2022年九年級(jí)物理全冊(cè)第11章簡(jiǎn)單電路11.3電荷教學(xué)課件新版北師大版

11.3電荷第十一章簡(jiǎn)單電路逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)講解1課時(shí)流程2摩擦起電兩種電荷驗(yàn)電器課時(shí)導(dǎo)入點(diǎn)擊畫面播放知1－導(dǎo)感悟新知知識(shí)點(diǎn)兩種電荷1感悟新知1.?摩擦起電?用摩擦的方法使物體帶電。這時(shí)物體帶的是靜電。使物體帶電的方法：用摩擦的方法使物體帶電，用接觸的方法使物體帶電，還可以通過感應(yīng)使物體帶電。2.?帶電體的性質(zhì)能吸引輕小的物體。知1－講感悟新知3.??兩種電荷?自然界只存在兩種電荷，即正電荷和負(fù)電荷。把與絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫作正電荷，把與毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫作負(fù)電荷。4.電荷間的相互作用規(guī)律?同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。知1－講感悟新知知1－講特別提醒:1.帶電體具有能吸引輕小物體的性質(zhì)。由于物體間力的作用是相互的，因此,輕小物體也能吸引帶電體。2.一個(gè)帶電體能吸引另一個(gè)物體，另一個(gè)物體的帶電情況有兩種可能:(1)另一個(gè)物體是輕小物體，它有可能不帶電。(2)另一個(gè)物體帶電，兩物體帶的是異種電荷。知1－練感悟新知摩擦后的氣球能“吸”起頭發(fā)。下列現(xiàn)象中“吸”的物理原理與其相同的是()

A.擠壓后的塑料吸盤“吸”在光滑的瓷磚上B.削平的兩根鉛柱壓緊后會(huì)“吸”在一起C.干手搓開的新塑料袋“吸”在手上D.行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外例C知1－練感悟新知教你一招:現(xiàn)象分析類問題，首先找準(zhǔn)要解釋的現(xiàn)象，再判斷現(xiàn)象的物理情景和類型，最后聯(lián)系對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解釋。本題利用了摩擦起電、流體壓強(qiáng)、分子間的作用力和大氣壓的知識(shí)來解釋一些現(xiàn)象，一個(gè)“吸”字，包含不同的物理規(guī)律，要注意用比較法加以區(qū)分。感悟新知知1－練例[中考·鎮(zhèn)江]甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)泡沫小球用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上，它們之間相互作用時(shí)的場(chǎng)景如圖1所示，已知丙球與用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同,下列判斷正確的是()

A.甲、乙兩球均帶正電B.甲、乙兩球均帶負(fù)電C.甲球帶正電，乙球一定帶負(fù)電D.甲球帶負(fù)電，乙球可能不帶電D知1－練感悟新知易錯(cuò)提醒：(1)物體與帶電體相互排斥，則物體一定帶與帶電體相同的電荷。(2)當(dāng)兩個(gè)輕小物體相互吸引時(shí)，有可能帶異種電荷，也有可能一個(gè)帶電，一個(gè)不帶電，因?yàn)閹щ婓w能夠吸引不帶電的輕小物體。知識(shí)點(diǎn)驗(yàn)電器知2－導(dǎo)感悟新知2給定一個(gè)物體，如何檢驗(yàn)該物體是否帶電？驗(yàn)電器感悟新知知2－講構(gòu)造?如圖2所示。2.用途?檢驗(yàn)物體是否帶電。3.工作原理?同種電荷互相排斥。4.使用方法?用待檢驗(yàn)物體去接觸原來不帶電的驗(yàn)電器的金屬球，若驗(yàn)電器的兩片金屬箔張開，則該物體帶電。知2－講感悟新知知識(shí)鏈接:驗(yàn)電器不僅可以檢驗(yàn)物體是否帶電，還可以判斷物體所帶電荷的多少，同一驗(yàn)電器金屬箔張角越大，物體所帶電荷越多。感悟新知例知2－練[中考·畢節(jié)]驗(yàn)電器是_________________的儀器。如圖3所示，金屬球與金屬箔片之間用金屬桿連接。若將帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球，金屬箔片就會(huì)張開，是因?yàn)閮蓚€(gè)金屬箔片帶_________

(填“同種”或“異種”)電荷，相互__________

(填“吸引”或“排斥”)。檢驗(yàn)物體是否帶電同種排斥知2－練感悟新知教你一招：檢驗(yàn)物體是否帶電除了用驗(yàn)電器外，還可以用待檢驗(yàn)物體靠近不帶電的輕小物體，看輕小物體能否被吸引；還可以用電荷的作用規(guī)律去判斷。知3－導(dǎo)感悟新知知識(shí)點(diǎn)摩擦起電的原因和實(shí)質(zhì)3問題一：物質(zhì)是由什么組成的？問題二：原子結(jié)構(gòu)如何？原子和分子原子是由帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子組成。知3－導(dǎo)感悟新知物質(zhì)是由分子、原子組成的。原子是由原子核和核外電子組成的。感悟新知知3－講原子及其結(jié)構(gòu)?物質(zhì)是由分子、原子組成的。原子是由原子核和核外電子組成的。原子結(jié)構(gòu)中的各種粒子帶電情況：電子帶負(fù)電。電子是帶最小負(fù)電荷的粒子，一個(gè)電子所帶電荷量為－1.6×10－19C。質(zhì)子帶正電。一個(gè)質(zhì)子帶的正電荷量與一個(gè)電子帶的負(fù)電荷量相等。中子不帶電。知3－講感悟新知知識(shí)鏈接：原子結(jié)構(gòu)圖解感悟新知知3－講2.?摩擦起電的原因(1)通常情況下物體對(duì)外不顯電性的原因：通常情況下，原子核所帶的正電荷和核外電子所帶的負(fù)電荷電荷量相等，故原子對(duì)外不顯電性，則物體對(duì)外也就不顯電性。感悟新知知3－講(2)摩擦起電的認(rèn)識(shí)原因不同物質(zhì)的原子核對(duì)核外電子束縛能力不同結(jié)果原子核對(duì)核外電子束縛能力強(qiáng)的物質(zhì)得電子，帶負(fù)電；原子核對(duì)核外電子束縛能力弱的物質(zhì)失電子，帶正電實(shí)質(zhì)電荷轉(zhuǎn)移能的轉(zhuǎn)化機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能易錯(cuò)提醒同種物質(zhì)相互摩擦不能帶電并沒有創(chuàng)造電荷，只是發(fā)生了電荷的轉(zhuǎn)移。知3－講感悟新知理解要點(diǎn)：摩擦起電是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，而不是創(chuàng)造了電荷。在摩擦起電現(xiàn)象中，一個(gè)物體失去多少電子，則另一個(gè)物體就得到多少電子。因此，在摩擦起電發(fā)生時(shí)，兩物體一定帶上了等量的異種電荷。感悟新知知3－練例[中考·河南]用餐巾紙摩擦飲料吸管使其帶電，并將飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖4所示。然后用毛皮摩擦過的橡膠棒放在帶電吸管一端，發(fā)現(xiàn)吸管遠(yuǎn)離橡膠棒，橡膠棒帶_______電；飲料吸管和餐巾紙摩擦起電時(shí)，_________

失去了電子。負(fù)餐巾紙知3－練感悟新知教你一招：將摩擦起電的原因和實(shí)質(zhì)相結(jié)合是解決此類題的關(guān)鍵。摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核對(duì)核外電子的束縛能力不同，束縛能力強(qiáng)的物體，得電子，帶負(fù)電；束縛能力弱的物體，失電子，帶正電?？珊?jiǎn)單記為“強(qiáng)---得---負(fù)，弱---失--正”。知識(shí)點(diǎn)靜電現(xiàn)象的應(yīng)用與防護(hù)知4－導(dǎo)感悟新知4點(diǎn)擊畫面播放加油站驚險(xiǎn)一幕感悟新知知4－講1.靜電現(xiàn)象的應(yīng)用靜電除塵、靜電噴涂、靜電植絨等。2.生活中的靜電防護(hù)油罐車尾部拖條鐵鏈；建筑物頂端要安裝避雷針；大型絨毛加工車間要對(duì)車間內(nèi)的空氣加濕。知4－講感悟新知知識(shí)鏈接：人們利用帶電的微小物體在異種電荷的吸引下定向運(yùn)動(dòng)的原理，進(jìn)行靜電除塵、靜電噴涂、靜電植絨等。感悟新知知4－練[中考·德州]如圖5甲是一種車載空氣凈化器，其工作過程如圖乙，受污染的空氣被吸入后，顆粒物進(jìn)入電離區(qū)帶上電荷，然后在集塵器上被帶電金屬網(wǎng)捕獲，其原理是_________________。異種電荷相互吸引例知4－練感悟新知方法點(diǎn)撥：防止靜電危害的基本方法：控制環(huán)境和材料減少靜電產(chǎn)生，導(dǎo)體接地釋放靜電，利用絕緣材料隔離，適時(shí)放電處理。感悟新知綜合應(yīng)用例[中考·貴陽]在“會(huì)飛的章魚”實(shí)驗(yàn)中，將塑料袋剪成細(xì)絲制成“章魚”，毛巾分別摩擦“章魚”和塑料管，將摩擦后的“章魚”拋向空中，在其下方用摩擦后的塑料管靠近“章魚”，“章魚”便飛起來，如圖6所示。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是()感悟新知綜合應(yīng)用A.毛巾與塑料管摩擦的過程中創(chuàng)造了電荷B.毛巾摩擦后的“章魚”細(xì)絲間會(huì)相