急診科護(hù)士工作自我評價范文5篇

急診科護(hù)士工作自我議論范文5篇能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的;能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。下面是小編精心為大家精心精選的急診科護(hù)士工作表現(xiàn)自我議論，歡迎閱讀。精選急診科護(hù)士工作表現(xiàn)自我議論(一)急診科圍繞護(hù)理部提出的工作中心，掌握重點(diǎn)，突出特色，全體醫(yī)務(wù)人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)秀地完成各項(xiàng)搶救工作。現(xiàn)將一年來的工作自我議論。一、加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量堅(jiān)持以病人為中心，以病人的利益需求為出發(fā)點(diǎn)。如要求護(hù)士聽到救護(hù)車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人。為病人供應(yīng)面巾紙，紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號、取藥。每個急診住院病人均有護(hù)士或護(hù)工護(hù)送住院。為認(rèn)識決夏天夜間輸液病人多，推行彈性排班，加派夜間上班人數(shù)。這些措施獲生病人的好評。特別是在有醫(yī)患瓜葛時，甚至訓(xùn)罵我們醫(yī)務(wù)人員時，我們的護(hù)理人員做到全力合理講解，打不還手，罵不還口，碰到醫(yī)院的夸耀。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高素質(zhì)隊(duì)伍急診科擬定學(xué)習(xí)制度和計劃，加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。張開搶救專業(yè)培訓(xùn)，選送護(hù)士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)慣管插管，要求急診八大件操作人人過關(guān)。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇新進(jìn)展、急性冠脈綜合癥的急診辦理、創(chuàng)傷搶救。提高了急診搶救水平和搶救反應(yīng)速度。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng)，目前有8名護(hù)士參加全國高等教育護(hù)理大專班和本科自學(xué)考試。兩位工作一年的護(hù)士參加護(hù)士執(zhí)業(yè)考試均經(jīng)過。指派高年資的護(hù)士出門學(xué)習(xí)國家級《搶救護(hù)理新看法與急診模擬搶救培訓(xùn)》。三、做好新入科護(hù)士及實(shí)習(xí)生的帶教工作依照急診科的工作特色，擬定了新入科護(hù)士三個月的培訓(xùn)計劃，要求其三個月內(nèi)掌握急診的流程，院前搶救，如何接搶救電話、掌握急診科所有的儀器使用，同時加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)與核查。在推行培訓(xùn)第一年時，獲取了很好的收效。關(guān)于實(shí)習(xí)生做到放手不放眼，每周推行小講課。四、關(guān)愛生命，爭分奪秒是急診科努力的方向，也是做好“急”字文章的承諾。如2008年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人而且神志不清，躁動不安，呼之不應(yīng)，口腔內(nèi)血性液體溢出，雙下肢開放性骨折。當(dāng)班護(hù)士見狀即給氧、靜脈注射，并果斷采用氣管插管，氣管內(nèi)吸痰，吸氧等辦理，同時開通綠色通道，為搶救患者贏得難得時間。五、做好搶救藥品及搶救儀器的管理搶救藥品準(zhǔn)備及各種搶救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ)，現(xiàn)已推行每項(xiàng)工作專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，做到班班清點(diǎn)、如期檢查，這一年里未出現(xiàn)因搶救藥品和搶救儀器的原因此影響搶救工作。參照急診科護(hù)士工作表現(xiàn)自我議論(二)急診，還是在后急診，所學(xué)的知識是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，特別是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時，這時提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過很多個生命危在朝夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結(jié)一句，急診科的工作是危在朝夕的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!同樣，在預(yù)檢臺的工作，初步學(xué)會了對何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時候，跟著陳老師學(xué)會了如何抽血?dú)?，并?shí)踐的認(rèn)識了靜脈血與動脈血的區(qū)分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等，自我判斷《急診科護(hù)士自我判斷》。離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個月，我會盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達(dá)我所愿。時間這么快，片刻間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個月了。在這一個月實(shí)習(xí)中，所學(xué)的知識是受益匪淺的。我在急診科實(shí)習(xí)時期，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離動工作崗位。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，努力將所學(xué)理論知識和基本技術(shù)用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，初步學(xué)會了對病人進(jìn)行分診，熟悉了急診常有疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫、吸痰、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和搶救儀器的操作?，F(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了，動力更足了。我希望，經(jīng)過我的努力，做得更好，幫助更多的患者。急診科護(hù)士實(shí)習(xí)自我判斷：初步掌握各種急診病人的辦理原則，護(hù)理實(shí)施及各項(xiàng)施救技術(shù)。經(jīng)典的急診科護(hù)士工作表現(xiàn)自我議論(三)在急診實(shí)習(xí)時期，我積極主動，遵守急診各項(xiàng)規(guī)章制度，熟練掌握各項(xiàng)急診護(hù)理操作技術(shù)，認(rèn)真完成各項(xiàng)護(hù)理工作，認(rèn)真聽取各位老師的教誨，努力完滿自己的不足之處。在急診實(shí)習(xí)時期，經(jīng)過各位老師的熱情指導(dǎo)，耐心言傳身教，使我更深刻地領(lǐng)悟到了到護(hù)士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線。作為一名急診護(hù)士，不但要熟悉各科專業(yè)的理論，更要熟練掌握各項(xiàng)搶救操作，要具備常人所沒有的耐心和愛心;要在緊急情況下，動用自己的聰穎才干，以誠意誠摯的態(tài)度對待病人，認(rèn)真地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡單，但絕非一時半刻能完成的。經(jīng)過在急診實(shí)習(xí)的這段時間，使我對護(hù)士工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，我將牢記急診謹(jǐn)慎求實(shí)，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士。模板急診科護(hù)士工作表現(xiàn)自我議論(四)從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，感覺故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的果斷和干練，擁有魅力，讓我敬羨不已。沒想到多年后長大學(xué)成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護(hù)士，從開始的慌張失措到漸漸找到規(guī)律，這才真切領(lǐng)悟到想做好一名急診科的護(hù)士談何簡單!急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一，我所在的醫(yī)院鄉(xiāng)鎮(zhèn)的職工醫(yī)院，不但接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有焦慮、忙、雜的特色。面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又經(jīng)常診斷不明、病情不清、變化迅速，若辦理不當(dāng)，就簡單發(fā)生醫(yī)療瓜葛。而病人及家屬簡單產(chǎn)生急躁、憂慮、害怕的情緒，急診不同樣于病房，醫(yī)護(hù)人員有充分的時間與患者及家屬溝通，及時認(rèn)識患者的需求，建立優(yōu)秀的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立優(yōu)秀的相信感，對醫(yī)護(hù)人員的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我越察覺得溝通在急診是最簡單忽略而最重要的東西。南丁格爾說：護(hù)理工作不但需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。第一，要學(xué)會觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。比方：有些患者家屬對護(hù)士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時都耐心的提示他液體輸至什么地方時應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時我們也應(yīng)該準(zhǔn)時巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上防備因?yàn)橐后w沒有及時更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學(xué)會溝通，人與人的相互尊敬和相信是建立在溝通的基礎(chǔ)上。關(guān)于來急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動地咨詢，熱情的為其引導(dǎo)。比方：關(guān)于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護(hù)士;關(guān)于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其認(rèn)真的指明病房的地址，防備患者跑“冤枉路”。而關(guān)于患病時間長而其實(shí)不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而認(rèn)真的見告其門診的地址和就醫(yī)的時間，便于患者的安排。誠然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們張開下面的護(hù)理工作。最后，經(jīng)過觀察和溝通學(xué)會判斷，對病人的病情和需求有一個正確地認(rèn)識和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的張開，也為病人爭取了時間。比方：受外傷的患者可以經(jīng)過觀察和大體的咨詢認(rèn)識其受傷的部位和嚴(yán)重程度，第一時間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。以上可是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會我很多東西，無論做人還是做事。自然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、迅速的反應(yīng)、麻利的動作，這才是在碰到緊急情況時禁得起考驗(yàn)的保證。優(yōu)秀的急診科護(hù)士工作表現(xiàn)自我議論(五)我在急診科實(shí)習(xí)時期，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)態(tài)度正直，實(shí)習(xí)動機(jī)明確，工作主觀能動性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格三查七對及無菌操作，現(xiàn)已認(rèn)識了預(yù)檢分診和院前搶救的流程，熟悉了急診常有疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和xx搶救儀器的操作、保護(hù)。在急診的這一個月實(shí)習(xí)中，無論是在前急診，還是在后急診，所學(xué)的知識是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，特別是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時，這時提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過很多個生命危在朝夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結(jié)一句，急診科的工作是危在朝夕的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!同樣，