2022全國新時代好少年央視觀后感

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下面是我為大家整理的2022全國新時代好少年央視觀后感,供大家參考。

2022年度全國新時代好少年央視觀后感

觀看了《新時代好少年》視頻，熟悉了新時代品德優(yōu)良的十名少年，我們理應(yīng)珍惜現(xiàn)在的幸福生活，爭做新時代的好少年。下面是為大家收集的關(guān)于2022年度全國新時代好少年央視5篇，夢想你熱愛。

今天，這十位好少年，他們在追求告成的道路上，即便磕磕絆絆，依舊勇往直前;他們?nèi)诵≈敬?，傳承幾代人的精?他們在生活中從輕微的事情做起，影響著他人，服務(wù)社會。他們用自己的行動踐行著梁啟超先生所說”少年強(qiáng)那么國強(qiáng);少年進(jìn)步那么國進(jìn)步?！巴瑯铀麄兊男袆右补奈栉?，成為我的模范。

在新時代，我們的生活中困難早已不是戰(zhàn)火紛飛，家破人亡，而是生活中的一次次挫折。我們只有抑制這些挫折，終點的夢想才會浮現(xiàn)在我們眼前。顏玉宏，他從小身體殘疾，無法站立，但他身殘志堅。他做他喜歡的事情—游泳，盡管會經(jīng)過多數(shù)次的嗆水，盡管身體與心打理多數(shù)次地感到疲憊，但可以看得出，當(dāng)他丟下拐杖，站起將要入水的一剎那，他總是滿懷信仰與夢想，義無反顧。他有著大學(xué)夢，無論宿舍上下樓，早讀，吃中飯，他都用行動說領(lǐng)略”我能行?！八拖袷疯F生一般，即使手中一副爛牌，但卻仍能打出一副好牌，我相信，多年之后，他也會活出自己的精彩。他結(jié)果說到，前往夢想的路是艱辛的，但在一次次失敗中攝取養(yǎng)分，最終便

會，”披荊斬棘，所問披靡?！笆前?，全體經(jīng)過的苦難，都會成為告成的鋪路石。他的固執(zhí)意志令我敬仰。

張力文，身材嬌小，但卻嗓音洪量，仿佛從她的身上，我們能聽到幾百年前的故事，一曲南泥灣帶我們走進(jìn)那歷史悠久的歲月?？此亲爝吷系脑捦?，手上拖起竹筐，她是以講解傳承紅色基因，發(fā)揚紅色精神?！币淮藨?yīng)有一代人的擔(dān)當(dāng)“，我們這代人正是朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)的時代，我們應(yīng)承受起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)并宣傳紅色延安精神，居安思危，不斷為國家和社會做付出，可以向懂文晨，邵子衿那樣開動大腦，研究新科技，也可以向林俊德，寧浠澄，以點滴之行，帶動身邊人回饋社會。

我們身邊還有好多在當(dāng)今時代的優(yōu)秀青年，他們的逆襲之路會鼓舞我們的斗志，他們的刻苦研究精神令我們學(xué)習(xí)，是啊!新時代的路還在舉行著，或許我們專心做好每一件事，將一件事堅持不懈地去做，或許我們就是下一個好少年!

新時代少年，生活在新時代社會，游走在告成與失敗之間;潛行于學(xué)識的海洋之中;貫串于每次小小的歷練。在這個嶄新的時代，彌漫了光明的時代，新時代少年，是這片邃藍(lán)天空大幕下的一顆奪目的新星。

新時代少年，不畏于失敗，敢于拼搏向前。望著眼前的失敗，卻也敢向失敗挑戰(zhàn)，成為自己的仆人。

望著失敗的___，回想自己的過失，心中仍有太多的不甘。想到自己的努力，卻不能有回報的蜜果，被冰霜襲心的少年真有些悲傷。但風(fēng)暴過后，他看到更多的仍是彩虹，那條指引他走向告成的彩虹。他看到，告成，在另一個地方召喚著自己。他馬上，就會有了拼搏向前的決心與夢想。

新時代少年，喜歡歷史，珍愛生活，充實人生。在學(xué)識的海洋中暢游，領(lǐng)悟人生的真諦。

在那廝殺不停的古戰(zhàn)場，我們看到詩人李白對于戰(zhàn)役所帶來的

___，發(fā)出了最深的嘆息;在那風(fēng)雨搖曳的夜晚，我們看到詩人陸游發(fā)出了"夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來“的國之感慨;在風(fēng)景秀麗的清泉寺，游一程山水，使我們誠懇的體會到蘇軾"誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞“的樂觀人生心緒。

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年。少年智那么國智，少年富那么國富，少年強(qiáng)那么國強(qiáng)，少年___那么國___，少年自由那么國自由，少年進(jìn)步那么國進(jìn)步，少年勝于歐洲，那么國勝于歐洲，少年雄于地球，那么國雄于地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉_;潛龍騰淵，

鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張;奇花初胎，矞矞皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年，與國無疆!

___、黃繼光、劉胡蘭、___…這一個個固執(zhí)不屈的___烈士，為了人民而獻(xiàn)出了自己的生命。而他們令人深思的故事，也著一代代的中華兒女。我敬仰___手抱著___包，又一拉___，而與敵人同歸于盡的這種不怕危害的士氣!還有“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅薄走泥丸…”的長征精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。而我們要學(xué)習(xí)___烈士的精神和士氣。這些___烈士所做的一切的一切，都值得我們?nèi)フ遄谩?/p>

但是，有人問了，“紅色基因”是什么呢?紅色基因是一種___精神的傳承，紅色，象征光明，凝結(jié)氣力，引領(lǐng)未來。瑞金、___、遵義、延安、西柏坡，無一例外地由于“紅色”而典藏了歷史?！凹t色基因”是中國___人的精神內(nèi)核。是中華的精神紐帶，孕育了永放光彩的抗洪搶險精神、抗震救災(zāi)精神、北京___精神、載人___精神。鼓舞著一代又一代中華兒女為了中華的宏偉復(fù)興而固執(zhí)自主、堅持理想、勇往直前。面對敵對勢力的阻撓詆毀，面對自然苦難的洶涌來襲，我們不動搖、不懈怠、___，用勤勞和聰慧、用堅強(qiáng)與執(zhí)著，寫下了令世人感嘆的“中國故事”。

作為一名小學(xué)生，我要把愛國之心化作報國之志、效國之行，現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，打好根基，掌管更硬的文化學(xué)識，爭做時代新人，長大才能為祖國做出奉獻(xiàn)，做一名真正的愛國者。

我們，是國家用心培養(yǎng)的花朵。幸福地沐浴在祖國和善的陽光下，高速生長;我們，是祖國_點鐘的太陽，給國家?guī)砹诵碌膲粝?，生氣蓬?我們，是國家未來的棟梁，肩負(fù)著給國家錦上添花的重任，一往無前。因此，我們理應(yīng)不負(fù)祖國的栽培，爭做新時代好少年!

什么是新時代好少年?是在祖國的光彩下無所事事的人嗎?錯!真正的新時代好少年是集禮儀，奮進(jìn)，進(jìn)取于一體的少年!

古人云：“人無禮那么不立?！币鲂聲r代好少年，我們就理應(yīng)講禮儀。面對老師，我們理應(yīng)主動鞠躬問好——老師們讓我們學(xué)會了學(xué)識，讓我們能更好地報答祖國;面對父母，我們理應(yīng)早晚問安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國和善的陽光下，讓我們能爭做新時代好少年。歷代講禮儀的人好多，譬如漢文帝劉恒，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對父母的禮儀嗎?漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統(tǒng)治被稱為“文景之治”。連一國之君都講禮儀，我們要爭做新時代好少年，怎么又能不講禮儀呢?禮儀，讓國家有大愛。禮儀，同樣是新時代好少年的根基!

但是，有了禮儀，而沒有奮進(jìn)，我們能稱為“新時代好少年”嗎?答案鮮明是否決的!有了奮進(jìn)，才能讓自己給國家奉獻(xiàn)。奮進(jìn)，可以說是成為好少年的屋脊片面。

曹植曰：“翳輕軀而奮進(jìn)兮。”作為新時代好少年，我們還理應(yīng)奮進(jìn)!以一往無前的`氣勢向著學(xué)識的天空飛去。現(xiàn)在已經(jīng)不是原始社會了，而是嶄新的學(xué)識的時代!唯有學(xué)識，才能讓國家更加富強(qiáng)!而這樣重任，就在我們的肩上!為了國家的富強(qiáng)，我們理應(yīng)奮進(jìn)!憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時間換為學(xué)識;也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變?yōu)閷W(xué)識而爛熟于心。這樣才能為國出力。所以，我們理應(yīng)儲蓄學(xué)識，以待到國家需要我們的時候!作為新時代好少年，我們更是沒有不奮進(jìn)的理由!

但是，有了禮儀，有了奮進(jìn)，我們就是新時代的好少年了嗎?不確定!僅有這兩樣，我們只能說是未來可能會對國家有扶助的人，要做新時代好少年，我們還需要最重要的一個片面：一顆想要不斷完善自己的心。

在課余時間，我們可以不把一切時間用在學(xué)習(xí)上，還可以將心思放在放在更多的地方上。假設(shè)只會讀書，那不免會成為“兩耳不聞窗

外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。要做新時代好少年，我們更理應(yīng)“國事家事天下事，事事關(guān)切?！蔽覀兛梢远嗫葱侣劊私鈬业膭酉?我們還可以多讀讀軍事___，跟上國家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對國家有用的人，才能成為一名博學(xué)的，進(jìn)取好少年!

曉禮儀，明奮進(jìn)，知進(jìn)取。讓我們集三位為一體，共同爭做新時代好少年!

現(xiàn)在的少年都是講禮貌的：他們做錯了事情會說：“對不起”。被別人扶助了會說：“感謝”。在別人說感謝的時候會說：“不客氣”。懂得進(jìn)別人___會先敲門、上課前要舉手、出門要和家長打招呼等禮儀禮貌。我每次進(jìn)老師辦公室送作業(yè)前都會先敲門，老師讓我進(jìn)我才會進(jìn)。

現(xiàn)在的少年是敬愛師長的：現(xiàn)在在學(xué)校中上課前學(xué)生們要起立向老師說：“老師好”。下課后學(xué)生們也要起立向老師說：“老師再見”。在校的時候，下課后遇到老師會說：“老師好”。進(jìn)老師辦公室前會敲門，等老師讓進(jìn)了再進(jìn)，向老師請教完問題后會向老師說：“感謝”。我也是經(jīng)常這樣做的。

現(xiàn)在的少年是拾金不昧的：我記得那件事猶如是發(fā)生在前年，那件事是：我們學(xué)校的一個學(xué)生在坐公交車的時候，在自己的座位旁察覺了一個錢包，他開啟錢包一看里面有幾千塊錢和幾張銀行卡還有___等好幾樣寶貴物品，那個學(xué)生把錢包交給了司機(jī)，司機(jī)把錢包拿回了公