《燕子》教學(xué)方案46123(活動(dòng)za)

燕子一、學(xué)目標(biāo):．會(huì)認(rèn)“俊、俏拂、增、、漾、譜”個(gè)生字，會(huì)寫“、聚掠、倦”等個(gè)生。能正確寫“燕、趕集、膀、輕、稻田”個(gè)詞語(yǔ)。．有感情地朗讀文，背誦文。．理解課文內(nèi)容抓住描寫子和春天的語(yǔ)句，感悟燕子活潑可愛春天生勃勃的景，培養(yǎng)熱大自然春天的思感情。．學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和一表達(dá)方法，積累好詞佳句。二、學(xué)重難:引導(dǎo)學(xué)生思想到子的可愛及作者致觀察和寫生動(dòng)方法。三、學(xué)準(zhǔn)備課前讓學(xué)生注意察身邊春的景物想了解的春是什么樣集有關(guān)春天的圖(特別是關(guān)燕子的資料，誦讀歌頌春天的詩(shī)歌文章。四、學(xué)安排:兩時(shí)五、學(xué)過(guò)程第一時(shí)一、流“我道的春，導(dǎo)課題．師：同學(xué)們，假結(jié)束了新學(xué)期開始了。大家有沒有受到周圍天氣有么變化呀……嗯，好。誰(shuí)愿意給我大家說(shuō)一“我知的春天”什么樣的呢？（件出示“知道的春天．師小結(jié)導(dǎo):從學(xué)們介紹的鳥語(yǔ)花香潺潺流水，我們受到春天經(jīng)來(lái)臨，特別是燕子，更是給早春的山光色增添了氣，把光點(diǎn)綴得加美麗今天，就我們一起學(xué)習(xí)第一篇課文《燕子(出示題齊讀并黑板上板)二、讀課文讀準(zhǔn)字，了解章脈絡(luò)．讀一讀，畫一，查一查下面，請(qǐng)同學(xué)們己讀一讀文，要得，拿起，畫出認(rèn)識(shí)的生詞，讀完后啊，再拿出字典，自己動(dòng)手查一查。好，開始吧體作習(xí)生字詞恩，我剛才聽到學(xué)們讀的很認(rèn)真也看到同們標(biāo)注很仔細(xì)，的也很細(xì)。老師里呀有一生字寶寶想和大做朋友，家都認(rèn)它們嗎？出示課：燕、俊聚、增、、稻、尖、爾、沾、圈、倦、符、支、演贊）好，你開始小火車往開，一讀一個(gè)字大家可真棒真確字啊必要學(xué)會(huì)書就拿出練習(xí)本字寫上兩遍、、其剛剛看到同學(xué)寫的都十認(rèn)真，桌互換檢一下，看有沒有錯(cuò)的字同學(xué)覺得在書寫的時(shí)候應(yīng)該注那些字啊誰(shuí)站起給大家說(shuō)說(shuō)老師？字要給同們提醒下，書寫

的時(shí)候一定要注不要寫錯(cuò)示課件”上部分是廿要寫成“艸的面不要寫“""右下部一筆是撇中間橫沒有連著右部“寫巳“漾”的右下部“永要寫成“水同學(xué)們，你們知嗎？這些字寶寶愛玩捉迷的游戲擊件）瞧！它們藏到了詞寶寶面去了，這回誰(shuí)還認(rèn)??？、、嗯，用學(xué)們都很厲害不錯(cuò)，老真為你高興。我想這些生字朋大家都能上它們名字來(lái)了那么讀文的時(shí)候定能更順，誰(shuí)愿給大家讀讀課文？（指名課文）其同學(xué)仔聽，想想文是按什么順序的？（板：由近到遠(yuǎn)）三、習(xí)課文一字段．輕聲讀第一自段，思:這段寫什(燕的外形特點(diǎn)．課文是從哪幾反方面描了燕子外形美的表現(xiàn)了子怎樣的點(diǎn)？。"身烏黑光亮的羽毛，俊俏輕快翅膀，上剪刀似尾巴，成了活，靈的小燕毛對(duì)翅膀成小燕”是小燕外形的勾黑光俏輕快刀似的”突活潑機(jī)靈燕子的特點(diǎn)。讓學(xué)生在中思想到燕子的潑可愛。．詞語(yǔ)訓(xùn)練:“湊”換成“成”好什師：我請(qǐng)兩位同，分別用成和組來(lái)讀一下一自然，其他同仔細(xì)聽好，兩位同學(xué)讀都很不錯(cuò)哪位同學(xué)愿意說(shuō)一說(shuō)自己的法？……嗯，同學(xué)們說(shuō)的很不錯(cuò)，啊，作者用了一個(gè)“湊”字文章呢更的生動(dòng)，可愛的燕子的形象更加的栩栩生，躍然上。位學(xué)以看著小燕子的片，試著誦一下第自然段呢？好，你來(lái)！四、業(yè)布置同學(xué)們，這節(jié)課們就學(xué)習(xí)這里，請(qǐng)同學(xué)們拿出筆，記下今天的業(yè)：．預(yù)習(xí)課文二、、四自然。．練習(xí)書寫生字，生字一寫五遍，生詞一個(gè)寫兩遍。（課文講完后，果進(jìn)度還剩余，讓學(xué)生練書寫生詞）五、書設(shè)計(jì)羽毛烏黑光亮燕子翅俊俏輕快（由近到遠(yuǎn)）尾巴剪刀的

活潑機(jī)靈第二時(shí)(復(fù)習(xí)字詞。學(xué)—自然段通過(guò)朗讀悟作者的思想感情，學(xué)習(xí)作的習(xí)作方)一、習(xí)導(dǎo)入．聽寫生詞:燕子、烏黑、輕快、翅膀、剪刀、活潑機(jī)靈、趕、聚攏光彩奪目生機(jī)、掠、稻田、一轉(zhuǎn)眼、偶爾、圈、音符演奏、歌．齊讀課文第一然段。二、習(xí)—自段．輕聲讀第自然，思:這段講什?講春天了，小燕從南方來(lái)，為春增添了許生)．這段話描寫了天的哪些色，仔細(xì)地讀一讀相關(guān)的句，邊讀邊象。

第二自然段描寫花、草、“都像趕集似的聚攏來(lái)一幅什么樣景象把腦中的畫面描述一下。(花兒相開)．指導(dǎo)朗讀第自段。定準(zhǔn)輕松歡快的調(diào)，語(yǔ)速據(jù)內(nèi)容的變化時(shí)緩時(shí)急過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨。微吹拂著萬(wàn)條才展帶黃色的嫩葉的絲調(diào)舒、輕柔，體現(xiàn)柳的柔美多草綠的葉，色鮮艷的，都像趕集似的聚攏來(lái)語(yǔ)速加快要有趕、聚攏之形成了光奪追求春”要讀出喜之情，讀“光彩奪目”時(shí)，語(yǔ)速放慢，語(yǔ)加重，情要飽滿讓學(xué)生受到春天美麗和勃生機(jī)。．自由朗讀第自段，想想一段寫了什燕子行的各種勢(shì)．再讀，說(shuō)說(shuō)這話寫了小子的哪特從些句子感受(潑、可愛機(jī)靈從“斜著身子”受到燕子飛行姿，飛行時(shí)輕快靈、自由自。通過(guò)“過(guò)思想到子飛行之快速。通過(guò)“唧叫"感燕子飛行時(shí)的歡快心：通過(guò)“的……的……“解眾多子在早春春光中、迎著拂面的風(fēng)飛行的景。．投影出示練習(xí)：燕子斜身子在天空中（掠）過(guò)，唧的叫著，的（橫）過(guò)湖面尾尖偶爾沾了）一下水面。①按課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)。②展開合夢(mèng)想象想一想小子具體掠”的勢(shì)和叫聲．集體有感情地讀。師：這些自由飛的燕子，這早春美景更加生機(jī)勃勃、人神往。者還寫什么呢？．讀第四自然段．指名說(shuō)說(shuō)第四然段寫什。寫燕子停歇花電上形成的麗圖景)．這段話里有幾比喻，分把什么作什?為什么要“五線“打比方？(結(jié)合圖理解，).“演奏春天贊”你說(shuō)，首歌在美春天怎樣暢所)三、讀回顧文。．讀課文，再回課文的脈，點(diǎn)撥作者的觀察寫作方法師：我們現(xiàn)在已學(xué)完了全課文，下面我們來(lái)一起朗讀下好不好（老師頭領(lǐng)讀）…同學(xué)們得真棒最后咱們?cè)僖黄痤櫼幌抡n由近到遠(yuǎn)按照燕子的外形——好春光里的小照子——燕子飛行利停歇的順序)五、置作業(yè)．發(fā)揮想象