網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響課件

網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響

壞處好處

上網(wǎng)成癮分析

上網(wǎng)狀況調(diào)查

正確上網(wǎng)建議“網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年影響”

課題主要內(nèi)容選題的目的和意義有助于了解沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害為正確上網(wǎng)提供建議67背景說明近幾年隨著互聯(lián)網(wǎng)突飛猛進(jìn)的發(fā)展網(wǎng)絡(luò)為人們的生活帶來了極大的負(fù)面影響與此同時(shí)它給人們帶來的負(fù)面影響已經(jīng)成為全社會(huì)面臨的新課題青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題越來越引起有關(guān)部門的關(guān)注已成為不可忽視青少年是一個(gè)社會(huì)中特殊的群體正處于青春發(fā)育期心理發(fā)育尚未成熟思想還不夠穩(wěn)定對(duì)外界誘惑沒有足夠的抵抗力網(wǎng)絡(luò)交往的自由性虛擬性廣泛性正好符合青少年這一年齡段的心理特征。太多的人沉溺于互聯(lián)網(wǎng)已成為一種不容忽視的社會(huì)頑癥對(duì)社會(huì)生活秩序和網(wǎng)蟲的身心健康造成了危害303,000,000網(wǎng)民A：2個(gè)小時(shí)以內(nèi)占39%B：4個(gè)小時(shí)以內(nèi)占55%C：8個(gè)小時(shí)以內(nèi)占4%D：超出8個(gè)小時(shí)占2%A：玩游戲看電影占60%B：聊天聽歌微博占29%C：查學(xué)習(xí)資料搞學(xué)習(xí)占9%D：研究其他占2%A：身體虛弱視力下降占35%B：沉迷網(wǎng)絡(luò)走向犯罪占23%C：揮霍現(xiàn)金荒廢學(xué)業(yè)占20%D：染上不良信息占22%通常上網(wǎng)時(shí)間上網(wǎng)主要干什么03你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的消極影響A：開拓視野放松占40%B：學(xué)習(xí)新知識(shí)交友占21%C：網(wǎng)上購(gòu)物占24%D：豐富其他生活占15%你認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)中學(xué)生的積極影響青少年上網(wǎng)狀況分析由上述調(diào)查的問卷中可以得知：大部分青少年覺得自己沒有沉迷網(wǎng)絡(luò)但實(shí)踐表明青少年上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)依賴性強(qiáng)控制性弱上網(wǎng)用途主要在娛樂自我很少人去做一些真正有意義的事情但從”積極影響”可以看出大部分青少年都覺得上網(wǎng)可以?shī)蕵沸那榉潘勺晕摇跋麡O影響”青少年都知道網(wǎng)絡(luò)的危害但也有少部分人認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)。利弊之比可以看得出上網(wǎng)利弊都相等從喜歡哪一類網(wǎng)站可以看得出青少年喜歡游戲和休閑類上網(wǎng)地點(diǎn)可以看得到青少年上網(wǎng)環(huán)境還是不錯(cuò)。調(diào)查狀況分析本課題采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查為主問卷調(diào)查為輔的調(diào)查方式問卷調(diào)查方面：本次在某學(xué)校投放了200份問卷調(diào)查結(jié)果表明現(xiàn)在高中學(xué)生知識(shí)一部分沉溺于網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中而大部分學(xué)生都認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己的影響從而控制自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的需求量。而這些沉溺的網(wǎng)絡(luò)學(xué)生知識(shí)在網(wǎng)絡(luò)中解決自己的心理障礙。只要我們調(diào)整好學(xué)生的心理狀況，就可以減少沉溺于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生數(shù)量網(wǎng)絡(luò)調(diào)查方面：本次調(diào)查主要面向青少年但由于條件有限本次調(diào)查只針對(duì)在校的青少年。調(diào)查表明，沉迷網(wǎng)絡(luò)大部分都是小學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)不高不了解網(wǎng)癮的危害從而往壞的方面越走越遠(yuǎn)導(dǎo)致無法自拔上網(wǎng)成癮原因分析首先進(jìn)入青春期之后成人意識(shí)強(qiáng)烈覺得自己已經(jīng)是個(gè)大人了什么事情都可以自己處理在網(wǎng)絡(luò)世界里他可以解決任何問題他可以完全逃避現(xiàn)實(shí)他的情緒可以充分宣泄其次家庭關(guān)系緊缺無法與父母溝通第三學(xué)習(xí)成績(jī)差自暴自棄大多數(shù)沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界不能自拔的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)較差他們咋現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)所帶來的成就感往往選擇在網(wǎng)絡(luò)中滿足自己第四青少年自控能力差沖動(dòng)性強(qiáng)一旦陷入網(wǎng)絡(luò)游戲明知道影響學(xué)業(yè)但不能自拔沉溺網(wǎng)絡(luò)的危害一意志毅力的消磨和自控能力的下降網(wǎng)絡(luò)的過度使用，使青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴心理二"網(wǎng)絡(luò)性格"的形成和身體素質(zhì)的下降網(wǎng)絡(luò)性格最大的特征是"孤獨(dú)、緊張、恐懼、冷漠和非社會(huì)化"三對(duì)周圍人事的不信任和緊張的人際關(guān)系對(duì)于"性格內(nèi)向"的青少年網(wǎng)絡(luò)為其提供了展示自我的平臺(tái)但也使他們?cè)?網(wǎng)下"變得更加內(nèi)向和自我閉鎖四價(jià)值觀念的模糊和道德觀念的淡化.青少年時(shí)期，正是人生觀和價(jià)值觀的形成期，好奇心強(qiáng)、自制力弱，極易受到異化思想的沖擊五網(wǎng)絡(luò)安全隱患和網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象網(wǎng)絡(luò)引發(fā)了青少年的安全焦慮怎樣健康上網(wǎng)要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不