人教版地理七年級上冊第一章《地球和地圖》第四節(jié)《地形圖的判讀》第一課時教學課件_第1頁
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文檔簡介

等高線地形圖

《地形圖的判讀》等高線地形圖人教版·第一章·第四節(jié)環(huán)節(jié)一：海拔和相對高度圖1.34“中華人民共和國水準零點”標志

思考圖中：1、甲地海拔？2、乙地海拔？3、甲、乙兩地的相對高度？

甲地海拔為1500米

乙地海拔為500米甲乙兩地的相對高度為1000米。

吐魯番盆地的艾丁湖海拔：—154.31米

珠穆朗瑪峰海拔：8844.43米8844.43—（—154.31）=8998.74活動一：小試牛刀環(huán)節(jié)二：等高線地形圖的繪制繪制等高線地形圖活動二【繪制步驟】

①描點②連線③投影繪制④標海拔數(shù)值等高線疏密與坡度陡緩的關系？A

B等高線稀疏，坡度較緩；等高線密集，坡度較陡。爬山？山峰環(huán)節(jié)三：不同山體部位的判讀山脊山谷陡崖鞍部山體不同部位的名稱示意圖等高線地形圖總結(jié)規(guī)律山峰(山頂)

等高線閉合，中間

四周

。鞍部

兩個

之間較低的部分。山脊

等高線彎曲部分向

(低或高)處凸出。山谷

等高線彎曲部分向

(低或高)處凸出。陡崖

多條等高線

的地方。比較不同山體部位的差異高低山峰低高重疊請同學們在圖中標出山體部位，完成學案第三部分——比較山體部位的差異。100200300100200300山峰（頂）盆（洼）地山體部位比較差異——山峰與盆地等高線閉合，中間高，四周低。等高線閉合，中間低，四周高。300100200100300200山體部位比較差異——山脊與山谷凸低為脊（低脊）凸高為谷（高谷）分水嶺河流觀景臺攀巖登山瀑布活動

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