九年級(jí)《在人間》讀后感700字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——九年級(jí)《在人間》讀后感700字《在人間》中阿廖沙的愛心、抗?fàn)?、摸索、選擇及建設(shè)性的人生態(tài)度,表達(dá)著寬廣的精神世界。這對(duì)身處現(xiàn)代和后現(xiàn)代文化語境中生存的人們具有十分重要的精神價(jià)值。下面是由我給大家?guī)淼木拍昙?jí)《在人間》讀后感700字，一起來看看吧!

九年級(jí)《在人間》讀后感700字1

《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說三部曲中的一部，是世界文萃瑰寶，小說呈現(xiàn)了19世紀(jì)俄國社會(huì)的風(fēng)貌，反映了人民對(duì)自由的猛烈追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈憧憬，具有深刻的教育意義。

當(dāng)我重重地把最終一頁書合上時(shí)，主人公阿廖沙那對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)社會(huì)下層的勞動(dòng)人民的憐惜、打抱不平的精神總浮現(xiàn)在我的腦海里。

高爾基幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞良善的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家。高爾基的命運(yùn)十分坎坷。童年的高爾基只上過三年學(xué)，“十一歲〞就走向社會(huì)，開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜工、面包工、傭人等各種低下的工作。十六歲時(shí)，他自身來到喀山，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)。〞在與命運(yùn)的斗爭中他深入俄國社會(huì)各個(gè)階層，特別是最底層，與各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，但他還不忘學(xué)習(xí)，抓緊一切空余時(shí)間學(xué)習(xí)、讀書，從而不斷積累了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。

這本書中有幾句話深深地震撼著我，希望你也如此：“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了，我沒有錢買蠟燭，就自己動(dòng)手制作燈。我把蠟盤上的蠟油都搜集起來，裝在一只沙丁魚罐里，加上一點(diǎn)長明燈的油，再用棉線做成燈芯，這樣就完成了。有了燈，我就可以沉浸在讀書的喜悅之中了。〞“書就好比一座漂亮的園子，里面什么都有……〞“我只是覺得這種生活，讓我有了寄托，有了奔頭。〞這些真實(shí)、純樸的語句，令我感受到高爾基是那么酷好學(xué)習(xí)，從書中讓他明白了大量真理，他一直渴望上學(xué)。但事實(shí)總與他作對(duì)。

我貌似對(duì)這本書著了迷，一連讀了兩、三遍。這時(shí)我想起了我們。

我們的家庭條件是不錯(cuò)的，父母不僅能讓我吃飽穿暖，還能滿足學(xué)習(xí)國畫、古箏的額外要求。另外，高爾基的父親早年去世，相比之下，他從小就少了一份父愛。他，一個(gè)才十一、二歲的大男孩，就被生活所迫外出打工，被人欺負(fù)，令人憐惜，但更多的是被他那頑強(qiáng)的性格和對(duì)知識(shí)的熱愛而感動(dòng)。我好好地反醒了自己，無時(shí)無刻心中都在對(duì)自己說：“假如想讓自己有個(gè)美好的明天，必需像高爾基那樣付出行動(dòng)，有堅(jiān)強(qiáng)的信念，永不氣餒。我堅(jiān)信呈現(xiàn)在眼前的將會(huì)是我所期盼的的璀璨的明天!〞

我們要不屈不撓，勇往直前。

九年級(jí)《在人間》讀后感700字2

我用了半個(gè)多月的時(shí)間認(rèn)真地閱讀了馬克西姆·高爾基的自傳體三部曲的其次部—《在人間》。

《在人間》描寫的是主人公阿廖沙被生活所迫到大街小巷，自己尋覓工作，自己賺錢某生的過程。在這個(gè)漫長的過程中，阿廖沙做過鞋店和圣像作坊的學(xué)徒;在兩條不同的船上做過兩次洗碗工;三次在外祖母妹妹家做仆人。其中讓我感到最難忘的是他三次在外祖母妹妹家做仆人的過程。

阿廖沙第一次做仆人的時(shí)候，男東家教過他繪畫。但是，年老的女東家和年輕的女東家都不同意。為此，他們?nèi)齻€(gè)人還大吵了一架。之后，每當(dāng)阿廖沙畫畫的時(shí)候，老太婆就跟阿廖沙搗亂。譬如：把啤酒弄翻在阿廖沙的畫紙上，叫阿廖沙去擦潔凈的窗戶……而且，老太婆和女東家都反對(duì)阿廖沙看書。一但看見阿廖沙的書，就燒掉、扔掉、撕掉，有時(shí)，甚至還把阿廖沙痛打一頓。當(dāng)阿廖沙其次次做仆人的時(shí)候，他還是受著同樣的痛楚。有一次，阿廖沙由于犯了一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，就被老太婆痛打了一頓，雖然不怎么痛，但是，有好多小木刺扎進(jìn)了他的背上。最終，醫(yī)生幫阿廖沙一共拔出了四十二根木刺，這是常人所承受不了的。

阿廖沙第三次做仆人就好多了，他遇見了一個(gè)很長時(shí)間沒有見到的人—他的繼父。于是他就每天與他的繼父談?wù)摃膯栴}。他的繼父經(jīng)常給阿廖沙推薦書籍。但是，老太婆和女東家往往在背后說阿廖沙繼父的壞話，這讓阿廖沙很生氣。

高爾基是多么宏偉呀!他身邊的人都反對(duì)他看書、學(xué)習(xí)，但是，他通過對(duì)書籍的酷好，認(rèn)真讀書。功夫不負(fù)有心人，高爾基終究成為一名舉世有名的優(yōu)秀作家。而我們呢?有一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)的課堂，卻不認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，反而浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間。我想只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)就會(huì)取得好成績。

當(dāng)我讀完了這本《在人間》時(shí)，讓我深深的感受到阿廖沙的童年生活是慘淡的。我們生活在一個(gè)幸福、溫暖的家庭里，家長每天陪伴在我們的身邊。用天壤之別這個(gè)詞語來形容阿廖沙和我們的童年之間的區(qū)別也毫不夸誕。

同學(xué)們，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的童年生活吧!

九年級(jí)《在人間》讀后感700字3

《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的其次部。他是俄國的有名作家，通過用細(xì)致的語言刻畫了下層社會(huì)人們的凄涼生活，描寫自己少年時(shí)代的親身經(jīng)歷，并在社會(huì)上艱難生存的故事，反映了當(dāng)時(shí)俄國底層人民困苦、陰暗的生活。

這部書中描寫了主人公凄涼的童年，他從小父母雙亡，由外祖父和外祖母撫養(yǎng)長大，由于家境貧苦，不得不外出打工，自食其力。他曾在鞋店當(dāng)過學(xué)徒工，當(dāng)過繪圖師的徒弟，在一艘船上當(dāng)過洗碗工，還當(dāng)過圣像作坊徒工，由于他十分貧困又很年幼因此各地方的人都欺負(fù)他、嘲諷他，就連親戚家的兩個(gè)主人也變著法的捉弄他。他整日生活在那些低俗、愛吵架、見識(shí)淺陋的小市民周邊，他十分厭惡身邊的丑陋與粗俗，憧憬著一種純凈美好的生活，因此他愛上了讀書，書中的世界給了他另外一片廣闊的天地，書也是他貧困潦倒中最知心的朋友了。所以他最終走上了求學(xué)的道路。

我讀完這本名著后心情久久不能寧靜，高爾基有著一段不堪回首的童年，但令人欣慰的是，他不但沒有在艱難的環(huán)境中被苦難所壓倒，而且還在逆境中成長，在如此艱難的條件下仍手不釋卷，把書作為朋友，在書中允吸著無窮無盡的知識(shí)。它擁有著頑強(qiáng)的毅力和恒心，在黑暗的社會(huì)中苦苦追尋著屬于自己的光明。本書通過高爾基的手筆反映了俄國十九世紀(jì)七十至八十年代的真實(shí)寫照，讓我目睹了舊時(shí)期、舊社會(huì)時(shí)人與人的不平等和當(dāng)時(shí)沙皇的暴政，而我們現(xiàn)在生活在新社會(huì)里，人人平等，大家和氣相處，我們更加應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，將來把我們的祖國建設(shè)的更加和諧和美好!

書籍始終是人類最寶貴的資產(chǎn)，由于它是人類文明進(jìn)步的階梯，假如沒有書，人類就要回到原始的生活，只有書才能帶你來到文明的世界;只有書才能讓人與人之間更懂得溝通;只有書才會(huì)給予你無窮無境的知識(shí)和樂趣;只有書才能讓你懂得做人的道理;所以書是我們?nèi)祟惖牧紟熞嬗?，它不僅能提高我們的文化修養(yǎng)，也能培養(yǎng)我們高尚的道德情操，讓我們永遠(yuǎn)和書成為好朋友。最終，讓我們一起讀書好、好讀書、讀好書!

九年級(jí)《在人間》讀后感700字4

在人間這是其次部，講的是高爾基在十一歲時(shí)，母親不幸去世。所以，高爾基便走入社會(huì)。其次部一共有八小章。

第一章是《到鞋店里當(dāng)學(xué)徒》講了高爾基來到人間走到了一家“時(shí)式鞋店〞高爾基當(dāng)學(xué)徒時(shí)沒有一天可以閑著，愛發(fā)脾氣的廚娘總是把“我〞早早的叫起來。寫了高爾基的表哥也十分厭惡廚娘。有一天廚娘不知被誰推了一把，倒在地上莫名其妙的就死了。當(dāng)高爾基想逃離這個(gè)厭惡的地方時(shí)不提防把手燙傷了，結(jié)果被送進(jìn)了醫(yī)院。

其次章是《在姨婆家》講了外祖父有把高爾基送到了姨婆的家里，外祖母的妹妹是一個(gè)喜歡嘮叨脾氣很大的老婆子，在這個(gè)家里高爾基的工作好多。當(dāng)外祖母來看我的時(shí)候，這個(gè)老婆子對(duì)著外祖母大聲說話，大聲的嘲諷外祖母。當(dāng)高爾基厭倦這個(gè)討人厭的地方時(shí)，他做出了逃跑的決定，但是這個(gè)厭惡的冬天他能跑到什么地方去呢?

第三章是《船上的生活》講了其次年的春天高爾基終究逃跑了。高爾基在一個(gè)船上做起了工作，當(dāng)晚上高爾基的工作最少的時(shí)候，斯穆雷就給了高爾基一本精裝版的小說，讓高爾基念書，自從這次以后斯穆雷就每天這個(gè)時(shí)候都讓高爾基念書，并總說：“一個(gè)人要想聰明，就得多念書，念得越多越好，要把所有的書都念完……〞也正是這樣讓高爾基熱愛上了讀書。

第四章是《裁縫的妻子》講了高爾基又到了外祖母妹妹的家里，外祖母家里德樓下有一個(gè)人是裁縫的妻子，她總是借高爾基書看。

接下來四章都表達(dá)了高爾基十分愛看書。最終高爾基抱著能進(jìn)大學(xué)的希望到喀山求學(xué)。

這么多章都表達(dá)了高爾基很愛讀書，也表達(dá)了愛讀書的好處，也能表達(dá)出斯穆雷總說的那句話：“一個(gè)人要想聰明，就得多念書，念得越多越好，要把所有的書都念完……〞我明白假如我們每念完一本書就會(huì)寫一篇讀后感的話，那就等于每念完一本書就有一篇讀后感那么長的收獲一開始可能只有一點(diǎn)，但越往后，你的讀后感寫的越長，你明白的道理就越多，你讀的書越多你懂得知識(shí)就越多。

這部文章更讓我懂得了“一日無書，百事荒蕪〞的道理。

九年級(jí)《在人間》讀后感700字5

讀名著，發(fā)感想。自古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，不同時(shí)期的大家都對(duì)名著有所解讀。然而我們寫的讀后感可能達(dá)不到那么高的境界，但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著傳遞給我們的思想。

《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的其次部。小說描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時(shí)期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口，當(dāng)過繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)過洗碗工，當(dāng)過圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層形形色色的人們打交道，他有機(jī)遇閱讀大量書籍。每人都有各自的生活經(jīng)，懂得怎樣去敷衍與游戲。在骯臟的`環(huán)境與低俗的思想里，在狹隘的天地與無聊乏味的日子里，調(diào)情與貌似成了大家唯一好玩兒的嗜好。大家都相互欺騙著，這里面沒有愛，大家都只是胡鬧而已。愛情已經(jīng)完全扭曲為一種簡單的肉體上的依存，但這又有什么關(guān)系，大家不都過的很正常嗎?誰叫社會(huì)所需要的只是他們能夠提供簡單的勞力而已。

就在看不到希望的地方，明顯有一雙犀利的雙眼，探尋著聰慧的光彩。那就是主人公渴望出路與改變的雙眼。他生活在他們中間，獨(dú)立著，總是以旁觀者的角度去揣測(cè)生活的意義。他的思想被書引領(lǐng)著，生活在另一個(gè)廣闊而自由的天地。書中的世界與現(xiàn)實(shí)的猛烈反差，也常使他苦惱，外祖母美好的心靈與瑪戈?duì)柾鹾蟾呱械那椴俪蔀槿蘸蠡貞浀闹鹘恰?/p>

對(duì)書籍的酷好，開啟了愚昧的頭腦。一個(gè)用書籍填補(bǔ)思想貧瘠的人，抵擋著周邊的種種不協(xié)調(diào)。主人公，厭惡了身邊的丑陋與粗俗，憧憬一種純凈，美好的生活。我必需尋求一種新的好的生活，不然我就會(huì)破壞。帶著一種更高的追求，走上了去學(xué)校求學(xué)的道路。

書籍，始終是人類最寶貴的資產(chǎn)。讓人有所追求，給人崇高的信仰。何時(shí)何地最好都別忘了讀書。

九年級(jí)《在人間》讀后感700字6

《在人間》是一本不同的小說，不是描寫貴族舞會(huì)似的生活，而是一本貧民貼心的讀物。跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種壓力這本書說高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。

在無法抗拒的壓力下，人們貌似只能選擇墮落。就在看不到希望的地方，明顯有一雙犀利的雙眼，探尋著聰慧的光彩。那就是主人公渴望出路與改變的雙眼。他生活在他們中間，獨(dú)立著，總是以旁觀者的角度去揣測(cè)生活的意義。他的思想被書引領(lǐng)著，生活在另一個(gè)廣闊而自由的天地。

對(duì)書籍的酷好，開啟了愚昧的頭腦。一個(gè)用書籍填補(bǔ)思想貧瘠的人，抵擋著周邊的種種不協(xié)調(diào)。主人公，厭惡了身邊的丑陋與粗俗，憧憬一種純凈，美好的生活。我必需尋求一種新的好的生活，不然我就會(huì)破壞。帶著一種更高的追求，走上了去學(xué)校求學(xué)的道路。但見識(shí)的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周邊的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書，也有如荷花，不受污泥的沾染。“我來到人間〞，仿佛就示意著這人間的媚俗和可憎可笑的面目;而普希金的詩集、阿克薩夫的《家庭記事》、有名的俄羅斯史詩《在森林中》等書籍構(gòu)成了高爾基的天堂，這個(gè)“人間〞里的天堂。

我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱難的條件下仍手不釋卷，不搭理別人的反對(duì)而做自己認(rèn)為對(duì)的事?！罢胬碛肋h(yuǎn)把握在少數(shù)人的手里〞，高爾基就是這少數(shù)人中的一個(gè)，由于他經(jīng)歷了大量，也閱讀了大量，包括生活這本難“啃〞的書。我羨慕高爾基靈活、流暢的文思，隨時(shí)隨地就能吟出一首小詩來抒發(fā)情感。當(dāng)然，這自然是他的外祖母的功勞。高爾基的勤勉、毅力和恒心，還有他高尚的外祖母、外祖父不也構(gòu)成了一個(gè)天堂嗎，天堂與人間只一線之隔，卻就大不一致了。有的人家有萬卷書，卻腹無點(diǎn)墨;有人做乞丐，卻也能讀好書，學(xué)到不少的知識(shí)。人間與天堂是人心的兩個(gè)表現(xiàn)，被凡塵俗世所污染的心就是人間;反之高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同，成了天堂。只要肯干，腳踏實(shí)地，人間也會(huì)變成天堂。

九年級(jí)《在人間》讀后感700字7

最近，班里流行起一股“童年〞風(fēng)，每天到了教室，一本本《童年在人間我的大學(xué)》便出現(xiàn)在面前。

《童年在人間我的大學(xué)》是一本高爾基的自傳體小說，這本書里總共有三個(gè)部分。

書中講了阿廖沙(高爾基的乳名)在父親去世后，隨外祖母和母親來到外祖父家，在這里，阿廖沙度過了自己三歲到十歲的童年生活，字里行間涌動(dòng)出了一股生生不息的熱望與頑強(qiáng)。在這個(gè)部分里，高爾基用幽默生動(dòng)的語句描繪了一個(gè)慈祥的外祖母，兩個(gè)自私的舅舅和一個(gè)暴力的外