2018年科學(xué)六年級下冊作業(yè)本參考

教科版2018年科學(xué)作業(yè)本參照答案六年級下冊鄭重說明：由浙江教育第一版社第一版的教科版小學(xué)科學(xué)作業(yè)本，向來是科學(xué)老師進(jìn)行教課的得力助手，能有效記錄和評論學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。近幾年，因為該作業(yè)本數(shù)次訂正，以前由科學(xué)老師志愿者編寫的作業(yè)本參照答案已不便持續(xù)使用，很多地方都出現(xiàn)題目和答案不一致的現(xiàn)象。為此，我們從頭招募科學(xué)老師編寫2018年下冊科學(xué)配套作業(yè)本參照答案，在此擺列志愿者名單，并表示由衷地感謝。三下：姚力軍（小兔子）、張淑飛（灰灰恢）四下：陳曉吉、孫小寶（叨叨客）、曹建清（清心）五下：陳亞飛（天南地北）、吳鳳（happy小豌豆）、朱建英（小七）六下：許劍珍（葫蘆）、李雪穎（捕風(fēng)）、劉竹英（代玳）統(tǒng)稿：陳建秋（不睡覺的兔）本冊作業(yè)本參照答案由許劍珍（葫蘆）、李雪穎（捕風(fēng)）、劉竹英（代玳）負(fù)責(zé)供給，如有異議可聯(lián)系有關(guān)老師溝通，也能夠到小學(xué)科學(xué)教課論壇發(fā)貼議論。論壇地址：本冊參照答案目錄：六下第一單元，2—13面，許劍珍（葫蘆）編寫，14—17面，李雪穎（捕風(fēng)）編寫六下第二單元，18—26面，許劍珍（葫蘆）編寫六下第三單元，27—31面，李雪穎（捕風(fēng)）編寫，32—36面，劉竹英（代玳）編寫六下第四單元，37—42面，劉竹英（代玳）編寫六下綜合練習(xí)：43面，劉竹英（代玳）編寫細(xì)小世界1、放大鏡察看細(xì)小部件拆掉危險物件查察胚芽考古學(xué)家研究文物察看小動物學(xué)生探險家隊伍指揮官查察微縮地圖聚光取火2、用肉眼和放大鏡察看物體的特點，并填表（可用文字描述或用圖表示）。物體名稱肉眼察看的發(fā)現(xiàn)放大鏡下的新發(fā)現(xiàn)報紙字的筆畫很清楚，字的筆畫是由放多黑色紙面呈灰色，有顆粒感小點構(gòu)成，紙面灰面，凹凸不平，扯開的口子能看到清楚的毛邊。布料能清楚的看到交織的橫豎交織的線很清楚，線，表面有細(xì)毛。能清楚的看到表面卷曲的細(xì)毛。3、選擇題。（1）（C）發(fā)了然眼鏡。A、格羅斯泰斯特B、牛頓C、培根D、伽利略（2）以下透明玻璃片擁有放大作用的是（CD）。2、放大鏡下的昆蟲世界1、用放大鏡察看昆蟲的身體結(jié)構(gòu)并畫下來。這是（蠶蛾）的觸角，它的形狀是（羽毛狀）。這是（蜻蜓）的翅膀。這是（蝗蟲的后足）。2、選擇題1）在放大鏡下察看，能夠看到蠅的復(fù)眼是由很多小眼構(gòu)成的，每只小眼都呈D）A、三角形B、四邊形C、五邊形D、六邊形（2）昆蟲的頭部都長著（A）觸角。A、一對B、兩對C、三對D、四對資料閱讀3.閱讀下邊的資料,回答以下問題。蚜蟲是一種危害農(nóng)作物的害蟲。風(fēng)趣的是,它們卻遇到螞蟻的喜歡。當(dāng)蚜蟲遇到瓢蟲等天敵的侵襲時,螞蟻會自告奮勇,把它們趕跑;假如蚜蟲被狂風(fēng)吹落到地上,螞蟻還會把蚜蟲輕輕地叨起來,放到植物的莖、葉上;有時螞蟻會把蚜蟲帶回巢穴中,養(yǎng)一段時間后再把它送回到植物上。螞蟻為何要這樣熱情地保護(hù)蚜蟲呢本來,蚜蟲吸食作物的汁液后,從肛門排出一種透明、粘稠、含有大批糖分的物質(zhì)——蜜露。蜜露是螞蟻的佳肴,螞蟻為了吃蜜露,因此要保護(hù)蚜蟲。這類不同生物之間相互互利的現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為“共生”。螞蟻保護(hù)蚜蟲的真切目的是為了(A)。A.吃到更多的蜜露B.把蚜蟲當(dāng)食品C.閃避天敵的損害D.讓蚜蟲為螞蟻清理垃圾3、放大鏡下的晶體1、畫出在放大鏡下看到的晶體形狀。名稱：白糖名稱：食鹽2.選擇題。(1)以下對于晶體的說法,不正確的選項是(B)。A.晶體擁有規(guī)則的幾何外形B.晶體都是無色透明的C.晶體一般都是固體D.晶體的形狀多種多樣(2)以下物質(zhì)中,屬于晶體的是(B)。A.玻璃B.味精C.塑料D.布3.閱讀下邊的資料,回答以下問題。雪花是由空氣中的灰塵惹起水分子層層凝固而成的。只管每一朵雪花都呈六邊形,可是仔細(xì)察看,我們找不到兩片完整相同的雪花。有的雪花矮矮胖胖,有的雪花纖細(xì)修長,有的雪花扁平如板,有的雪花帶著雅致的枝權(quán)。雪花的結(jié)構(gòu)取決于雪花晶體穿越高空大氣層時經(jīng)歷的溫度、水汽及氣流的變化狀況。(1)雪花的結(jié)構(gòu)取決于(B)A.雪花晶體穿越高空大氣層時著落的速度B.雪花晶體穿越高空大氣層時經(jīng)歷的溫度、水汽及氣流的變化狀況C.雪花晶體穿越高空大氣層時所碰到的空氣阻力D.雪花晶體穿越高空大氣層時隨機形成的形狀2)雪花晶體的形狀是(C)。（注：本題雪花圖片有誤，應(yīng)為六邊形）4、如何放得更大1、用簡略顯微鏡察看物體，將你的察看結(jié)果記錄下來。物體名稱：

物體名稱：我的發(fā)現(xiàn)

我的發(fā)現(xiàn)2.把兩個放大鏡組合起來能夠制成一個簡略顯微鏡,請給以下制作過程按先后排序。(4)將調(diào)整好距離的兩個放大鏡固定。(1)準(zhǔn)備兩個放大鏡。(3)找到物體最清楚的圖像。(2)調(diào)整兩個放大鏡之間的距離3.選擇題。(1)常用的光學(xué)顯微鏡的鏡片(A)。A.都是凸面鏡B.都是平面鏡C.一塊是凸面鏡,另一塊是平面鏡D.都是凹面鏡(2)用以下器械察看物體,能將物體圖像放得最大的是(D)A.光學(xué)顯微鏡B.電子顯微鏡C.放大鏡D.掃描地道顯微鏡(3)科學(xué)家選擇(B)來察看SARS病毒。A.光學(xué)顯微鏡B.電子顯微鏡C.放大鏡D.望遠(yuǎn)鏡(4)世界上最早能夠放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)顯微鏡是(A)發(fā)明的。A.列文虎克B.伽利略C.牛頓D.胡克5、用顯微鏡察看身旁的生命世界（一）1.察看顯微鏡下的洋蔥表皮結(jié)構(gòu)并把它畫下來。2.填圖題(將字母填在括號內(nèi))。BA.載物臺EDB.目鏡C.反光鏡D.物鏡E.調(diào)理旋鈕3.選擇題。(1)假如顯微鏡的目鏡、物鏡上分別標(biāo)著“10X、”“20×”,那么察看到的物體圖像能夠放大(C)倍。倍

倍

倍

倍(2)使用顯微鏡時

,假如鏡面比較臟

,應(yīng)當(dāng)用(C)擦凈A.紙巾

B.手

C.擦鏡紙

D.紗布(3)以下制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片的步驟,正確的次序是(B)。A.③④②①B.④③①②C.④③②①D.③④①②（本題圖文有誤，按圖圖四在書籍上為蓋蓋玻片，而此圖為滴液體，按文字，則與圖對不上號。如去掉圖片看文字，則為B。）6、用顯微鏡察看身旁的生命世界（二）1、記錄取顯微鏡察看到的現(xiàn)象。名稱氣孔

用顯微鏡察看到的物體特色（用文字或許圖片）葉綠體2.經(jīng)過鬩讀教科書

,我們知道細(xì)胞的作用有

(在□里畫“√”)□√呼吸

□運動

□√消化

□√排泄□√生長

□√發(fā)育

□√生殖

□√遺傳3、選擇題(1)第一個發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的人是（C）A.格羅斯泰斯特B.培根C.胡克D.列文虎克(2)大批的研究證明,生命體是由（C）構(gòu)成的A.動物B.植物C.細(xì)胞4.閱讀下邊的資料,回答以下問題。各種各種的人體細(xì)胞細(xì)胞是人體的結(jié)構(gòu)和功能單位,人體大概有200種共40萬億一60萬億個胞。女性體內(nèi)成熟的卵細(xì)胞是最大的人體細(xì)胞,它的直徑在毫米以上;血液中的血小板是最小的人體細(xì)胞,直徑約2微米。最奇特的是大腦神經(jīng)細(xì)胞,當(dāng)人遇到外界刺激時,產(chǎn)生的神經(jīng)激動的傳達(dá)速度超出400千米/時,相當(dāng)于波音777飛機飛翔速度的一半。人體骨內(nèi)的骨髓每秒制造約萬個新的紅細(xì)胞。心臟、胃、勵、血管等器官肌肉中的肌細(xì)胞擁有縮短功能,能幫助軀體達(dá)成各種生命活動。人體每天大概有2萬億個細(xì)胞死亡,同時有差不多相同數(shù)目的新細(xì)胞產(chǎn)生。白細(xì)胞只好存活幾小時,黏膜細(xì)胞的壽命約為3天,肝細(xì)胞的壽命約為500天,而腦與脊髓里的神經(jīng)細(xì)胞的壽命為幾十年。一個人每日大概零落4000萬個死的皮膚細(xì)胞。(1)人體大概由(D)個細(xì)胞構(gòu)成。萬~60萬億~60億萬億~60萬億(2)人體中最小的細(xì)胞是(B)。A.卵細(xì)胞B.血小板C.紅細(xì)胞D.神經(jīng)細(xì)胞(3)肌細(xì)胞擁有縮短作用,能幫助軀體達(dá)成各種生命活動。以下器官中沒有肌細(xì)胞的是(A)。A.心臟B.大腦C.胃和腸D.血管(4)以下細(xì)胞依據(jù)壽命由長到短的次序擺列,正確的選項是(C)。①白細(xì)胞②腸黏膜細(xì)胞③肝細(xì)胞④腦與脊髓里的神經(jīng)細(xì)胞A.①②③④B.②①③④C.④③②①D.③④②①7、用顯微鏡察看身旁的生命世界（二）1、用文字描繪或用圖表示察看到的微生物的形狀。2.選擇題(1)適適用來培育微生物的是(D)。A.自來水B.礦泉水C.純凈水D.稻田中的水(2)以下生物中,不屬于微生物的是(A)。A.蚜蟲B.眼蟲C.草履蟲D.變形蟲3.連線題變形蟲鼓藻草履蟲船形硅藻4.仔細(xì)閱讀教科書中的內(nèi)容,達(dá)成下邊的練習(xí)。1）除了第3題中提到的四種微生物,我知道的微生物還有（團(tuán)藻）、（眼蟲）、（喇叭蟲）。(2)這些微生物都是生物,因為它們擁有與其余生物共同的特色(在□里畫“√”)□都能吃東西□√都由細(xì)胞構(gòu)成□√都會對外界刺激產(chǎn)生反響□都會制造食品□√都會生殖□√都會排泄5.閱讀下邊的資料,回答以下問題。草履蟲草履蟲是一種身體很小、呈圓筒形的原生生物。它只由一個細(xì)胞構(gòu)成,是單細(xì)胞動物,雌雄同體。草履蟲體長只有80~300微米。因為它的身體看上去像一只倒放的草鞋底而得名。草履蟲體內(nèi)有一對成形的細(xì)胞核,即營養(yǎng)核(大核)和生殖核(小核),它進(jìn)行有性生殖時,小核分裂成新的大核和小核,本來的大核退化消逝,故稱其為真核生物。其身體表面包著一層膜,膜上密密地長著很多纖毛。草履蟲就是靠纖毛的劃動在水中旋轉(zhuǎn)運動的。草履蟲身體的一側(cè)有一條凹陷的小溝,叫“口溝”,相當(dāng)于“嘴巴”。(1)草履蟲的身體由(A)個細(xì)胞構(gòu)成。A、1D.不可以確立(2)草履蟲靠(A)運動。A.纖毛B.足C.偽足D.鰭(3)草履蟲的“嘴巴”是它的(B)。A.食品泡B.口溝C.胞肛D.伸縮泡8、細(xì)小世界和我們1.整理本單元的內(nèi)容,用流程圖表示人類察看工具的發(fā)展與察看視線展的關(guān)系。用感官察看能看到較能察看到昆蟲的小的物體,但器官和物體的細(xì)不可以看清細(xì)微微結(jié)構(gòu)。的特色。

發(fā)能明觀放察大到鏡各以種微后生物和細(xì)胞等微發(fā)顯然微鏡此后小結(jié)構(gòu)。2.選擇題。(1)被譽為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是(B)A.鄧稼先B.袁隆平C.錢三強D.錢學(xué)森(2)以下對微生物的認(rèn)識,錯誤的選項是(D)。A.有些微生物會分解動植物尸體B.有些微生物能發(fā)酵食品C.有些微生物能制成藥品D.微生物都是有害的單元練習(xí)1.選擇題。(1)以下物件中,沒有放大功能的是(C)A.老花鏡B.一滴水珠C.平玻璃片D.放大鏡(2)(C)發(fā)了然能增進(jìn)視力的眼鏡。A.格羅斯泰斯特B.牛頓C.培根D.列文虎克(3)放大鏡的放大倍數(shù)跟鏡片的(A)有關(guān)。A.凸度B.資料C.面積D.厚度(4)正確使用顯微鏡的步驟是(C)。A.安置一上片一對光一調(diào)焦一察看B.上片一安置一對光一調(diào)焦一察看C.安置一對光一上片一調(diào)焦一察看D.上片一安置一調(diào)焦一對光一察看(5)顯微鏡上湊近載物臺的鏡頭叫(B)。A.反光鏡B.物鏡C.目鏡D.凹面鏡(6)以下物體中,不屬于晶體的是(C)。A.食鹽B.雪花C.玻璃D.白糖(7)以下儀器中,適適用來察看細(xì)菌的是(B)。A.放大鏡B.顯微鏡C.老花鏡D.望遠(yuǎn)鏡(8)初次發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞的科學(xué)家是(B)。A.列文虎克B.胡克C.弗菜明D.培根(9)植物進(jìn)行光合作用的基本場所是(D)。A.細(xì)胞核B.液泡C.氣孔D.葉綠體(10)適適用來培育微生物的水是(A)。A.池塘水B.礦泉水C.純凈水D.自來水(11)魚缸里的水發(fā)綠是(A)作用的結(jié)果。A.綠藻

B.霉菌

C.酵母菌

D.浮萍(12)察看微生物時

,常在栽玻片上放棉花纖維

,目的是(C)。A.固定微生物

B.增添水的營養(yǎng)

C.使微生物運動減緩

D.沒任何用途(13)顯微鏡的物鏡由低倍變換成高倍,其視線(B)。A.變大B.變小C.不變D.不必定(14)以下物體中,不是由細(xì)胞構(gòu)成的是(C)。A.洋蔥B.蒼蠅C.花崗巖D.香樟樹(15)用顯微鏡察看標(biāo)本時,標(biāo)本的圖像出此刻左下方(如右以下圖),要把它移到視線的中央,應(yīng)當(dāng)把載玻片往(B)移。A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方(16)以下動物中,屬于蚜蟲的天敵的是(A)。A.草蛉B.蝗蟲C.螞蚱D.蜻蜓(17)植物表皮上的兩個捍衛(wèi)細(xì)胞之間的開孔(如右圖)是(A)。A.氣孔B.細(xì)胞C.葉綠體D.葉綠素(18)以下晶體的形狀為柱狀的是（B）A.食鹽B.味精C.方糖D.堿面2.填空題。(1)放大鏡也叫凸面鏡,鏡片的特色是中間厚、邊沿薄。(2)經(jīng)過察看可知,蝴蝶翅膀上充滿的彩色小鱗片實質(zhì)上是扁平的細(xì)毛：蟋蟀的“耳朵”長在足的內(nèi)側(cè)；蒼蠅的眼睛是復(fù)眼。(3)科學(xué)研憲發(fā)現(xiàn),昆蟲頭上的觸角就是它們的“鼻子”。(4)霍亂、肺結(jié)核、傷寒等疾病都是由細(xì)菌惹起的。(5)大批的研究事實表示,生命體是由細(xì)胞構(gòu)成的。(6)我們把像食鹽、白糖這樣擁有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)叫作晶體。(7)制造晶體的方法有減少水分法和降低溫度法兩種。(8)假如顯微鏡的目鏡、物鏡上分別標(biāo)有“10×”、“40×那",么這個顯輕輕鏡的放大倍數(shù)是400倍。(9)自制洋蔥表皮細(xì)胞標(biāo)本實驗中,蓋在標(biāo)本上的簿薄的正方形小玻璃片是蓋玻片。3.連線題。(1)把以下人物與他的成就用線連起來。列文虎克

發(fā)現(xiàn)細(xì)胞胡克

發(fā)現(xiàn)青霉素弗萊明

發(fā)明能放大近

300倍的金屬結(jié)構(gòu)顯微鏡巴斯德

第一個指出微生物與人類健康的關(guān)系(2)將以下昆蟲與相應(yīng)的觸角形狀用線連起來。棒狀螞蟻羽毛狀天牛鞭狀雄蠶蛾膝狀蝴蝶4.研究題。(1)按正確使用顯微鏡的方法,在括號里填上序號。(6)調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,將鏡筒幔慢高升,直到標(biāo)本出此刻視線里為止。(3)調(diào)理載物臺下的反光鏡,從目鏡往下看,能看見一個亮的光圈。(2)轉(zhuǎn)動變換器,將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下(5)調(diào)理祖準(zhǔn)焦螺旋,降低鏡筒,使低倍物鏡恰幸虧栽玻片的上邊。(7)慢慢挪動載玻片,察看標(biāo)本的各個部分。注意標(biāo)本挪動的方向和從目鏡里看到的圖像挪動方向正好相反。(1)一手握住鏡臂,另一只手托著鏡座,將顯微鏡向光擺在平坦的桌面上。(4)調(diào)理粗準(zhǔn)焦螺旋,將鏡茼抬起,使低倍物鏡距離栽物臺大概2~3厘米。將要察看的標(biāo)本的載玻片放在載物臺上,用壓片夾夾住,并使標(biāo)本恰巧處在載物臺通光孔的中央。(2)我們以前制作過洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的切片標(biāo)本,請回答以下問題:①將資料與相應(yīng)的作用用線連起來鑷子染色滴管夾取實驗資料載玻片汲取少許液體裁紙刀擱置切片標(biāo)本吸水紙切割洋蔥碘酒汲取剩余的水分②現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡(甲:目鏡10×,物鏡40×;乙:目鏡5×,物鏡10×用),它們察看同一洋蔥表皮切片,若要在視線中看到許多的細(xì)胞,應(yīng)選擇乙顯微鏡;若想看到更大的圖像,應(yīng)選擇甲顯微鏡。③顯微鏡調(diào)焦時應(yīng)先將鏡筒(B),眼睛察看(D);而后慢慢（A）鏡筒,眼睛察看(C)。A.抬升B.降低C.目鏡D.物鏡④小明在使用顯微鏡察看洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞標(biāo)本時,碰到了一個難題：從目鏡中往下看,發(fā)現(xiàn)里面黑壓壓的,什么也看不見。他的操作中最可能存在的錯誤是(C)。A.載玻片沒有放在中間B.焦距沒有調(diào)好C.反光鏡沒有調(diào)整好D.沒有選擇適合的目鏡一、細(xì)小世界單元1、放大鏡活動記錄略略講堂練習(xí)選擇題。（１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ2、放大鏡下的昆蟲世界活動記錄1．略講堂練習(xí)選擇題。（１）D（２）A資料閱讀A3、放大鏡下的晶體活動記錄1．略講堂練習(xí)選擇題。（1）B(2)B資料閱讀3.(1)B（2）C4、如何放得更大活動記錄1．略講堂練習(xí)2.(4)將調(diào)整好距離的兩個放大鏡固定1）準(zhǔn)備兩個放大鏡3）找到物體最清楚的像2）調(diào)整兩個放大鏡之間的距離選擇題。1）A(2)D(3)B(4)A5、用顯微鏡察看身旁的生命世界（一）活動記錄1．略講堂練習(xí)2.填圖題。ＢＥＤＡＣ選擇題。1）C(2)C(3)B6、用顯微鏡察看身旁的生命世界（二）活動記錄1．略講堂練習(xí)2.除“□運動”外，全打√（拜見書P21第3段）選擇題。1）C（2）C資料閱讀4.(1)D(2)B(3)B(4)C7、用顯微鏡察看身旁的生命世界（三）活動記錄1．略講堂練習(xí)選擇題。（1）D(2)A連線題。變形蟲鼓藻草履蟲船形硅藻4.（1）我知道的微生物還有：（喇叭蟲）、（眼蟲）、（衣藻）、（團(tuán)藻）等。2）這些微生物都是生物，是因為它們與其余生物共同的特色（在□里畫“√”）：□能吃東西√□都有細(xì)胞構(gòu)成√□都會對外界的刺激產(chǎn)生反響□都會制造食品√□都會生殖□都會排泄資料閱讀5.(1)A(2)A(3)B8、細(xì)小世界和我們活動記錄1．略講堂練習(xí)選擇題。（1）B(2)D單元練習(xí)選擇題。C(2)C(3)A(4)C(5)C(6)C(7)B(8)B(9)D(10)A(11)A(12)C(13)B(14)C(15)B(16)A(17)A(18)B填空題。厚、薄(2)細(xì)毛、足、復(fù)(3)觸角(4)微生物（5）細(xì)胞（6）晶體（7）減少溶液和降溫（降低溶解度）（8）400倍（9）蓋玻片連線題。（1）列文虎克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞胡克發(fā)現(xiàn)青霉素弗萊明發(fā)明能放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)顯微鏡巴斯德第一個指出微生物與人類健康的關(guān)系（2）棒狀螞蟻羽毛狀天牛鞭狀雄蠶蛾膝狀蝴蝶研究題。1）63257142）①鑷子滴管

染色夾取實驗資料載玻片

汲取少許液體裁紙刀

擱置切片標(biāo)本吸水紙

切割洋蔥碘酒

汲取剩余的水分②乙甲BDAC④C物質(zhì)的變化1、我們身旁的物質(zhì)1.分別將火柴點燃和折斷,察看它們的變化并記錄下來?；鸩穹贌鸩裾蹟鄷l(fā)出光和熱，焚燒后火柴變?yōu)樾螤畎l(fā)生變化，沒了灰燼，有新的都發(fā)生有其余新的物質(zhì)產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)生了變化生2.選擇題。(1)以下不屬于物質(zhì)的是(C)。A.空氣B.聲音C.夢想D.動物(2)對于物質(zhì)的變化,以下說法正確的選項是(D)。A.房子、巖石不會發(fā)生變化B.物質(zhì)變化的速度是相同的C.物質(zhì)的變化都簡單被人們覺察D.全部物質(zhì)都會發(fā)生變化(3)以下變化中

,與其余三種變化不相同的是

(B)。A.水結(jié)成冰

B.火柴焚燒

C.敲碎磚塊

D.彎折鐵絲2、物質(zhì)發(fā)生了什么變化1.給白糖加熱,記錄白糖在如然過程中發(fā)生的變化。加熱前的狀態(tài)展望加熱后的變化白糖白色顆粒狀的晶白糖會慢慢消融固體的白糖先熔體顏色會變深化成液態(tài)的糖漿；不停加熱后，顏色慢慢變?yōu)榱它S色，并漸漸加深成棕黃色，有煙冒出來，有甜焦味出現(xiàn)，最后糖漿變?yōu)榱撕谏奈镔|(zhì)，并發(fā)散出焦味；持續(xù)加熱，黑色的炭會焚燒。冷卻后變硬。2、選擇題。(1)把豆子和沙混淆,攪拌后發(fā)現(xiàn)(C)A.產(chǎn)生了新物質(zhì)B.豆子顯然變小了C.沒有顯然變化D.沙變少了(2)以下過程中只發(fā)生物理變化的是(C)。A.蠟燭焚燒B.火藥爆炸C.冰消融成水D.白糖加熱變黑(3)以下變化中,屬于化學(xué)變化的是(C)。A.晾干衣服

B.折紙飛機

C.食品腐敗

D.鮮榨果汁(4)用蠟燭火焰加熱全屬勺中的白糖

5分鐘,白糖(B)。A.只變?yōu)橐簯B(tài)的糖

B.先變?yōu)橐簯B(tài)的糖

,此后生成黑色的物質(zhì)C.先變?yōu)樗?/p>

,此后變?yōu)楹谏奈镔|(zhì)

D.沒有發(fā)生變化米飯、淀粉和碘酒的變化1.品味米飯,記錄米飯的變化。剛品味時的滋味

咀嚼

1分鐘后的滋味

我推斷的原由淡而無味

變得有點甜

米飯在咀嚼過程中和唾液發(fā)生了變化，產(chǎn)生了一種新物質(zhì)，這類新物質(zhì)可能是有甜味的。2.用碘酒檢測身旁常有的食品

,把檢測結(jié)果記錄下來。含淀粉許多的食品含淀粉較少的食品玉米、土豆、大米、面粉、面包、饅頭、南瓜、蓮藕、綠豆、香蕉、蘋果

蘿卜、洋蔥、白糖、桔子、西紅柿、菠菜、雞蛋、豬肉3.選擇題。(1)米飯等含有淀粉的物質(zhì)碰到碘酒后會出現(xiàn)(C)。A.綠色B.黃色C.藍(lán)紫色D.紅色(2)以下變化中,屬于化學(xué)變化的是(C)。A.用顏料在白紙上作畫B.高錳酸鉀溶解在水中C.碘酒滴在面包上出現(xiàn)藍(lán)紫色D.水蒸發(fā)了小蘇打和白醋的變化1.記錄小蘇打和白酷的特色。小蘇打的特色白醋的特色白色粉末狀固體，無氣味無色透明的液體，有顯然的酸味2.記錄小蘇打和白醋混淆后發(fā)生的現(xiàn)象。1.有大批的氣泡產(chǎn)生。2.白醋的酸味變淡了。白色的小蘇打變少了。4.玻璃杯的外壁有點涼。53.遺擇題。(1)以下變化都有氣體產(chǎn)生,但不屬于化學(xué)變化的是(C)。A.往大理石上滴稀鹽酸B.水蒸發(fā)C.蠟燭焚燒D.小蘇打和白醋混淆(2)以下對小蘇打和白醋混淆產(chǎn)生的氣體的描繪,錯誤的選項是(D)A.透明B.不支持焚燒C.比空氣重D.白色(3)小蘇打和白醋混淆后產(chǎn)生的氣體是(A)。A、氧氣B.二氧化碳C.氫氣D.氮氣(4)小蘇打和白醋混淆后,留在杯中的液體是(D)。A.白醋B.水C.小蘇打溶液D.含有新物質(zhì)的液體(5)把焚燒著的細(xì)竹條伸入小蘇打和白醋混淆后的杯中

,細(xì)竹條(BA.持續(xù)焚燒

B.立刻熄滅

C.火苗變小,而后熄滅

D.焚燒得更旺鐵生銹了1.用不同方法察看比較鐵和鐵銹,把察看結(jié)果記錄在下表中。顏色結(jié)構(gòu)光彩度手感敲擊導(dǎo)電性磁鐵吸引鐵片銀白密切金屬光彩圓滑堅硬導(dǎo)電被吸引鐵銹紅褐松散無光彩粗拙易碎不導(dǎo)電不被吸引2.研究鐵生銹原由的記錄研完的問題:鐵生銹與空氣條件有關(guān)。實驗現(xiàn)象記錄表:第一天次日第三天第四天第五天第六天第七天鐵生銹的變化記錄實驗結(jié)論:鐵生銹是水和空氣共同作用的結(jié)果。3.選擇題。(1)鐵生銹過程中,不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是(D)。A.顏色變化B.圓滑程度變化C.導(dǎo)電性變化D.發(fā)光發(fā)熱(2)鐵生銹后,以下說法正確的選項是(B)。A.更擁有金屬光彩B.柔韌性更差C.導(dǎo)電性更強D.延展性更好化學(xué)變化陪伴的現(xiàn)象1.硫酸銅溶液與鐵釘反響的察看記錄。反響前反響后硫酸銅溶液顏色呈藍(lán)色顏色會變淺。擱置一段時間后，溶液的顏色漸漸變?yōu)榧t褐色。鐵釘表面銀白色鐵釘表面有紅褐色物質(zhì)附著。2.選擇題。(1)硫酸銅溶液是(C)的。A.白色B.無色C.藍(lán)色D.綠色(2)把鐵釘浸入硫酸銅溶液中,不可以察看到的現(xiàn)象是(A)。A.產(chǎn)生大批氣泡B.溶液變顏色C.鐵釘上有物質(zhì)附著D.底部有積淀(3)硫酸銅溶液與鐵釘發(fā)生的變化屬于(B)。A.物理變化

B.化學(xué)變化

C.顏色變化

D.以上都不是3.連線題。物理變化

在米飯上滴碘酒

發(fā)生顏色變化小蘇打和白醋混淆

產(chǎn)生氣體蠟燭焚燒化學(xué)變化發(fā)光、發(fā)熱

水變?yōu)樗魵?)控制鐵生銹的速度1.選擇題。(1)影響鐵生銹的要素(C)。A.只有空氣B.只有水C.是水和空氣的共同作用D.與水和空氣沒關(guān)(2)以下方法不可以有效她防備鐵器生銹的是(D)。A.涂上油漆B.制成合金C.放在干燥處D.放在濕潤處2.下表是一位同學(xué)研究鐵釘在不同條件下生銹狀況的察看記錄表,依據(jù)表格回答以下問題。第一天次日第三天第四天鐵釘:放在空盤子里鐵釘:完整淹沒在水中鐵釘:一半浸在水中,一半露出水面

無顯然變化無顯然變化無顯然變化有一點銹無顯然變化無顯然變化有一點銹銹愈來愈多無顯然變化下邊開始生銹銹愈來愈多下邊幾乎都生銹(1)以上實驗方法是對照實驗法(填“對照實驗法”或“檢查法")(2)推斷一禮拜后,C鐵釘生銹最嚴(yán)重,A鐵釘生銹最不嚴(yán)重。你推斷的原由是鐵生銹是水和空氣共同作用的結(jié)果。物質(zhì)變化與我們1.整理本單元物質(zhì)變化陪伴的現(xiàn)象及其特色。物質(zhì)變化陪伴的現(xiàn)象特色屬于什么變化易拉罐被壓扁形狀改變不產(chǎn)生物理變化彎折鐵絲形狀改變新物質(zhì)混淆沙和豆子沒有顯然變化火柴焚燒發(fā)光發(fā)熱在米飯上滴碘酒顏色改變產(chǎn)生化學(xué)變化小蘇打和白醋合產(chǎn)生氣體新物質(zhì)鐵生銹顏色改變鐵釘浸人硫酸銅顏色改變積淀產(chǎn)溶液中生蠟燭焚燒發(fā)光發(fā)熱加熱白糖改變顏色有焦味（本題的火柴焚燒應(yīng)當(dāng)劃歸到化學(xué)變化一欄中）2.選擇題。(1)折一張A4白紙時會出現(xiàn)的現(xiàn)象是(A)。A.形狀變化B.顏色變化C.發(fā)光發(fā)熱D.產(chǎn)生氣體(2)以下變化中,屬于化學(xué)變化的是(D)。A.風(fēng)力發(fā)電B.酒精揮發(fā)C.煙消云散D.天然氣爆炸單元練習(xí)1.選擇題。(1)食鹽溶液中的水蒸發(fā)后,食鹽顆粒結(jié)晶出來了,這類變化是(B)。A.化學(xué)變化B.物理變化C.顏色變化D.化學(xué)變化和物理變化(2)把白糖放入水中,水變甜了,這類變化是(B)A.化學(xué)變化B.物理變化C.形狀變化D.顏色變化(3)往自制的檸檬水中加入一小句小蘇打,產(chǎn)生很多氣泡,這是因為檸櫞酸與小蘇打發(fā)生了(A)A.化學(xué)變化B.物理變化C.形狀變化D.顏色變化(4)食品進(jìn)入人體變?yōu)樯眢w所需要的營養(yǎng)物質(zhì),要經(jīng)歷很多(D)。A.形態(tài)變化B.物理變化C.化學(xué)變化D.物理變化和化學(xué)變化(5)咀嚼米飯會感覺甜,是因為米飯含有(B)。A.脂肪B.淀粉C.維生素D.蛋白質(zhì)(6)馬鈴薯碰到碘酒會變?yōu)樗{(lán)紫色

,這類藍(lán)紫色的物質(zhì)

(C)。A.是馬鈴薯

B.是碘酒C.不是馬鈴薯

,也不是碘酒

D.一半是馬鈴薯

,一半是碘酒(7)小蘇打和白醋混淆后產(chǎn)生的氣體是(C)。A.氧氣B.一氧化碳C.二氧化碳D.氫氣(8)以下變化中,屬于化學(xué)變化的是(B)。A.水結(jié)冰B.鐵釘生銹C.鐵絲彎折D.氣體熱脹冷縮(9)以下成語中,包括化學(xué)變化的是(C)。A.滴水成冰B.鐵杵成針C.蠟炬成灰D.米已成炊(10)以下狀況下,鐵釘最不簡單生銹的是(B)。2.填空題。(1)我們察看到的實質(zhì)存在的東西都是由物質(zhì)構(gòu)成的,它們總在不停地變化。(2)物質(zhì)的變化可分為物理變化和化學(xué)變化。物理變化的特色是不產(chǎn)生新物質(zhì)?；瘜W(xué)變化的特色是產(chǎn)生新物質(zhì)(3)將紙折成各種各種的形狀,紙發(fā)生了物理(填“物理”或“化學(xué)下同)變化;漂亮的煙花在空中綻開時,發(fā)生了化學(xué)變化。3.探窕題。一天,小明經(jīng)過一個倉碑,發(fā)現(xiàn)庫房的一道鐵弟子銹了,此中上部生銹不嚴(yán)重,下部生銹特別嚴(yán)重,這惹起了小明的注意。他想知道究竟是什么原由,于是進(jìn)行了一系列的察看與研究。請你幫助小明達(dá)成察看與研究。(1)以下圖是小明察看比較鐵與鐵銹的過程。經(jīng)過察看發(fā)現(xiàn):它們在顏色、敲擊、導(dǎo)電性等方面都不同。這些現(xiàn)象表示,鐵和鐵鎊是不同的物質(zhì),鐵生銹是一種化學(xué)變化。(2)為了弄清楚為何這道鐵門的下部比上部更簡單生銹,小明設(shè)計了對照實驗:將一枚鐵釘擱置在空氣中,另一枚鐵釘擱置在濕潤的餐巾紙上,以以下圖所示。①這個實驗中,不同的條件是水分②填寫下邊的“鐵釘生銹察看記錄表”。鐵釘生銹察看記錄表擱置地點空氣中濕潤處生銹狀況無顯然變化生銹速度較快③經(jīng)過剖析,我知道鐵在濕潤的環(huán)境中簡單生銹，水和空氣是鐵生銹的主要原由。④防備鐵生銹的方法有放干燥處、涂油漆等。三、宇宙單元1、地球的衛(wèi)星—月球講堂練習(xí)選擇題。(1)B(2)A(3）C(4)B(5)D(6)A資料閱讀2.項地月均勻距近地址均勻遠(yuǎn)地址均勻月球直月球物質(zhì)的月球上的目離距離距離徑均勻密度逃逸速度數(shù)384401千米363300千米405500千米3476每立方厘米每秒千米據(jù)千米克2、月相變化活動記錄略講堂練習(xí)2.選擇題。1）C（2）B（3）A（4）C(5)D3.一半被涂黑的皮球月球繞著地球公轉(zhuǎn)舉著皮球繞場所走一圈地球上的察看者皮球的黑色一半一直背對黑板被太陽照亮的月球黑板月球的亮面朝著太陽場所內(nèi)的同學(xué)太陽3、我們來造環(huán)形山講堂練習(xí)選擇題。(1)D(2)B(3)B資料閱讀2.(1)A（2）B（3）B4、日蝕和月食講堂練習(xí)1.選擇題。（1）Ａ（2）Ｃ（3）A2.發(fā)生月食時，月球處在什么地點請在下邊的表示圖中畫出月球的地點繪圖。（圖略）地球在太陽和月亮的中間3.（1）C（2）B（3）B5、太陽系活動記錄1.“行星”與“太陽”的距離（米）“行星的直徑”（毫米）水星金星地球火星木星土星天王星海王星講堂練習(xí)連線題。1）D（2）C（3）D（4）A3.連線題水星公轉(zhuǎn)周期最長的行星金星公轉(zhuǎn)周期最短的行星海王星自轉(zhuǎn)周期最長的行星木星自轉(zhuǎn)周期最短的行星6、在星空中（一）活動記錄略2.略講堂練習(xí)3.選擇題。1）D（2）A（3）B（4）C（5）D（6）B資料閱讀4（1）A（2）B（3）A7、在星空中（二）活動記錄1.略講堂練習(xí)2.選擇題1）D（2）B（3）D（4）AD8、研究宇宙講堂練習(xí)選擇題。1）D（2）C（3）C（4）A（5）C資料閱讀單元練習(xí)選擇題。1）C（2）B（3）D（4）C（5）D（6）C（7）B（8）A（9）C（10）B11）D（12）C（13）C（14）C（15）C（16）A（17）C（18）A（19）B（20)A連線題。1）天蝎座北斗星（大熊座）天鵝座2）陰歷初三前后陰歷初八前后陰歷十五前后陰歷二十三前后（3）手電筒月球乒乓球地球玻璃球太陽玻璃球繞乒乓球轉(zhuǎn)動月球繞著地球公轉(zhuǎn)乒乓球的影子落在玻璃球上地球上的察看者看到月食現(xiàn)象3.作圖題。（圖略）太陽月球地球在同向來線，月球在中間4.研究題。1）A（2）C（3）C（4）B（5）改變撞擊速度。撞擊的速度快，環(huán)形山相對較深，撞擊速度較慢，環(huán)形山相對較淺。宇宙單元一、地球的衛(wèi)星—月球1.選擇題。1）B（2）A（3）D（4）B（5）D（6）A2.資料閱讀項目地月均勻距離近地址均勻距遠(yuǎn)地址均勻距月球直月球物質(zhì)的平月球上的逃離離徑均密度逸速度數(shù)據(jù)384401千米363300千米405500千米3476千每立方厘米每秒2.4千米3.34克米二、月相變化活動記錄（略）講堂練習(xí)2.選擇題。1）C（2）B（3）A（4）C（5）C（２）一半被涂黑的皮球月球繞著地球公轉(zhuǎn)舉著皮球繞場所走一圈地球上的察看者皮球的黑色一半一直背對黑板被太陽照亮的月球黑板月球的亮面朝著太陽場所內(nèi)的同學(xué)太陽三、我們來造環(huán)形山１.選擇題。（１）D（２）B（３）B２.資料閱讀（１）A（２）B（３）B四、日蝕和月食１.選擇題。（１）Ａ（２）Ｃ（３）A２.繪圖。月球在地球的右側(cè)。3.選擇題（１）C（２）B（３）B五、太陽系活動記錄行星

與“太陽”的距離（米）

“行星”的直徑（毫米）水星金星地球

15火星木星土星天王星海王星

5注：“行星”的直徑小數(shù)點后保存一位，四舍五入。2.選擇題。（１）D（２）Ｃ（３）D（４）B3、連線題。水星公轉(zhuǎn)周期最長的行星金星公轉(zhuǎn)周期最短的行星海王星自轉(zhuǎn)周期最長的行星木星自轉(zhuǎn)周期最短的行星六、在星空中（一）活動記錄（略）3.選擇題。（１）D（２）A（３）B（4）C（5）D（6）B資料閱讀（１）A（２）B（３）A七、在星空中（二）活動記錄天鷹座天琴座天鵝座仙后座講堂練習(xí)2.選擇題。（１）D（２）B（３）D（4）AD八、研究宇宙講堂練習(xí)1.選擇題。（１）D（２）C（３）C（4）A（5）C資料閱讀C單元練習(xí)1.選擇題。（１）Ｃ（２）Ｂ（３）D（４）C（5）D（6）C（7）B（8）A（9）D10）C（11）D（12）C（13）C（14）A（15）C（16）A（17）C18）A（19）B（20）A2.連線題。1）天蝎座北斗星（大熊座）天鵝座（2）陰歷初三前后陰歷初八前后陰歷十五前后陰歷二十三前后手電筒

月球乒乓球

地球玻璃球

太陽玻璃球繞乒乓球轉(zhuǎn)動

月球繞著地球公轉(zhuǎn)乒乓球的影子落在玻璃球上

地球上的察看者看到月食現(xiàn)象3.作圖題（略）太陽月球地球在同向來線，月球在中間4.研究題。（１）A（２）C（３）C（４）B（5）用不同的球從不同的高度投到細(xì)沙上。環(huán)境和我們單元一、一天的垃圾活動記錄1.略2.略講堂練習(xí)二、垃圾的辦理活動記錄1.（1）土壤、垃圾、下雨（2）紙巾中的墨水?dāng)U散到水中（3）垃圾會污染地下水。2.略3.填埋的方法焚燒的方法比較方便，成本較低占地少，防止污染地下水和長處土壤。熱量能夠利用占用土地，垃圾分解比較慢，可能會污染地下水和土耗費電能，留下剩余物，可