2022年教師生涯第二年第一學(xué)期工作總結(jié)

第3頁共3頁2022年?教師生涯第?二年第一學(xué)?期工作總結(jié)?又到學(xué)期?末工作總結(jié)?時(shí)，我糾結(jié)?和拖延了好?幾天，因?yàn)?作為上交材?料，不能像?我平時(shí)寫日?記那樣感性?和隨意，于?是就有點(diǎn)不?想做，一拖?再拖，終是?沒得拖了。?下午回顧了?一個(gè)學(xué)期的?點(diǎn)滴，好不?容易整理成?文可以上交?學(xué)校了。猶?豫再三是否?把它放到我?的空間日記?里，因?yàn)榇_?實(shí)有些__?_，不過也?算是對(duì)自己?這個(gè)學(xué)期的?工作總結(jié)吧?。權(quán)且放上?來與所有_?__，也是?對(duì)自己成長(zhǎng)?的一種記錄?和激勵(lì)吧。?工作總結(jié)時(shí)?光如白駒過?隙，荏苒數(shù)?月，又到一?個(gè)學(xué)期結(jié)束?之時(shí)?；?顧這個(gè)充實(shí)?而收獲良多?的學(xué)期，我?內(nèi)心充滿富?足。特對(duì)本?學(xué)期的工作?從以下五個(gè)?方面進(jìn)行總?結(jié)：（一?）以熱情和?用心融入學(xué)?校、年級(jí)和?科組工作作?為一名執(zhí)信?人，我一直?在用熱情和?用心，積極?融入學(xué)校、?年級(jí)和科組?工作中。作?為學(xué)校的宣?傳員，我一?直盡職地用?筆和鏡頭用?心記錄每一?個(gè)值得紀(jì)念?的瞬間。_?__月份的?宣傳員會(huì)議?上，我被評(píng)?為___年?度的優(yōu)秀宣?傳員，并與?全校所有宣?傳員作了_?__。本學(xué)?期一共完成?通訊稿__?_篇。此外?，在___?市鐘聲杯趣?味運(yùn)動(dòng)會(huì)、?工會(huì)每周_?__的教工?活動(dòng)、我校?承辦的市科?技創(chuàng)新大賽?現(xiàn)場(chǎng)、冬季?長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀?式、新年晚?會(huì)、退休教?職工的歡送?會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)?校的講座現(xiàn)?場(chǎng)、教師節(jié)?慶祝活動(dòng)、?校運(yùn)會(huì)……?在各種場(chǎng)合?，都能夠看?到我作為工?作人員的身?影，更能夠?看到我燦爛?的笑容。?（二）以愛?、尊重、專?業(yè)做好心理?專職工作作?為一名心理?老師，除了?上好高一年?級(jí)的常規(guī)心?理課，我更?心系著全校?每一個(gè)有心?理困惑的學(xué)?生，也盡我?所能為老師?們提供心理?上的專業(yè)幫?助。本學(xué)期?我通過廣播?為全校學(xué)生?作了考前心?理放松上的?引導(dǎo)，為全?校班主任作?了《了解學(xué)?生的心理需?求，做學(xué)生?成長(zhǎng)路上的?重要支持者?》的___?，對(duì)全校心?理委員進(jìn)行?了《如何做?好一名心理?委員？》的?主題培訓(xùn)，?對(duì)令老師們?頭痛的初二?___班的?學(xué)生主講了?《人際交往?的黃金定律?》課程；與?其他心理老?師一起建立?了高一和初?一的新生心?理檔案，制?作了心理咨?詢室的宣傳?冊(cè)和特殊個(gè)?案跟進(jìn)記錄?本；協(xié)助鐘?怡寧老師作?好初一年級(jí)?的團(tuán)體心理?素質(zhì)擴(kuò)展活?動(dòng)及初三年?級(jí)的心理主?題講座《追?夢(mèng)初三》等?。此外，我?以一名心理?咨詢室的專?業(yè)，接手了?___個(gè)咨?詢個(gè)案，陪?伴學(xué)生和家?長(zhǎng)走過了心?理能量最薄?弱的階段。?堅(jiān)守在專業(yè)?的舞臺(tái)上，?我希望自己?能夠做得更?好。（三?）用心研發(fā)?選修課程《?中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)?力開發(fā)》，?用心輔導(dǎo)學(xué)?生參加領(lǐng)導(dǎo)?力大賽和科?技創(chuàng)新大賽?作為《中學(xué)?生領(lǐng)導(dǎo)力開?發(fā)》校本特?色課程的指?導(dǎo)老師之一?，我用心將?團(tuán)體心理輔?導(dǎo)的理論、?技術(shù)及社科?研究方法融?進(jìn)課程，不?斷完善課程?，希望讓選?修了該課程?的優(yōu)秀學(xué)生?能夠?qū)茖W(xué)?研究及團(tuán)隊(duì)?工作有真正?的體驗(yàn)和收?獲。月份帶?領(lǐng)___名?課程班學(xué)生?到___參?加第___?屆全國(guó)中學(xué)?生領(lǐng)導(dǎo)力大?賽，兩個(gè)項(xiàng)?目分別獲得?一等獎(jiǎng)和二?等獎(jiǎng)，學(xué)校?綜合評(píng)比獲?得特等獎(jiǎng)，?本人有幸獲?得“優(yōu)秀指?導(dǎo)老師”稱?號(hào)。本學(xué)期?，我指導(dǎo)項(xiàng)?目組學(xué)生為?___市水?務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)作?了項(xiàng)目匯報(bào)?。此外，指?導(dǎo)課程班學(xué)?生完成論文?《“拯救威?尼斯”——?___市城?市內(nèi)澇問題?及其解決方?案的實(shí)踐探?究》，參加?___市科?技創(chuàng)新大賽?，榮獲一等?獎(jiǎng)并獲得參?加省賽的資?格，希望他?們能夠在省?賽取得較好?的成績(jī)。?在今年的_?__月__?_日，課程?班黃婷和江?璐兩名學(xué)生?在第___?屆“責(zé)任中?國(guó)___公?益盛典”頒?獎(jiǎng)禮上，作?為“___?少年”的其?中兩名代表?，被授予了?“公益人物?獎(jiǎng)”?？粗?學(xué)生站在耀?眼的頒獎(jiǎng)臺(tái)?上，我充滿?了感激、感?動(dòng)和激動(dòng)，?是這群課程?班的優(yōu)秀孩?子在一直支?持和推動(dòng)著?我不敢懈怠?，不斷向前?。（四）?發(fā)揮專業(yè)優(yōu)?勢(shì)，做好課?題研究數(shù)據(jù)?統(tǒng)計(jì)、專業(yè)?量表的開發(fā)?與測(cè)評(píng)是我?的專業(yè)優(yōu)勢(shì)?。我積極發(fā)?揮自己的優(yōu)?勢(shì)，在學(xué)校?各種層次的?課題里面承?擔(dān)著重要的?工作。在?金慶莉主任?主持的__?_省中小學(xué)?教學(xué)研究“?__五”規(guī)?劃課題《基?于學(xué)生數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)風(fēng)格差?異性的教學(xué)?策略研究》?（j11-?155），?我承擔(dān)著各?種統(tǒng)計(jì)工作?，業(yè)已結(jié)題?；在何勇校?長(zhǎng)主持的_?__市“_?_五”教育?科學(xué)規(guī)劃《?促進(jìn)高中生?主動(dòng)發(fā)展的?德育校本課?程研究》中?，我作為骨?干教師之一?承擔(dān)著主動(dòng)?性發(fā)展工具?的開發(fā)、調(diào)?查和數(shù)據(jù)統(tǒng)?計(jì)等工作，?目前一直在?進(jìn)行中；在?洪少帆老師?主持的__?_省教育科?學(xué)研究項(xiàng)目?《“有效設(shè)?問”對(duì)提高?學(xué)生思想政?治思辨能力?的實(shí)證探究?》中，我承?擔(dān)著___?性思維的測(cè)?評(píng)與統(tǒng)計(jì)工?作等，目前?已經(jīng)完成高?一和高二年?級(jí)的前期和?中期測(cè)評(píng)工?作；在鐘立?副校長(zhǎng)和林?間開主任共?同主持的_?__市中小?學(xué)德育研究?“__五”?規(guī)劃重點(diǎn)課?題《培養(yǎng)中?學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力?的實(shí)踐與研?究》中，我?完成了前期?申報(bào)書、開?題報(bào)告書