畢業(yè)論文評閱表評語

Word-8-畢業(yè)論文評閱表評語2.選題不適當(dāng);觀點不正確;語法錯誤過多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)峻;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時間要求完成論文。

3.本文討論了對處理睬計信息失真有較強的有用價值，供應(yīng)了新的依據(jù)。思路清楚，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。

4.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)覺多少嚴(yán)峻的語法或拼寫錯誤。試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中查找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的，而恰恰在這一點上，下了苦功夫。

5.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作了肯定討論，特殊是斯坦貝克的原著。從對原著的引用狀況不難看出，對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟識的。語言也特別犀利，論文條理清楚說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有肯定的參考價值，不失為一篇好文章。

6.論文選題有意義，在汲取學(xué)術(shù)界討論成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的規(guī)律性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)閱歷，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過仔細(xì)修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。

7.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)學(xué)問解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清楚，語言流暢。今后要進一步總結(jié)閱歷，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過仔細(xì)修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。

8.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)學(xué)問解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清楚，語言流暢。

9.該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程比較努力情愿思索，能夠樂觀主動地與指導(dǎo)老師溝通，仔細(xì)聽取指導(dǎo)老師的指導(dǎo)及修改看法，修改及完成畢業(yè)論文。

10.該生能夠較嫻熟運用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問解決本文提出的收入的虛增或虛減費用的虛增或虛減不等價資產(chǎn)置換制造利潤虛列資產(chǎn)和負(fù)債和會計信息披露不充分等幾個方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問把握的較好，分析問題和解決問題的力量較強。

11.該生能夠運用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問解決本文提出的現(xiàn)代企業(yè)制度下會計監(jiān)督難度增加會計監(jiān)督深度增加會計監(jiān)督環(huán)境相對較差和會計人員監(jiān)督責(zé)任加重等幾個方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問把握的一般，分析問題和解決問題的力量一般。

12.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)學(xué)問解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清楚，語言流暢。優(yōu)：

13.論文選題符合專業(yè)培育目標(biāo)，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)討論(參考價值(較大的實踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻資料力量強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)學(xué)問，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用學(xué)問力量強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)支配科學(xué)，主要觀點突出，規(guī)律關(guān)系清晰，有肯定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。

14.語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。

15.論文選題符合專業(yè)培育目標(biāo)，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)討論(參考價值(實踐指導(dǎo)意義。

畢業(yè)論文評閱表導(dǎo)師評語

1.該生查閱文獻資料力量較強，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)學(xué)問，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用學(xué)問力量較強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)支配科學(xué)，主要觀點突出，規(guī)律關(guān)系清晰，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。

2.語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發(fā)覺抄襲現(xiàn)象。

3.論文選題符合專業(yè)培育目標(biāo)，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有肯定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)討論(參考價值(實踐指導(dǎo)意義。

4.該生查閱文獻資料力量一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)學(xué)問，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用學(xué)問力量一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)支配一般，主要觀點集中郵肯定的規(guī)律性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。

5.語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了肯定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

6.論文選題符合專業(yè)培育目標(biāo)，基本能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。

7.該生查閱文獻資料力量較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)學(xué)問，全面分析考試系統(tǒng)問題的力量較差強。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)支配存在肯定問題，主要觀點不夠突出，規(guī)律性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

8.語言表達較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同

9.在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順當(dāng)完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行，界面支配合理，論文符合要求。

10.在整個畢業(yè)設(shè)計的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較仔細(xì)，時間支配也很合理，能按時到試驗室，不存在無故早退或遲到的狀況。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動加班，做到時間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。

11.這是一篇規(guī)范的談?wù)撐?。開篇語言整齊，頗為簡練。論述部分先總后分，中心句之下運用的主要是舉例論證，事例典型，角度不一，很有分寸。結(jié)尾思想意義樂觀，催人進取。

12.本文開宗明義，然后列舉古柏胡楊梅花分析它們的頑強的毅力，與"我'進行類比，指出"我'作為人類應(yīng)當(dāng)比它們更勝一籌，從而論證了毅力對于勝利的重要性。

13.本篇談?wù)撐恼擖c明確，運用豐富的事例和富有勸說力的生動語言使得全文論證層次清楚，論據(jù)新奇豐富典型，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理。文章立意很是深刻，讀來讓人思考良久。

14.本文"幻想是人生的動力'立意高遠(yuǎn)，語言精煉。用事例進行了分析，論述了"只要我們懷揣著幻想，并為之努力奮斗，將會迎來自己人生中最絢爛的春天，由于幻想就是人生的動力'。

15.這是一篇文藝短評。熱忱地確定"鳳頭'，無情地鞭撻"鳳肚'和"鳳尾'，完全切題，且有新見，頗富共性。全文旗幟鮮亮，語言潑辣，有如"二鍋頭'，一口下去令人周身發(fā)熱眼冒金星。

16.這篇談?wù)撐?，開門見山亮明論點，談?wù)撨^程入情入理甚見精純，論據(jù)新奇豐富典型。文氣充足段落分明。根據(jù)"是什么為什么怎么樣'結(jié)構(gòu)全文，不失為一篇談?wù)撐牡牡浞吨鳌?/p>

17.牽掛，是一種縈繞心頭的情絲，"剪不斷，理還亂';可是沒有了牽掛，人還能稱之為人嗎?本文談古論今，表達了對牽掛的深刻理解。對比古今人們表達牽掛之情的方式變化，表現(xiàn)了對質(zhì)樸純真感情的懷念之情。

18.這是一篇關(guān)于挫折的談?wù)撐模_門見山，以反問的形式提出中心論點。論證層次清楚，結(jié)構(gòu)明朗，引起讀者的思索，先后有序，層次分明，層層深化，結(jié)尾再次強調(diào)中心論點。

19.本文以官員問責(zé)制為題進行討論，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題供應(yīng)參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的現(xiàn)實意義進行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制

20.以為題進行討論。能為解決-的問題供應(yīng)參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進行深化的分析，最終為提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間連接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是許多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。

導(dǎo)師對畢業(yè)論文評閱考核評語

1.全文以為題。重點探討出問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，規(guī)律思路清楚，論據(jù)較充分，觀點表達精確?????，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。

2.的逆境進行深化的分析，最終提出化解逆境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培育要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是許多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。

3.論文思路清楚，語句通順。能很好的調(diào)查-存在的問題。對于論文內(nèi)容有肯定的了解和熟識。思路清楚，層次清楚，規(guī)律結(jié)構(gòu)合理。觀點表達精確?????。討論原理采納恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要討論的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。

4.本文以官員問責(zé)制為題進行討論，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題供應(yīng)參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的基本原理問題進行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制存在的問題進行深化的分析，最終為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間連接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是許多。總體上達到畢業(yè)論文要求。

5.論文選題符合專業(yè)培育目標(biāo)，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)討論(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻資料力量強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)學(xué)問，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用學(xué)問力量強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)支配科學(xué)，主要觀點突出，規(guī)律關(guān)系清晰，有肯定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。

6.全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，規(guī)律思路清楚，觀點表達精確?????，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容