長(zhǎng)征2-完整版教學(xué)設(shè)計(jì)

雙塔小學(xué)教育集團(tuán)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)班級(jí)學(xué)科語(yǔ)文主備教師授課教師授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容：《七律·長(zhǎng)征》教學(xué)目標(biāo)：1.理解詩(shī)句，抓住重點(diǎn)詞句，感受毛澤東及中國(guó)工農(nóng)紅軍大無(wú)畏的革命精神和英勇豪邁氣概。2.有感情地朗讀全詩(shī)，背誦課文。教學(xué)重難點(diǎn)：理解詩(shī)句，抓住重點(diǎn)詞句，感受毛澤東及中國(guó)工農(nóng)紅軍大無(wú)畏的革命精神和英勇豪邁氣概。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課地學(xué)習(xí)，我們了解了詩(shī)的主要內(nèi)容，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，詩(shī)歌給我們描繪了一幅怎樣的畫(huà)面，全詩(shī)是圍繞那句話寫(xiě)的？（同學(xué)們，毛澤東如此凝練的一首詩(shī)，那么哪句詩(shī)直接寫(xiě)出了紅軍克服困難呢？）二、我會(huì)讀、會(huì)說(shuō)（了解詩(shī)句意思，感受紅軍精神）出示我會(huì)讀：默讀詩(shī)歌，運(yùn)用自己掌握的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)詩(shī)歌，了解每句詩(shī)的意思，想想從中感受到了什么。先小組交流，再全班展示。1.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)詩(shī)歌的方法。（結(jié)合注釋?zhuān)?lián)系上下文，借助工具書(shū)）2.學(xué)生自學(xué)古詩(shī)3.全班交流，教師點(diǎn)撥“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”理解“只等閑”紅軍把萬(wàn)水千山當(dāng)作平平常常的事，感受紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征不怕難師：經(jīng)歷萬(wàn)水千山只當(dāng)作是平常事，詩(shī)中寫(xiě)了哪些山，哪些水呢？在詩(shī)中圈一圈，把山、水圈出來(lái)同學(xué)們，五嶺是五座山的總稱(chēng)，它橫跨湖南、江西、廣東、廣西四個(gè)城市，烏蒙在貴州，海拔四千多千米。你還看到哪些山水？這首詩(shī)選擇了長(zhǎng)征途中的這樣五處山水，那么萬(wàn)水千山僅僅指這五處山水嗎？有多少呢？詩(shī)中還告訴我們有多少呢？我們可以讀讀資料袋。師：從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？師：整整一年。同學(xué)們，紅軍長(zhǎng)征要經(jīng)過(guò)那么多的山水，困難可想而知，誰(shuí)能句好這句話？（指讀）這一切對(duì)紅軍來(lái)說(shuō)只都只不過(guò)是等閑小事。（生齊讀“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”）（過(guò)渡：這萬(wàn)水千山真的是等閑小事嗎？讓我們讀下面的詩(shī)句，一邊讀一邊想，遇到有困難的地方做個(gè)記號(hào)。）①誰(shuí)能讀一讀（指讀）②高達(dá)四千多米的烏蒙山，紅軍要翻過(guò)這樣的烏蒙山，在他們眼里只看作是腳下的泥丸。誰(shuí)能再來(lái)讀？（指讀）理解了這兩行，能不能連起來(lái)讀一讀？（指讀）再大的困難紅軍都當(dāng)作等閑小事，我們一起讀。而這一切都是因?yàn)槲覀兊募t軍——（引讀這兩句詩(shī)）出示：“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”①金沙”指金沙江的水，“涯”指的是懸崖，水拍懸崖怎么會(huì)暖呢？聽(tīng)老師給大家講個(gè)故事②險(xiǎn)峻的金沙江，當(dāng)時(shí)敵人瘋狂地說(shuō)，一只鳥(niǎo)飛過(guò)去都是妄想，你們知道紅軍是怎樣渡金沙江嗎？（師介紹故事：金沙江兩岸高山峭壁，水流湍急，驚濤駭浪，敵人戒備森嚴(yán)。我們的紅軍足智多謀，一面假裝攻打昆明，迷惑敵軍，吸引他們的主力部隊(duì)，；而另一面我軍主力隊(duì)悄悄到皎車(chē)渡襲擊，繳獲渡船，活捉敵兵，不費(fèi)一槍一彈奪取了敵軍陣地，等敵人發(fā)覺(jué)趕來(lái)時(shí)，我軍已安然離開(kāi)，敵人只能望江興嘆，我軍個(gè)個(gè)歡欣鼓舞）③知道這個(gè)背景資料，你會(huì)怎么讀？（生讀）④我覺(jué)得你讀得很輕快，你為什么這樣讀？此時(shí)的紅軍心情怎么樣？那是什么暖？（心暖）（課件出示：鐵索橋）師：為什么用“寒”字來(lái)描寫(xiě)鐵索橋呢？下面我們來(lái)看看“寒”字，誰(shuí)知道？不急，你看（出示盧定橋），這是由13根鐵煉組成的鐵索橋，如今，木板都讓敵人抽掉了，過(guò)這樣的橋談何容易。你們看（奪橋片段）奪橋的勇士冒著敵人的槍彈，看著這樣的橋，看著這樣的畫(huà)面，你的腦海中出現(xiàn)了哪些詞語(yǔ)，寫(xiě)在詩(shī)句旁邊。師：如此驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，心驚膽寒，誰(shuí)能讀好？（指讀）當(dāng)時(shí)奪橋的22位勇士全都犧牲了，現(xiàn)在想起來(lái)還是心驚膽寒。（指讀）一暖一寒，一個(gè)是勝利的喜悅，一個(gè)是戰(zhàn)斗的驚心動(dòng)魄（指讀）一暖一寒，這是兩種不同的戰(zhàn)斗，在毛澤東的詩(shī)中濃縮成一暖一寒，這是何等的胸襟和氣魄啊。（齊讀）⑩同學(xué)們，這一暖一寒，一喜一淚，不正是體現(xiàn)——“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏?！比绻f(shuō)翻過(guò)五嶺，走過(guò)烏蒙，是征服大自然的喜悅，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋就是戰(zhàn)勝敵人的豪情。那么翻越大雪山，帶給紅軍的又是什么呢？①當(dāng)時(shí)越過(guò)大雪山的只有“紅軍第一方面軍”，毛主席為什么卻說(shuō)“三軍過(guò)后”呢？②由學(xué)生自主回答后，老師總結(jié)：在寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)，紅軍二、四方面軍正在行軍途中，還未越過(guò)岷山。但毛澤東希望并相信他們定能戰(zhàn)勝天險(xiǎn)，沖破敵人的圍追堵截，克服張國(guó)燾的分裂主義，完成長(zhǎng)征的任務(wù)，與紅一方面軍勝利會(huì)師。所以，“三軍”一詞，充分表達(dá)了毛澤東對(duì)紅軍二、四方面軍廣大指戰(zhàn)員的殷切希望和信任。）③克服了重重困難，勝利就在眼前，這一切怎么不令紅軍欣喜若狂、興奮不已呢？讓我們把紅軍的這種勝利之喜、這種萬(wàn)丈豪情通過(guò)聲音讀出來(lái)吧?。ㄉR讀“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏?！保┧?、我會(huì)背背誦全詩(shī)五、總結(jié)全文在這25000里的長(zhǎng)征路上，英勇的紅軍戰(zhàn)士要走過(guò)萬(wàn)水千山，要紅歷過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)。雖然只有五幅畫(huà)面，卻包含了紅