八年級(jí)班主任工作總結(jié)2篇(班主任學(xué)期工作總結(jié)八年級(jí))

Word———八年級(jí)班主任工作總結(jié)2篇(班主任學(xué)期工作總結(jié)八年級(jí))大家在生活中應(yīng)當(dāng)都會(huì)要寫(xiě)工作總結(jié)吧？一份好的工作總結(jié)是對(duì)自己工作內(nèi)容的復(fù)盤(pán)，有利于在今后工作中查缺補(bǔ)漏。你知道如何寫(xiě)好工作總結(jié)嗎？下面是我收集的八班級(jí)班主任工作總結(jié)2篇(班主任學(xué)期工作總結(jié)八班級(jí))，供大家參閱。

八班級(jí)班主任工作總結(jié)1

勞碌而又充實(shí)的其次學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個(gè)多月,從春寒料峭到暑氣逼人,好像彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄,才發(fā)覺(jué),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了許多事情。它們都記錄著走過(guò)的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的才智。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番。

一、本學(xué)期完成的主要工作:

1、樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校、班級(jí)、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。

2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育,培育同學(xué)良好的道德品質(zhì),努力培育合格人才。

為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,我們班樂(lè)觀開(kāi)展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì),利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心教育,關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉,提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)同學(xué)促膝談心,準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的教育。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理,培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

八班級(jí)是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段,隨著課時(shí)和學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)單程度的加重,很簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化,有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?對(duì)前途失去信念。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)同學(xué)自治自理力量培育的`力度,通過(guò)各種方式,既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育,讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理,培育他們多方面的力量。

4、樂(lè)觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),關(guān)心他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí),我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

5、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。

每一次月考之后,我準(zhǔn)時(shí)和同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解了學(xué)校和同學(xué)的狀況。同時(shí)班主任也了解了同學(xué)在家的狀況、同學(xué)的家庭狀況。

6、做好平安教育工作。

平安工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到同學(xué)的人身平安,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通平安工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我常常提示同學(xué)留意,不能有絲毫的放松。

7、樂(lè)觀做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增加同學(xué)的體質(zhì),提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

8、樂(lè)觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商,傾聽(tīng)、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系,在處理師生沖突時(shí),盡量避開(kāi)了激化沖突,在這方面,我平常留意到多教育同學(xué),讓同學(xué)懂禮貌,敬重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情意。

9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決聽(tīng)從、動(dòng)作快速、部署到位、落實(shí)有策。

二、工作中的不足:

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有肯定的距離,個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性不夠,部分同學(xué)集體意識(shí)不強(qiáng)。

2、后進(jìn)同學(xué)轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化同學(xué)數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3、個(gè)別班領(lǐng)導(dǎo)的工作力量不強(qiáng),組織力量弱,雖經(jīng)關(guān)心與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培育。

三、下一步的整改措施:

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理閱歷,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多渠道、全方位抓好同學(xué)的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4、與任科老師通力合作,樂(lè)觀協(xié)作,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成果。

5、努力提高班領(lǐng)導(dǎo)的管理、組織力量,增加班級(jí)分散力,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。

6、進(jìn)一步開(kāi)展后進(jìn)同學(xué)轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為同學(xué)后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)

八班級(jí)班主任工作總結(jié)2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了八班級(jí)4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，特殊是在班風(fēng)和同學(xué)品德方面更是有了很大的收獲，詳細(xì)做法如下：

一、創(chuàng)建和諧、樂(lè)觀向上的班風(fēng)

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著同學(xué)的品行形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開(kāi)學(xué)的第一天，我就教育同學(xué)要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻留意培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成果，我就鼓舞他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)消失問(wèn)題，同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，同學(xué)們有了特別劇烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣樂(lè)觀向上，布滿了活力。

二、培育同學(xué)良好的品行

我始終認(rèn)為，中學(xué)時(shí)期，培育良好同學(xué)的品行是最為重要的。在平常的工作生活中，我特別注意同學(xué)品德方面的教育。我常常對(duì)孩子們說(shuō)，只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候，更別說(shuō)你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤，但有了錯(cuò)誤肯定要承認(rèn)，要改正，那樣，你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班同學(xué)全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，那就是誠(chéng)懇。在教育同學(xué)誠(chéng)懇的基礎(chǔ)上，我對(duì)同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣，對(duì)于我們班同學(xué)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是特別優(yōu)秀的。

三、用愛(ài)搭建我與同學(xué)間的橋梁

1、愛(ài)就是了解。

初建新班，了解同學(xué)從了解同學(xué)家庭開(kāi)頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛(ài)好、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的學(xué)前教育狀況，以便因材施教。

2、愛(ài)就是關(guān)懷。

入冬以后，孩子感冒的比較多，有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢(xún)問(wèn)孩子的狀況。

3、愛(ài)就是敬重。

敬重、理解、信任同學(xué)是消退教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格，只有這樣，同學(xué)才能與老師縮當(dāng)心理距離，同學(xué)才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與同學(xué)像伴侶般相處，遇到事情都與他們商議，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)感謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們賠禮。在長(zhǎng)期的這種交往中，孩子們喜愛(ài)我，情愿和我說(shuō)心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我勝利教育的最大緣由。

4、愛(ài)就是責(zé)任。

老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問(wèn)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的同學(xué)，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提示的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提示，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說(shuō)了多少。就這樣，慢慢地做操時(shí)，我不用再時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打