杭師大aoa考試評(píng)價(jià)系統(tǒng)題庫(kù)-移動(dòng)學(xué)習(xí)_第1頁(yè)
杭師大aoa考試評(píng)價(jià)系統(tǒng)題庫(kù)-移動(dòng)學(xué)習(xí)_第2頁(yè)
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Ericsson、Insite、enorMobilITFornebuKnowation名為“enorWAP移動(dòng)學(xué)習(xí)”研究項(xiàng)目的報(bào)告中給出的移動(dòng)學(xué)習(xí)定義是：由于人們地理ClarkQuinn是通過(guò)諸如掌上電腦、個(gè)人數(shù)字助理或移動(dòng)等信息設(shè)備所進(jìn)行的數(shù)字化學(xué)習(xí)”Chabra和Figueiredo結(jié)合了教育的思想，對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)做了一個(gè)較寬泛的定義：AleksanderDyeM-learningPaulHarris對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)的定義是：移動(dòng)學(xué)習(xí)是移動(dòng)計(jì)算技術(shù)和E-learning的交點(diǎn)，它能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)者帶來(lái)一種隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。移動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)該能夠使學(xué)習(xí)者通過(guò)移動(dòng)或PDA隨時(shí)隨地享受一個(gè)受教育的片段，并且在這個(gè)過(guò)程中，往往使用的是PDA設(shè)備。移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)體成員的過(guò)程知識(shí)是情境化的不斷向前發(fā)展參與實(shí)踐能促成學(xué)習(xí)和理解?？傊榫硨W(xué)習(xí)理論認(rèn)為參與實(shí)踐活動(dòng)與環(huán)境相互作用是學(xué)習(xí)得以發(fā)生的根本機(jī)制

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