幼兒園第二學(xué)期中班教育教學(xué)工作計(jì)劃

Word———幼兒園第二學(xué)期中班教育教學(xué)工作計(jì)劃

幼兒園其次學(xué)期中班教育教學(xué)工作方案

日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，我們的工作又將在勞碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，不妨坐下來好好寫寫方案吧。方案究竟怎么擬定才合適呢？下面是我整理的幼兒園其次學(xué)期中班教育教學(xué)工作方案，歡迎大家共享。

每一次的開頭都會給人帶來一種全新的感覺，伴隨著寒假的結(jié)束，我們回到了與孩子們生活的大家庭，帶著對孩子的愛，帶著對工作的熱忱，我們將要綻開本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

一、班級狀況分析

孩子們進(jìn)入中班后各方面的進(jìn)展都有很大的變化，如孩子們的有意行為、規(guī)章意識、對事物的了解力量、叛逆行為等都會間續(xù)消失。孩子們每進(jìn)入一個(gè)新的階段，都會有新的變化，這時(shí)家長、老師的困惑和苦惱也會增加。本學(xué)期需進(jìn)一步做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對班級工作有更深化的.了解和熟悉，并制定出班級服務(wù)承諾"公平對待每一個(gè)孩子，專心關(guān)愛每一顆心靈"。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)工作。規(guī)范幼兒的一日常規(guī)活動，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

三、教育教學(xué)方面

1.上學(xué)年工作回顧

上學(xué)期我們結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，實(shí)行各種教育教學(xué)的方法、手段，開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，雖然成效還是不錯(cuò)的，但仍存在著許多的不足，如活動后，沒有樂觀地反思，沒有分析幼兒對學(xué)問的把握程度，只是片面的發(fā)覺一些活動實(shí)施時(shí)的不足，在以后的教育教學(xué)過程中要努力探究更好的方式方法，提高自己的力量，更好的讓每一位幼兒得到進(jìn)展。在以后設(shè)計(jì)教學(xué)活動時(shí)，要更加注意站在幼兒的角度去設(shè)計(jì)考慮孩子的想法，把幼兒放在主導(dǎo)地位。

2.本學(xué)期方案

本學(xué)期我們將努力實(shí)現(xiàn)建立班級特色："把孩子培育成自信、友愛、誠懇、好問、英勇、頑強(qiáng)、講禮貌、愛惜環(huán)境的良好品質(zhì)是本班的教育宗旨。加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培育，通過平常清晰的向幼兒講清常規(guī)要求，并實(shí)行適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行強(qiáng)化，檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，連續(xù)加強(qiáng)每天讓幼兒輪番當(dāng)值日生，做好班級小仆人的職責(zé)。

我們將連續(xù)以多元課程為我們的主要教育活動內(nèi)容，同時(shí)開展繪本情景閱讀、弟子規(guī)等。我們將依據(jù)中班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合多元課程的五大領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)活動，具體的制定好每周教育教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。

區(qū)角活動始終是我們較為關(guān)注的一項(xiàng)教育活動方式，孩子在區(qū)角中自由探究、自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期我班將設(shè)置：益智區(qū)、小小超市、蒙氏區(qū)、建構(gòu)區(qū)、圖書區(qū)、美工區(qū)。幼兒可依據(jù)自己喜好進(jìn)行自主選擇，我們將不定期的在各區(qū)域投放相宜的操作材料。我們將在活動中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決問題。

四、做好家園合作

本學(xué)期我們會抓住與每個(gè)家長的溝通機(jī)會，關(guān)心家長解決困難，常常與家長換位思索，贏得家長的理解、支持和關(guān)心，達(dá)到家園協(xié)調(diào)全都的目的。做好常常性的家長工作，虛心聽取家長看法，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的老師形象。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。

以上是我班本學(xué)期的教學(xué)方案，我信任經(jīng)過我們的努力，會給孩子們帶來無限的歡快，并得到家