
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
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文檔簡介
6再讀感悟初讀感知
學(xué)習(xí)當(dāng)堂檢測1.學(xué)習(xí)本課生字,能正確讀寫生
語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。(重點(diǎn))
點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊畫出課文中的生
。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語意思。朗讀課文,努力讀準(zhǔn)字音、1.請讀通句子。2.想
:課文寫了什么?我會(huì)認(rèn)fēngxiāoguōcháoguāhú封削鍋朝刮胡dēngxiūlěngjiāntuánchóng燈修冷肩團(tuán)重wán完qī期jié結(jié)shù束xiān鮮削好鍋里朝窗外刮胡子dēng
xiū臺(tái)燈修不好chóng
wán冷清肩膀一團(tuán)fēngxiāo易讀錯(cuò)字guō
cháo
guā
húlěng
jiāntuánqīshùxiān重新寫完星期天一大束鮮花朝zhāo(朝陽)cháo(朝代)削xuē(剝削)xiāo(削鉛筆)多音字指名讀課文,同學(xué)互評(píng):字音是否正確,句子是否通順。說一說課文寫了什么?給這篇課文寫的是一個(gè)小寫信的事。fēng封書寫指導(dǎo):左下部的“土”最后一筆要變提。音序:F部首:寸結(jié)構(gòu):左右組詞:一封厚禮造句:她收到了
寫來的
。我會(huì)寫xìn信組詞:信封
信使書寫指導(dǎo):左窄右寬,言字第一橫長,二、三橫略短,口稍扁。造句:我要寫方的朋友。音序:X部首:亻結(jié)構(gòu):左右給遠(yuǎn)書寫指導(dǎo):撇捺舒展,第三筆點(diǎn)在中心點(diǎn)之上。造句:今天,jīn今組詞:今天
今年家鄉(xiāng)發(fā)音序:J部首:人結(jié)構(gòu):上下生了翻天覆地的變化。xiě寫組詞:寫信
寫文章書寫指導(dǎo):“冖”略扁,“與”橫畫均勻分布,末筆橫稍長。一直堅(jiān)持給奶造句:奶寫信。音序:X部首:冖結(jié)構(gòu):上下zhī支書寫指導(dǎo):“十”要居中,“又”的撇捺伸展,呈支撐之勢。音序:Z部首:十結(jié)構(gòu):上下組詞:幾支彩筆
一支
造句:
給我買了幾支彩筆。yuán圓書寫指導(dǎo):“員”中“貝”的撇畫在中心點(diǎn)起筆。音序:Y部首:口結(jié)構(gòu):全包圍組詞:圓珠筆
圓形造句:姐姐不喜歡用圓珠筆寫字。zhū珠書寫指導(dǎo):左窄右寬,“朱”的第二筆較短,捺舒展。音序:Z部首:王結(jié)構(gòu):左右組詞:圓珠筆
汗珠造句:
額頭上滾著豆大的汗珠。bǐ筆書寫指導(dǎo):上短下長,末筆豎彎鉤舒展。音序:B部首:竹結(jié)構(gòu):上下組詞:圓珠筆
鋼筆造句:
給我買了一只鋼筆。dēng燈書寫指導(dǎo):左窄右寬,左高右低。音序:D部首:火結(jié)構(gòu):左右組詞:臺(tái)燈
電燈造句:姐姐一直在臺(tái)燈下寫東西。diàn電書寫指導(dǎo):“日”較扁,豎彎鉤起筆偏左。音序:D
部首:田結(jié)構(gòu):獨(dú)體組詞:電腦造句:我可喜歡看武術(shù)電影了。書寫指導(dǎo):左邊的捺畫舒展,托起右面的部分。造句:看見老qǐ起組詞:起來
起立上車,音序:Q部首:走結(jié)構(gòu):半包圍明明馬上起來讓座。理解詞語空調(diào):空氣調(diào)節(jié),就是調(diào)節(jié)房屋、機(jī)艙、船艙、車廂等的空氣溫度、濕度、潔凈度、氣流速度等使達(dá)到一定的要求。造句:叔叔改了新房,還安裝了空調(diào)。開始:著手進(jìn)行。造句:弟弟開始做作業(yè)了。親愛:親密友愛。造句:
,我愛您。冷清:人客來往少。造句:
不在家,家里冷清了很多。肩膀理解詞語頸下臂上部分。造句:老師輕輕地拍了下肩膀。重新:從頭再開始。造句:
決定在后院重新種上花草。相同點(diǎn):都是動(dòng)詞,都有見到的意思。不同點(diǎn):“”指人的心里高興,也指活躍?!啊敝感闹邢矏偅?/p>
,內(nèi)心感到滿意。造
句:1.小鳥喳地唱著歌兒,
極了。2.幫助別人是一件
的事情。辨析詞語邊讀邊想,給課文分段。第一部分(第1自
)第二部分(第2-6自
)出國了,自己給想給他寫信。寫信時(shí),很傷心,
回來后決定重寫。第三部分(第7-14自
)
給
寫信,在的
下,告訴
“
”在家過的很好。再讀課文,想
課文寫了什么?這篇課文寫的是一個(gè)小給寫信的事。前后寫了兩次,第一次的內(nèi)容很傷感,第二次在的下,告訴,在家生活的很好。初讀課文后,你感受到了什么?從讀中感受到了
是一個(gè)很懂事的孩子。1.在三拼音節(jié)的字下面畫上橫線。鍋
封
刮
肩
團(tuán)修鮮習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“課后練習(xí)單”的“基礎(chǔ)知識(shí)練”2.根據(jù)拼音寫詞語。diàn
dēnɡjīn
tiān
xiě
zì今
天 寫
字yí
jù
xīnɡ
qī-
句
星
期電燈yuán
zhū
bǐ圓珠筆3.,再組詞。圓形圓(
)
電(
電車
)
珠(
珠子
)園(
花園
)
田(
田地
)
朱(
朱紅
)4.選擇合適的量詞填空。①束一(
③
)信一(
④
)圓珠筆②沓③封
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