2022年秋季幼兒園小班音樂教學總結

2022年秋季幼兒園小班音樂教學總結**年秋季幼兒園小班音樂教學總結

《綱要》中明確指出“幼兒藝術活動力量是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步進展起來的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美閱歷，使之體驗自由表達和制造的歡樂，并依據(jù)幼兒的進展和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧賜予適時、適當?shù)闹笇А保Y合我園開展的《如何促進幼兒在教學活動中的主動性》的教研活動，更好的貫徹《綱要》精神，我在小班的音樂活動中做了如下總結：

一、創(chuàng)設環(huán)境，激發(fā)興趣。

1、在日常生活中滲透音樂，為幼兒供應音樂環(huán)境。

小班的孩子幼兒年齡小，有意掌握力差，從興趣動身幼兒就能自覺地掌握自己的留意力，并能產(chǎn)生欣慰、歡樂的心情，所以在日常生活中我有意識地播放音樂，讓幼兒傾聽、觀賞悠揚的歌聲，美麗的旋律等等，幼兒耳濡目染慢慢的熟識了很多音樂的旋律，在平常會不由自主地哼唱出來，孩子每天都接觸音樂、聽音樂，生活在布滿音樂的環(huán)境中，那么每個孩子的音樂潛能都能得到開發(fā)。

2、在活動中調動充分幼兒積極性，激發(fā)幼兒參加的興趣。

小班幼兒的留意力易遷移，興趣往往是短暫的，這就需要教師調動幼兒的積極性，保持幼兒的活動興趣。

3、為幼兒創(chuàng)設情境，加深音樂的感染力。

小班的幼兒喜愛聽故事，看圖片，他們很簡單受到圖文、故事、表演內容的影響，有情境的音樂活動具有很強的感染力，往往能讓他們身臨其境，共同高興和哀痛，引起幼兒情感上的共鳴，學習的內容更易于被幼兒理解和承受。

二、敬重幼兒，注意共性進展。

《綱要》指出：“藝術活動應敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們制造的歡樂”。幼兒之間存在著個體差異，所以對音樂的感受、表達方式會多樣化，應當接納每一個幼兒的不同的、多元的、可變的、有相當自由度的創(chuàng)意，敬重每個幼兒的獨特才能，使幼兒的制造力量得到最大程度的發(fā)揮。

1、營造幼兒自由、輕松的制造氣氛。

為幼兒提高寬松、自由的制造環(huán)境是激發(fā)幼兒主動制造的必要條件，使幼兒敢說、敢想、敢于表現(xiàn)。小班幼兒已經(jīng)具有粗淺的生活閱歷，會用簡潔的肢體語言來表達事物了。

2、鼓舞求異思維，培育幼兒獨特共性。

在音樂活動中，我不直接告知孩子怎樣做，而是啟發(fā)孩子去思索，“這首歌怎樣唱好聽？小鳥的翅膀怎樣飛動作才美麗？”等等，鼓舞孩子制造性的反響。我常問：“你能做和別人不一樣的動作嗎？假如不這樣，結果會怎樣？”等，來進展幼兒的求異思維，培育制造意識，并對每次不同與別人的制造賜予準時的鼓舞

，幼兒會增加制造的信念，喜愛音樂，喜愛制造。

音樂作為藝術活動的組成局部，它不僅能培育、提高幼兒的音樂力量和增加幼兒對音樂美的敏感性，同時也是促進幼兒和諧進展、安康成長的重要手段，在音樂活動中，幼兒只有擁有了參加活動的主動性、積極性，才能感受音樂的奇妙，才會對音樂布滿激情；同時，教師只有真正成為幼兒活動的合、引導者、支持者，才能真正促進幼兒的積極性、主動性、制造性。新《綱要》教師角色的轉變要求我們必需不斷的進展專業(yè)的學習，對自己的教學實踐進展反思、總結，不斷充實自己，完善自我。

篇2:小學一年級音樂教學總結(2023)學年度第一學期)

小學一年級音樂教學總結（**-**學年度第一學期）

本期，我擔當一年級的音樂教師，一學期來，通過繁忙的教學工作，最終圓滿地完成了全部的教學任務，現(xiàn)將一期來的教學狀況總結如下：

一、學問把握狀況

1、學生學會了本冊應當學會的歌曲。

2、觀賞了其中的聲樂和器樂作品共五首，通過觀賞學生了解了用不同的音樂來表示不同的動物，

3、熟悉了打擊樂器沙錘、碰鈴、鈴鼓、雙響筒、小鈸、大鼓和小鼓，并嘗試了自己動手來做一做、敲一敲，

4、進展了各種音樂嬉戲，在嬉戲中把握音樂學問。

二、音樂技能的培育

1、培育良好的唱歌習慣，指導學生輕聲演唱歌曲。

2、加強視唱教學，每首歌曲帶唱旋律，為以后學生視唱力量的提高打下良好的根底。

3、提高學生音高、音準的水平，每首歌曲進展無伴奏演唱。

4、通過音樂嬉戲仿照不同動物的叫聲，并仿照出這種動物的典型動作，歌表演《草原就是我的家》等，培育學生的節(jié)奏感和聲音的強弱的感受。通過音樂《小毛驢爬山坡》，《做一做、敲一敲》培育學生的動手力量。

三、思想教育

教學中，注意對教材的運用，滲透素養(yǎng)教育和思想教育。充分調動學生學習音樂的主動性和積極性，留意啟發(fā)和誘導學生的參加性。參加學生活動，留意觀看并引導局部“不出頭的學生”。鼓舞他們參加各項活動，從而促進學生的身心安康。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培育和提高學生的思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，時期在的德、智、體美等全面進展。教育學生學習喜愛生活，喜愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，喜愛美，開心生活、開心學習，主動承受，愛學、樂學。

四、教學方法

為了進一步提高教學技巧，我選擇良好的教學方法，積極滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活潑起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學中，仔細鉆研課標，細心設計教案，科學上課，力求到達課標要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓歡樂布滿整個課堂．

每節(jié)課我都提前