二年級數(shù)學下冊人教7 萬以內數(shù)的認識 習題5_第1頁
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文檔簡介

1．在

《萬以數(shù)認識》步試（第課時）里填上“>”或“”7577755000499998510001000099993486348278597895考目：掌握數(shù)的大小比較的方法。答：><>><解：比較諸如7859和7895757和775等數(shù)的大小時，學生容易出錯，注意進行方法上的指導，養(yǎng)成認真、細致的習慣。2．按要求填數(shù)。298199810812005321879考目：熟練掌握比較10000以數(shù)的大小的方法。答：解：初步認識集合圈，分類時注提醒學生有序性，不要漏寫，重復寫。3．按照從大到小的順序排列下各數(shù)。（）100919001909（）89009990890910000考目：掌握10000以的多個數(shù)的大小比較方法。

答：（1）1909>1900>1090>（）10000>9990>8909>8900>999解：第（）各數(shù)的位數(shù)、最位上的數(shù)均相同，應從次高位開始比起。第2）題由位數(shù)不同可初步確定部分數(shù)的大小，進而轉化為同位數(shù)的3個數(shù)的大小比較。比較時提醒學生注意從高位比起，比較相同數(shù)位上的數(shù)字。4明集的郵票比小剛多一些剛收集的郵票比小蘭少得多下表中填入三人的名字。考目：培養(yǎng)學生數(shù)感及推理能力。答：解：本題要抓住文字敘述中的關詞（多一些、少得多），結合表格中的數(shù)量，判斷出誰的郵票最多、誰的最少，再與數(shù)量對應。5．方框里最大能填幾？720<49203

26<372935

2<35816876>

000考目：通過讓學生在方框里數(shù)字，進一步鞏固數(shù)的大小比較的知識。答：（1）（）（）（）6解：本題需綜合考慮各個數(shù)位上數(shù)，要求較高，特別是求最大能填幾，對學生的思維提出了更高的要求。6．從給出的數(shù)字中找出合適的字，組成只讀一個零的最小四位數(shù)和最大四位數(shù)。6893考目：掌握四位數(shù)的讀寫法和用數(shù)字組成最大、最小四位數(shù)的方法。答：最小四位數(shù)：

最大四位數(shù)9806

解析：這是一道綜合題。要組成只讀一個零的最小四位數(shù)，需選擇較小的四個數(shù)字，且0擺在次高位，然后從千位到個位按從小到大的順序排列。組成只讀一個零的最大

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