2022-2022年第二學(xué)期大村職高語文教學(xué)計劃

Word-10-2022--2022年第二學(xué)期大村職高語文教學(xué)計劃2022--2022年其次學(xué)期大村職高語文教學(xué)方案

(支配學(xué)時160學(xué)時【就業(yè)班為60學(xué)時】)

古藺大村職業(yè)中小學(xué)：蔡金龍

一、課程性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)

高考班：本課程是中職小學(xué)高考班的語文課程。實施本課程的教學(xué)是為來年高考做預(yù)備，使同學(xué)在鞏固語文基礎(chǔ)，語文技巧的同時，培養(yǎng)正確的價值觀、人生觀，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

就業(yè)班：本課程是中職小學(xué)高考班的語文課程。實施本課程的教學(xué)是為了強化基礎(chǔ)學(xué)問，同時培養(yǎng)交際能流利、表述本事，以及正確價值觀、人生觀。為以后能盡快的融入社會打下基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)任務(wù)

高考班：在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，利用對本課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)強化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問，包括字音、字詞、文學(xué)常識、修辭，標(biāo)點使用等；進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代文和文言文，著重培養(yǎng)理解、分析現(xiàn)代文的本事和閱讀淺易文言文的本事；逐步培養(yǎng)同學(xué)的聽說本事、讀寫本事、文學(xué)鑒賞本事，并主要培養(yǎng)同學(xué)禮貌地舉行交談的本事，從而舉行語文基本本事的訓(xùn)練。

（一）學(xué)問教學(xué)任務(wù)

1、進(jìn)一步強化對語音，字形的熬煉。

2、掌控文言文中實詞，虛詞的用法。

3、掌控如何分辨病句，掌控修辭的用法等語文基礎(chǔ)學(xué)問。

4、掌控常見引用文的格式，寫作技巧等。

（二）本事培養(yǎng)任務(wù)

1、利用對課文的學(xué)習(xí)，探索，掌控概括、分析、總結(jié)文章的辦法及技巧。

2、對于文言文，能按照注解翻譯容易的文章。

3、在寫作上，學(xué)習(xí)如何組織材料，如何描景寫人。

（三）思想情感教導(dǎo)任務(wù)

1、在語文學(xué)習(xí)的過程中，滲透思想品德教導(dǎo)，使教書和育人結(jié)合起來，讓同學(xué)懂得做人的道理，學(xué)會做人。

2、培養(yǎng)同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)的態(tài)度和對學(xué)業(yè)精益求精的精神。

3、培養(yǎng)正確的價值觀、人生觀。

就業(yè)班：培養(yǎng)同學(xué)的聽、說、讀、寫的本事，讓每一個走上工作崗位的同學(xué)都可以順當(dāng)?shù)芈?、說一般話，并且可以寫出通順的、較好的文章。

（一）學(xué)問教學(xué)任務(wù)

1、進(jìn)一步強化對語音，字形的熬煉。

2、掌控如何分辨病句，掌控修辭的用法等語文基礎(chǔ)學(xué)問。

3、掌控常見引用文的格式，寫作技巧等。

（二）本事培養(yǎng)任務(wù)

1、利用對課文的學(xué)習(xí)，探索，掌控概括、分析、總結(jié)文章的辦法及技巧。

2、在寫作上，學(xué)習(xí)如何組織材料，如何描景寫人。

（三）思想情感教導(dǎo)任務(wù)

1、在語文學(xué)習(xí)的過程中，滲透思想品德教導(dǎo)，使教書和育人結(jié)合起來，讓同學(xué)懂得做人的道理，學(xué)會做人。

2、培養(yǎng)同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)的態(tài)度和對學(xué)業(yè)精益求精的精神。

3、培養(yǎng)正確的價值觀、人生觀。

三、教學(xué)內(nèi)容和要求。

高考班：

（一）學(xué)問部分

1、語音學(xué)問。

掌控語音的基礎(chǔ)學(xué)問，了解《現(xiàn)代漢語拼音計劃》。利用練習(xí)等方式，做到能基本辨析注音。

2、漢字、詞匯基礎(chǔ)。

學(xué)會利用偏旁部首分辨字義，同時結(jié)合漢字構(gòu)造原則來辨別錯別字詞。

3、句子。

掌控句子分類分法、句型的辨析，以及復(fù)句的整合，同時掌控如何辨析病句。

4、標(biāo)點符號。

掌控標(biāo)點符號的作用以及總類。

認(rèn)識常見標(biāo)點符號的用法。

5、修辭。

了解修辭的含義、修辭和語境的聯(lián)系。

掌控常見修辭格的用法，以及它們之間的區(qū)分。

6、顧問基礎(chǔ)學(xué)問。

認(rèn)識常見的多音字，及其在文中所指含義。

掌控常見實詞、虛詞的用法。

理解詞類的活用及技巧。

7、文學(xué)常識。

了解古代文化常識，比如古代天文地理基礎(chǔ)學(xué)問、人的稱謂、古代官職、風(fēng)俗禮儀等。

了解歐美文化常識。

了解現(xiàn)代文化常識，如聞名作家相關(guān)信息。

（二）運用部分

1、辨析音、詞的正確性。

利用學(xué)習(xí)語音基礎(chǔ)學(xué)問，以及字詞的構(gòu)造辦法來辨析字音字詞的正確性。

2、現(xiàn)代文閱讀鑒賞。

理解詞語在文中的含義以及作用。

理解文中的重要句子。

篩選文中的重要信息。

概括段意、提煉中心。

學(xué)會如何鑒賞散文、小說、戲劇。

3、詩詞鑒賞

了解詩詞的分類。

了解詩詞的構(gòu)思。

理解詩詞的形象。

理解詩詞的韻律和節(jié)奏。

理解詩歌的感情與意境。

感觸詩歌的語言美。

4、文言文觀賞

掌控一詞多義。

掌控詞類活用。

學(xué)習(xí)并應(yīng)用文言句式。

學(xué)習(xí)并掌控文言文的翻譯辦法。

5、寫作方面。

記敘文寫作：（1），記敘文的六要素。

（2），寫作的基本辦法及常用技巧。

談?wù)撐膶懽鳎海?），記敘文的種類及基本結(jié)構(gòu)

（2），談?wù)撐牡幕巨k法。

說明文寫作：（1），說明文的基本概念。

（2），說明文寫作的基本辦法。

應(yīng)用文寫作：（1），應(yīng)用文的概念。

（2），常見應(yīng)用文寫作的基本辦法。

就業(yè)班：（一）學(xué)問部分

1、語音學(xué)問。

掌控語音的基礎(chǔ)學(xué)問，了解《現(xiàn)代漢語拼音計劃》。利用練習(xí)等方式，做到能基本辨析注音。

2、漢字、詞匯基礎(chǔ)。

學(xué)會利用偏旁部首分辨字義，同時結(jié)合漢字構(gòu)造原則來辨別錯別字詞。

3、句子。

掌控句子分類分法、句型的辨析，以及復(fù)句的整合，同時掌控如何辨析病句。

4、標(biāo)點符號。

掌控標(biāo)點符號的作用以及總類。

認(rèn)識常見標(biāo)點符號的用法。

5、修辭。

了解修辭的含義、修辭和語境的聯(lián)系。

掌控常見修辭格的用法，以及它們之間的區(qū)分。

6、顧問基礎(chǔ)學(xué)問。

認(rèn)識常見的多音字，及其在文中所指含義。

掌控常見實詞、虛詞的用法。

理解詞類的活用及技巧。

7、文學(xué)常識。

了解古代文化常識，比如古代天文地理基礎(chǔ)學(xué)問、人的稱謂、古代官職、風(fēng)俗禮儀等。

了解歐美文化常識。

了解現(xiàn)代文化常識，如聞名作家相關(guān)信息。

（二）運用部分

1、辨析音、詞的正確性。

利用學(xué)習(xí)語音基礎(chǔ)學(xué)問，以及字詞的構(gòu)造辦法來辨析字音字詞的正確性。

2、現(xiàn)代文閱讀鑒賞。

理解詞語在文中的含義以及作用。

理解文中的重要句子。

篩選文中的重要信息。

概括段意、提煉中心。

學(xué)會如何鑒賞散文、小說、戲劇。

3、詩詞鑒賞

了解詩詞的分類。

了解詩詞的構(gòu)思。

理解詩詞的形象。

理解詩詞的韻律和節(jié)奏。

理解詩歌的感情與意境。

感觸詩歌的語言美。

4、寫作方面。

記敘文寫作：（1），記敘文的六要素。

（2），寫作的基本辦法及常用技巧。

談?wù)撐膶懽鳎海?），記敘文的種類及基本結(jié)構(gòu)

（2），談?wù)撐牡幕巨k法。

說明文寫作：（1），說明文的基本概念。

（2），說明文寫作的基本辦法。

應(yīng)用文寫作：（1），應(yīng)用文的概念。

（2），常見應(yīng)用文寫作的基本辦法。

三、選學(xué)部分。

1、影視觀賞

了解電影藝術(shù)的概念

了解影視鑒賞概述及素養(yǎng)要求。

了解影視藝術(shù)的表現(xiàn)手段

了解藝術(shù)風(fēng)格。

2、廣告觀賞。

經(jīng)典廣告語賞析。

全球百年最佳廣告。

3、對聯(lián)觀賞。

了解對聯(lián)的概念。

了解對聯(lián)的主要特征。

學(xué)習(xí)容易對聯(lián)的辦法。

4、古代詩詞觀賞。

了解詩詞的基本常識。

學(xué)會從閱讀中區(qū)體味詩歌所蘊含的情感。

理解詩詞中意象的象征義。

四、說明

（一）適用范圍和學(xué)時分配。

1、本課程按照中職小學(xué)同學(xué)的基本狀況而制定的，其中高考班部分適用于高二高考班，就業(yè)班部分適用于二班級。

2、本課程教學(xué)課時，高考班為160學(xué)時，其中140支配內(nèi)容學(xué)習(xí)，其它20學(xué)時作為機(jī)動，以便按照彼時狀況做調(diào)節(jié)；就業(yè)班是60學(xué)時，其中50學(xué)時支配學(xué)習(xí)內(nèi)容，其它10學(xué)時按照狀況做相應(yīng)調(diào)節(jié)。

學(xué)時分配方案

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)年級

教學(xué)周次

備注

1、語文（基礎(chǔ)模塊）上冊第一單元課文

2、聽話與說話

3、記敘文