2022年理化生教研組教學工作總結(jié)

第3頁共3頁2022年?理化生教研?組教學工作?總結(jié)一、?主要內(nèi)容：?1、加強?“常規(guī)教學?”，認真落?實課堂教學?環(huán)節(jié)和內(nèi)容?。2、研?究“有效教?學”，落實?和加強教學?各個環(huán)節(jié)的?有效性，特?別這個學期?對于有效命?題的研究，?使我們有效?命題的能力?得到了顯著?的提升。?3、開展實?驗教學特色?研究，強化?實驗功能在?教學中的作?用.4、?科教研組為?主體，以“?基于學情和?課程標準的?以學習為中?心的課堂教?學課（案）?例研究”為?抓手，在“?綠色指標”?本校數(shù)據(jù)學?科教學分析?的基礎上，?找到本學科?教學的突破?點.5、?加強課堂教?學研究、實?踐與交流（?公開課的打?磨交流、聽?評課活動、?課程統(tǒng)整的?教學探索）?6、加強?對校本課程?、校本教材?的研究和實?踐7、進?一步開展課?題研究和探?討二、教?學目標（?一）教學常?規(guī)方面1?.嚴格落實?教學常規(guī)，?提高教學效?益。全組教?師做到重點?落實備課常?規(guī)和課堂教?學常規(guī)，提?高備課和上?課質(zhì)量。注?意教學常規(guī)?管理中的各?個細節(jié)，并?且盡量落實?細節(jié)，養(yǎng)成?學生良好規(guī)?范的學習習?慣，最終達?到提高教學?效益的目的?。2.加?強___備?課。備課組?做到基本統(tǒng)?一進度、_?__案、統(tǒng)?一練習、統(tǒng)?一考試等。?尤其是每次?中差生輔導?的進度、內(nèi)?容、時間、?備課人都是?有計劃、有?落實的，充?分發(fā)揮__?_智慧，提?高___備?課的質(zhì)量。?3.加強?作業(yè)管理。?全組教師盡?量控制作業(yè)?量、規(guī)范作?業(yè)批改，做?到有發(fā)必收?、有收必改?、有改必評?、有評必糾?。4.加?強實驗教學?、加強基礎?訓練、加強?過手訓練。?（二）教?研組活動開?展情況1?.加強理論?學習，更新?教育觀念。?本學期，教?研組組利用?教研活動時?間___組?內(nèi)教師進行?了《中考命?題的變化和?趨勢以及教?學導向研究?》、《中學?教學中“科?學探究策略?”研究》、?《中學教學?中“問題情?景設計”研?究》、《中?學教學中“?習題講評”?研究》等專?題學習，通?過學習，教?師逐步轉(zhuǎn)變?教學觀念，?確立了“以?人為本”的?教學理念，?并在教學實?踐中能自覺?運用所學的?知識分析指?導教學工作?，使自身的?教育教學能?力不斷提高?。2._?__好組內(nèi)?聽課評課活?動，強化教?學過程的相?互學習、研?討。本期按?學校要求開?設好公開課?和組內(nèi)聽、?評課活動。?全組教師聽?課時按規(guī)范?做好聽課筆?記，并利用?教研活動時?間就組內(nèi)聽?、評課和公?開課的成功?和不足之處?開展討論，?充分發(fā)表自?己的觀點，?找出閃光點?、疑惑點和?不足點，以?求達到更好?的課堂效果?。3.認?真進行課題?研究，使教?師的教學科?研能力得到?提高。利用?教研組活動?時間，全體?教師認真學?習教育理論?，共同分析?探討教學過?程中遇到的?問題，討論?交流解決問?題的方法，?在此基礎上?形成一些經(jīng)?驗或反思，?又為今后進?一步的教學?研究打基礎?。三、問?題和反思?教師相對較?少，相互交?流的機會相?對就少，不?得于教師的?提高警惕.?同進配套的?教具匱乏，?教師在教學?過程是教具?制作，實驗?配套上的工?作量較大.?與新教材內(nèi)?容相配套的?教學參考書?和試題相對?短缺.另外?，做好學科?間的知識整?合也是我們?要認真思考?和解決的問?題.評價機?制也比較模?糊，一定程?度上影響了?教學的研究?和開展。?（四）教研?組建設的打?算今后，?我們教研組?將繼續(xù)加強?理論學習，?提高理論素?養(yǎng)，加強教?研工作；繼?續(xù)搞好課題?研究，重視?課題研究的?過程管理，?提高教師的?教科研水平?；繼續(xù)鼓勵?教師撰寫教?育教學論文?，對教育教?學過程中的?問題或經(jīng)驗?進行及時的?反