【原創(chuàng)】圓的認識課件

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數(shù)學的學習就是用心靈去觀察，去思考。你做到了，也許下一個數(shù)學家就是你！

－－－高斯

圓的認識

哪種站法最公平“圓，一中同長也。”

——墨子圓與以前學過的平面圖形有什么不同之處？直線圖形圓是由曲線圍成的平面圖形。生活中到處都可以看到大大小小的圓綠色圃中小學教育網(wǎng)你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？綠色圃中小學教育網(wǎng)用畫圓的方法

1、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離。

2、把有針尖的一只腳固定在一點上。

3、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉一周，就畫出一個圓。綠色圃中小學教育網(wǎng)注意1．固定住針尖；2．兩只腳之間的距離不隨意改變。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑圓心Od用圓規(guī)畫圓時，針尖所在的點叫做圓心。

通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。如果圓規(guī)兩腳間的距離是2厘米，也就是圓的半徑是（）如果半徑是5厘米，也就是圓規(guī)兩腳間的距離是（）2厘米5厘米連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑圓心Od用圓規(guī)畫圓時，針尖所在的點叫做圓心。

通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。（１）（２）（３）（4）認一認：圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？dr活動要求：

1．畫一畫：在一個圓中能畫多少條半徑？能畫多少條直徑？2．量一量：在一個圓中選幾條半徑和直徑，量出它們的長度，你有什么發(fā)現(xiàn)？

o?有（）條半徑，它們的長度（）無數(shù)相等在一個圓里，

o?在一個圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）無數(shù)相等o?drrd=r+rd=2r在同一個圓(或等圓)里，直徑的長度是半徑的2倍半徑的長度是直徑的一半。半徑與直徑的關系r=

2d活動要求：

1．畫一畫：在一個圓中能畫多少條半徑？能畫多少條直徑？2．量一量：在一個圓中選幾條半徑和直徑，量出它們的長度，你又有什么發(fā)現(xiàn)？3.折一折：將課前剪下的圓沿著直徑折一折，你有什么發(fā)現(xiàn)？“圓，一中同長也?！?/p>

——墨子1、小小判官（1）在同一個圓內只可以畫100條半徑。()×××（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()（2）所有的圓的直徑都相等。()手表（或鐘表）的表面一定是圓的嗎？

手表表面2.

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