![實踐.丹頂鶴-茂茂樹美術(shù)課程計劃_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/6649c2981cab0e4ca935c0ec578ff06f/6649c2981cab0e4ca935c0ec578ff06f1.gif)
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茂茂樹美術(shù)課程計劃課題:丹頂1次(100分鐘課程分授課對實踐C教學目②課前準師:看,這些丹頂鶴在清清的湖水邊,在碧綠的草叢中有的在悠閑地散步,有的向著藍天亮開)(師:在你的印象中,丹頂鶴長得怎樣師: :了解丹頂鶴的故事上課流第一階段:開場引師:讓一起來聽一聽丹頂鶴的故事吧?。ɡ蠋熇首x丹頂鶴的故事或師:這個真實的故事非常讓人感動,相信在座的每位小朋友都會像歌中的那樣關(guān)心、愛護丹第二階段:探索發(fā) :觀察丹頂鶴的特點課前準備:PPT師:再仔細的觀察一下,丹頂鶴有什么特征呢師:丹頂鶴具備鶴類的特征,即三長——嘴長、頸長、腿長。尾羽短、白色。嘴灰綠色,腳灰黑色。師:小朋友們,知道丹頂鶴是從哪兒飛來的呀?(遙遠的北方師:冬天到了,一群群美麗的丹頂鶴從遙遠的北方飛來,它們邊飛邊鳴,真是一幅美麗的圖畫師:丹頂鶴的鳴聲非常嘹亮。一起聽一聽!(音頻)師:今天要創(chuàng)作一幅丹頂鶴,讓它們回到了清清的湖水邊,飛到了藍藍的天空中在牛皮紙上用筆畫出丹頂鶴的造型輪廓。(注意丹頂鶴的造型特征設計丹頂鶴的生活場景。(場景可以豐富多樣,不要用蠟筆上色,從丹頂鶴開始,接著上色周圍環(huán)境。(注意蠟筆平涂和側(cè)涂的學習使用PPT》(老師可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。第五階段:表述、用具收··老師鼓勵學生和大家自己的作品【開場語:大家好,我叫,今天我給大家?guī)淼氖菂R報內(nèi)容:引導幼兒說出畫面的主角以及它的特點,合理的創(chuàng)編一些小故事告訴家長的各位家長,大家好。今天學習的課題是《丹頂鶴》,本節(jié)課主要通過了解丹頂鶴和它的生活環(huán)境,學習畫丹頂鶴,表現(xiàn)丹頂鶴的外形特點,并進行色彩的描繪訓練。其次給丹頂鶴設計一個美麗和諧的生活場景,通過丹頂鶴的故事呼吁
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