二年級班主任期末工作總結(jié)5篇

—二年級班主任期末工作總結(jié)5篇似水的高校生活過得匆忙而又無情，暮然回首，你我即將揮手告辭大一上學(xué)期，透視過去的一學(xué)年，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴經(jīng)常在腦海中出現(xiàn)。那么二班級班主任期末工作總結(jié)該怎樣寫呢？下面就是給大家?guī)淼亩嗉壈嘀魅纹谀┕ぷ骺偨Y(jié)5篇精選，希望大家喜愛!二班級期末工作總結(jié)一回憶本學(xué)期的工作，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置，主動(dòng)開展班級工作。完本錢學(xué)期教學(xué)任務(wù)，連續(xù)堅(jiān)持晨誦、午寫、暮省，師生共寫隨筆，做了大量的工作。教室的充實(shí)與更新、主動(dòng)參與慶六一文藝匯演等。我?guī)е业耐瑢W(xué)，以飽滿的熱忱、主動(dòng)向上的看法順當(dāng)?shù)赝瓯惧X學(xué)期的班級工作，收獲甚微。為以后更好地開展工作，特總結(jié)如下：一、言傳身教，領(lǐng)先垂范俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對同學(xué)具有一種典范和示范作用，對同學(xué)會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是低班級孩子的區(qū)分、自控力量較差，影響尤為突出。因此，我平常與同學(xué)接觸、相處時(shí)，我都嚴(yán)格要求自己，做到身正垂范。比方，要求同學(xué)養(yǎng)成教育做到隨撿，平常，看到地上有紙屑時(shí)，我總是順手撿起來扔到垃圾籃里。同學(xué)見我這樣做，也自覺地查找四周地上的紙屑、垃圾，如教室的地面、走道有紙屑，自覺撿起來投入垃圾箱。校內(nèi)的地面潔凈了，格外神清氣爽。特別是今年三月份結(jié)合學(xué)雷鋒開展活動(dòng)，人人爭做活雷鋒。不少同學(xué)拾金不昧、做好事。同學(xué)之間更是互幫互助，班上平均每人做好事達(dá)三件以上。另外，我還教育同學(xué)講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)問好，說“謝謝你、請”之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來答復(fù)我，校內(nèi)內(nèi)外，同學(xué)見到老師問好。這種正面影響肯定能有益同學(xué)的心靈健康進(jìn)展。二、強(qiáng)化思想品德的教育，促使同學(xué)身心健康進(jìn)展。重視對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，使同學(xué)的身心得到全面健康的進(jìn)展。二班級的孩子，正是接受各方面教育的機(jī)遇，除了學(xué)習(xí)，更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)會(huì)怎樣做人。因此我充足利用周一的班會(huì)課，以及國旗下講話，在班會(huì)課上引導(dǎo)同學(xué)商量溝通，暢談自己的想法、做法。三月的宣傳月活動(dòng)：貫徹學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、做好事見行動(dòng)、三月十二植樹節(jié)我愛樹護(hù)樹的教育，要求孩子每人種一棵花草；四月清明節(jié)對同學(xué)進(jìn)行紀(jì)念革命先烈的教育，五月對同學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育，人人爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”，明確兩大主題，在進(jìn)行安全教育時(shí)，我結(jié)合日常生活中的事例如走路、坐車、上下樓梯等，讓同學(xué)來評一評，說一說，議一議……此外，我還利用課余時(shí)間，帶著同學(xué)開展各種有益于身心健康的活動(dòng)：跳繩、每天甩臂300下等，豐富同學(xué)的課余生活。激勵(lì)他們多錘煉身體、多做好事；“爭做文明禮貌小標(biāo)兵”、“活雷鋒”，讓同學(xué)通過多種形式的互助活動(dòng)相互幫忙，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。三、連續(xù)強(qiáng)化班級管理，培育同學(xué)力量班級管理是大家的事，我讓每個(gè)同學(xué)成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培育他們的力量。實(shí)行如下措施：1、班級施行小組長負(fù)責(zé)制。將班里的同學(xué)按人數(shù)分成若干小組，他們平常的學(xué)習(xí)、食宿、勞動(dòng)、收發(fā)本子都有小組長負(fù)責(zé)，組里的每一個(gè)同學(xué)都是組長工作的對象，他們的進(jìn)退直接影響小組的名譽(yù)，因此，小組長非常盡職盡責(zé)管理好自己的小組。2、特別同學(xué)，因人而異。對班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的同學(xué)，比方老師講課愛走神，坐立姿態(tài)不端正，上課愛做小動(dòng)作，針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中，有些特別頑皮的就布置他坐在最前面，上課常常提示提示，也便于管理。對這些同學(xué)我還經(jīng)常用語言開導(dǎo)、激勵(lì)、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不鄙視、不放棄任何一個(gè)同學(xué)。如我班的劉杰、張杰、豐玉雯等，習(xí)慣很不好，我耐煩教育，變得聽話多了，作業(yè)根本上能認(rèn)真完成了，課堂上也愛答復(fù)問題，如今老師和同學(xué)都很喜愛他們。3、讓同學(xué)展現(xiàn)自我，樹立自信。二班級同學(xué)活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建同學(xué)展現(xiàn)的舞臺(tái)，從同學(xué)每周寫話、日記、語文樂園的展現(xiàn)臺(tái)選取一些優(yōu)秀的作品貼到墻上，讓更多的孩子能夠看到，并且在展現(xiàn)課上朗讀同學(xué)的作品，同學(xué)的反應(yīng)劇烈，寫話的愛好也更深厚了，有些同學(xué)的寫話水平大大提高了，如呂湘婷、王汝菲、劉恩熙等，她們愛上了寫隨筆。此外利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典競賽，詞語接龍，童話故事演講競賽、繪畫競賽等來益智身心，激勵(lì)孩子為大家表演，增加自信。4、堅(jiān)持家訪，家校聯(lián)手，攜手共管。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，常常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。尤其是如今多是留守兒童，爺爺、奶奶等老輩根本管不住孩子，他們把希望完全寄予在老師身上。因此，孩子在家中的學(xué)習(xí)生活情況只能通過家訪來得悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)按時(shí)反應(yīng)給家長，只有家校聯(lián)合，雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，這學(xué)期中，我堅(jiān)持家訪，常常與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子如學(xué)困生、留守生、單親孩子、特困生等表現(xiàn)告知家長，共同關(guān)注同學(xué)的成長。四、連續(xù)開展誦讀課，讓同學(xué)過一種完好的幸福生活。本學(xué)期，連續(xù)抓好晨誦、午讀、暮省，在班上建立圖書角，號召同學(xué)帶書、捐書，班級買書，讓同學(xué)有書讀。老師讓同學(xué)多讀古詩、童話故事、漫畫書等，按誦讀方案，定期綻開誦讀競賽，搞評比活動(dòng)。師生共寫隨筆把寫得好的同學(xué)作品展現(xiàn)上墻，供大家賞識。通過誦讀活動(dòng)的開展，讓同學(xué)感受道讀書的幸福、歡樂。五、主動(dòng)參與比教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，打造高效課堂，張揚(yáng)同學(xué)的獨(dú)特。本學(xué)期，我班接受運(yùn)用竇桂梅的教學(xué)理念，課堂上老師引導(dǎo)同學(xué)探究學(xué)問，合作溝通，讓同學(xué)大膽地發(fā)現(xiàn)新學(xué)問，解決新問題，使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，從根本上轉(zhuǎn)換了師生的腳色?？傊?，班級工作千頭萬緒，有待于今后進(jìn)一步鉆研，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭取在新學(xué)期里把班級工作做得更好。二班級期末工作總結(jié)二今年的教學(xué)任務(wù)對于我來說不同一般，原來教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就很欠缺的我，由于學(xué)校師資力量缺乏，而擔(dān)任了整個(gè)二班級兩個(gè)班的語文教學(xué)，同時(shí)擔(dān)任其中一個(gè)班的班主任。剛接到這個(gè)通知的時(shí)分，心里雖說有點(diǎn)慌，但我很快就安靜了自己的心態(tài)，我下定決心，無論遇到什么難題都將認(rèn)認(rèn)真真地帶好兩個(gè)班的語文教學(xué)；不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。一、連續(xù)培育同學(xué)的良好習(xí)慣二班級同學(xué)雖說已經(jīng)有了一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但七八歲的孩子，仍然掙脫不了自控力差，紀(jì)律松散的影響。為了連續(xù)深化對同學(xué)良好習(xí)慣的培育，課堂上我進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用班會(huì)課對同學(xué)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，提示同學(xué)做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表如今同學(xué)中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)辰留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，漸漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。二、關(guān)懷愛惜每個(gè)同學(xué)作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)同學(xué)落伍。如我班的張燁同學(xué)，剛轉(zhuǎn)來的時(shí)分連都不會(huì)寫，我并沒有絲毫放棄他的意思，一邊手把手的教他寫，一邊通過和他聊天增進(jìn)情感，取得他的信任，抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷激勵(lì)他，在同學(xué)面前夸贊他是個(gè)懂事、聰慧、可愛的孩子。慢慢的，他不但能完成作業(yè)，而且成果也有了很大的進(jìn)步。兩個(gè)班里還有許多讓人發(fā)愁的孩子，我都是公平地對待他們，耐煩地輔導(dǎo)他們，真誠地關(guān)愛他們。還有一個(gè)孩子由于上學(xué)途中不當(dāng)心碰傷了腳，上學(xué)都由爸媽很早送到學(xué)校，才能不耽擱爸媽上班，雖然早上很冷，但為了不讓孩子在外受冷，我都很早來校給孩子開門。在生活上，我更是無微不至地關(guān)懷每個(gè)同學(xué)，幫他們削鉛筆、提示同學(xué)按時(shí)吃藥、幫同學(xué)點(diǎn)眼藥水，即使同學(xué)嘔吐，我也是盡心幫忙，和同學(xué)一起動(dòng)手弄潔凈。以到我們班的同學(xué)下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，有些孩子還給我講故事、笑話，讓我猜謎語等。一心希望班上的每一個(gè)孩子都能夠獲得良好的教育，所以我的心里總是裝著很多讓我放心不下的孩子，上課的時(shí)分多看他兩眼，寫作業(yè)的時(shí)分多囑咐一句，課下的時(shí)分多輔導(dǎo)一下，取得進(jìn)步的時(shí)分多表揚(yáng)一番……由于費(fèi)的心多了，我根本上沒有閑暇的時(shí)間，再加上要批改兩個(gè)班幾百份作業(yè)，我每天都是早出晚歸，甚至中午都來不及回家吃飯，在外面簡潔吃點(diǎn)，便又投入到工作之中?？帱c(diǎn)、累點(diǎn)并不會(huì)挫傷我工作的主動(dòng)性，只要看到孩子些許的進(jìn)步，就會(huì)消退我一身的疲憊。由于對孩子抱著一顆負(fù)責(zé)的心，所以我很少對孩子嚴(yán)加訓(xùn)斥，甚至怒不可遏，由于孩子假如受到了損害，可能會(huì)給他一生都帶來不行磨滅的影響。因此，從一開頭我就采納溫和的方式來啟發(fā)教育孩子，即使效果沒有嚴(yán)肅的訓(xùn)斥來得快，但我清晰的明白，教育是慢的藝術(shù)，只有耐煩才能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。由于我公平地保持對孩子的希望，所以我?guī)У暮⒆?，在各個(gè)方面都比擬平穩(wěn)，一個(gè)學(xué)期下來沒有給班級帶來什么大的沖突，即使是學(xué)習(xí)成果上也沒有太大的落差。三、培育良好的班集體班集體是培育同學(xué)獨(dú)特的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的獨(dú)特才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的凝聚力、集體榮譽(yù)感。除了帶著同學(xué)主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)外，我還在班內(nèi)組織一些小型活動(dòng)。每天早上和中午，我總是很早就到校，準(zhǔn)備上課所需工具，指導(dǎo)同學(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)辰想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫、朗讀競賽等，利用手抄報(bào)開展繪畫競賽，展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展獨(dú)特。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。本學(xué)期有兩項(xiàng)活動(dòng)對孩子的影響比擬劇烈：一是朗誦競賽。本期由于對朗誦的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子們養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，無論是早讀還是課堂上讀書，都顯示出孩子們對朗讀的愛好。更可喜的是，班里涌現(xiàn)出一匹朗誦小能手，給班里的讀書帶來了絢麗的顏色。二是書寫?zhàn)B成習(xí)慣培育。本期非常重要的一項(xiàng)任務(wù)就是培育孩子認(rèn)真書寫的習(xí)慣。每天布置孩子進(jìn)行練，適時(shí)檢查和評比，很好地催促孩子養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣。在準(zhǔn)備書寫展覽的過程中，我和孩子們細(xì)心制作，將他們的作品粘貼繪制成漂亮的小藝術(shù)品，展覽在學(xué)校惹眼的地方，別人的肯定和贊美增加了孩子們的信念，更增加了他們對書寫的樂趣。我們有理由相信，將來他們將成為漢書寫的精英?；顒?dòng)促進(jìn)成長，活動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)，活動(dòng)讓二班級的孩子更自信、更活潑，也使孩子們營造了一個(gè)主動(dòng)向上，幸福美滿的班集體。在這學(xué)期中，我與同學(xué)在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得快樂，忙得充實(shí)，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。二班級期末工作總結(jié)三時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間又到了一學(xué)期之尾，今年我擔(dān)當(dāng)了二年三班的班主任工作，一年來，感受頗深，現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：一、共同制定班級目標(biāo)，形成良好班風(fēng)。工作二十多年了，斷斷續(xù)續(xù)地也做了十幾年的班主任工作。誰都明白小學(xué)班主任的工作是最辛苦的，但是既然當(dāng)上了班主任，就得苦中作樂，也盡可能從苦中品嘗甘甜。今年我又一次擔(dān)當(dāng)了二年三班的班主任，這個(gè)班，男生多，女孩少。而且女孩就像胡啟軒那種超級頑皮的女生也是大有人在。如何才能管理好這個(gè)班級我也是想了很多方法。一個(gè)班級只有有了共同目標(biāo)，才能有凝聚力，才能形成良好的班級風(fēng)氣。依據(jù)班級的現(xiàn)狀，我和孩子們共同制定了班級目標(biāo)那就是“管好自己，禮讓他人；靜能生慧，讀納百川”。我讓孩子們深入理解每一句話的含義，并嚴(yán)格按著要求去做。慢慢的，班中愛打架的孩子少了，同學(xué)之間有了困難也能相互幫忙，不再那么冷漠自私。同學(xué)之間有了摩擦，我聽到孩子會(huì)主動(dòng)地說，管好自己，禮讓他人。這是我們都最希望看到的景象。如何使孩子們愛上讀書，做到讀納百川呢。我也是動(dòng)了許多腦筋，我先從班級圖書借閱入手。我們班捐的書不少，如何讓這些書活起來呢，我動(dòng)腦筋想了個(gè)方法：就是每個(gè)孩子負(fù)責(zé)管理兩本書。我給他們拿著書照了相片作為依據(jù)。然后孩子讀完自己手中的書后可以去和別的孩子換著讀，要填好記錄卡，另外誰讀完了一本書，可以記錄在小紙條上，由家長簽上名字，投進(jìn)班級的罐子中，每月進(jìn)行讀書小明星的評比。這種方法真真正正調(diào)動(dòng)起了孩子的讀書愛好。如今班中大多數(shù)孩子閱讀愛好深厚，我們正向著“讀納百川”邁進(jìn)。二、把責(zé)任落實(shí)到位，人人有事做。當(dāng)了班主任后，我也看了一些班主任管理方面的書籍。我真是太佩服魏書生老師了。他的班主任當(dāng)?shù)谜媸堑搅丝隙ǖ木辰?。他的人人有事做，事事有人管就是非常好的方法。我在班主任工作中也借鑒了一些。首先我把班級的事情也依據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)分配到個(gè)人。比方開關(guān)多媒體，我首先培訓(xùn)了幾個(gè)孩子。最終王孟心同學(xué)每天來到就打開多媒體，放學(xué)時(shí)記得關(guān)掉多媒體，一點(diǎn)不用老師操勞。宋成員同學(xué)特地負(fù)責(zé)課間播放好的音頻視頻節(jié)目，這樣的方法，一來美麗的文章或故事熏陶著孩子們，也免得課間孩子們總是亂追亂打。還比方王雨桐特地負(fù)責(zé)澆花、劉援兵負(fù)責(zé)提示孩子寫每日一成語等等。值日組的值日也是這樣，每四個(gè)人一組，值日一周，這樣便于孩子做好，也免得人浮于事。還有一天的衛(wèi)生都是他們負(fù)責(zé)監(jiān)督。他們還是值周小班長，兩個(gè)人負(fù)教外，兩個(gè)人負(fù)責(zé)室內(nèi)，有什么事情要去想方法解決，解決不了的，按時(shí)匯報(bào)給班主任，這樣也能把一些沖突毀滅在萌芽狀態(tài)。還有班主任要杜絕發(fā)火，不做火上澆油之人。三、多種渠道與家長做好溝通，形成教育合力。我們的學(xué)校教育只有和家庭教育形成合力，才能發(fā)揮的教育作用。所以在班主任工作中。我一向重視和家長的溝通。我們?nèi)缃裢ㄓ嵟d旺，和家長的溝通形式多樣，目前我和家長進(jìn)行溝通的方式除了電話以外還有校訊通、飛信、微信等好幾種方式。通過這些方式，我不僅讓家長們按時(shí)了解孩子在校的各種情況，而且常常向家長傳遞一些教育觀念、教育方法……這樣，對于提高家長的教育水平是大有裨益的。我每天都要發(fā)信息，有時(shí)會(huì)有幾百字，雖然很辛苦，但是能讓家長信服你，他們能體驗(yàn)到老師的辛苦與良苦專心，他們會(huì)特別支持你的工作。有家長跟我說，我常常給我的同事看你發(fā)給我們的短信，他們都非常艷羨我們孩子能擁有向您這樣負(fù)責(zé)任的好老師。家長們常常自愿給我們班買小表揚(yáng)信、買各種印戳、獎(jiǎng)狀、還有小標(biāo)志牌。這都是老師與家長交心的結(jié)果。微信群這種方式真是特別好，這種方式使得家長、孩子與老師的溝通更直接了，我們除了溝通教育方法外，還成了孩子們溝通、展現(xiàn)、成長的平臺(tái)。我提倡家長們在微信上給孩子展現(xiàn)的時(shí)機(jī)。于是我看到了非常好的局面。孩子們發(fā)視頻在微信上背成語、背古詩、背課文，背弟子規(guī)……學(xué)習(xí)愛好空前高漲。我也常常參與進(jìn)去，所以我對象常說，你是白天上班，晚上也上班。一天下來，雖然很累，但是看到孩子們收獲了那么多，我覺得一切的付出都是值得的?？傊喾N形式的溝通，會(huì)使你的班主任工作順暢無比。半年來，我每一天都在思索著，尋找著，希望找到的管理途徑，希望我們的班集體能給孩子好的影響，為他們早日種下向善、樂讀、求知、好思的種子，讓人欣喜的是——嫩芽已經(jīng)破土而出!二班級期末工作總結(jié)四本學(xué)期我圍繞“減負(fù)增效，構(gòu)建有效課堂”的教育教學(xué)實(shí)踐中為依據(jù)，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，通過體育教學(xué)和日常一系列的群體活動(dòng)，使同學(xué)實(shí)實(shí)在在得到錘煉。在教學(xué)中我認(rèn)真的鉆研新大綱和教材，把握教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)問點(diǎn)，并注意發(fā)揮同學(xué)的主體性，尊重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主性，讓同學(xué)了解體育錘煉與競技體育的區(qū)分，使同學(xué)學(xué)有所得樹立終生錘煉的信念，使同學(xué)得到全面進(jìn)展。為了提高自己的教學(xué)水平和綜合力量，不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問和專項(xiàng)技能，在實(shí)踐和理論的不斷更新中提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本期的體育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和同學(xué)情況，制定體育教學(xué)工作方案，單元教學(xué)方案，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。二、每一堂課合理布置教學(xué)內(nèi)容，向四非常鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，以同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)參與、主動(dòng)探究、主動(dòng)思索、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促進(jìn)展，課堂教學(xué)重視同學(xué)的訓(xùn)練和力量的提高。使同學(xué)得到全面的錘煉，進(jìn)展同學(xué)的綜合身體素養(yǎng)。三、講解動(dòng)作要領(lǐng)突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和愛護(hù)方法，示范動(dòng)作正確，每堂課分組訓(xùn)練，既有秩序，又有隊(duì)形。四、教材由易到難，由簡到繁。按部就班，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，將《健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)》中的工程合理的搭配到教學(xué)環(huán)節(jié)中去。五、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，努力地培育體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。六、在室內(nèi)授課時(shí)，主要向同學(xué)介紹體育小常識，各種運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練方法；與他們一起商量各種運(yùn)動(dòng)的學(xué)問、規(guī)章。增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。使同學(xué)從思想上認(rèn)識體育的重要性，激發(fā)他們對體育的愛好，，從而產(chǎn)生參與體育活動(dòng)的欲望。七、在教學(xué)過程中，我依據(jù)新體育教學(xué)大綱精神，認(rèn)真鉆研教材，努力備好每一堂課，并采納多樣的教學(xué)手段來吸引同學(xué)上好體育課。例如：我將音樂引入準(zhǔn)備部分和結(jié)束部分，來調(diào)動(dòng)同學(xué)的心情；在中間部分開展各種活動(dòng)的競賽，提高同學(xué)的競爭意識。同時(shí)注意培育體育骨干，開展活動(dòng)，賜予嘉獎(jiǎng)，發(fā)動(dòng)同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，主動(dòng)錘煉。通過一學(xué)期的培育，我覺得同學(xué)都能主動(dòng)參與錘煉，在錘煉中養(yǎng)成了不怕苦、不怕累的精神，使同學(xué)自覺、主動(dòng)地進(jìn)行體育錘煉，在玩中學(xué)，在玩中練，使每個(gè)同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和勝利的樂趣。自我反思教學(xué)工作存在的缺乏二班級班級同學(xué)經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然取得了肯定的成果，但是，在教學(xué)中也還是存在著不少的問題。首先，教學(xué)過程中一些體育器材不能正常運(yùn)用，這里邊既存在著老師的問題，也存在著器材設(shè)備的問題，還有怕?lián)p壞器材的問題。其一、同學(xué)的認(rèn)識水平?jīng)]有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學(xué)文化學(xué)問就可以。在操場上情愿怎么玩都可以。第二、同學(xué)對體育學(xué)問有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，對于隊(duì)列對形不能完全把握，還不能到達(dá)聽到口令后立刻做出相應(yīng)的反映，并且做到快、齊靜。總之，通過培育同學(xué)各方面的力量，大部分同學(xué)對體育技能技巧有了新的認(rèn)識和理解，希望孩子們連續(xù)努力。二班級期末工作總結(jié)五安全工作的重要性無需贅言，為確保同學(xué)安全，學(xué)校“安全教育”與“安全管理”應(yīng)雙管齊下。“安全第一，每天一分鐘安全教育”，這是我們學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)的，同學(xué)的安全問題不容無視。為此，我們學(xué)校全部老師特別是班主任經(jīng)過不斷摸索、嘗試，總結(jié)出了一些同學(xué)樂于接受，效果顯著的方法。在安全教育課上，我讓同學(xué)在對自己平常存在的安全隱患行為進(jìn)行剖析。課上，同學(xué)自己提出情境，然后商量選擇正確科學(xué)的行為。發(fā)言針對自己的行為進(jìn)行，也針對看到的或聽到的行為進(jìn)行。老師再賜予肯定的指導(dǎo)和小結(jié)?！鞍踩闭嬲嬲谒麄冇仔?/p>