人教版三年級語文上冊效能作業(yè)- 6、小攝影師_第1頁
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人教版三年級語文上冊效能作業(yè)6小攝影師課前預(yù)習(xí)：一、大聲讀課文，連續(xù)讀三遍，正確、讀流利。二、用“——畫出由生字組成的詞語和你喜歡的語，抄一遍、讀一遍。三、這篇課文的主要內(nèi)容是什么認(rèn)真閱讀，然后填空。課文主要內(nèi)容是：一名小男孩，爾基讓他進了辦公室。高爾基按照，好了準(zhǔn)備。突然，小男孩哭了，因為他。小男孩哭著走了，但是，

還等著他回來。四、看插圖，讀對話，想想高爾是個怎樣的人？為什么是？高爾基是一個（）男孩的人。為什么是呢？有課文句子證明：、、、課堂練習(xí)：讀讀寫寫突然

立刻

人行道

打量

擺弄

照相機記者

轉(zhuǎn)告

攝影師

準(zhǔn)備

膠卷雜志社1

再把畫橫線的詞語寫在下面。我能填做完后同互相檢查，全對的就給畫一張笑臉吧！一（）照相機一（）攝影師

一（）雜志一（）沙發(fā)

一（）報紙一（）電車課后作業(yè)：拼拼寫寫拿不準(zhǔn)的，去問不會說話的老師“字shìj雜志（）

蜂（）（）本（）箭（）書（）想想猜猜如果我猜得合理“是你扔的紙團嗎？”高爾想：“我把膠卷忘在家里了孩：“請轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過來的如果是個小男孩，就一定讓他進基想：閱讀窗“樂圣”貝多芬的故事“樂圣”貝多芬成名后，許多貴拼命（）想結(jié)識他。但是貝多芬性格倔那些依仗權(quán)勢的貴族格外（）視。一次，貝多芬應(yīng)一親王的邀請，加一個音樂會，并將在音樂會上演奏自己的作品。音樂會在親王的莊園里舉行。那天天十分寒冷，并且下著傾盆大雨。貝多芬坐在鋼琴旁熟練而深情地奏起著名的《月光幽雅的旋律在大廳里回蕩，2

優(yōu)美的樂曲使人們陶醉家停止談話記周圍的一切乎他們不是在風(fēng)雨中聽演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。這時，有一位伯爵旁若無人，忽說起來，聲音越來越大。貝多芬再也忍受不了這種聲音的干擾，他憤怒地停止了演奏，起來高聲說不為這些蠢豬們演主辦音樂會的親王不但不干涉制止那位破壞場氣氛的伯聲訓(xùn)斥貝多芬親王的威勢欺壓貝多芬。面對這種侮辱，貝多芬怒不遏，對親王，你成為親王，只不過靠你的出身而已，而我卻是靠自己的努力成功。親王有成千上萬個，貝芬，卻只有一個多芬說完，離開了音樂廳，頂著雨，拂袖而去。、把帶點的詞語換成另一個，使句子的意思不變。、找出文中的四字詞語。寫來，再讀一讀。、仔細(xì)閱讀短文，在括號里上合適的）樂曲（）月光（）旋律、仔細(xì)讀一讀下面的句子，說你體會到了什么？沉靜幽雅的旋律在大廳里回蕩，美的樂

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