪廓和對稱的圖案
2、選擇自己喜愛的顏色涂上底色。
3、再按底色選配圖案花紋的顏色。
三、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。
現(xiàn)在我們小伙伴也來用自己喜愛的顏色和花紋來畫一只美麗的蝴蝶吧。
1、引導(dǎo)幼兒畫花紋圖案時要留意對稱。
2、提示幼兒先涂底色,再涂花紋。
3、鼓舞幼兒大膽作畫,對有困難的幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)。
四、展示評價。
1、選幾幅有代表性的作品進(jìn)行講解,并予以確定和鼓舞,對不足之處適當(dāng)進(jìn)行訂正。
2、收好畫筆,將蝴蝶送到花園里?!舱埣议L援助將蝴蝶貼在背景圖上〕
五、延伸活動。
啟發(fā)幼兒在漂亮的花園中三只蝴蝶會干些什么,它們會說些什么?引導(dǎo)幼兒嘗試表演。
活動反思:
此活動各個環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊,符合幼兒的需要,總之,本節(jié)課幼兒愛好很高,繪畫作品令我出乎意料?;顒咏Y(jié)束讓幼兒自評互評繪畫作品,學(xué)會取人之長,補(bǔ)己之短,使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到更進(jìn)一步的提高。
中班美術(shù)教案:三只蝴蝶4
設(shè)計思路:
最近我們正在進(jìn)行《春天來了》的主題,在主題的進(jìn)行中我們發(fā)覺幼兒對蝴蝶蜜蜂特別感愛好,故事《三只蝴蝶》后幼兒在延伸活動中老師發(fā)覺幼兒在自主的組織著表演等游戲。為提升幼兒的探究,結(jié)合主題我們?yōu)橛變涸O(shè)計了此活動,同時我又依據(jù)綱要中針對中班幼兒的年齡特點(diǎn),在活動中以情景來引導(dǎo)幼兒,而且也使幼兒通過故事情景來體驗(yàn)感受伙伴間的相親相愛的情感。
活動目標(biāo):
1、大膽嘗試?yán)L畫蝴蝶,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
2、通過對故事的觀賞,感受春天的漂亮景色,體驗(yàn)與好伙伴相親相愛在一起的情感。
3、培育幼兒的觀測、操作、表達(dá)技能,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造,喜愛裝飾。
5、培育幼兒的觀賞技能。
活動重難點(diǎn):
活動重點(diǎn):感受伙伴間相親相愛的友好情感。
活動難點(diǎn):能嘗試運(yùn)用對稱的方法進(jìn)行裝飾蝴蝶。
活動預(yù)備:
紙剪的各色花朵,范例,幼兒繪畫工具,固體膠等。
活動過程:
一、導(dǎo)入情景幼兒認(rèn)真觀測蝴蝶的外貌特征,并能說說蝴蝶長的是怎么樣的。
1、出示紅蝴蝶:“小伙伴們,你們好,你們能猜出我叫什么名字嗎?”“為什么叫我紅蝴蝶?”
2、問:你們覺得我美麗嗎?美麗在哪里?
3、請你們猜猜我有幾個翅膀?
4、出示黃蝴蝶,問:這是誰呀?它有幾個翅膀?它的翅膀上有什么花紋?
5、看看又有誰來了?它身上的花紋是什么顏色的?是怎樣的花紋?師幼一起來找對稱的花紋。
二、體驗(yàn)情景
幼兒在體驗(yàn)情景中感受同伴間的友好情感。
1、三只蝴蝶飛呀飛,飛到了一個漂亮的花園,這時天下起了大雨,三只蝴蝶抓緊去找避雨的地方,它們找到了一朵大紅花,它對紅蝴蝶說:“紅蝴蝶,你先來躲躲吧。”紅蝴蝶搖搖頭:“我們?nèi)齻€是好伙伴,相親相愛在一起,等它們找到躲的地方,我再來躲?!?/p>
2、大黃花請黃蝴蝶來躲雨。黃蝴蝶會怎么說?(幼兒說:我們?nèi)齻€是好伙伴,相親相愛在一起,等白蝴蝶找到躲雨的地方我再來躲。)
3、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨,黃蝴蝶在大黃花的家里躲雨,紅蝴蝶在大紅花的家里躲雨。
4、雨停了,太陽公公出來了,三個好伙伴又在一起了。
三、融入情景
幼兒融入情景,扮演蝴蝶,自由繪畫裝扮蝴蝶。
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