人教版小學(xué)語文六年級上冊-語文第五單元重點(diǎn)基礎(chǔ)知識盤點(diǎn)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)語文第五單元重點(diǎn)基礎(chǔ)知識盤點(diǎn)一、重點(diǎn)詞語。（聽寫）廚房刺猬畜生遺體挽聯(lián)致敬愛撫團(tuán)聚情節(jié)記性保存陰暗低微寒意深奧詳細(xì)枯瘦逝世文章咳嗽殷勤失業(yè)窘相厚實(shí)苗頭面孔輕視陡然艱苦軟綿綿明晃晃失聲痛哭囫圇吞棗張冠李戴馬馬虎虎恍然大悟北風(fēng)怒號匆匆忙忙飽經(jīng)風(fēng)霜牛毛細(xì)雨結(jié)結(jié)巴巴大病新愈詞語解釋。（了解，會解釋大概意思。）摩挲（suō）：用手撫摩。頹（tuí）唐：精神不振作。憎（zēng）惡（wù）：憎恨，厭惡。殷（yīn）勤：情意深厚，指熱情周到。吊唁（yàn）：祭奠死者并慰問家屬。窘相（xiàng）：為難或窘迫的狀態(tài)。躊躇（chóuchú）：猶豫，拿不定主意。追悼（dào）：對死者表示沉痛的懷念?；校╤uǎng）然大悟：形容猛然一下子明白過來赫（hè）然：形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)。囫圇（húlún）吞棗：把棗子整個(gè)吞下去。比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。張冠（guān）李戴：姓張的帽子戴在姓李的頭上了。比喻弄錯(cuò)了對象或弄錯(cuò)了事實(shí)。易讀錯(cuò)字音。（多讀、多記）吊唁（yàn）鑷（niè）子敷（fū）藥硼（péng）酸竹匾（biǎn）秕（bǐ）谷摩挲（suō）地窖（jiào）不朽（xiǔ）赫（hè）然捻（niǎn）著頹（tuí）唐熏（xūn）黑空（kòng）地鋼叉（ch?。洠╞ìn）儀館伶（líng）俐（lì）憎（zēng）惡（wù）躊（chóu）躇（chú）張冠（guān）李戴精神抖擻（sǒu）囫（hú）圇（lún）吞棗四、課文重點(diǎn)。（理解性的知識點(diǎn)大概意思對即可，知識點(diǎn)要學(xué)活。）（一）《少年閏土》（重點(diǎn)課文）【1】《少年閏土》作者魯迅，本文節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。課文通過“我”的回憶，刻畫了一個(gè)見多識廣、活潑可愛、機(jī)智勇敢的農(nóng)村少年──閏土的形象，反映了“我”與他兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。課文重點(diǎn)寫了閏土給“我”講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒四件事，其中詳寫雪地捕鳥、看瓜刺猹，略寫海邊拾貝、看跳魚兒?！?】重點(diǎn)句：我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西──便是現(xiàn)在也沒有知道──只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。這句話中的兩個(gè)破折號的作用：補(bǔ)充說明?！盁o端”一詞的意思是“沒有理由、沒有根據(jù)”。整句的意思是說“我”不僅那時(shí)，就是現(xiàn)在也都不知道猹是一種什么動物，只是主觀上認(rèn)為它的樣子像狗而且很兇猛?！?】重點(diǎn)句：我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了?！八亍钡囊馑际恰皬膩?，向來”?！靶迈r事”是指閏土對我說的海邊有五色貝殼、西瓜被猹破壞的危險(xiǎn)等關(guān)于農(nóng)村、海邊的事情?！叭缭S”的意思是“如此、像這樣”。句子從兩個(gè)方面述說這些新鮮事：一是海邊有如此多的五色的貝殼，二是講關(guān)于西瓜被猹等動物咬食破壞的危險(xiǎn)?！拔摇毕騺聿恢肋@許多新鮮事，因?yàn)椤拔摇边^著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過這些事。這句話表達(dá)了“我”對少年閏土的羨慕和欽佩?！?】重點(diǎn)句：他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。“他們”指的是“我往常的少爺朋友們”。我整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這句話表達(dá)了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往之情。【5】寫法學(xué)習(xí)：（1）材料安排要做到有詳有略。（2）通過任務(wù)外貌、語言、動作描寫，來體現(xiàn)人物特點(diǎn)。（二）《我的伯父魯迅先生》（重點(diǎn)課文）【1】這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀(jì)念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個(gè)愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達(dá)了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。課文主要寫了四件事：趣談《水滸》、笑談“碰壁”、救助車夫、關(guān)心女傭?！?】重點(diǎn)句：伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！边@句話表面看是在夸伯父自己記性好，實(shí)際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)?！?】重點(diǎn)句：四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？這個(gè)句子用比喻——暗喻的手法，句中“四周黑洞洞的”比喻當(dāng)時(shí)的社會一片黑暗，人民連一點(diǎn)兒民主和自由都沒有。“碰壁”指的是魯迅在與反動勢力作斗爭時(shí)受到的挫折與迫害。從談笑似的話語中，可以體會到魯迅先生與反動勢力斗爭的頑強(qiáng)精神和革命的樂觀主義精神?！?】重點(diǎn)句：這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把苦手的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。這里的兩個(gè)“清清楚楚”強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)的情景給“我”印象之深；他“變得那么嚴(yán)肅”，手“半天沒動”。“深深地嘆了一口氣”等神態(tài)、動作描寫，說明魯迅先生看到了舊社會的罪惡，他無法控制對它的憎惡之情而怒形于色。【5】重點(diǎn)句：的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。這段話寫得很巧妙：（1）對第五段進(jìn)行總結(jié)。（2）總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。（3）照應(yīng)了課文第一節(jié)，首尾呼應(yīng)。【6】課文總公共分五部分，各部分加小標(biāo)題，并說一說第一部分與后面幾部分有什么聯(lián)系：深受愛戴→趣談《水滸》→笑談“碰壁”→救助車夫→關(guān)心女傭。第一部分和其他部分是果因關(guān)系，第一部分是“果”，后四部分是“因”?！?】寫法學(xué)習(xí)：課文以空行為標(biāo)志分為五部分；通過任務(wù)語言、動作、神態(tài)描寫來表現(xiàn)人物品格。（三）《一面》【1】這篇課文講述了1932年秋天，“我”在上海內(nèi)山書店見到魯迅先生一面的事，表現(xiàn)了魯迅熱愛勞動人民和關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格，抒發(fā)了對魯迅先生真摯而又深厚的愛戴之情?！?】課文在描寫人物外貌、語言、動作以及“我”的感受時(shí)，細(xì)致入微。特別是六次外貌描寫，由遠(yuǎn)及近，由粗到細(xì)，逼真?zhèn)魃瘢o人一種“一面”勝似數(shù)面之感。這六次外貌描寫，都抓住了魯迅“瘦”的特點(diǎn)，給人留下深刻的印象?！?】寫法學(xué)習(xí)：（1）通過對人物外貌、語言的描寫刻畫人物形象。（2）本文對于魯迅先生的外貌描寫是細(xì)致入微的，作者六次外貌描寫，都抓住了魯迅先生“瘦”的特點(diǎn)。作者按照由遠(yuǎn)到近，由粗到細(xì)，由整體到局部再到特寫鏡頭，這樣有層次的外貌描寫值得我們學(xué)習(xí)。（四）《有的人》【1】這首詩是１９４９年１１月１日為紀(jì)念魯迅逝世１３周年而寫的，因此副標(biāo)題是“紀(jì)念魯迅有感”。但是這首詩不只是單純寫對魯迅的懷念，而是通過與魯迅截然相反的“有的人”的對比，批判了那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生甘愿為人民作牛馬、全心全意為人民服務(wù)的可貴精神，號召人們做真正的有價(jià)值的人。【2】重點(diǎn)句：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。前一句指的是騎在人民頭上作威作福的人，只是軀殼活著，雖生猶死，生命毫無價(jià)值；后一句指的是甘愿為人民作牛馬、全心全意為人民服務(wù)的人，這種人雖生命不復(fù)存在了，但他們的思想、精神永駐人間?；睿旱谝粋€(gè)“活”字充滿了作者對騎在人民頭上作威作福的人的鄙夷和輕蔑，第二個(gè)“活”字表達(dá)了作者對一生為人民、甘愿作牛馬的人的肯定和贊美。死：第一個(gè)“死”字充滿了作者對騎在人民頭上作威作福的人的痛恨和咒罵，第二個(gè)“死”字表達(dá)了作者對一生為人民、甘愿作牛馬的人的惋惜和懷念之情。【3】有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。一個(gè)“騎”字，深刻地揭露了反動統(tǒng)治者驕橫的形象，兇暴的本質(zhì)；“呵，我多偉大！”刻畫了反動統(tǒng)治者的外強(qiáng)中干、自我吹噓的丑態(tài)，對反動派進(jìn)行了有力的諷刺；對于魯迅先生，則用“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”，“俯下身子”把魯迅精神表達(dá)得多么充分，刻畫了魯迅崇高而感人的形象！【4】情愿作野草，等著地下的火燒。比喻魯迅愿把自己的一切貢獻(xiàn)給革命事業(yè)。魯迅有一本散文詩集叫《野草》，他在《野草》的《題辭》里說：“我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。地火在地下運(yùn)行，奔突；熔巖一旦噴出，將燒盡一切野草，以及喬木，于是并且無可朽腐?！薄?】把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草。把名字刻入石頭的人，是想流芳百世，實(shí)際上這種人活在世上，靈魂早已死去，名字早已臭名昭著?！翱倘搿币辉~，真是入木三分。反動統(tǒng)治者硬想留名“不朽”，但事實(shí)上，他的名字比尸首“爛”得更早。這里的一個(gè)“爛”字，既寫出了反動派惡貫滿盈，又顯示了人民的心愿和力量。青青的野草則給人以無限生機(jī)、無限希望的感受和聯(lián)想，表現(xiàn)了廣大人民群眾對魯迅先生無比崇拜和愛戴的深厚感情?！按猴L(fēng)”“到處”“青青”這些感情色彩鮮明的詞語，是作者對為人民奮斗一生的革命戰(zhàn)士蓬勃生命力和精神不朽的熱烈歌頌?！?】寫法學(xué)習(xí)（1）運(yùn)用對比手法突出主題。背誦積累。《日積月累》（背誦默寫）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！蹲猿啊菲鋵?shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！豆枢l(xiāng)》我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平《欣慰的紀(jì)念》時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的?！堕T外文談》5.只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。《致顏黎民》（二）《少年閏土》（背誦默寫）第一段：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（三）資料袋——魯迅簡介（背誦）魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次用“魯迅”作筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。他一生創(chuàng)作和翻譯了很多作品，如小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》。課文選自他的小說《故鄉(xiāng)》。魯迅以筆作為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“民族魂”。毛澤東評價(jià)他是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，是中國文化革命的主將。（四）拓展——《登岳陽樓》【唐】杜甫（推薦人：李靜茹）昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼（chè），乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流?！緦懽鞅尘啊看髿v二年（767年），杜甫57歲，距生命的終結(jié)僅有兩年，當(dāng)時(shí)詩人處境艱難，凄苦不堪，年老體衰，患肺病及，左臂偏枯，右耳已聾，靠飲藥維持生命。大歷三年（768年），當(dāng)時(shí)杜甫沿江由、一路漂泊，來到（今屬湖南）。登上神往已久的岳陽樓，憑軒遠(yuǎn)眺，面對煙波浩渺、壯闊無垠的洞庭湖，詩人發(fā)出由衷的禮贊；繼而想到自己晚年飄泊無定，國家多災(zāi)多難，又不免感慨萬千，于是在岳陽寫下《登岳陽樓》、《》和《》?！咀g文】很早聽過聞名遐邇的洞庭湖，今日有幸登上湖邊的岳陽樓。大湖浩瀚像把吳楚東南隔開，天地像在湖面日夜蕩漾漂浮。漂泊江湖親朋故舊不寄一字，年老體弱生活在這一葉孤舟。關(guān)山以北戰(zhàn)爭烽火仍未止息，憑窗遙望胸懷家國涕淚交流。（五）拓展——《江城子·密州出獵》【宋】蘇軾（推薦人：張藝馨）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！緦懽鞅尘啊窟@首詞作于公元1075年（熙寧八年），作者在密州（今山東諸城）任知州。這是宋人較早抒發(fā)愛國情懷的一首豪放詞，在題材和意境方面都具有開拓意義。詞的上闕敘事，下闕抒情，氣勢，淋淳酣暢，一洗綺羅香澤之態(tài)，讀之令人耳目一新。首三句直出會獵題意，次寫圍獵時(shí)的裝束和盛況，然后轉(zhuǎn)寫自己的感想：決心親自射殺猛虎，答謝全城軍民的深情厚意。過片以后，敘述獵后開懷暢飲，并以魏尚自比，希望能夠承擔(dān)起衛(wèi)國守邊的重任。結(jié)尾直抒胸臆，抒發(fā)殺敵報(bào)國的豪情：總有一天，要把弓弦拉得像滿月一樣，射掉那貪殘成性的“天狼星”，將西北邊境上的敵人統(tǒng)統(tǒng)一掃而光。這首詞在偎紅倚翠、淺斟低唱之風(fēng)盛行的北宋詞壇可謂別具一格，自成一體，對南宋愛國詞有直接影響?！咀g文】我姑且抒發(fā)一下少年人的狂傲之氣，左手牽著黃狗，右手托著蒼鷹。隨從的將士們頭戴華美艷麗的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩蕩蕩的大部隊(duì)像疾風(fēng)一樣，席卷平坦的山岡。為報(bào)答全城的百姓都來追隨我，我一定要像孫權(quán)一樣射殺一頭老虎給大家看看。喝酒喝到正高興時(shí)，我的胸懷更加開闊，我的膽氣更加張揚(yáng)。即使頭發(fā)微白，又有什么關(guān)系呢？朝廷什么時(shí)候才能派人拿著符節(jié)來密州赦免我的罪呢？那時(shí)我定當(dāng)拉開弓箭，使之呈現(xiàn)滿月的形狀，瞄準(zhǔn)西北，把代表西夏的天