2022年六年級數學下冊第2單元位置跟蹤檢測卷冀教版_第1頁
2022年六年級數學下冊第2單元位置跟蹤檢測卷冀教版_第2頁
2022年六年級數學下冊第2單元位置跟蹤檢測卷冀教版_第3頁
2022年六年級數學下冊第2單元位置跟蹤檢測卷冀教版_第4頁
2022年六年級數學下冊第2單元位置跟蹤檢測卷冀教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!第二單元跟蹤檢測卷位置一、填空。(每空2分,共28分)1.五(2)班的小剛在教室里的位置是第3列第5排,可以用數對()表示;小麗的位置可以用數對(3,4)表示,她坐在第()列第()排,他們坐在同一()。2.如下圖,的位置可以用數對(2,3)表示,的位置可以用數對()表示,的位置可以用數對()表示。3.如下圖,點A的位置可以用數對(1,1)表示,點B的位置可以用數對()表示,點C的位置可以用數對()表示。按邊分,三角形ABC是()三角形。4.麗麗去觀看一次晚會的彩排,她的座位號是4排5號,可以記作(4,5),那么5排4號應記作()。5.六(1)班同學進行隊列表演,每排人數相等,丫丫站在最后一排的最后一個,用數對表示為(6,6),六(1)班有()人參加了隊列表演。6.丫丫在教室中的位置可以用數對(4,7)表示,紅紅的位置在丫丫的正前方,兩人之間沒有其他同學,紅紅的位置可以用數對()表示。7.如圖,點A的位置可以用數對(3,4)表示,如果將點A先向右平移5個格,再向下平移2個格,則平移后的位置可以用數對()表示;如果將點A先向左平移2個格,再向上平移3個格,則平移后的位置可以用數對()表示。二、判斷。(對的在括號里打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)1.數對(a,3)和(b,3)表示的兩點在同一列。 ()2.數對(3,4)和(4,3)表示相同的位置。 ()3.如果小明在第2列第2排,那么他的位置可以用數對(2,2)表示。()4.用數對(5,5)表示位置時,這兩個“5”表示的意義一樣。()5.教室的課桌排成6列6排,敏敏坐的位置用數對表示可能是(2,7)。()三、選擇。(將正確答案的字母填在括號里。每題2分,共8分)1.數對()表示的位置與數對(5,4)表示的位置在同一排。A.(2,5)B.(6,4)C.(5,3)2.聰聰坐在教室的第4列第2排,用數對(4,2)表示,亮亮坐在聰聰的正后方,兩人之間沒有其他同學,則亮亮的位置可以用數對()表示。A.(5,2)B.(4,3)C.(3,2)3.如果點A的位置用數對(2,1)表示,點B的位置用數對(2,3)表示,點C的位置用數對(6,3)表示,點D的位置用數對(6,1)表示,那么順次連接A→B→C→D→A,圍成的封閉圖形一定是()。A.長方形B.正方形C.梯形4.小軍在教室的位置可以用數對(3,4)表示,后來老師給他調整了座位,讓他先向右平移了2個座位,又向前平移了1個座位,則調整后他的位置可以用數對()表示。A.(1,3)B.(2,1)C.(2,6)四、操作題。(共20分)1.(1)用數對表示右圖中A、B、C各點的位置。(6分)(2)在上圖中標出點D(4,1)和點E(10,4)的位置,再順次連接B→D→C→E→B,圍成的是什么圖形?(4分)2.(1)用數對表示右邊方格圖中點A、點B、點C的位置。(3分)(2)畫出三角形ABC繞點A順時針旋轉90°后得到的三角形AB′C′。(4分)(3)用數對表示點B′和點C′的位置。(3分)五、解決問題。(共34分)1.看圖回答問題。(1)“”在第()列第()排,可以用數對()表示。(6分)(2)數對(6,4)在圖中表示第()列第()排。(4分)(3)數對(7,2)表示“☆”在圖中的位置,請你在圖中畫出“☆”。(2分)2.下面是上河鄉(xiāng)三個村莊的平面圖。(1)量一量,以王莊為觀測點,李村大約在王莊的()偏()()°的位置;張莊大約在王莊的()偏()()°的位置。(6分)(2)用數對表示三個村莊在圖中的位置。(6分)3.下圖是游樂園的一角。(1)用數對(3,2)表示跳跳床的位置,你能用數對表示其他游樂設施的位置嗎?請你寫出來。(6分)(2)從大門向東走400m,再向北走300m就可以到達秋千處。請你在圖中標出秋千的位置,并用數對表示。(4分)附加題(10分)某小學六(1)班每列的座位都一樣多,童童的位置可以用數對(7,6)表示,他同桌的位置是最后一列的最后一個。六(1)班一共有多少個座位?

答案一、1.(3,5)34列2.(4,4)(5,1)3.(5,1)(3,3)等腰4.(5,4)5.366.(4,6)7.(8,2)(1,7)二、1.×2.×3.√4.×5.×三、1.B2.B3.A4.A四、1.(1)A(2,2)B(6,4)C(8,1)(2)圍成的是平行四邊形。2.(1)A(3,6)B(6,8)C(2,8)(2)(3)B′(5,3)C′(5,7)五、1.(1)43(4,3)(2)64(3)2.(1)北東63北西14(2)張莊(2,5)王莊(3,1)李村(7,3)3.(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論