初二傅雷家書讀后感600字

初二傅雷家書讀后有感600字在念書的過程中，你能否會被里面的人物情節(jié)所吸引呢，在讀完后又會有一些什么樣的心得?下邊是由為大家整理的“初二傅雷家書讀后有感600字”，僅供參照，歡迎大家閱讀。初二傅雷家書讀后有感600字(一)《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給、傅敏等的家書摘編，寫信時間為一xx四年至一九六六年六月。這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒涵養(yǎng)讀物，也是一部一部充滿著父愛的教子十篇，傅雷夫妻是中國創(chuàng)始者父親母親的模范，他們苦心孤詣、瀝盡心血地培養(yǎng)的兩個孩子：傅聰--有名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師，是他們先做人、后成“家”，獨(dú)立思慮，因材施教等德育思想的彰顯成功表現(xiàn)。輯印在這本小書里，不是一般的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“選集累犢的給你寫信，不是空絮叨，不是無緣無故的gossip，而是有好幾種踴躍作用的。第一，深入商討我雖然把你當(dāng)成一個議論藝術(shù)，議論音樂的敵手;第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也能夠間接傳播給其余青年;第三，借通訊訓(xùn)練你的--不不過文筆，而特別是你的思想;第四，我想不時刻刻，隨地給你做得好個警種，做面‘忠實的鏡子’，無論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)涵養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。”貫串所有家書的情義，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用立場嚴(yán)肅的態(tài)度對待全部，做一個“德藝俱備、人品優(yōu)異的藝術(shù)家。”家書中父親母親的此時此刻，孩子與父親母親的真摯溝通，親情溢于字里行間，給天下父親母親子女激烈的感染啟示。傅雷和傅聰?shù)募視o了我很多啟示。我們好多家長忽略了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真實地享受過為人父親母親的樂趣，他們因為急迫地望子成龍，望女成鳳，對待孩子的心態(tài)歪曲了，各種詳細(xì)舉措揠苗滋長的舉措出籠了。有些家長盲目模擬傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重于言傳的質(zhì)量嗎?光學(xué)傅雷一個“打”字，打得出一個美麗結(jié)果嗎?于是女孩嘗到了謾罵、拳頭的味道嘗到壓力和懼怕下學(xué)習(xí)的苦頭，媽媽爺爺?shù)慕鹕晁韵嘈我娮尽８道孜蛲?，他的暮年固然因為運(yùn)動的原由飽受摧殘，但在這一點(diǎn)上為他是幸福的，因為他和兒子成了最貼心的朋友。此刻，好多家長也爭相效仿傅雷許多的教子方式，所以，這就成了親子教育的模范。初二傅雷家書讀后有感600字(二)這絕不是一般的家書，它是一部的藝術(shù)學(xué)徒涵養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，瀝盡心血的教子篇。人的自愛其子，也是一種自然規(guī)律。年青人的生命老是有限制的，而人則的事業(yè)卻永久無終點(diǎn)。經(jīng)過親生的子女，持續(xù)自己的生命，也持續(xù)與發(fā)展一個人為社會，為祖國，為人類所能盡的力量。所以，培養(yǎng)子女也正是對社會，對祖國，對人類世界應(yīng)當(dāng)?shù)谋M的一項神圣的義務(wù)與責(zé)任。我們培養(yǎng)看傅雷如何培養(yǎng)他的孩子，從家書中不言而喻。他在給兒子傅聰?shù)男爬铮@樣說：“長篇累牘地給你寫信，不是空絮叨，不是無緣無故的，而是有好幾種踴躍作用的。第一，我也許把你看作一個議論戲劇藝術(shù)，議論音樂的敵手;第二，極想激出你一些年青人的感想，讓我做父親的叔叔得些新鮮養(yǎng)料。同時也能夠傳揚(yáng)給其余青年。第三，借通訊受訓(xùn)訓(xùn)練你的不不過考語，而特別是你的思想系統(tǒng);第四，我想不時刻刻隨地給你做個警鐘，無論在做人各方面仍是其余各各方面?！必灤?shù)家書的友情，是要兒子想到國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待全部。做一個“德藝具備，人品卓越的藝術(shù)家”。蔣友梅在異國漂流的生活中，中會從父親的這些書信中吸取了多么豐富的精神養(yǎng)料。不時給他指導(dǎo)，鼓舞與鼓勵。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各種的魔障。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L道路。傅聰這類熱愛祖國，信任祖國的精神，與傅雷在數(shù)萬里以外終生教育對他殷切的教育，是不可以分開的。再看看這些書信的背景，傅雷是在如何的政治處境處境中寫起來的。有多少人在那場“黑暗的災(zāi)害”中遇到損害，傅雷缺在此中顯出了他不定的本色。優(yōu)異的父親，優(yōu)異的兒子，不平庸的家書。初二莊心珍家書讀后有感600字(三)認(rèn)識過傅雷，為他的含冤自殺而感覺憐憫，傅雷在學(xué)術(shù)上所是一位學(xué)者，在家里是一位嚴(yán)苛、盡責(zé)的父親。這些家書，有三層資料，第一層是傅雷作為一位一般父親對遠(yuǎn)在異國異鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年、關(guān)心之情;第二層是傅雷與兒子好像民德，知音般沃蘇什卡地談話，議論藝術(shù);第三層就是傅雷作為一名正直、學(xué)問豐富的知識分子，仔細(xì)指導(dǎo)人品兒子要具備崇高人品和藝德，啟示兒子的愛國情、民族情?！陡道准視纺軌蚴鼓軌蛭覀兏玫奶岣咦约汉B(yǎng)的一本好書，在風(fēng)云暗涌的年月里，傅雷透過書信親子愛子，傳達(dá)出一種崇高的質(zhì)量。向諸葛亮借智慧。愛子之情本是人間常情，而傅雷卻一直把良知與藝術(shù)放在第一，把親情放在第二。讀了《傅雷家書》，能夠看到一位父親對兒子一名的深愛，也更突出了黎烈文深不行測在藝術(shù)成就高妙，在生活對朋友孝敬尊敬，政治上關(guān)心國家健康發(fā)展，又如良友、知音般與兒子同等商討藝術(shù)的視覺藝術(shù)多個方面的個性特點(diǎn)，而且還可以從傅雷對孩子獲頒的教育中獲取做人的道理，讓孩子領(lǐng)會父親母親之愛?？赡苋绺道啄菢樱瑢ξ覀冇兄哳w期盼之心，希望我們少兒成才，有一份濃濃的、毫無保存的愛。理解了父親母親的愛心，我們就會奮發(fā)研讀、成人成才。這是一本“充滿父愛的苦心孤詣、瀝盡心血的教子篇”，也是“最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)陶冶讀物”，更是平庸又典型的“不聰慧”的近代中國知識分子的深刻寫照，我們能夠像傅雷同樣從中意會做人、學(xué)習(xí)的道理。仔細(xì)品嘗這本好書，你可發(fā)現(xiàn)不同樣世界的親情世界，理解不懂得的人情世態(tài)。初二傅雷家書讀后有感600字(四)每一封家書都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書》更不用說了。家書，顧名思義，是指家人、親人之間來往的書信。大概在文字產(chǎn)生后，家書就出現(xiàn)了，能夠說是積厚流光。跟著字體語言的漸漸豐富，紙張的發(fā)明，家書漸漸流行起來，一直到這日，家書都是維系親情紐帶之一。一封封書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，照射出完滿的人際關(guān)系、崇高的生活準(zhǔn)則、優(yōu)異的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國熱忱。這些資料，都是中華民族優(yōu)異文化的構(gòu)成部分。以《傅雷家書》來說，傅雷所寫下的近百封情書，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華和藹為準(zhǔn);發(fā)奮成才，要以報效祖國為有效門路。整本家書，能夠說是對中華民族優(yōu)異優(yōu)異道德的最好闡釋。傅雷家書給我們親身感覺過去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個時代的記憶，正是因為它的存在，才將中華文明中華民族優(yōu)異道德清楚闡釋出來，它不不過是傅雷對孩子人民文學(xué)第一版社的教育，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的溫情，字里行間表露的親情動人。我不由想到我的丈夫，他們雖不是偉人，不像老舍那么有名，也不可以說出讓人因立身辦事的大道理，但他們事事為我著想，無論做任何事，都會先為我思慮，為我打算。傅雷家書中有著許很多多處世的大道理，是一筆可貴的精神財產(chǎn)，但是，父親母親品性平時的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?我的父親母親不像傅雷那樣講道理，但是他們老是為我好。讀了《傅雷家書》后，細(xì)讀我學(xué)會了很多做人的大道理，又感覺到了親情的偉大。初二傅雷家書讀后有感600字(五)俗語說的好：“父恩比山高，母恩比海深。”讀完了《傅雷家書》本書后，我充分感覺到了父親母親對孫兒適切的愛。信中的傅雷表露出對兒子舅舅的深情，同時也不乏有著不行抗拒的傲慢。信中的父子，仿佛已成了朋友。他們討論著藝術(shù)，生活，學(xué)習(xí)，做人涵養(yǎng)等。一封封的書信，一次次的愛，作為父親的傅雷用父愛影響了傅聰一世，為堅固傅聰此后的生活打牢了堅固的基礎(chǔ)，修會了他如安在這世上生計。其實，傅雷不過這千千千萬的父親母親之一而已，同時他千千千萬也是這素昧生平的父親母親的代表之一。他擁有一支著這世上最一般，最平時的愛，同時這也是這世上十分偉大，最圣潔的愛，但其實我們的父親母親也和傅雷同樣擁有著這樣偉大的父親母親愛。父愛孝心是偉大的。母親孕育了我們，而父親為我們撐起了一個暖和而幸福的暖和萬多家。母親就像避風(fēng)港，外面再風(fēng)大雨大，妹妹也會為我們遮風(fēng)擋雨。父親就像是一盞五福，為我們照亮行進(jìn)的道路，把我們指引到正確的道路上。你不要說丈夫你沒有感覺到父親母親帶給你的愛，其實愛就在我們身上，它們等著你去發(fā)現(xiàn)它們。從我們兒時的呀呀學(xué)語，到姍姍學(xué)步，到此刻，父愛