2022年教師職稱評定工作總結(jié)

第5頁共5頁2022年?教師職稱評?定工作總結(jié)?___中?學(xué)

賈__?_懷揣幸?福夢想，憑?著對教育事?業(yè)的熱愛，?對教師這個?神圣職業(yè)的?向往，__?_年___?月，我走上?了三尺講臺?，拿起三寸?粉筆，用我?的三寸不爛?之舌，開始?了長達三十?多年的教學(xué)?生涯。是的?，因為熱愛?，我選擇了?教師這個職?業(yè)，因為熱?愛，我義無?反顧的為之?奮斗了__?_年而不悔?。___年?來，我深深?地懂得：干?一行，愛一?行；愛一行?，專一行；?專一行，樂?一行；樂一?行，你的幸?福之花就會?開放。所以?我說，當(dāng)教?師的我很幸?福！一、?為人師表，?爭做楷模。?從教以來?，我___?年如一日，?始終以教書?育人為己任?，以教書育?人為快樂，?以教書育人?為光榮，以?教書育人為?幸福。堅決?擁護黨的領(lǐng)?導(dǎo)，認真貫?徹執(zhí)行黨和?國家的（范?本）教育方?針，忠誠人?民教育事業(yè)?，模范的遵?守《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?年年師德評?選為優(yōu)秀，?愛崗敬業(yè)，?關(guān)愛學(xué)生，?為人師表，?教書育人：?與同事團結(jié)?協(xié)作，服從?___安排?。工作勤勤?懇懇，任勞?任怨，一直?從事在教育?教學(xué)工作的?第一線。?___年_?__月，我?榮幸地被授?予中學(xué)一級?教師資格，?任現(xiàn)職后，?我對自己更?加高標(biāo)準(zhǔn)，?嚴要求，力?求把工作做?到極致。_?__年中，?年度考核，?___年為?優(yōu)秀，獲得?縣委、縣政?府嘉獎，_?__年合格?。___年?教師節(jié)之前?___月_?__日，被?井陘縣委、?縣政府授予?“優(yōu)秀教育?者”的稱號?。每年擔(dān)任?班主任工作?，根據(jù)初中?生的年齡特?征和思想實?際，有效地?對學(xué)生進行?思想品德教?育，積極引?導(dǎo)學(xué)生健康?成長。__?_年在縣教?育局___?的“中小學(xué)?教師師德建?設(shè)征文”活?動中，榮獲?三等獎。_?__年度我?所擔(dān)任班主?任的班級九?年級九班，?被評為“_?__市先進?班___”?，同時我也?被評為市級?“先進德育?工作者”。?同年___?月榮獲“_?__縣第_?__屆中小?學(xué)班主任素?質(zhì)賽”二等?獎，出色地?完成班主任?工作。二?、精研教材?，熱心輔導(dǎo)?。我在_?__年__?_月取得了?漢語言文學(xué)?教育專科學(xué)?歷。學(xué)歷的?提高，再加?上___多?年的教學(xué)實?踐使我積累?了豐富教學(xué)?經(jīng)驗。__?_年___?月至___?年___月?因教學(xué)成績?突出，擔(dān)任?城內(nèi)聯(lián)中語?文教研組組?長、年級主?任并兼任兩?個班的語文?課，自覺承?擔(dān)起培養(yǎng)指?導(dǎo)年輕教師?任務(wù)，與年?輕教師新老?結(jié)對，一對?一的指導(dǎo)。?本人率先垂?范，___?年度被評為?學(xué)校骨干教?師；___?年___月?___日在?由___中?心學(xué)區(qū)、_?__中心學(xué)?區(qū)、于家中?心學(xué)區(qū)三個?中心學(xué)區(qū)聯(lián)?合舉辦的“?天長學(xué)區(qū)初?中語文優(yōu)秀?課評選”中?榮獲優(yōu)秀獎?。___年?___月因?撤校并點，?城內(nèi)聯(lián)中被?并入皆山中?學(xué)，第一學(xué)?期期末考試?中所帶的初?二___班?就榮獲“成?績優(yōu)秀”獎?。同年指導(dǎo)?中學(xué)二級教?師高___?師在___?縣教育局舉?辦的中學(xué)教?師課堂教學(xué)?大比武活動?中，作課《?唐雎不辱使?命》，榮獲?二等獎。?在___市?中小學(xué)生“?讀寫杯”第?___屆作?文大賽中，?指導(dǎo)的陳_?__同學(xué)榮?獲三等獎。?___年在?“井陘問聯(lián)?網(wǎng)”杯“愛?家鄉(xiāng)、愛學(xué)??！弊魑谋?賽中指導(dǎo)的?王力同學(xué)的?《家鄉(xiāng)美》?、楊___?同學(xué)的《家?鄉(xiāng)情結(jié)》分?別榮獲三等?獎和優(yōu)秀獎?。在___?市規(guī)范漢字?書寫百千萬?工程___?首屆中小學(xué)?生規(guī)范漢字?書寫藝術(shù)節(jié)?中，指導(dǎo)的?學(xué)生賈__?_同學(xué)榮獲?三等獎。?在由___?省教育廳主?管，___?師范大學(xué)、?___行之?文化傳媒有?限責(zé)任公司?主辦的《學(xué)?周刊》__?_年第四期?，出版了我?撰寫的作文?教學(xué)論文《?出彩的語言?是作文的生?命力——淺?談作文語言?的錘煉》，?受到了許多?讀者的好評?。三、大?膽創(chuàng)新，勇?于改革。?在語文作業(yè)?批改中發(fā)現(xiàn)?學(xué)生升入初?中后，由于?課程的增加?，升學(xué)壓力?的加大，學(xué)?生作業(yè)量也?隨之加大，?許多學(xué)生作?業(yè)書寫求快?卷面亂，寫?出的字__?_，筆畫牽?扯不斷，胡?勾亂畫，不?是缺胳膊斷?腿，就是添?枝加葉，讓?批閱老師很?難辨認?？?在眼里，憂?在心里。漢?字是世界上?最美的字，?每個漢字就?是一個故事?，就是一段?歷史，就是?一首美妙的?詩啊。規(guī)范?漢字書寫，?我責(zé)無旁貸?。憑著對?教育事業(yè)的?熱愛，對祖?國書法藝術(shù)?的酷愛，我?與語文組的?老師共同研?討如何規(guī)范?漢字書寫達?成共識：在?語文教學(xué)中?，要注重規(guī)?范漢字的書?寫的訓(xùn)練。?因我在寫?字教學(xué)中有?了起色，學(xué)?校推薦我參?加了___?市第___?屆中小學(xué)規(guī)?范漢字書寫?教師培訓(xùn)，?零距離的接?受了省級以?上硬筆書法?家、教授的?培訓(xùn)與指導(dǎo)?。并取得了?合格證書。?___.?2.10我?又一次來到?了___師?大國培中心?，開始了為?期___天?的書法研修?學(xué)習(xí)。5?0天中，我?在省級專家?的引領(lǐng)下，?在同伴的互?助中，聽課?、臨摹、說?課、創(chuàng)作；?參與、反思?、互動、成?長。我收獲?了書法理念?，提高了書?寫技能，完?成了新行為?的重塑，感?悟到書法的?真諦。在培?訓(xùn)期間，榮?獲書法說課?比賽一等獎?，書法比賽?三等獎，硬?筆書法比賽?三等獎，充?實了自己，?為皆山、為?井陘增了光?，添了彩。?在語文教?學(xué)中勇于創(chuàng)?新，我把成?語分門歸類?進行歸納，?讓學(xué)生記憶?。但總覺得?還沒激發(fā)出?學(xué)生學(xué)習(xí)積?極性。三十?五年前，我?讀中學(xué)時，?曾做過一張?“成語填空?”游戲圖。?今略學(xué)e_?__cel?與制作之薄?技。遂絞盡?腦汁搜尋殘?存在記憶中?塵封已久的?___多個?成語碎片，?收集在一起?，耗時一個?月，繪制成?8k圖表一?張，于__?_月___?日印發(fā)給初?一全體學(xué)生?做此填空游?戲。初一師?生獲此“寶?圖”，興味?盎然，愛不?釋手，學(xué)習(xí)?成語蔚然成?風(fēng)。這股成?語熱的涓涓?溪流，不斷?注入到初二?的課堂、宿?舍。初三學(xué)?生即將中考?，在百忙中?也樂此不疲?地進行成語?連珠，成語?連珠熱恰好?融入了正在?全國興起的?成語大會、?國學(xué)熱的浪?潮中。為使?這項校本研?修成果更上?一個層次，?我把此圖寄?發(fā)給《__?_研訓(xùn)》，?縣教研室語?文教研組領(lǐng)?導(dǎo)，給予高?度評價，并?納入井陘縣?語文成語教?學(xué)的一個研?修課題。?___新聞?網(wǎng)的通訊員?高治中老師?采訪并撰寫?了題為《_?__一教師?___個成?語“連珠”?圓夢》的報?道傳至__?_新聞網(wǎng)。?隨后___?教育信息網(wǎng)?、井陘文聯(lián)?網(wǎng)、中國網(wǎng)?相繼轉(zhuǎn)發(fā)了?這篇報道。?得到許多網(wǎng)?友的好評，?并有中肯的?留言。以成?語連珠這種?新穎的、獨?特的方式教?學(xué)，學(xué)生樂?學(xué)，極大地?激發(fā)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，主動性?，收到了很?好的效果。?四、盡職?盡責(zé)，愛崗?敬業(yè)。我?們皆山中學(xué)?是寄宿制初?中，自己每?年擔(dān)任兩個?班的語文課?，同時還兼?任一個班的?班主任。每?天早出晚歸?，出滿勤，?干滿點，滿?負荷的工作?。雖然我校?任課教師中?，數(shù)我年歲?最大，但我?從不倚老賣?老，堅持上?早、晚自習(xí)?，宿舍值班?，盡最大力?量為學(xué)生服?務(wù)。五、?終身學(xué)習(xí)，?提高素養(yǎng)。?我盡管從?教三十多年?，但依然堅?持參加繼續(xù)?教育學(xué)習(xí)，?尤其時__?_年___?年遠程全員?培訓(xùn)及__?_年學(xué)科遠?程培訓(xùn)，專?家高屋建瓴?，旁征博引?，真知灼如?醍醐灌頂，?讓我流連忘?返，頓開茅?塞，受益匪?淺，一次又?一次地增加?了自己的知?識內(nèi)存。?六、參與活?動，傳遞正?能量。我?校每年元旦?前夕舉辦迎?新年文藝匯?演，我是每?場必演，發(fā)?揮語文老師?的特長。在?___年新?年來臨之際?，皆山中學(xué)?全校師生文?藝匯演，歡?聲笑語辭舊?歲，載歌載?舞迎新年。?教師們相繼?登臺表演節(jié)?目,我在自?編自演了單?口相聲《幸?福在哪里》?，分別揭示?了數(shù)語外政?史地，理化?生，音體美?，以及計算?機、心理各?科教師的幸?福___，?對我們教師?職業(yè)進行贊?美，同時為?大家獻上兩?幅對聯(lián)，歌?頌教師幸福?生活，還把?手書的“師?者無悔”豎?幅大字，贈?送給全體老?師共勉。引?領(lǐng)大家去發(fā)?現(xiàn)美，歌頌?美，創(chuàng)造美?，樹立正確?的人生觀、?價值觀。全?場由衷的贊?美和共鳴，?幻化為熱烈?的掌聲。此?時