中職《文學(xué)的趣味》練習(xí)題

十七

文學(xué)趣味

D．有些人根本不知，當(dāng)然不會(huì)感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛聽(tīng)琴，不起作用。復(fù)習(xí)指導(dǎo)：1.作者：現(xiàn)代美學(xué)家________，代表作品：_________2.本文是一篇__________，題目的含義是___________________________同步練習(xí)：一、基礎(chǔ)知識(shí)1．下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是()A．綺靡（yí）低劣（liè）誣天藐?。╩iǎo）B．療饑（jī）囿于（yòu）索然無(wú)味（suǒ）C．中毒（zhòng）窄狹（xiá）開(kāi)疆辟土（pì）D．篤嗜（dǔ）玩索（suǒ）蠢牛聽(tīng)琴(chǔn)2．下列各項(xiàng)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．方劑知解分歧B．惰性頑強(qiáng)頗費(fèi)C．掙扎磨滅陳腐D．過(guò)癮置信簽別3．下列詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是()A．篤嗜（非常喜愛(ài)）索然無(wú)味（形容事物枯燥無(wú)味多指文章）B．玩索（游玩尋找）誣天藐?。ㄥe(cuò)怪天?。〤．囿（被限制）生生不息（不斷地派生發(fā)展）D．綺靡（精妙，華麗，浮艷）蠢牛聽(tīng)琴（比喻聽(tīng)不明白）4．依次填入文段劃線處的詞語(yǔ)，完全正確的一項(xiàng)是)要把山估計(jì)得準(zhǔn)確，你必須把世界名山都游歷過(guò)，測(cè)量過(guò)。研究文學(xué)也是如此，你玩索的作品愈多，種類________，風(fēng)格________，你的比較資料________，透視愈________，你的鑒別力（這就是趣味）也就愈_______。A．可靠復(fù)雜紛歧豐富正確B．紛歧復(fù)雜正確豐富可靠C．豐富紛歧復(fù)雜可靠正確D．復(fù)雜紛歧豐富正確可靠5．下列語(yǔ)句沒(méi)有使用比喻手法的是()A．生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般靜止的趣味必定陳腐。B．這是精神上的短視井觀天，誣天藐小C．活的趣味時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)現(xiàn)新境界，死的趣味老是囿在一個(gè)窄狹的圈子里。D．有些人根本不知，當(dāng)然不會(huì)感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛聽(tīng)琴。6．下面句子不是復(fù)句的一項(xiàng)是()A．研究文學(xué)也是如此，你玩索的作品愈多，種類愈復(fù)雜，風(fēng)格愈紛歧，你的比較資料愈豐富，透視愈正確，你的鑒別力（這就是趣味）也就愈可靠。B．生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般靜止的趣味必定陳腐。C．專就學(xué)文言文說(shuō)，我起初學(xué)“桐城派”古文，跟著古文家們罵六朝文的綺靡，后來(lái)稍致力于六朝人的著作，才覺(jué)得六朝文也有為唐宋所不可及處。

二、填空題1文學(xué)的趣味》作者，選自。2學(xué)的趣味》運(yùn)用了、現(xiàn)身說(shuō)法的方法，使論述深入淺出，清楚明了。3．本文是一篇（體裁4．文學(xué)的趣味是指培養(yǎng)、的文學(xué)欣賞趣味。5.本文使用了和等論證方法。三、閱讀理解①孔子有言知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者仿佛以為知、好、樂(lè)是三層事一層深一層;其實(shí)在文藝方面第一難關(guān)是知能知就能好能好就能樂(lè)知、好、樂(lè)三種心理活動(dòng)融為一體，就是欣賞，而欣賞所憑的就是趣味。許多人在文藝趣味上有欠缺，大半由于在知上有欠缺。②有些人根本不知，當(dāng)然不會(huì)感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛聽(tīng)琴，不起作用。這是精神上的殘廢。犯這種毛病的人失去大部分生命的意味。③有些人知得不正確，于是趣味低劣，缺乏鑒別力，只以需要刺激或麻醉，取惡劣作品療饑過(guò)癮，以為這就是欣賞文學(xué)。這是精神上的中毒，可以使整個(gè)的精神受腐化。④有些人知得不周全，趣味就難免窄狹，像上文所說(shuō)的，囿于某一派別的傳統(tǒng)習(xí)尚，不能自拔。這是精神上的短視井觀天，誣天藐?、菀\治這三種流行的毛病，唯一的方劑是擴(kuò)大眼界，加深知解。一切價(jià)值都由比較得來(lái)，生長(zhǎng)在平原，你說(shuō)一個(gè)小山坡最高，你可以受原諒，但是你錯(cuò)誤東山而小魯，登泰山而小天下“天下”也只是孔子所能見(jiàn)到的天下。要把山估計(jì)得準(zhǔn)確，你必須把世界名山都游歷過(guò)，測(cè)量過(guò)。研究文學(xué)也是如此，你玩索的作品愈多，種類愈復(fù)雜，風(fēng)格愈紛歧，你的比較資料愈豐富，透視愈正確，你的鑒別(這就是趣味)也就愈可靠。⑥人類心理都有幾分惰性，常以先入為主，想獲得一種新趣味，往往須戰(zhàn)勝一種很頑強(qiáng)的抵抗力。許多舊文學(xué)家不能欣賞新文學(xué)作品，就因?yàn)檫@個(gè)道理。就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，起初習(xí)文言文，后來(lái)改習(xí)語(yǔ)體文，頗費(fèi)過(guò)一番沖突與掙扎。在才置信語(yǔ)體文時(shí)，對(duì)文言文頗有些反感，后來(lái)多經(jīng)摸索，覺(jué)得文言文仍有它的不可磨滅的價(jià)值。專就學(xué)文言文說(shuō)，我起初學(xué)“桐城派”古文，跟著古文家們罵六朝文的綺靡，后來(lái)稍致力于六朝人的著作，才覺(jué)得六朝文也有為唐宋所不可及處。在詩(shī)方面，我從唐詩(shī)入手，覺(jué)宋詩(shī)索然無(wú)味，后來(lái)讀宋人作品較多，才發(fā)現(xiàn)宋詩(shī)也特有一種風(fēng)味。我學(xué)外國(guó)文學(xué)的經(jīng)驗(yàn)也大致相同，往往從篤嗜甲派不了解乙派，到了解乙派而對(duì)甲派重新估定價(jià)值。我因而想到培養(yǎng)文學(xué)趣味好比開(kāi)疆辟土，須逐漸把本來(lái)非我所有的征服為我所有國(guó)詩(shī)人華茲華斯說(shuō)道人不僅要?jiǎng)?chuàng)造作品要能欣賞那種作品的趣味我想不僅作者如此，讀者也須時(shí)常創(chuàng)造他的趣味。生生不息的趣味才是活的趣味，像

死水一般靜止的趣味必定陳腐?；畹娜の稌r(shí)時(shí)刻刻在發(fā)見(jiàn)新境界，死的趣味老是囿在一個(gè)窄狹的圈子里。這道理可以適用于個(gè)人的文學(xué)修養(yǎng)，也可以適用于全民族的文學(xué)演進(jìn)史。1.關(guān)于文章開(kāi)頭引用孔子名言的作用分析最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是)A．論證自己的觀點(diǎn)B．引出不同的見(jiàn)解C．引起讀者的關(guān)注D．增強(qiáng)文章說(shuō)服力2.下列對(duì)原文的理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是)A．知的欠缺，大半會(huì)導(dǎo)致文學(xué)趣味的欠缺。B．要提高文學(xué)的鑒賞力，應(yīng)讀盡古今中外作品。C．文學(xué)的趣味，必須靠作者自己去創(chuàng)造。D．培養(yǎng)文學(xué)趣味好比開(kāi)疆辟土，必須快速征服。3.以下各項(xiàng)表述錯(cuò)誤的是()A．文章運(yùn)用了“以喻明理”的方法。B．文章就文學(xué)創(chuàng)作問(wèn)題提出了一系列精辟見(jiàn)解。C．文章從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，極富說(shuō)服力。D文章有著疏密有致的行文特色。4.以下各項(xiàng)表達(dá)不符合文意的一項(xiàng)是()A．作者主張廣泛閱讀文學(xué)作品。B．作者強(qiáng)調(diào)“知，好、樂(lè)三種心理活動(dòng)融為一體C．作者批評(píng)許多人不懂文藝欣賞。D．作者認(rèn)為人們“精神上的殘廢“知得不正確不周全5.“精神上的殘廢上的中毒上的短視”具體指什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．第⑥自然段說(shuō)“許多舊文學(xué)家不能欣賞新文學(xué)作品什么不能欣賞呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．文中多處引用名言名句，請(qǐng)舉一個(gè)例子說(shuō)說(shuō)它的具體作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．本文的中心論點(diǎn)是什么？__________________________________________________________________________

一、基礎(chǔ)知識(shí)1.A2.D3.B（B中“玩索”的意思為體味探求4.D（從搭配來(lái)說(shuō)種類復(fù)雜紛歧豐富正確力可靠”是最合適的。同時(shí)，從比喻說(shuō)理句“要把山估計(jì)得準(zhǔn)確，你必須把世界名山都游歷過(guò)，測(cè)量過(guò)”可知作者意指，廣泛地占有和比較不同風(fēng)格類型的作品，才能獲得可靠的鑒別力（A項(xiàng)中用死水比喻靜止的趣味B項(xiàng)中用坐井觀天比喻精神的短視D項(xiàng)中用蠢牛聽(tīng)琴來(lái)比喻有些人不會(huì)感知趣味（復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上單句組成的。判斷一個(gè)句子是否是單句的依據(jù)是看是否彼此做成分。C中“專就學(xué)文言文說(shuō)”做后面句子的狀語(yǔ)，所以是單句二、填空題1.朱光潛、《談美·談文學(xué)》2.以喻明理3.文藝論文4.高雅、廣泛5.比喻論證、舉例論證6.疏密相間、舒卷自如、行止自如、繁簡(jiǎn)適度三、閱讀理解1.B（開(kāi)頭引孔子名言，并不像一般論者那樣用來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，而由其引出不同的見(jiàn)解，這就讓文勢(shì)為之一頓，令讀者精神為之一振。）2.A（B中“讀盡”有誤。C中還應(yīng)包括讀者。D中“快速征服”沒(méi)有依據(jù)。）3.B（A項(xiàng)中“以喻明理”主要是指第⑤自然段以判別山之大小為喻，化抽象為形象變深?yuàn)W為淺顯把難懂的道“要善于比較說(shuō)得淺顯易懂B歪曲了論題。本文是對(duì)“文藝欣賞”問(wèn)題提出見(jiàn)解的C項(xiàng)實(shí)際涉及到了“現(xiàn)身說(shuō)法”的論述技巧項(xiàng)準(zhǔn)確地概括了本文結(jié)構(gòu)特色文總體“密──疏──密的結(jié)構(gòu)”主要體現(xiàn)在三種通病分三段排列，結(jié)構(gòu)疏朗。）4.D（本題主要考查考生對(duì)選文思想內(nèi)容概括提煉能力。D項(xiàng)表述沒(méi)有抓住精神上的殘廢的實(shí)質(zhì)，把“精神上的短視”與“精神上的殘廢”混為一談。）（1）根本不知，感受不到趣味。2）趣味低劣，缺乏鑒賞力。3）知得不全，趣味狹窄。6.因?yàn)檫@些舊文學(xué)家都有幾分惰性，常先入為主，不能戰(zhàn)勝一種很頑強(qiáng)的抵抗力，所以不能欣賞。（意思對(duì)即可）7.例1：第