小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)

Word-8-小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)

學(xué)校美術(shù)老師工作總結(jié)1

美術(shù)教育是對(duì)同學(xué)進(jìn)行美育，促進(jìn)智力進(jìn)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段。現(xiàn)將本學(xué)期工作報(bào)告如下：

一、怎樣把握基本形

學(xué)校低班級(jí)教材從造型的角度看都是采納的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫(huà)和練習(xí)都是由這些基本形所組成的簡(jiǎn)潔形象，教材的宗旨就是要引導(dǎo)同學(xué)用基本形的概念去觀看、理解和表現(xiàn)詳細(xì)的形象，所以要特別留意把握教學(xué)的尺度。

比如，低班級(jí)同學(xué)畫(huà)人的動(dòng)態(tài)是很困難的，可是只要同學(xué)能運(yùn)用橢圓形、方形等基本形來(lái)畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài)，比例大體上正確就能夠了，不能一下子向同學(xué)提出形體、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求，在低班級(jí)階段，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)同學(xué)經(jīng)過(guò)繪畫(huà)的眼光去熟悉和表現(xiàn)四周的東西，讓他們認(rèn)為看什么都要經(jīng)過(guò)基本形去概括物體形狀的習(xí)慣。

這種觀看方法首先要能看出詳細(xì)物象是方的、圓的，還是三角形的，進(jìn)一步就要能觀看出這些基本形在比例上的變化，更進(jìn)一步就要在一個(gè)物體由幾個(gè)基本形組合成的情景下。

能觀看出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的詳細(xì)方式，在教學(xué)中，要把基本形的概念貫穿到每一個(gè)練習(xí)中去，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)基本形去觀看，理解形象的特征，培育起整體觀念，這對(duì)到中高班級(jí)深課件下載入學(xué)習(xí)是很有益的，所以，低班級(jí)教材的重點(diǎn)就是要讓同學(xué)對(duì)基本形的把握，同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫(huà)觀看和表現(xiàn)的最基本的方法之一。

二、如何把握顏色的感覺(jué)

在低班級(jí)教材中的色形是很豐富的，同學(xué)能夠從教材中接觸到五彩斑讕的顏色世界。在第一冊(cè)向同學(xué)介紹了三原色的和三間色，在其次冊(cè)經(jīng)過(guò)顏色的空間混合和顏色轉(zhuǎn)輪制作，讓同學(xué)熟悉原色的并置和混合產(chǎn)生了新的顏色感覺(jué)。同時(shí)在低班級(jí)階段，同學(xué)看色用的材料是彩色筆和油畫(huà)棒，所以，不簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)顏色的直接混合去熟悉顏色的變化。

教材中顏色熟悉的介紹與手工制作結(jié)合起來(lái)，這是非常趣味的，只要我們把握住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習(xí)，培育同學(xué)良好的顏色感覺(jué)。比如，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”，假如在教學(xué)中對(duì)同學(xué)講，同學(xué)是很難理解的。僅有當(dāng)顏色輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌，這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù)。按教材的要求同學(xué)除了將使用原色和間色作畫(huà)，還多處消失灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫(huà)，指導(dǎo)同學(xué)去辯別顏色間的差異，擴(kuò)大顏色感知的面，同時(shí)，要求同學(xué)能精確?????地把各種顏色和它們的名稱對(duì)上號(hào)，在低段教學(xué)中，培育同學(xué)良好的顏色感覺(jué)是與基本功訓(xùn)練并重的一項(xiàng)根本任務(wù)。

三、想象制造意識(shí)的把握，做好美術(shù)教學(xué)工作方案

在低班級(jí)教材中也支配了許多的創(chuàng)作課，這些課是同學(xué)們進(jìn)行綜合練習(xí)，檢查對(duì)所學(xué)的造型、顏色學(xué)問(wèn)的把握情景，同時(shí)便是同學(xué)們發(fā)揮自我想象本領(lǐng)的好機(jī)會(huì)。

所以，在教材的把握上應(yīng)當(dāng)鼓舞同學(xué)中超出教材范圍的好想法。在低班級(jí)教材中還設(shè)計(jì)了許多的手工課。同學(xué)們?cè)谑止趧?dòng)課件下載中見(jiàn)到自我手中的材料變成了各種趣味的形象，必需是喜出望外的。這實(shí)際上是同學(xué)們?cè)谑止趧?dòng)中獲得的制造的喜悅。假如我們只是滿意于教會(huì)同學(xué)做一件件手工，而遺忘了去引導(dǎo)同學(xué)獵取制造的歡快，那是非常圓滿的事。

在指導(dǎo)同學(xué)制作石頭畫(huà)時(shí)，應(yīng)當(dāng)啟發(fā)他們制作出木頭畫(huà)或其它材料的畫(huà)。如：利用蛋殼讓同學(xué)畫(huà)出豐富多彩的小彩蛋。總之，制造性意識(shí)的培育是學(xué)校美術(shù)教育的重要任務(wù)，這僅有在教學(xué)實(shí)踐中把培育同學(xué)的制造性意識(shí)擺在重要地位，并在教材的把握中去完成這一艱難的任務(wù)。同時(shí)低班級(jí)同學(xué)需要美術(shù)，也更愛(ài)好美術(shù)，不斷探究，勇于創(chuàng)新，將是我努力的方向。

學(xué)校美術(shù)老師工作總結(jié)2

第一學(xué)期學(xué)校美術(shù)老師工作總結(jié)

在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、學(xué)期工作概述：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一、二班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作和少年宮的手工制作活動(dòng)課。一班級(jí)孩子由于剛從幼兒園轉(zhuǎn)入學(xué)校，習(xí)慣比較差，易失去留意力，所以激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)愛(ài)好就特別的重要。二班級(jí)的同學(xué)有了一年的學(xué)習(xí)，基本上養(yǎng)成了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需要連續(xù)加強(qiáng)和培育。對(duì)待一、二班級(jí)的同學(xué)，學(xué)習(xí)愛(ài)好都是比較重要的，同時(shí)要留意對(duì)孩子們的任何一次評(píng)價(jià)。我在對(duì)待同學(xué)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，我從不簡(jiǎn)潔地否定或無(wú)原則地表?yè)P(yáng)，總能在每個(gè)孩子身上先找到一個(gè)閃光點(diǎn)，再進(jìn)行嚴(yán)肅其事地表?yè)P(yáng)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中得到歡樂(lè)，找到自信，進(jìn)而把愛(ài)好轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。上課前，仔細(xì)備好每一節(jié)課，同時(shí)鉆研每課的講授方法，了解同學(xué)的汲取狀況，并和同組的老師學(xué)習(xí)不同的講課思路以及優(yōu)秀閱歷。并細(xì)心預(yù)備了《百變團(tuán)花》這一節(jié)公開(kāi)課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的全都好評(píng)，課后我準(zhǔn)時(shí)總結(jié)本課在設(shè)計(jì)和講授中的特點(diǎn)，加于推敲，受益匪淺。除此之外，每周三下午的少年宮活動(dòng)，作為手工活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，我也提前仔細(xì)做好了每周、每月、每學(xué)期的教學(xué)方案，并仔細(xì)履行。讓孩子切實(shí)感受到手工制作帶來(lái)的樂(lè)趣，同時(shí)讓同學(xué)有肯定的專業(yè)成長(zhǎng)。

二、工作完成狀況：

本學(xué)期教學(xué)工作基本順當(dāng)完成，所帶的每一個(gè)學(xué)段同學(xué)基本能以比較高的熱忱上美術(shù)課，也能以比較高的質(zhì)量完成作業(yè)。少年宮根據(jù)方案順當(dāng)進(jìn)行。學(xué)期末基本完成全部方案。另外，我也樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校其他常規(guī)工作。

三、工作亮點(diǎn)：

1、教學(xué)公開(kāi)課：本學(xué)期教學(xué)公開(kāi)課我細(xì)心預(yù)備，仔細(xì)討論課標(biāo)，了解同學(xué)愛(ài)好以及學(xué)情，課堂上同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好深厚，熱忱樂(lè)觀，表現(xiàn)欲強(qiáng)，課下同學(xué)意猶未盡，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的全都好評(píng)。

2、少年宮：本學(xué)期少年宮我一改之前方案不嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)施不到位的狀況。提前做好方案并仔細(xì)討論，并嚴(yán)格根據(jù)方案進(jìn)行，同時(shí)注意趣味性?；咀龅搅烁咝?、好玩。

3、其他：今年樂(lè)觀參與了各單位舉辦的各種競(jìng)賽，包括同學(xué)的和老師的。如：市團(tuán)委主辦的晉城市中學(xué)?！巴耐瑝?mèng)同行，共創(chuàng)美妙生活”的公益性繪畫(huà)競(jìng)賽，市直工委文明辦聯(lián)合舉辦的：“一戶一花燈，歡快度新春”手工花燈展覽等。

四、存在不足：

1、老師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

2、對(duì)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)問(wèn)力量進(jìn)展并重，并鼓舞大膽創(chuàng)進(jìn)和共性發(fā)揮。

五、努力方向：

課堂之余，我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，

在接下來(lái)的工作中。更加仔細(xì)的討論課標(biāo)，了解同學(xué)，以同學(xué)為核心，仔細(xì)踏實(shí)地上好每一節(jié)課，同時(shí)組織好少年宮活動(dòng)，爭(zhēng)取把少年宮活動(dòng)做的.更加好玩，有特色，成為實(shí)小社團(tuán)的亮點(diǎn)。最終樂(lè)觀參與各種校內(nèi)校外活動(dòng)，仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)，為同學(xué)供應(yīng)更多展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

播種盼望，收獲歡樂(lè)，以上就是我一學(xué)期來(lái)的感想和體會(huì)，期盼在今后的教學(xué)工作中收獲更多。

學(xué)校美術(shù)老師工作總結(jié)3

回首即將走完的這一程勞碌而充實(shí)的學(xué)期，它像是一個(gè)蹣跚學(xué)路的孩子，面對(duì)腳下新穎而生疏的路，心中有忐忑，有欣喜，有困惑，當(dāng)然，更多的是收獲和新的盼望。

本學(xué)期，學(xué)校的各個(gè)方面都進(jìn)行了較大的體制改革，因此教學(xué)等各項(xiàng)工作變得熟識(shí)而生疏，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是常規(guī)而富于創(chuàng)新的，現(xiàn)就本學(xué)期我的感受與收獲總結(jié)如下：

教學(xué)方面

本學(xué)期帶一到五班級(jí)的美術(shù)，開(kāi)學(xué)之初，課程綱要的編寫(xiě)工作讓我對(duì)課程有了全新而全面的熟悉，同時(shí)也解決了我比較困擾的一個(gè)大問(wèn)題。由于師資緣由，孩子們一周最多兩節(jié)美術(shù)課，中高班級(jí)只有一節(jié)，假如一板一眼按教材上課，不僅課時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，備起課來(lái)也是個(gè)大問(wèn)題，而新學(xué)期課程綱要的編寫(xiě)理念要求課程整合，這樣就給予了老師比較充分的授課空間，既可以依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)上他們喜愛(ài)的課，又彌補(bǔ)了課時(shí)有限的不足，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。由于美術(shù)學(xué)科的特色性，可以有美術(shù)作品展現(xiàn)，既可以豐富孩子們的校內(nèi)學(xué)習(xí)生活，也是對(duì)他們?cè)u(píng)價(jià)體系的一部分，所以在美術(shù)活動(dòng)方面我還是做的不夠，新的學(xué)期，首先應(yīng)多開(kāi)發(fā)一些新奇的美術(shù)表現(xiàn)形式，激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)科更深厚的愛(ài)好，還要多給孩子們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，起到樂(lè)觀的激勵(lì)和宣揚(yáng)作用。

社團(tuán)方面

本學(xué)期開(kāi)展的七彩盤(pán)畫(huà)社團(tuán)，原則上都是由喜愛(ài)繪畫(huà)的同學(xué)組成，他們不肯定是自己班上繪畫(huà)水平的，但肯定是最喜愛(ài)繪畫(huà)的！孩子們有了熱忱，畫(huà)的快樂(lè)自然畫(huà)的精彩，學(xué)期末的社團(tuán)成果展也受到了老師和家長(zhǎng)的好評(píng)，但紙盤(pán)畫(huà)的形式究竟有限，還需進(jìn)一步拓展形式上的創(chuàng)新。

宣揚(yáng)方面

一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校大大小小的活動(dòng)為本學(xué)期的新聞宣揚(yáng)工作供應(yīng)了豐富而精彩的素材，并取得了很好反響。在馬老師樂(lè)觀拓展下，微信平臺(tái)的推送也為學(xué)校宣揚(yáng)打開(kāi)了新窗口，本學(xué)期實(shí)施的團(tuán)隊(duì)捆綁制使每位老師成了“自媒體”，課堂上、校內(nèi)里到處布滿著正能量，學(xué)校正以一個(gè)欣欣向榮、蒸蒸日上的姿勢(shì)向家長(zhǎng)和社會(huì)展現(xiàn)著商一風(fēng)采！

業(yè)務(wù)方面

學(xué)校的培訓(xùn)緊抓不懈，請(qǐng)到武鳳霞老師、徐睿老師等教育專家做老師培訓(xùn)，對(duì)于教育理念和業(yè)務(wù)提高都有了更深的熟悉和更快的進(jìn)步