授課課件-6.一封信第1課時(shí)_第1頁
授課課件-6.一封信第1課時(shí)_第2頁
授課課件-6.一封信第1課時(shí)_第3頁
授課課件-6.一封信第1課時(shí)_第4頁
授課課件-6.一封信第1課時(shí)_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余28頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

6再讀感悟初讀感知

學(xué)習(xí)當(dāng)堂檢測1.學(xué)習(xí)本課生字,能正確讀寫生

語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。(重點(diǎn))

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊畫出課文中的生

。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語意思。朗讀課文,努力讀準(zhǔn)字音、1.請讀通句子。2.想

:課文寫了什么?我會(huì)認(rèn)fēngxiāoguōcháoguāhú封削鍋朝刮胡dēngxiūlěngjiāntuánchóng燈修冷肩團(tuán)重wán完qī期jié結(jié)shù束xiān鮮削好鍋里朝窗外刮胡子dēng

xiū臺(tái)燈修不好chóng

wán冷清肩膀一團(tuán)fēngxiāo易讀錯(cuò)字guō

cháo

guā

húlěng

jiāntuánqīshùxiān重新寫完星期天一大束鮮花朝zhāo(朝陽)cháo(朝代)削xuē(剝削)xiāo(削鉛筆)多音字指名讀課文,同學(xué)互評(píng):字音是否正確,句子是否通順。說一說課文寫了什么?給這篇課文寫的是一個(gè)小寫信的事。fēng封書寫指導(dǎo):左下部的“土”最后一筆要變提。音序:F部首:寸結(jié)構(gòu):左右組詞:一封厚禮造句:她收到了

寫來的

。我會(huì)寫xìn信組詞:信封

信使書寫指導(dǎo):左窄右寬,言字第一橫長,二、三橫略短,口稍扁。造句:我要寫方的朋友。音序:X部首:亻結(jié)構(gòu):左右給遠(yuǎn)書寫指導(dǎo):撇捺舒展,第三筆點(diǎn)在中心點(diǎn)之上。造句:今天,jīn今組詞:今天

今年家鄉(xiāng)發(fā)音序:J部首:人結(jié)構(gòu):上下生了翻天覆地的變化。xiě寫組詞:寫信

寫文章書寫指導(dǎo):“冖”略扁,“與”橫畫均勻分布,末筆橫稍長。一直堅(jiān)持給奶造句:奶寫信。音序:X部首:冖結(jié)構(gòu):上下zhī支書寫指導(dǎo):“十”要居中,“又”的撇捺伸展,呈支撐之勢。音序:Z部首:十結(jié)構(gòu):上下組詞:幾支彩筆

一支

造句:

給我買了幾支彩筆。yuán圓書寫指導(dǎo):“員”中“貝”的撇畫在中心點(diǎn)起筆。音序:Y部首:口結(jié)構(gòu):全包圍組詞:圓珠筆

圓形造句:姐姐不喜歡用圓珠筆寫字。zhū珠書寫指導(dǎo):左窄右寬,“朱”的第二筆較短,捺舒展。音序:Z部首:王結(jié)構(gòu):左右組詞:圓珠筆

汗珠造句:

額頭上滾著豆大的汗珠。bǐ筆書寫指導(dǎo):上短下長,末筆豎彎鉤舒展。音序:B部首:竹結(jié)構(gòu):上下組詞:圓珠筆

鋼筆造句:

給我買了一只鋼筆。dēng燈書寫指導(dǎo):左窄右寬,左高右低。音序:D部首:火結(jié)構(gòu):左右組詞:臺(tái)燈

電燈造句:姐姐一直在臺(tái)燈下寫東西。diàn電書寫指導(dǎo):“日”較扁,豎彎鉤起筆偏左。音序:D

部首:田結(jié)構(gòu):獨(dú)體組詞:電腦造句:我可喜歡看武術(shù)電影了。書寫指導(dǎo):左邊的捺畫舒展,托起右面的部分。造句:看見老qǐ起組詞:起來

起立上車,音序:Q部首:走結(jié)構(gòu):半包圍明明馬上起來讓座。理解詞語空調(diào):空氣調(diào)節(jié),就是調(diào)節(jié)房屋、機(jī)艙、船艙、車廂等的空氣溫度、濕度、潔凈度、氣流速度等使達(dá)到一定的要求。造句:叔叔改了新房,還安裝了空調(diào)。開始:著手進(jìn)行。造句:弟弟開始做作業(yè)了。親愛:親密友愛。造句:

,我愛您。冷清:人客來往少。造句:

不在家,家里冷清了很多。肩膀理解詞語頸下臂上部分。造句:老師輕輕地拍了下肩膀。重新:從頭再開始。造句:

決定在后院重新種上花草。相同點(diǎn):都是動(dòng)詞,都有見到的意思。不同點(diǎn):“”指人的心里高興,也指活躍?!啊敝感闹邢矏偅?/p>

,內(nèi)心感到滿意。造

句:1.小鳥喳地唱著歌兒,

極了。2.幫助別人是一件

的事情。辨析詞語邊讀邊想,給課文分段。第一部分(第1自

)第二部分(第2-6自

)出國了,自己給想給他寫信。寫信時(shí),很傷心,

回來后決定重寫。第三部分(第7-14自

)

寫信,在的

下,告訴

”在家過的很好。再讀課文,想

課文寫了什么?這篇課文寫的是一個(gè)小給寫信的事。前后寫了兩次,第一次的內(nèi)容很傷感,第二次在的下,告訴,在家生活的很好。初讀課文后,你感受到了什么?從讀中感受到了

是一個(gè)很懂事的孩子。1.在三拼音節(jié)的字下面畫上橫線。鍋

團(tuán)修鮮習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“課后練習(xí)單”的“基礎(chǔ)知識(shí)練”2.根據(jù)拼音寫詞語。diàn

dēnɡjīn

tiān

xiě

zì今

天 寫

字yí

xīnɡ

qī-

期電燈yuán

zhū

bǐ圓珠筆3.,再組詞。圓形圓(

電(

電車

珠(

珠子

)園(

花園

田(

田地

朱(

朱紅

)4.選擇合適的量詞填空。①束一(

)信一(

)圓珠筆②沓③封

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論