四年級下冊科學(xué)教案－ 4.5降落傘 ｜蘇教版

蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊《降落傘》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)過程與方法

能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響降落傘下降快慢的因素。

科學(xué)知識

1、了解影響降落傘下降速度的因素。

2、知道是空氣阻力和重力的大小影響降落傘下降的速度。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、認(rèn)識到科技發(fā)展對人類社會的促進(jìn)作用。

2、具有合作與參與的意識、主動交流與分享的品質(zhì)。

3、產(chǎn)生對科學(xué)問題進(jìn)行反復(fù)嘗試與探索的精神。

二、學(xué)情分析：四年級現(xiàn)有學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。他們普遍習(xí)慣于死學(xué)硬記死板知識，喜歡或習(xí)慣于被老師和家長牽著走，而不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運(yùn)用知識。因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握往往停留在了解上，理解不甚深刻，運(yùn)用能力差。學(xué)生由于各種條件的限制，科學(xué)常識極為缺乏，科學(xué)探究能力和意識不。家長和學(xué)校偏重于語、數(shù)、英教學(xué)，使學(xué)生沒有多少時間和機(jī)會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導(dǎo)，使學(xué)生沒能很好地在觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：猜想影響降落傘下降快慢的因素并能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。難點(diǎn)：運(yùn)用已有的力的知識解釋生活中的現(xiàn)象。四、教學(xué)準(zhǔn)備材料相同大小不同的傘面、相同長度的繩子、重量相同的夾子。實(shí)驗(yàn)記錄五、教學(xué)過程（一）猜謎引入師：同學(xué)們老師這兒有個謎語大家猜猜看一張大傘，飄在空中，落到地上，跳出英雄。（猜一物）謎底：降落傘科學(xué)使人類實(shí)現(xiàn)了很多夢想，人們借助飛機(jī)可以到達(dá)幾千米的高空，也可以利用降落傘從幾千米的高空安全落地。今天，老師就給大家?guī)砹嗽S多降落傘的精彩圖片，大家想看嗎？

師：看到這些漂亮的畫面，你有什么想說的嗎？師：大家說的真好，今天我們就一起來揭開降落傘的奧秘。（二）、引導(dǎo)探究活動一：同學(xué)們，剛才我們看了那么多漂亮的降落傘，降落傘由幾部分組成呢？（傘面、傘繩、懸吊物）認(rèn)識降落傘下降過程中受到的各種力的作用。1、出示降落傘的圖片。討論：降落傘下降時都受到哪些力？2、匯報(bào)。3、小結(jié)。（課件出示）活動二：制作簡易降落傘，并測試降落傘的下降速度。1、觀察材料。2、提問：誰能告訴大家，制作降落傘的步驟是什么呢？講解制作方法3、制作降落傘時應(yīng)注意什么？4、學(xué)生進(jìn)行制作。5、測試降落傘的下降速度。是什么影響了降落傘下降的快慢呢，大家能不能猜一猜？生猜測活動三：探究影響降落傘下降速度的因素。1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證研究傘面大小、懸吊物的輕重的問題2、每組選擇一個猜想，小組討論自己的驗(yàn)證方案。并完成實(shí)驗(yàn)。提示：實(shí)驗(yàn)過程中要認(rèn)真觀察，記錄員及時記錄，實(shí)驗(yàn)完成后共同得出結(jié)論。（完成記錄表）上下凳子一定要注意安全。3、學(xué)生匯報(bào)交流（三）總結(jié)深化傘面大小和懸掛物的輕重會影響降落傘下降的快慢。（板書：傘面大小、懸吊物的輕重）（四）拓展延伸1、制作的降落傘下降速度最慢！2、學(xué)生分組設(shè)計(jì)制作，積極進(jìn)行比賽。3、怎樣才能做一個下降速度最慢的降落傘？學(xué)生自由表達(dá)師：今天我們在課堂上制作的降落傘老師就送給大家！大家課后可以繼續(xù)進(jìn)行研究，別忘了把你的發(fā)現(xiàn)及時和老師、同學(xué)進(jìn)行交流。