中學(xué)教學(xué)工作計劃

中學(xué)年度教學(xué)工作劃一、指導(dǎo)思想2011年省素養(yǎng)教育進(jìn)展的實年和關(guān)鍵年，所以，環(huán)繞基礎(chǔ)教育課程改革，降實國家課程方案面施素養(yǎng)教面高育學(xué)量當(dāng)育工作的重頭工作學(xué)期校要以省素養(yǎng)教育工作議精神為指導(dǎo)強(qiáng)學(xué)的常規(guī)治理與指導(dǎo)降養(yǎng)教育為全然，以提高教師綜合素教師專業(yè)化進(jìn)展為目標(biāo)教育規(guī)律化課堂教學(xué)的創(chuàng)新精神和實能力學(xué)治理水平和教學(xué)質(zhì)量再上一具新臺階。二、任務(wù)目—教展，深入降實國家課程方案，開全開腳課程，加強(qiáng)《體衛(wèi)藝國防育》工作，扎實推進(jìn)素養(yǎng)教育?！c師專業(yè)進(jìn)強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以堂改革為重點業(yè)進(jìn)展為降足點，嘗試研究素養(yǎng)教育下的課堂教學(xué)新模式現(xiàn)教與學(xué)的和諧統(tǒng)一步素養(yǎng)教育下的教師專業(yè)進(jìn)展道路，將教對的崗位考核治理?！徊阶コＲ?guī)教學(xué)。在上學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高教師的工作意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識，用新課改的理念指導(dǎo)學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期要抓好抓常規(guī)教學(xué)10字經(jīng)批、、學(xué)、記、思、聽、常學(xué)降到實處?！徊阶ソ處熍嘤?xùn)。發(fā)揮教學(xué)分的作用，以培訓(xùn)為抓手，以學(xué)分為杠桿，推動全員培訓(xùn)養(yǎng)教育全面培養(yǎng)合教師造素教隊服教師校本教研活動與骨干教師帶動工程兩個重點，訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、讀書活好、觀念、名師養(yǎng)、科研興。—大重點工作的治理力度，出畢業(yè)班的教學(xué)治理工作，力求教學(xué)成績的新突破。本學(xué)期要加大素養(yǎng)教育下常規(guī)工的指導(dǎo)與監(jiān)控育下的教師評價方式和學(xué)生評價方式，有打算的實施課程開辟有步驟的進(jìn)行畢業(yè)班的教學(xué)指導(dǎo)工作好《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例抓基工，格實責(zé)保學(xué)心健康進(jìn)展。抓好兩操，上好體育課，保證陽光大體活動時刻，上好健康課。—強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)工程建設(shè)，強(qiáng)化電治理，推進(jìn)信息化教育。全體教師要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有條件有打算的實施信息化教學(xué)并能充分利用絡(luò)資源進(jìn)行資源共享、學(xué)科整合。三作以教學(xué)改革和治理總抓手教的專業(yè)進(jìn)展為目標(biāo)舞教師制定專業(yè)成長打算，追求個性化教，倡導(dǎo)做專家型教師。要緊做好如下工作：一是降實教學(xué)中心地位高教學(xué)質(zhì)量要把實施新課改減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為要緊工作任務(wù)，以保障教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提為全然，全面加強(qiáng)教學(xué)治理。在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計上好知識與技能與辦法、情態(tài)度與價值觀的關(guān)系教標(biāo)的多元性教策略上，注意引導(dǎo)學(xué)生在記憶、體或探究活動中，提出咨詢題，發(fā)表見解。在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上，大力倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探索習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分降實學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和終身進(jìn)展的力。在教學(xué)治理上，要進(jìn)一步體現(xiàn)、精品的工作觀念，適當(dāng)減少評比檢查項目教由學(xué)習(xí)究的時刻和空間導(dǎo)處要制定相應(yīng)的制度，規(guī)范教師的教行為作和考試次數(shù)施評價行日常考試無分?jǐn)?shù)評價制度等級評改符號和推行綠色評語學(xué)中學(xué)校由學(xué)校統(tǒng)一命題級一組織；期末試由區(qū)教育局統(tǒng)一命題，學(xué)校統(tǒng)一組織業(yè)的規(guī)定：1、提置探索性、實踐性的庭作業(yè)；2、小年級語文、數(shù)學(xué)書面業(yè)總量每天別超過1時。4、其科：同2數(shù)學(xué)科。5、各測試卷：“a”“b

的規(guī)定：1、各的作業(yè)評語請?zhí)暨x用再細(xì)心一、性提醒性文字進(jìn)行表述。2用評語一律別要用帶一10月13日統(tǒng)一使用，并學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查掛鉤。要深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率課堂教學(xué)的效率效益的實踐與研究決課堂教學(xué)效率別高下業(yè)量大，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的咨詢題課改的逐步深入別行雙休日未來生在校學(xué)習(xí)時刻將會更少，在這種事下，單純用時刻加揉搓的打拼方式從事教學(xué)是行別通的，怎么做到既能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量，一具全然的渠道算是加快教師專業(yè)進(jìn)展，盡快提高課堂教學(xué)效率，向課堂學(xué)要質(zhì)量。二是實，研中提高教師隊伍素養(yǎng)。學(xué)期著重探討課程資源學(xué)評辦法咨等系列研究，學(xué)校鼓舞教師參與課題研究，研成果納入教育治理。以組為單位，確定本學(xué)期研的方向，確定研究的內(nèi)容，使題，人人有課題生養(yǎng)進(jìn)展為線，以段實踐為辦法，以出成果為最終目的來開展各科教研活動。研課題要重點突破。國家級題《數(shù)學(xué)有效課堂的教學(xué)設(shè)計》要按打算開題，并有時期性發(fā)展。大力推進(jìn)校本教研較教研參與意識和課題成果意識要把關(guān)，嚴(yán)格考核，保證時刻，保證質(zhì)量別走過場，別走形式；要建立教研成果獎勵制度，要突出課題成果的在職稱評聘方面的地和作用課題成果對學(xué)校工作的推動作用張鼓地宣傳和表彰教研成果先進(jìn)個師帶動戰(zhàn)略骨干教師的傳帶作用，促進(jìn)教師隊伍整體水平提高。深入實對教學(xué)新秀、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、治理使用。試現(xiàn)有為者有位，有位者有為的治理思想依《嵐山中小學(xué)骨干教師考核與治理方法》的要求，年底對我校教師骨干系列進(jìn)行考核評選別到標(biāo)準(zhǔn)的教師必須按照要求進(jìn)行整改記人成長檔案，納入教師專業(yè)進(jìn)展考核理。要搞好教師成長記錄袋。學(xué)校將搭建平臺進(jìn)展的良好氛圍，幫助教師快速長；經(jīng)過建在別斷總結(jié)反思中逐漸尋到愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取成就感。四是深化教師教學(xué)反思制度解決教師的自身素養(yǎng)與崗位要求別和諧的咨詢題思自己教學(xué)工作中的要緊缺點是么？將來應(yīng)該如何辦？在此基礎(chǔ)上寫出本年度的工作打算和自身中長期進(jìn)展目標(biāo)師斷地追求主動進(jìn)展業(yè)展我更新合新課程改革的學(xué)習(xí)和實踐，自覺撰要扎扎實實扎實。今年，由教導(dǎo)處牽頭，推出虎山中學(xué)教育敘事》那個活動平臺，供教師們在教育反思感悟中交流思想，提升自己。年開故。五是建立和諧舒服的師生關(guān)系要量學(xué)溝溝通把愛心灑向每一具學(xué)生，把責(zé)任延伸到每一具學(xué)生庭，主動為學(xué)生承擔(dān)家長責(zé)任。敬業(yè)愛生是教師的天職，相信每一具學(xué)生，理解每一具學(xué)，相信人人都能成材，師生、生生、師師之間要積極倡導(dǎo)營造民主和諧、尊重與理解、溝與交流、互信與互愛的合作伙伴關(guān)系。六是要加強(qiáng)體衛(wèi)藝防等程的開設(shè)和治理工作證開全開腳課程學(xué)面進(jìn)展。要堅每生都受到關(guān)注，都享受成功。關(guān)懷學(xué)生，尊重學(xué)生的興趣愛好和人格歡樂習(xí)環(huán)境展富彩科制動和藝體活動持別懈地抓好學(xué)校音體美校隊的訓(xùn)音體美教學(xué)質(zhì)量和競技水平生的科學(xué)素質(zhì)和審美情操，促進(jìn)學(xué)生健康個性進(jìn)展。

七是建立和完善與素養(yǎng)教育相習(xí)的教師教學(xué)工作評價機(jī)制事，有些事沒人八是抓好教師的培訓(xùn)工作。一是施《五達(dá)標(biāo)工程達(dá)現(xiàn)代教育技術(shù)能力達(dá)標(biāo)、班主任培訓(xùn)達(dá)、常規(guī)教學(xué)能力達(dá)《秀工程新秀，開展《新秀工程》教例，一具學(xué)科課件，一堂匯報課，一本教學(xué)反思，一篇教學(xué)論文施《名優(yōu)工程首席教師、名優(yōu)教師，開展《名優(yōu)工程》課題研究，一堂優(yōu)質(zhì)課，一篇市級以上的發(fā)表論文，一具個人博客具課件色教案學(xué)習(xí)筆記教師的業(yè)務(wù)治理，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案和個成長檔案袋。今年，要在教師中倡讀書成為一種日子方式受受育體職工要選學(xué)蘇霍姆林斯基的教育理論和新課程改革的理念將向體教師推舉教育教學(xué)的必修篇目和選修篇目師書和學(xué)習(xí)提供更多的精神食糧期流活動入師教育學(xué)分治