幼兒園暑假安全教育宣傳主題教案15篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒園暑假安全教育宣傳主題教案15篇所謂教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思高明，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到學(xué)識，而且得到藝術(shù)的賞識和喜悅的體驗(yàn)。教案要成為一篇獨(dú)具特色“課堂教學(xué)散文”或者是課本劇。下面我給大家?guī)碛變簣@暑假安好教導(dǎo)宣傳主題教案精選15篇，夢想能扶助到大家!

幼兒園暑假安好教導(dǎo)宣傳主題教案精選1

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。

2、學(xué)習(xí)并掌管在地震中自救與逃命的根本方法。

3、加強(qiáng)幼兒的安好意識。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解地震給人類帶來的危害;學(xué)會在地震中自救與逃命的根本方法。

難點(diǎn)：如何在地震中安好逃命。

活動(dòng)打定

有關(guān)地震的錄像，如：玉樹地震、汶川地震等

有關(guān)地震的圖片、地震中安好逃命的相關(guān)視頻

活動(dòng)過程

開頭環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震?？赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰锌吹侥男﹫鼍埃@是怎么回事?自己有何感想?

教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒陳述地震的特點(diǎn)與危害：地面強(qiáng)烈震撼、房屋倒塌、建筑物被毀、大量人在地震中受傷或流失生命等等。

根本環(huán)節(jié)：地震中如何逃命?

1、請幼兒議論并說說如何在地震中逃命?

2、組織幼兒觀看地震中安好逃命的相關(guān)視頻。

3、教師總結(jié)：在地震中逃命的方法。

①當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，(在睡房)小摯友立刻抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，制止呼吸不順暢;(在教室)小摯友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好(教師示范);(在家中)小摯友可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子里;(在戶外)盡量遠(yuǎn)離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，假設(shè)沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。

②地震中斷，小摯友立刻跑到外面空曠的地方(遠(yuǎn)離建筑物、大樹等)，并抱著頭蹲下，不要四處亂跑，制止余震造成再次傷害。

③教導(dǎo)小摯友：災(zāi)難中，逃命最重要，不要想著帶走自己熱愛的東西，不要把時(shí)間濫用在穿戴方面等等。

終止環(huán)節(jié)：(安好演練)讓幼兒練習(xí)在地震中逃命、疏散演練，通過演練熟諳在地震中逃命的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求，并指點(diǎn)幼兒在演練嬉戲中不恐慌，不推不擠，要彼此關(guān)切，扶助同伴。在地震逃命演練過程中，要請班上老師合作，制止幼兒在演練過程中展現(xiàn)意外事故。

延遲環(huán)節(jié)：

讓幼兒收集有關(guān)地震學(xué)識的資料，開設(shè)“地震學(xué)識展覽”角。

幼兒園暑假安好教導(dǎo)宣傳主題教案精選2

設(shè)計(jì)意圖：

根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園務(wù)必把養(yǎng)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。

當(dāng)前全球氣候奇怪，苦難頻發(fā)。面對頻頻發(fā)生的地震，學(xué)會如何在地震中自救是多么重要!幼兒的年齡對比小，生活閱歷對比缺乏，對一些突發(fā)事情不能做出正確處理。為了讓幼兒對地震有初步的熟悉，鞏固自我養(yǎng)護(hù)的意識，針對幼兒的年齡特點(diǎn)與生活閱歷，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒了解地震的根本學(xué)識及地震的形成，在發(fā)生地震時(shí)，能夠冷靜面對，采用正確的方法養(yǎng)護(hù)自己。

2、讓幼兒感受地震災(zāi)區(qū)的嚴(yán)重災(zāi)情，激勵(lì)幼兒為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛心。

3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活閱歷解決問題的才能。

4、考驗(yàn)小摯友們的回響才能，磨練他們的個(gè)人才能。

5、加強(qiáng)幼兒的安好意識。

活動(dòng)打定：

災(zāi)區(qū)受災(zāi)幻燈片、地震學(xué)識課件、自救幻燈片。

活動(dòng)過程：

(一)播放地震相關(guān)的圖片，讓幼兒了解地震的危害。

教師：教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒查看，說說“圖片里面發(fā)生了什么事情?”

幼兒：略

教師：地震給人們帶來了哪些苦難?

幼兒：略

教師小結(jié)：地震時(shí)，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。

(二)看課件，了解地震的形成過程。

教師：小摯友知道了地震給我們帶來了很大的苦難，那么地震是怎么樣形成的呢?接下來請小摯友看一部短片，看誰能在短片里找到答案。

幼兒：略

教師小結(jié)：地震是地球外觀的震撼，在地球外觀有大量的板塊，這些板快不停的運(yùn)動(dòng)，當(dāng)板塊與板塊之間擠壓太緊，造成了板塊的滑動(dòng)就引起地震。

(三)通過嬉戲教導(dǎo)幼兒在發(fā)生地震時(shí)，怎么樣養(yǎng)護(hù)自己。

1、與幼兒議論地震發(fā)生時(shí)如何養(yǎng)護(hù)自己。

教師：當(dāng)?shù)卣鸬脚R時(shí)，我們理應(yīng)怎么樣養(yǎng)護(hù)自己呢?怎么樣做才是安好的呢?

幼兒：略

現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小摯友是怎么養(yǎng)護(hù)自己的?

⑴、有序地快速地跑到空曠的地方。

⑵、暫避到洗手間、廚房等空間小的地方。

⑶、躲在桌子、床鋪等堅(jiān)忍的物體下面。

⑷、不成從二樓往下跳。

教師：假設(shè)在高層建筑居住，我們理應(yīng)怎么逃命?(乘坐電梯還是自己徒步從樓梯下?)

幼兒：略

教師：我們切記不成乘坐電梯。由于地震可能使線路短路，造成停電，地震也可能使電梯門變形而無法開啟，這樣我們就會被困在電梯里面，無法逃命。

⑸、教師：小摯友請看，這是什么標(biāo)志呢?

幼兒：安好出口。

教師：假使我們在商場或者影劇院，我們該怎樣逃命呢?

幼兒：略

教師：我們就要找安好出口，從安好出口撤離。

教師小結(jié)自救方法。

2、通過嬉戲活動(dòng)，讓幼兒知道發(fā)生地震時(shí)，不恐慌，實(shí)時(shí)潛藏。

教師：現(xiàn)在我們來玩一個(gè)地震小嬉戲《地震來了我不慌》，當(dāng)聽到警報(bào)聲就表示地震來了，小摯友要在十幾秒的時(shí)間快速找到安好的地方躲起來，現(xiàn)在咱們一起體會一下十幾秒畢竟有多長時(shí)間。(教師幼兒一起數(shù)數(shù)，感受十幾秒的長短)。

幼兒嬉戲。(教師手拿小錘促使幼兒將身體藏好)

幼兒嬉戲后，請幼兒說說采用了什么方法養(yǎng)護(hù)自己。教師實(shí)時(shí)斷定做得好的幼兒，對不適合的躲避方式實(shí)時(shí)校正。

(四)引導(dǎo)幼兒扶助災(zāi)區(qū)人民，培養(yǎng)幼兒關(guān)切別人的良好品德。

教師：20__年青海發(fā)生了猛烈的地震，好多房屋倒塌導(dǎo)致好多人無家可歸，小摯友沒有手段上課，甚至沒有衣服穿，沒有食品吃，你們感覺怎樣?(憂傷)。假設(shè)以后再有地震發(fā)生，我們該怎樣扶助災(zāi)區(qū)的人們?(幼兒議論)

方才，小摯友說出了自己的想法，表達(dá)了自己的愛心。感謝你們這些愛心小天使，祝你們每日喜悅。

活動(dòng)反思：

新《綱要》明確指出：“幼兒園務(wù)必把養(yǎng)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，根基教導(dǎo)的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)。幼兒安好自救教導(dǎo)實(shí)踐突出教導(dǎo)的實(shí)踐性，重在模擬、練習(xí)及嬉戲，學(xué)習(xí)自然苦難應(yīng)急避險(xiǎn)技能。設(shè)計(jì)這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震學(xué)識，加強(qiáng)幼兒的安好教導(dǎo)意識，知道災(zāi)難到臨時(shí)不要恐慌，要學(xué)會正確的自救，要有戰(zhàn)勝困難的自信，樹立不怕苦，固執(zhí)、大膽的信仰。

這節(jié)課總體上是告成的，好多幼兒沒有親身體驗(yàn)過地震，它對比宏觀，離幼兒的根基學(xué)識、生活實(shí)際都對比遠(yuǎn)。假設(shè)采用傳統(tǒng)的方法教學(xué)，幼兒會枯燥乏味，也不輕易被幼兒理解和采納。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，并引起幼兒的認(rèn)知共鳴，我利用網(wǎng)絡(luò)收集了大量有關(guān)地震的素材，制作了地震相關(guān)課件，幼兒通過看、聽、讀、想、玩來了解地震。這樣的教學(xué)，真正解決了無法跨越的時(shí)間和空間的限制，通過幼兒查看和研究，從而來達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。教學(xué)中，當(dāng)孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時(shí)候，孩子們對地震都感覺到畏縮，感覺到痛苦，他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過程中孩子們也學(xué)習(xí)到了地震的相關(guān)學(xué)識，在議論的時(shí)候，他們能夠很積極的參與，嬉戲演習(xí)的時(shí)候也能夠高興的加入，孩子們在嬉戲中再次學(xué)習(xí)到自救、救援等學(xué)識，這個(gè)過程有理有序，孩子很快就掌管了所教內(nèi)容。

幼兒園暑假安好教導(dǎo)宣傳主題教案精選3

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解地震的有關(guān)常識，掌管正確的自救方法。

2.能冷靜、冷靜面對危害情景，積極想手段解決問題。

3.激發(fā)幼兒查看周邊環(huán)境的興趣。

4.知道危害到臨時(shí)如何養(yǎng)護(hù)自己，如何逃命。

5.考驗(yàn)小摯友們的回響才能，磨練他們的個(gè)人才能。

活動(dòng)打定:

1.課件、泡沫板。

2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。

活動(dòng)過程:

一、地震的危害

1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)

提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

小結(jié)：是啊!方才錄像中大樓在晃動(dòng)，地面發(fā)出了強(qiáng)烈的聲響，這就是地震。

2.地震對我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難，畢竟給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小摯友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個(gè)別幼兒起來說一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后，展現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。

二、地震來了怎么辦

1.假設(shè)地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?

2.地面展現(xiàn)強(qiáng)烈的震撼，我們躲在哪里安好些?請個(gè)別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安好。

3.假設(shè)在這個(gè)教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小摯友找個(gè)地方躲起來，看看誰找的地方最安好，保持的模樣最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小摯友貼上一個(gè)小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的處境。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)理應(yīng)留神什么?(有秩序，沿墻角跑，養(yǎng)護(hù)頭部。)可以用什么來護(hù)住我們的頭?

小摯友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么手段讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、探索食物、想手段自救)

小結(jié)：假設(shè)地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，假設(shè)被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信斷定會有人來救我們。

三、地震的預(yù)防

1.日本是一個(gè)多震的國家，他們的家里打定了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有大量物品，你可以和小摯友磋商理應(yīng)選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機(jī)也能扶助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

2.地震很可怕，假設(shè)我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)料地震的發(fā)生。假設(shè)我們留心查看，會察覺在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過留心查看才能察覺的，小摯友察覺后可以報(bào)告周邊的人

四、地震演習(xí)

今天，小摯友知道了這么多關(guān)于地震的學(xué)識，讓我們來舉行一次地震演習(xí)，看看小摯友會不會養(yǎng)護(hù)自己。

活動(dòng)反思:

汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒舉行地震教導(dǎo)的重要性。

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識，懂得自救的方法。

在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的閱歷議論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能積極地參與，獲得了真實(shí)的`體驗(yàn)，急救箱的小嬉戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達(dá)成了很好的效果。

缺乏是在不同的場地，如何生動(dòng)自救，對于幼兒來說是一個(gè)難點(diǎn)，也是今后工作中的重點(diǎn)。

幼兒園暑假安好教導(dǎo)宣傳主題教案精選4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解嚴(yán)重的地震給人們生活帶來的危害。

2、了解地震發(fā)生的理由以及發(fā)生地震時(shí)的一些現(xiàn)象。

3、知道發(fā)生地震了不要恐慌，樹立自救意識。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安好意識，提高自我養(yǎng)護(hù)才能。

5、知道在發(fā)生危害時(shí)如何自救。

活動(dòng)打定：

《地震來了怎么辦》PPT

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入，讓幼兒觀看地震錄像，引出活動(dòng)主題。

1、教師：老師今天帶來了一段視頻，我們一起來看一看。

2、教師：方才我們看到的畫面，你們知道是發(fā)生了什么事嗎?(地震)

3、教師：你從哪些方面看出是地震?(教師引導(dǎo)幼兒從房屋破壞、地面裂開、人員傷亡等方面舉行描述。)

教師小結(jié)：視頻里面的地面強(qiáng)烈的晃動(dòng)，移動(dòng)，房屋一間一間的倒塌，人們紛紛竄逃，哭聲喊聲連成了一片。

二、引導(dǎo)幼兒理解地震的含義

教師：你們知道為什么叫地震嗎?(由于地震指的是強(qiáng)烈的地殼運(yùn)動(dòng)，使地面急速發(fā)生哆嗦。)你知道地震是怎么產(chǎn)生的呢?你知道嗎?

教師小結(jié)：我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻谋憩F(xiàn)叫地殼，地殼不是靜止不動(dòng)的，他像一個(gè)頑皮的孩子總是不停的運(yùn)動(dòng)，為什么我們感覺不到地殼在運(yùn)動(dòng)呢?那是由于他運(yùn)動(dòng)的慢，假設(shè)他運(yùn)動(dòng)力氣過大、過猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂，于是展現(xiàn)了地震!

三、結(jié)合PPT圖片，了解地震所造成的危害。

1、教師：你們遇到過地震嗎?你在哪里見過地震。

教師小結(jié)：我們這里沒有發(fā)生過地震，但是在其他地方發(fā)生過大地震譬如我們中國唐山市在1976年發(fā)生過7.8級大地震，20__年在汶川縣發(fā)生了8級大地震，20__年玉樹發(fā)生了7.1級地震!20__年雅安發(fā)生7級地震。在國外也經(jīng)常發(fā)生地震。

2、教師：地震時(shí)有什么景象，會給我們的生活帶來哪些危害!(老師結(jié)合圖片陳述)老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來看一看!

教師小結(jié)：地震了，會摧毀了全體的房屋，地震還造成了山體滑坡;造成了橋梁中斷;壓死壓傷了大量人;許大量多的人失去了親人，無家可歸，也有許大量多的小摯友成了孤兒!

四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救的方法!

師：假設(shè)發(fā)生地震我們該怎么辦呢?

幼兒園暑假安好教導(dǎo)宣傳主題教案精選5

【教學(xué)目標(biāo)】

①幼兒了解地震的一般現(xiàn)象。

②幼兒能夠掌管根本的地震自救方法。

【教學(xué)重點(diǎn)】

幼兒學(xué)會在地震中自救。

【教學(xué)難點(diǎn)】

了解地震的嚴(yán)重危害性，加強(qiáng)自我防范意識。

【教學(xué)打定】

地震相關(guān)圖片、兒歌《小花貓遇到地震》、地震自救視頻。

【教學(xué)過程】

一、圖片導(dǎo)入，引起興趣。

出示地震時(shí)，房屋倒塌的圖片

師：小摯友們，我們的房子、桌子都畏縮的開頭抖動(dòng)了，你們猜猜誰來啦?

師：地震來了會發(fā)生些什么呢?

教師小結(jié)：地震來了，房屋倒塌，森林著火，海嘯，山體滑坡，人員傷亡。

二、故事兒歌，學(xué)自救

1、聽故事《小花貓遇到地震》

師：地震來了，萬物都傾倒了，小花貓急的呀，跳上了床，小摯友們想想這是一個(gè)好手段嗎?我們一起來為小花貓想手段!

教師小結(jié)：

①地震時(shí)，不要恐慌;

②在室內(nèi)時(shí)躲到桌子下面，床底下，墻角邊;

③在室外時(shí)跑到空曠的地方。

2、跟讀，朗誦兒歌《小花貓遇到地震》加深印象。

三、觀看地震自救視頻，穩(wěn)定自救方法

師：小摯友們假使我們遇到了地震我們該怎么辦?(議論、交流回復(fù))地震時(shí)能沖出房屋，能靠近窗戶嗎?

教師小結(jié)：地震時(shí)要遠(yuǎn)離樓房、樹木、電線桿、高大建筑、地窖、隧道、地下通道。

四、判斷圖片對錯(cuò)(根據(jù)地震逃命圖片，穩(wěn)定自救方法)

終止片面：

地震演習(xí)(加深熟悉，加強(qiáng)自我養(yǎng)護(hù)意識)

幼兒園暑假安好教導(dǎo)宣傳主題教案精選6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解地震的根本學(xué)識及地震造成的危害。

2.扶助幼兒掌管地震發(fā)生時(shí)自我養(yǎng)護(hù)的方法，掌管逃命技巧。

3.教導(dǎo)幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師和成人的指揮，做出根本的自救行為。

4.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安好意識和自我養(yǎng)護(hù)才能。

5.加強(qiáng)幼兒的安好意識。

活動(dòng)打定：

有關(guān)地震學(xué)識的錄像短片。

活動(dòng)過程

一、觀看地震學(xué)識的錄像片段，了解地震造成的危害。

(一)通過短片讓幼兒了解，由于地球不斷運(yùn)動(dòng)，逐步積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破碎或震撼，這就是地震。

(二)教師提問：方才你們看到了什么?地震會給我們帶來什么危害呢?

幼兒自由陳述：地震時(shí)，地面會強(qiáng)烈震撼、裂開大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到要挾，地震確實(shí)給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)一些避震的學(xué)識。

二、扶助幼兒掌管一些地震發(fā)生時(shí)自我養(yǎng)護(hù)的方法。

(一)小摯友，假設(shè)發(fā)生了地震，我們該怎么做呢?

(二)教師對正確的做法舉行小結(jié)：

1.當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候，可以躲在墻角、廁所等輕易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅(jiān)忍的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔嫩物養(yǎng)護(hù)頭部。選好潛藏處后，正確的避震自模樣為;蹲下，低頭，閉眼或用手養(yǎng)護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。

2.假設(shè)是在室外，理應(yīng)盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場避難。

3.千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。

4.假設(shè)被埋，不要恐慌，要想手段養(yǎng)護(hù)自己?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。

三、教導(dǎo)幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不恐慌，實(shí)時(shí)躲避,運(yùn)用逃命技巧。

地震雖然很厲害，但是小摯友不能恐慌。在地震發(fā)生時(shí)，地面開頭搖動(dòng)后，還是有一小段時(shí)間可以用來躲避，假設(shè)在這段時(shí)間內(nèi)躲到安好的地方，就不會受到傷害。

幼兒園暑假安好教導(dǎo)宣傳主題教案精選7

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我養(yǎng)護(hù)意識。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種理由，懂得如何防范。

3、初步掌管幾種自救逃命的方法及技能，提高自我養(yǎng)護(hù)才能。

4、加強(qiáng)幼兒的安好意識。

5、探索、察覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)打定：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安好標(biāo)志。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種理由，懂得如何防范。

重點(diǎn)：防火;難點(diǎn)：自救。

活動(dòng)過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉防火標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi)，小摯友們不能隨意玩火。

②蚊香不能靠近輕易著火的物品。

③不能隨意燃放煙花爆竹。

④小摯友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)實(shí)時(shí)踩滅。

⑤熟悉嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志。

4、簡要說出火的用途，消釋幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌管幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

6、嬉戲：安好防火自救嬉戲。通過嬉戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不恐慌，提高幼兒防火自救的才能?；顒?dòng)延遲：熟悉標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的遏止煙火留心火災(zāi)等標(biāo)志。

教學(xué)反思

安好是幼兒園的頭等大事，消防安好更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安好教導(dǎo)也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對幼兒舉行了一系列的安好教導(dǎo)，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加輕易采納。

幼兒園暑假安好教導(dǎo)宣傳主題教案精選8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道雨天時(shí)要留神的安好常識。

2、在成人的激勵(lì)下，容許嘗試解決雨天遇到的小困難。

3、探索、察覺生活中的多樣性及特征。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活閱歷解決問題的才能。

5、加強(qiáng)幼兒的安好意識。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道雨天的安好常識。

活動(dòng)過程：

一、結(jié)合幼兒用書了解雨天在路上行走可能會展現(xiàn)的擔(dān)心全事項(xiàng)。

1、教師：(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問題了?

教師小結(jié)：下雨天，小鴨子在出門的時(shí)候穿著雨鞋，打著雨傘走在路上，走著的時(shí)候摔跤了!

2、教師：這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上展現(xiàn)什么狀況了?

二、結(jié)合自己，談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎龅降睦щy，以及解決的方法。

1、教師：你在下雨天遇到過哪些不便當(dāng)?你是用什么手段解決的呢?

2、教師：你在下雪天遇到過哪些不便當(dāng)?你是用什么方法確保安好的呢?

教師小結(jié)：下雨天的時(shí)候，地面四處都是濕噠噠的，而且行走在上面很滑，所以我們要提防路滑，逐漸的行駛。

三、觀看雨天氣路上人們遇到的擔(dān)心全因素。

1、教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣?會展現(xiàn)擔(dān)心全處境嗎?(觀看圖片讓幼兒說一說)

2、教師：雨天騎車帶孩子的行人會怎么樣呢?會展現(xiàn)擔(dān)心全處境嗎?

3、教師：雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會展現(xiàn)擔(dān)心全處境嗎?

教師小結(jié)：在雨雪天的時(shí)候，行駛在路上會更加的不便當(dāng)，這時(shí)候我們要更留神交通安好。

四、師生共同總結(jié)雨雪天要留神安好的地方。教師小結(jié)：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在媽媽的自行車或者電動(dòng)車后面不能動(dòng)來動(dòng)去，否那么會擔(dān)心全;下雨、下雪天打傘過馬路要左右看看，不能搶著過馬路等等。

五、嬉戲“理應(yīng)用什么”

教師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來用呢?(請幼兒說一說)

活動(dòng)反思：

在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼合作較好，大多數(shù)幼兒知道了如何養(yǎng)護(hù)自己，課堂氣氛強(qiáng)烈。但在第三環(huán)節(jié)中，個(gè)別幼兒對一些簡樸的自救方法會說，實(shí)際生活中卻不會操作，假設(shè)這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí)，效果會更好!

幼兒園暑假安好教導(dǎo)宣傳主題教案精選9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安好疏散通道。

2、教導(dǎo)幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師和成人的指揮，做出根本的自救行為。

3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安好意識和自我養(yǎng)護(hù)才能。

4、考驗(yàn)小摯友們的回響才能，磨練他們的個(gè)人才能。

5、體驗(yàn)?zāi)７骆覒虻南矏偂?/p>

活動(dòng)打定：

1、錄像和圖片

2、了解地震中自救的根本常識。

活動(dòng)過程：

一、感受地震給人類帶來的災(zāi)難.

1、陳述地震到臨時(shí)的處境。

看錄像

提問：小摯友看了什么?(幼兒回復(fù)如：幼兒說說自己的見識和感受)

再看一遍錄像

知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以制止危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦?(幼兒議論)

2、看錄像(ppt)

人們安好撤離的圖片(錄像)

二、教幼兒安好有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作.

提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中養(yǎng)護(hù)自己?幼兒議論探索最有效的養(yǎng)護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)

2、出示班級撤離圖(后門到操場空曠的地方)

查看并找出班級在緊急處境下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒議論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安好地帶最近的一條通道。

3、啟發(fā)幼兒陳述撤離方法和留神事項(xiàng)。如按依次，不擁擠;聽老師的指揮等。

4、組織幼兒實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離處境下展現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等處境，教師帶幼兒查找理由，再次演習(xí)，使幼兒掌管正確、快捷的撤離方法。

三、讓幼兒了解防震減災(zāi)的一些根本常識。

(1)大地震的危害振動(dòng)期大約只有一分鐘。強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌旁邊(留神不是下面)、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應(yīng)急速撤離到戶外，撤離時(shí)要留神養(yǎng)護(hù)頭部，可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。要留神關(guān)閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。

(2)正在上課的學(xué)生和幼兒園的小摯友應(yīng)躲在課桌和小床旁邊(留神不是下面)。要聽從老師的安置，不要亂跑。在影劇院或其它公共消遣場所的人們應(yīng)因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側(cè)，養(yǎng)護(hù)好頭部，切不成一齊擁向出口。

(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的堅(jiān)韌部件，不要急于下車。正在運(yùn)行的車輛應(yīng)減速停車，設(shè)法停在開闊處。

(4)假設(shè)正在過橋，那么要緊緊抓住橋欄桿，主震后立刻向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。

(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進(jìn)電線、變壓器、煙囪及高大建筑物鄰近。

(6)人還理應(yīng)遠(yuǎn)離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)施，如遇到引起火災(zāi)或有毒氣污染時(shí)，應(yīng)急速向上風(fēng)方向撤離。

幼兒園暑假安好教導(dǎo)宣傳主題教案精選10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步熟悉暑假里的安好學(xué)識，過一個(gè)開心喜悅的暑假。

2、引導(dǎo)幼兒懂得暑假里預(yù)防雷電與交通方面應(yīng)留神的一些安好學(xué)識。

3、探索、察覺生活中的多樣性及特征。

4、加強(qiáng)幼兒的安好意識。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的查看才能。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓幼兒初步熟悉暑假里的安好學(xué)識，過一個(gè)開心喜悅的暑假。

活動(dòng)難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒懂得暑假里預(yù)防雷電與交通方面應(yīng)留神的一些安好學(xué)識。

活動(dòng)打定：

各種安好圖片

各種安好標(biāo)志

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、小摯友，再過幾天，小摯友就要放假了，暑假在家里小摯友理應(yīng)留神哪些安好學(xué)識呢?暑假更加的熱，天氣火辣辣的，還經(jīng)常有雷電、下大雨。

2、假設(shè)你們遇到這樣的天氣，突然下大雨的話，你們會怎么樣做呢?(引導(dǎo)個(gè)別幼兒回復(fù))

教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的閱歷來說一說一些相應(yīng)的做法和措施，教師小結(jié)：暑假輕易下大雨，小摯友確定要留神不能躲到大樹的底下，大樹下很擔(dān)心全。小摯友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方分外的擔(dān)心全。

3、下了大雨確定要把窗戶關(guān)掉，也要指點(diǎn)自己的爸爸媽媽不能接打電話，這些也擔(dān)心全。

4、方才我們說了，防雷電安好，暑假里小摯友們跟著爸爸媽媽出去玩的時(shí)候，要留神哪些交通安好呢?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的實(shí)際閱歷來說一說)

5、小摯友暑假在家玩的時(shí)候，確定要留神不能玩鋒利的物品，也不能玩火，和爸爸媽媽出去玩的時(shí)候要拉著爸爸媽媽的手，留神交通安好。

二、出示圖片，請幼兒根據(jù)圖片來說一說

1、今天老師就帶來了一些圖片，請你們說說這些圖片哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的?

圖片一：小摯友拉著爸爸媽媽的手一起在斑馬線上走，這做是對的嗎?

圖片二：這些人在馬路上做什么?這樣做安好嗎?為什么?

圖片三：你們瞧，天空中展現(xiàn)了什么呢?這個(gè)時(shí)候我們理應(yīng)怎么呢?

圖片四：這個(gè)小摯友在打雷下雨的時(shí)候站在了什么地方，可以站在樹下射雨嗎?為什么?

2、出示一些安好標(biāo)識圖片，讓幼兒了解。

圖片一：小摯友，你們猜猜這是什么?(電)，這個(gè)標(biāo)識報(bào)告我們留神安好，不要觸電。當(dāng)我們在外面看到這個(gè)標(biāo)志的時(shí)候就要留神電。

圖片二：這是留神安好的標(biāo)識。

圖片三：小摯友，看!標(biāo)識里面的人怎么樣呢?這是報(bào)告我們留心滑跌的標(biāo)識，在路上假設(shè)看到有這個(gè)標(biāo)識的話我們走路的時(shí)候就要提防不要滑倒了。

三、小結(jié)活動(dòng)

1、暑假里小摯友在家要留神大量的安好，今天我們學(xué)習(xí)了這么多的安好學(xué)識，誰來講講小摯友聽聽呢?

2、教師請片面幼兒來回復(fù)今天活動(dòng)的內(nèi)容，在什么樣的時(shí)候理應(yīng)留神哪些安好，過一個(gè)開心喜悅的暑假。

3、教師總結(jié)本次活動(dòng)內(nèi)容。

幼兒園暑假安好教導(dǎo)宣傳主題教案精選11

設(shè)計(jì)思路：

在災(zāi)難到來的時(shí)候，能更好的養(yǎng)護(hù)自己，更好的掌管逃命技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶!

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些地震的根本學(xué)識。

2、教導(dǎo)幼兒發(fā)生地震時(shí)不恐慌，到安好的地方躲避，知道必要的逃命技巧。

3、培養(yǎng)幼兒彼此關(guān)切的情感，鞏固幼兒的安好意識。

4、探索、察覺生活中的多樣性及特征。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活閱歷解決問題的才能。

活動(dòng)打定：

1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫片、《地震生存手冊》漫畫幅員片6張。

2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

活動(dòng)過程：

一、談話引入，引起幼兒的留神。

師：“小摯友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄涼的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重?！?/p>

二、播放一段“5.12“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒開展議論：

1、方才你看到了什么?(報(bào)告幼兒這個(gè)就是地震。)

2、師小結(jié)：地震時(shí)，地面強(qiáng)烈震撼，房屋倒塌，地面裂開大縫。馬路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到要挾。

四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版)，教導(dǎo)幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不恐慌，實(shí)時(shí)潛藏。

師：“小摯友，地震雖然很厲害，但是小摯友不能恐慌，在地震發(fā)生時(shí)，地面開頭搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來躲避，假設(shè)在這短時(shí)間內(nèi)躲到安好的地方，就不會被砸傷。”

引導(dǎo)幼兒逐一查看課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應(yīng)變才是安好的。

1.晃動(dòng)時(shí)立刻關(guān)火，失火時(shí)立刻滅火。

2.不要恐慌地向戶外跑。

3.將門開啟，確保出口。

4.戶外的場合，要養(yǎng)護(hù)好頭部，避開危害之處。

5.在百貨公司、劇場時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。

6.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域遏止行駛。

7.務(wù)必留神山崩、斷崖落石或海嘯。

8.避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9.不要聽信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。

五、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫《小蟾童》,通過動(dòng)畫的形式讓幼兒了解地震，穩(wěn)定防震、避震的方法。

六、地震演練。

七、活動(dòng)延遲：

學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》，利用簡樸、領(lǐng)會的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。

活動(dòng)反思：

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次舉行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺分外希奇、好玩，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很強(qiáng)烈。他們對發(fā)生地震時(shí)理應(yīng)如何應(yīng)變，毫無閱歷可言，大片面幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命，但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌管了發(fā)生地震該如何逃命的安好學(xué)識和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變才能有待提高，機(jī)敏性不高，才能未能達(dá)成預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)磨練。

幼兒園暑假安好教導(dǎo)宣傳主題教案精選12

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象，提高幼兒預(yù)防雷電傷害的意識。

2、使幼兒初步了解雷電的形成和危害，掌管防止雷電傷害的根本學(xué)識。

活動(dòng)打定

1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電學(xué)識的資料。

2、教學(xué)圖片:

活動(dòng)過程

1、組織幼兒根據(jù)生活閱歷談話:雷電是什么樣子的?雷電都是在什么時(shí)候展現(xiàn)?并請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。

2、借助教學(xué)掛圖，將雷、電、云等圖片貼在大圖上，扶助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。

3、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒查看議論，他們做的對不對?理應(yīng)怎樣做?

(1)圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹下躲魚。

(2)雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

(3)雷雨天，一幼兒在家看電視。

4、引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們理應(yīng)怎么做?

5、啟發(fā)幼兒談?wù)?危害的事情還有哪些?我們理應(yīng)怎么做?

幼兒園暑假安好教導(dǎo)宣傳主題教案精選13

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道地震中的自救方法就近躲避。

2、在情景演練中，幼兒將自救學(xué)識轉(zhuǎn)化為自我養(yǎng)護(hù)才能。

活動(dòng)打定

警報(bào)音樂圖片視頻

教學(xué)過程

一、引入課題

小摯友們，我們的房屋，座椅等東西發(fā)生了抖動(dòng)，你們猜猜誰來了?引入課題地震

二、播放視頻地震來了

小結(jié)房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面人員傷亡。)

提問人被倒塌的房子壓住了，小摯友你們知道地震時(shí)，房子是怎么倒的.么?

提問房屋是哪一層先倒?想想看。

教師測驗(yàn)。(結(jié)果是一樓先倒塌)

教師小摯友來親自體驗(yàn)下。

幼兒測驗(yàn)。

小結(jié)經(jīng)過我們的測驗(yàn)，地震時(shí)，一樓最先倒塌。假設(shè)發(fā)生地震時(shí)，我們在一樓，應(yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。假設(shè)在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?

三、播放室內(nèi)自救視頻;

小結(jié)地震發(fā)生時(shí)，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。

提問我們理應(yīng)怎么做?幼兒回復(fù)

三、情境演練地震中的自救

(一)室內(nèi)自救

放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。

(二)室外自救

1、提問假設(shè)地震發(fā)生時(shí)，我們在室外，又怎么辦?(幼兒議論)

2、請看視頻，學(xué)習(xí)室外自救學(xué)識。

小結(jié)原離建筑物、躲在空曠的地方、養(yǎng)護(hù)好頭部。

3、教師播放警報(bào)音樂，幼兒演練

四、終止活動(dòng)。

教師今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救學(xué)識，當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來養(yǎng)護(hù)自己。小摯友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、摯友共享，好嗎?

幼兒園暑假安好教導(dǎo)宣傳主題教案精選14

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉臺風(fēng)及其危害性，知道臺風(fēng)的根本預(yù)警級別。

2、學(xué)習(xí)當(dāng)臺風(fēng)發(fā)生時(shí)，理應(yīng)怎么辦。

3、能夠用自己的方式大膽地表達(dá)自己對臺風(fēng)的看法。

活動(dòng)打定

1、視頻,和風(fēng)的聲音

2、關(guān)于臺風(fēng)各種圖片的ppt